第二單元《友誼的天空》單元總結(jié)提升

單元總結(jié)提升單元知識(shí)框架整合拓展創(chuàng)新中考零距體驗(yàn)單元主題閱讀單元知識(shí)框架單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升整合拓展創(chuàng)新一、友誼與成長(zhǎng)同行1．友誼的力量(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的學(xué)習(xí)與生活往往都與朋友密切相關(guān)。與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。(2)朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。單元總結(jié)提升2.友誼的特質(zhì)(1)友誼需要我們相互理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。(2)友誼是平等的、雙向的，需要我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。我們要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友誼。3．關(guān)于友誼，注意澄清的幾個(gè)問(wèn)題(1)正確對(duì)待在友誼中的期待，不是所有的期待都能在友誼中得到滿足。(2)正確對(duì)待友誼的變化。友誼并不是一成不變的。坦然接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。單元總結(jié)提升

(3)正確對(duì)待朋友間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。(4)以正確的原則對(duì)待友誼。堅(jiān)持原則，不講“哥們兒義氣”。二、交友的智慧1．建立友誼(1)需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，以積極開(kāi)放的心態(tài)與朋友溝通、交往。(2)需要持續(xù)的行動(dòng)。正確對(duì)待朋友的拒絕，堅(jiān)持下去，總會(huì)有找到朋友的機(jī)會(huì)。單元總結(jié)提升2．呵護(hù)友誼(1)需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。(3)需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。(4)需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。寬容朋友的過(guò)失，分清友誼的正確與錯(cuò)誤，作出正確的選擇。單元總結(jié)提升3．網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空(1)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中的交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。(2)網(wǎng)絡(luò)交往的局限性網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。(3)慎重結(jié)交網(wǎng)友①需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。單元總結(jié)提升中考零距體驗(yàn)1．[2015·衢州]“溝通是一座橋，渡你淌過(guò)溪水；溝通是一溪水，幫你澆熄怒火?！边@句話告訴我們溝通可以(

)①加深彼此的理解②消除差異與誤解③化解彼此的矛盾④讓我們迎合他人A．①②B．①③C．②④D．③④B單元總結(jié)提升2．[2015·龍巖]“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)，都在告誡人們(

)A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友B．要學(xué)會(huì)寬容他人，加強(qiáng)溝通C．交朋友一定要有所選擇D．要廣交朋友和珍惜朋友情誼C單元總結(jié)提升3．2016·長(zhǎng)沙“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)啟示我們(

)A．世界上沒(méi)有真正的友誼B．珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼C．朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)，毫無(wú)保留D．切莫輕交甚至濫交朋友B單元總結(jié)提升[解析]題干中這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)明了友誼的可貴，需要我們用心去呵護(hù)。據(jù)此分析B符合題意；A錯(cuò)誤，否認(rèn)了友誼的客觀存在和可貴性；C片面，友誼需要坦誠(chéng)，但并不是需要毫無(wú)保留地透露自己的隱私。4．2016·泉州“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了；看淡世間滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙。大其心，容天下之物?！边@句話告訴我們生活中應(yīng)(

)A．迎合別人B．處處忍讓C．寬容待人D．據(jù)理力爭(zhēng)單元總結(jié)提升[解析]解答本題的關(guān)鍵是正確理解題干材料的寓意。材料的關(guān)鍵信息“容天下之物”體現(xiàn)的是一種寬容的美德，因此C符合題意；A、D兩項(xiàng)與題意不符；B錯(cuò)誤，寬容不等于妥協(xié)、忍讓。故選C。C單元總結(jié)提升5．[2015·天津]互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。對(duì)此，我們應(yīng)該(

)A．學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)癮B．發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用C．將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部D．相信互聯(lián)網(wǎng)上的所有信息[解析]本題考查我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們應(yīng)善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)絡(luò)的消極作用，但不是拒絕、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，所以B正確、A錯(cuò)誤；“將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部”錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；互聯(lián)網(wǎng)上的信息魚(yú)龍混雜，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，D錯(cuò)誤。B單元總結(jié)提升6.[2015·聊城]2015年3月6日，聊城籍時(shí)評(píng)人張洪泉的聊城博客IP點(diǎn)擊量超過(guò)100萬(wàn)，成為聊城博客首個(gè)IP點(diǎn)擊量超過(guò)100萬(wàn)的作者。他在聊城新聞網(wǎng)聊城博客開(kāi)博以來(lái)，累計(jì)發(fā)表博文950篇，多次批評(píng)外地媒體對(duì)聊城的不實(shí)之詞，成為網(wǎng)絡(luò)世界聊城形象強(qiáng)有力的維護(hù)者。這啟示我們(

)①要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用②網(wǎng)絡(luò)的誘惑是任何人都沒(méi)有辦法拒絕的③要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，傳遞正能量④要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④D單元總結(jié)提升[解析]本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)交往。解答本題的關(guān)鍵是應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有正確的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們應(yīng)該發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、傳遞正能量，在上網(wǎng)時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，①③④說(shuō)法符合題意，②說(shuō)法太絕對(duì)。故選D。7．2016·衡陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到(

)A．大大方方與網(wǎng)友見(jiàn)面B．提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露C．對(duì)人坦誠(chéng)，毫無(wú)保留D．既要真誠(chéng)守信，又要謹(jǐn)慎，注意明辨是非單元總結(jié)提升[解析]本題考查我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、自主等特點(diǎn)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。A、C兩項(xiàng)是缺乏自我保護(hù)的表現(xiàn)；B中提供虛假信息是一種不誠(chéng)信的行為；只有D的做法是科學(xué)的、全面的。D8．2016·威?！暗诎舜沃袊?guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告”顯示，超九成未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)不良信息。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有(

)①未成年人要明確是非善惡，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會(huì)選擇②國(guó)家有關(guān)部門既要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，又要加大監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境③互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要加強(qiáng)自律，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任④未成年人要增強(qiáng)自控能力，自覺(jué)抵制不良誘惑A．①②③④B．②③④C．①④D．①②③單元總結(jié)提升A單元總結(jié)提升[解析]本題考查青少年如何正確使用網(wǎng)絡(luò)及凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。從材料中可以看出：當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良莠不齊，為此需要國(guó)家、社會(huì)和青少年共同努力營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。①④是對(duì)青少年提出的行為要求；②③是對(duì)國(guó)家和社會(huì)相關(guān)部門提出的要求，均是正確的。故選A。9．[2015·龍巖]打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手，網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，改變了以往的交往方式。下圖是陽(yáng)陽(yáng)QQ群的截圖。現(xiàn)在讓我們和陽(yáng)陽(yáng)一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交往。單元總結(jié)提升(1)不認(rèn)識(shí)的“天外來(lái)客”也擠進(jìn)了班級(jí)群。可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象有什么特點(diǎn)？(2)請(qǐng)從遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的角度評(píng)析雨雨的言行。(3)網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)世界里應(yīng)該如何保護(hù)自己。單元總結(jié)提升[答案](1)虛擬性、間接性和隱蔽性。(2)①不道德行為。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，要語(yǔ)言文明，真誠(chéng)友好，不貶低他人。②沒(méi)有遵守法律。上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則，不侮辱他人人格，要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。(3)必須提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。不斷提高自己的辨別、覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。單元總結(jié)提升單元主題閱讀名人的友誼故事1．“元白”情深俗話說(shuō)“文人相輕”，但在唐代文壇上，卻有兩個(gè)文人給后人留下了文人相親的佳話。他們是白居易和元稹。兩人的友誼，是在共患難中建立起來(lái)的。元和十年正月，白居易與元稹在長(zhǎng)安久別重逢，兩人經(jīng)常暢談達(dá)旦，吟詩(shī)酬和。但事隔不久，元稹因?yàn)橹毖詣裰G，觸怒了宦官顯貴，在那年三月被貶為通州司馬。同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩鎮(zhèn)軍閥李師道勾結(jié)宦官暗殺身亡一案，被權(quán)臣嫉恨，憲宗聽(tīng)信讒言，把他貶為江州(今江西九江)司馬。休戚相關(guān)的命運(yùn)，把白居易與元稹緊緊聯(lián)系在一起，他們一生交誼很深，世人稱為“元白”。單元總結(jié)提升2．管仲和鮑叔牙“管鮑”指春秋時(shí)期的著名政治家管仲和他的朋友鮑叔牙兩個(gè)人。管仲年輕時(shí)和鮑叔牙一起做生意，賺了錢之后，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分給管仲一些，絕不認(rèn)為管仲貪心；管仲幫助鮑叔牙做事時(shí)，不一定件件做得很好，鮑叔牙不認(rèn)為管仲愚蠢，而理解那是受客觀條件所限；管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時(shí)機(jī)和運(yùn)氣問(wèn)題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來(lái)推薦管仲做了齊國(guó)之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國(guó)成了春秋的第一霸主?，F(xiàn)在，人們常以“管鮑之交”形容友誼篤厚。單元總結(jié)提升3．周恩來(lái)和張學(xué)良周恩來(lái)總理