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文檔簡介

1/17záotuìtìhǎn畦霄納沸2/17B

3/17不能。“伏”字準(zhǔn)確表示出黃蜂因肥胖而趴在菜花上情態(tài)；“?！弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài)。

不能?！案Z”字寫出了叫天子速度快，又突然直沖云霄情態(tài)，傳達(dá)出孩子羨意；“飛”字就沒有這種表示效果。

4/17B

5/176/177/178/179/1710/1711/1712/1713/1714/17說明“我”急迫地想知道蠶兒出殼、生長情況，突出了“我”對(duì)蠶兒喜愛和對(duì)養(yǎng)蠶入迷，為下文“我”上課看蠶入迷而被老師發(fā)覺并將蠶兒踩死埋下伏筆。既指蠶兒吐絲，也指和學(xué)生建立師生情，還指對(duì)蔣老師熱愛、感激和思念之情。

用了擬人修辭手法，賦予蠶兒以人情感，生動(dòng)地寫出了蠶兒吐絲結(jié)繭感人情態(tài)，流露出作者對(duì)蠶兒喜愛之情。15/17示例：無名老師和蔣老師對(duì)比；孩子們對(duì)蔣老師態(tài)度和上級(jí)、鄉(xiāng)村人對(duì)蔣老師態(tài)度對(duì)比。對(duì)比主要是為了突出蔣老師對(duì)教育、對(duì)孩子熱愛以及他教育方式方法新奇獨(dú)特，突出無名老師兇狠和鄉(xiāng)村人觀念落后，進(jìn)而突出主題。示例：更喜歡蔣老師，因?yàn)樗且粋€(gè)熱愛學(xué)生、富有智慧老師。他了解學(xué)生，與學(xué)生打成一片，支持學(xué)生興趣

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