九年級(jí)語(yǔ)文部編下冊(cè)詩(shī)詞曲五首《山坡羊·潼關(guān)懷古》課件

山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。巒（luán

）

躊（chóu）躕（chú

）

（què

）

（xīng

）

闕興

（què

）（xìng

）朗讀課文，初步感知情感懷古類(lèi)作品是以古人、古事、古跡為描寫(xiě)對(duì)象，思想大都是比較沉重，感情基調(diào)一般都是比較蒼勁悲涼，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文，初步理解大意，初步體會(huì)情感。小組合作，質(zhì)疑解疑

1、文中是怎樣描述潼關(guān)這個(gè)地方的？用了哪兩個(gè)詞？有什么作用？

2、作者在潼關(guān)看到哪些古跡？作者看到這些古跡后在“躊躇”什么？“傷心”什么？3、找出曲中抒發(fā)作者情感的句子，思考作者要表達(dá)什么感情？1.文中是怎樣描述潼關(guān)這個(gè)地方的？

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

作者用了哪兩個(gè)詞來(lái)描繪潼關(guān)？

“聚”，“怒”。

作者用“如聚”“怒”描繪華山和黃河，有什么作用？

山本是靜止的，“聚”則化靜為動(dòng)，一個(gè)“聚”字表現(xiàn)出峰巒的眾多和動(dòng)感；河水本是無(wú)生命的，“怒”則賦予了河水人的情感和意志，一個(gè)“怒”字寫(xiě)出了波濤的洶涌澎湃。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

杜甫“丈人視要處，窄狹容單車(chē)，艱難奮長(zhǎng)戟，萬(wàn)古用一夫”。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)

突出了潼關(guān)地理位置的重要以及地勢(shì)的險(xiǎn)要，暗示了潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地。古地圖2.作者在潼關(guān)看到了哪些古跡？

潼關(guān)、西都、宮闕作者怎么描繪西都和宮闕的？望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。作者“躊躇”“傷心”的是什么？

“宮闕萬(wàn)間”和“都做了土”古今對(duì)比，更突出了如今的長(zhǎng)安和秦漢的宮殿遺址的荒涼破敗。作者躊躇、傷心的是曾經(jīng)無(wú)比輝煌的都城、宮殿，在經(jīng)過(guò)歷史的洗禮后都化作一片荒涼，表達(dá)了作者看到眼前之景的悲涼之情。西都

3.找出曲中抒發(fā)作者情感的句子。

興，百姓苦；亡，百姓苦。如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”？興則大興土木，亡則兵禍連接，不管?chē)?guó)家是興是亡，受苦的始終都是百姓。興，百姓苦這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？

這句話充分表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，以及對(duì)驕奢淫逸的統(tǒng)治者的憤慨和批判，表達(dá)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。背景合作研討有感情地朗讀，并分析作者是如何表現(xiàn)這種情感的？首先請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇耸仔×顒澐謱哟斡懻摶卮鹨罁?jù)（1~3）為第一層寫(xiě)景（4~7）為第二層抒情（末句）為第三層議論

有感情地朗讀，并分析作者是如何表現(xiàn)這種情感的？首先請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇耸仔×顒澐謱哟斡懻摶卮鹨罁?jù)望西都，意躊躇。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。（1~3）為第一層寫(xiě)景作者怎么描繪西都和宮闕的？作者運(yùn)用這樣的手法表達(dá)感情有什么好處？巒（luán

）

躊（chóu）躕（chú

）突出了潼關(guān)地理位置的重要以及地勢(shì)的險(xiǎn)要，暗示了潼關(guān)是兵家必爭(zhēng)之地。寫(xiě)出了阿房宮的極致奢華。作者在潼關(guān)看到了哪些古跡？關(guān)中之人，哀之如失父母。西都即長(zhǎng)安，西安城的舊稱。文中是怎樣描述潼關(guān)這個(gè)地方的？“宮闕萬(wàn)間”和“都做了土”古今對(duì)比，更突出了如今的長(zhǎng)安和秦漢的宮殿遺址的荒涼破敗。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。關(guān)中之人，哀之如失父母。字里行間中充滿著歷史的滄桑感和時(shí)代感，既有懷古詩(shī)的特色，又有與眾不同的沉郁風(fēng)格。2、作者在潼關(guān)看到哪些古跡？作者看到這些古跡后在“躊躇”什么？“傷心”什么？2、作者在潼關(guān)看到哪些古跡？作者看到這些古跡后在“躊躇”什么？“傷心”什么？既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，蹬車(chē)就道，遇餓者則賑之，死者則葬之……到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無(wú)少怠。作者運(yùn)用這樣的手法表達(dá)感情有什么好處？層層深入，由寫(xiě)景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、深沉的情感和精辭的議論三者完美結(jié)合，讓這首小令有了強(qiáng)烈的感染力。字里行間中充滿著歷史的滄桑感和時(shí)代感，既有懷古詩(shī)的特色，又有與眾不同的沉郁風(fēng)格。拓展積累反映百姓的苦難，關(guān)注、同情百姓是我國(guó)歷代知識(shí)分子的自覺(jué)行為，是我國(guó)詩(shī)歌、散文的思想精華，是我國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們學(xué)過(guò)的和課外了解的詩(shī)歌、散文中還有哪些名句反映了這個(gè)主題？春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。--李紳安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。--杜甫朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。--杜甫長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。--屈原課堂小結(jié)

這首曲子以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理：「興，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他們爭(zhēng)城奪地的戰(zhàn)爭(zhēng)中蒙受災(zāi)難的，還是那些無(wú)辜的老百姓。它像一支高燒的紅燭，照亮了人們的眼睛，使之認(rèn)識(shí)到象征封建政權(quán)的宮闕，它的興建是無(wú)數(shù)老百姓的白骨壘起來(lái)的；它的倒塌也有無(wú)數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。課后作業(yè)默寫(xiě)本課，并完成練習(xí)題。back

西都即長(zhǎng)安，西安城的舊稱。從西周到唐代先后有十三個(gè)王朝及政權(quán)建都于長(zhǎng)安，總計(jì)建都時(shí)間1077年，中國(guó)歷史上建都時(shí)間最早，歷時(shí)最長(zhǎng)，朝代最多的古都，是中國(guó)歷史上影響力最大都城。被列為中國(guó)四大古都之首。西都長(zhǎng)安的強(qiáng)盛繁榮

杜牧在《阿房宮賦》中寫(xiě)到：“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水渦，矗(chù)不知其幾千萬(wàn)落！”

每隔五步（有）一棟樓，每隔十步（有）一座閣。走廊寬而曲折，(突起的)屋檐（像鳥(niǎo)嘴）向上噘起。樓閣各依地勢(shì)的高下而建，像是互相環(huán)抱，各種建筑物都向中心區(qū)攢集，屋角互相對(duì)峙。盤(pán)旋地、曲折地，像蜂房，像水渦，矗立著不知有幾千萬(wàn)座。寫(xiě)出了阿房宮的極致奢華。back這句話充分表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，以及對(duì)驕奢淫逸的統(tǒng)治者的憤慨和批判，表達(dá)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。《元史》載,文宗天歷二年（1329）：“關(guān)中大旱，饑民相食，特拜張養(yǎng)浩陜西行臺(tái)中丞。這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？文中是怎樣描述潼關(guān)這個(gè)地方的？作者怎么描繪西都和宮闕的？每隔五步（有）一棟樓，每隔十步（有）一座閣。關(guān)中之人，哀之如失父母。作者在潼關(guān)看到了哪些古跡？作者在潼關(guān)看到了哪些古跡？找出曲中抒發(fā)作者情感的句子。這首曲子以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理：「興，百姓苦；西都即長(zhǎng)安，西安城的舊稱。（què

）（xìng

）作者怎么描繪西都和宮闕的？字里行間中充滿著歷史的滄桑感和時(shí)代感，既有懷古詩(shī)的特色，又有與眾不同的沉郁風(fēng)格。（1~3）為第一層寫(xiě)景巒（luán

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躊（chóu）躕（chú

）作者躊躇、傷心的是曾經(jīng)無(wú)比輝煌的都城、宮殿，在經(jīng)過(guò)歷史的洗禮后都化作一片荒涼，表達(dá)了作者看到眼前之景的悲涼之情。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。作者用了哪兩個(gè)詞來(lái)描繪潼關(guān)？河水本是無(wú)生命的，“怒”則賦予了河水人的情感和意志，一個(gè)“怒”字寫(xiě)出了波濤的洶涌澎湃。這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？

當(dāng)初修建咸陽(yáng)宮，秦始皇動(dòng)用了四、五十萬(wàn)人，經(jīng)歷了幾年才修好，但不到一百年就被項(xiàng)羽一把火給燒了。而后漢朝又修建新的宮殿，之后又被毀。于是宮殿就這樣建了又毀，毀了又建，百姓自然也就苦了又苦。back