Module 8 Unit 1 What time does your school start？（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊

Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart？（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart？

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過日常時間表達(dá)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在實際情境中運用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解不同文化中時間觀念的差異，拓寬國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析時間表達(dá)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略意識，讓學(xué)生學(xué)會通過多種途徑獲取時間信息，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)表達(dá)時間。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生能夠熟練運用“time”和“start”等詞匯，正確構(gòu)造句子如“Igotoschoolat7:30”。

-舉例解釋：通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)使用“at”+時間點結(jié)構(gòu)來描述日?；顒拥臅r間。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：理解并運用時間表達(dá)中的介詞搭配。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生容易混淆“inthemorning/afternoon/evening”與“at”+時間點的用法。

-舉例解釋：通過對比練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分“inthemorning”用于上午的時間段描述，而“at8:00”用于具體時刻的表達(dá)。通過實例如“DoyouhaveEnglishclassinthemorning?(No,Ihaveitat8:00.)”來強化這一難點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、電子白板

-課程平臺：外研版英語五年級上冊教學(xué)平臺

-信息化資源：英語聽力材料、在線時間表達(dá)練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：實物教具（時鐘模型）、圖片卡片、時間表模板教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布PPT，包含時間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)和例句，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備一個關(guān)于自己日?；顒訒r間安排的簡單句子。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你的學(xué)校什么時候開始？”和“你每天幾點起床？”引導(dǎo)學(xué)生思考時間表達(dá)的方式。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的句子，確保所有學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，理解時間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)和例句。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考自己的日?；顒訒r間，準(zhǔn)備一個句子。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過在線平臺和PPT引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解時間表達(dá)的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同學(xué)校的作息時間表，引出時間表達(dá)的重要性。

-講解知識點：講解“at”和“inthemorning/afternoon/evening”的用法，并舉例說明。

-組織課堂活動：設(shè)計“時間接力”游戲，讓學(xué)生用英語描述活動時間。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解時間表達(dá)的不同用法。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，練習(xí)時間表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解時間表達(dá)的知識點。

-實踐活動法：通過游戲活動讓學(xué)生在實踐中運用時間表達(dá)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解時間表達(dá)的知識點，掌握不同時間表達(dá)方式的用法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和實際運用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己一天時間的日記。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生查找更多時間表達(dá)的相關(guān)資料。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成日記作業(yè)，鞏固時間表達(dá)的學(xué)習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。知識點梳理1.時間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)

-使用“at”+具體時間點來表達(dá)特定時間，例如：at8:00am。

-使用“inthemorning/afternoon/evening”來表示時間段，例如：inthemorning。

2.時間介詞的用法

-“at”用于表達(dá)具體的時間點。

-“in”用于表示時間段，通常與morning,afternoon,evening等時間狀語連用。

3.時間順序的表達(dá)

-從早到晚的順序，例如：Iwakeupat6:00am,Igotoschoolat7:30am,Ihavelunchat12:00pm,andIgohomeat5:00pm.

4.常用時間表達(dá)詞匯

-Time（時間）

-Hour（小時）

-Minute（分鐘）

-Second（秒）

-Morning（上午）

-Afternoon（下午）

-Evening（傍晚）

-Night（晚上）

-O'clock（點鐘）

5.時間表達(dá)中的連詞

-使用“and”來連接兩個時間點，表示連續(xù)的活動，例如：Iwakeupat6:00amandgotoschoolat7:30am.

-使用“then”來表示時間上的順序，例如：Ihavebreakfast,thenIgotoschool.

6.時間表達(dá)中的否定句和疑問句

-否定句：使用“don't”或“donot”+動詞原形，例如：Don'tgotoschoolat7:30am.

-疑問句：將助動詞移至主語前，例如：Doyougotoschoolat7:30am?

7.時間表達(dá)中的特殊句型

-Whattimedo/didyou...?用于詢問時間，例如：Whattimedoyougotoschool?

-Iamgoingto...at...用于表達(dá)計劃或安排，例如：Iamgoingtothemoviesat7:00pm.

8.時間表達(dá)中的頻率副詞

-常用頻率副詞：everyday,everyweek,everymonth,everyyear,sometimes,often,usually,rarely,never等。

-用于表達(dá)習(xí)慣性的時間安排，例如：Igotoschooleveryday.

9.時間表達(dá)中的將來時態(tài)

-使用will+動詞原形，例如：Iwillgotoschoolat7:30amtomorrow.

-使用begoingto+動詞原形，例如：Iamgoingtoschoolat7:30amtomorrow.

10.時間表達(dá)中的時態(tài)變化

-一般現(xiàn)在時：用于描述習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作或狀態(tài)，例如：Igotoschoolat7:30ameveryday.

-一般過去時：用于描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，例如：Iwenttoschoolat7:30amyesterday.

-一般將來時：用于描述將要發(fā)生的動作或計劃，例如：Iwillgotoschoolat7:30amtomorrow.內(nèi)容邏輯關(guān)系①時間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)

-本文重點知識點：使用“at”+具體時間點來表達(dá)特定時間。

-關(guān)鍵詞匯：at,o'clock,minute,hour

-關(guān)鍵句型：Igotoschoolat8:00am.

②時間介詞的用法

-本文重點知識點：使用“in”+時間段來表示時間段。

-關(guān)鍵詞匯：in,morning,afternoon,evening

-關(guān)鍵句型：Ihavedinnerintheevening.

③時間順序的表達(dá)

-本文重點知識點：按照時間順序排列活動。

-關(guān)鍵詞匯：wakeup,gotoschool,havelunch,gohome

-關(guān)鍵句型：Iwakeupat6:00am,gotoschoolat7:30am,havelunchat12:00pm,andgohomeat5:00pm.

④常用時間表達(dá)詞匯

-本文重點知識點：掌握常用的英語時間詞匯。

-關(guān)鍵詞匯：time,hour,minute,second,morning,afternoon,evening,night

-關(guān)鍵句型：Whattimeisit?

⑤時間表達(dá)中的連詞

-本文重點知識點：使用連詞連接時間點或時間段。

-關(guān)鍵詞匯：and,then

-關(guān)鍵句型：Iwakeupat6:00am,andIgotoschoolat7:30am.

⑥時間表達(dá)中的否定句和疑問句

-本文重點知識點：構(gòu)建否定句和疑問句表達(dá)時間。

-關(guān)鍵詞匯：don't,donot,do,will,begoingto

-關(guān)鍵句型：Don'tgotoschoolat7:30am.Whattimedoyougotoschool?

⑦時間表達(dá)中的特殊句型

-本文重點知識點：掌握特定句型表達(dá)時間。

-關(guān)鍵詞匯：Whattime,goingto,be

-關(guān)鍵句型：Whattimedoyougotoschool?Iamgoingtothemoviesat7:00pm.

⑧時間表達(dá)中的頻率副詞

-本文重點知識點：使用頻率副詞描述習(xí)慣性時間安排。

-關(guān)鍵詞匯：everyday,everyweek,everymonth,everyyear,sometimes,often,usually,rarely,never

-關(guān)鍵句型：Igotoschooleveryday.

⑨時間表達(dá)中的將來時態(tài)

-本文重點知識點：使用將來時態(tài)描述未來的時間安排。

-關(guān)鍵詞匯：will,begoingto

-關(guān)鍵句型：Iwillgotoschoolat7:30amtomorrow.

⑩時間表達(dá)中的時態(tài)變化

-本文重點知識點：根據(jù)情境選擇合適的時態(tài)。

-關(guān)鍵詞匯：am,is,are,was,were

-關(guān)鍵句型：Igotoschoolat8:00ameveryday.Iwenttoschoolat8:00amyesterday.教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體來說還是蠻順利的。首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于時間表達(dá)這部分的內(nèi)容掌握得還蠻好的。從他們的課堂表現(xiàn)來看，大家對于“at”和“in”的用法理解得比較透徹，能夠正確地使用這些詞匯來表達(dá)具體的時間點。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解時間順序的表達(dá)時，有幾個同學(xué)對于“then”這個詞的理解不夠深入，他們不能很好地將其與“and”區(qū)分開來。我覺得這可能是因為我沒有在講解時給出足夠的語境和例子。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實際情境中理解和運用這些詞匯。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在練習(xí)時間表達(dá)時，對于一些常見的詞匯和短語的使用還不夠熟練。比如，“havebreakfast”、“gotoschool”等短語，他們在實際使用時往往會出現(xiàn)遺忘或者混淆的情況。對此，我打算在接下來的教學(xué)中，設(shè)計一些針對性的練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生更好地記憶和運用這些短語。

在情感態(tài)度方面，我覺得同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很積極。他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情很高，這在課堂上的互動和參與度上都能體現(xiàn)出來。這讓我感到很欣慰，也給了我繼續(xù)努力的動力。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，我在課堂上可能沒有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在某些環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)效果不是很好。針對這一點，我需要在今后的教學(xué)中更加注重分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供個性化的指導(dǎo)。

最后，我想說，今天的課讓我意識到，作為一名教師，我需要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐。只有通過不斷地實踐和反思，我才能更好地提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。我相信，通過這次的教學(xué)實踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為自己今后的教學(xué)指明了方向。重點題型整理1.完成句子

-題型：根據(jù)給出的句子框架，填入正確的時間表達(dá)。

-例題：Igotoschool_______seveno'clock.

-答案：at

2.選擇正確的選項

-題型：從給出的選項中選擇正確的介詞來填空。

-例題：Whattimedoyou_______school?

A.goto

B.goin

C.goat

-答案：A

3.創(chuàng)造對話

-題型：根據(jù)情景，創(chuàng)造一個包含時間表達(dá)的對話。

-例題：情景：AwantstoknowwhenBfinisheshishomework.

-A:_______

-B:_______

-答案：

-A:Whattimedoyoufinishyourhomework?

-B:Ifinishitat8:00pm.

4.時間排序

-題型：將給出的時間按照正確的順序排列。

-例題：Pleasearrangethefollowingtimesinthecorrectorder:

1.Iwakeupat6:00am.

2.Ihavebreakfast.

3.Igotoschool.

4.Ihavelunch.

5.Igohome.

-答案：1,2,3,4,5

5.時間描述

-題型：根據(jù)給定的圖片或情景，用英語描述時間。

-例題：圖片描述：Astudentisreadingabookatthelibrary.

-描述：Thestudentis_______inthelibrary.(提示：使用時間表達(dá))

-答案：readingabookat2:00pm教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度很高，能夠積極回答問題，并且在角色扮演活動中表現(xiàn)得非常投入。大部分學(xué)生能夠正確使用“at”和“in”來表達(dá)時間，但在使用介詞搭配時，部分學(xué)生仍然存在混淆。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠合作完成時間表達(dá)的任務(wù)，并且能夠互相糾正錯誤。他