小學(xué)生愛國(guó)主義教育影片觀后感

小學(xué)生愛國(guó)主義教育影片觀后感TOC\o"1-2"\h\u23664第一章走進(jìn)愛國(guó)主義教育影片的世界 121635第二章《小兵張嘎》：影片的主要情節(jié) 117904第三章影片中的人物形象分析 11833第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：愛國(guó)情懷的深刻感受 223475第五章從影片看那個(gè)時(shí)代的愛國(guó)精神：引用經(jīng)典片段 219301第六章對(duì)比現(xiàn)代：愛國(guó)精神的傳承與發(fā)展 321131第七章影片給予我們的啟示 38154第八章傳承愛國(guó)精神：我們的行動(dòng)與展望 3第一章走進(jìn)愛國(guó)主義教育影片的世界愛國(guó)主義教育影片就像一扇通往歷史和偉大精神的大門。這些影片以生動(dòng)的畫面、精彩的故事向我們展示了過去的歲月里，人們?yōu)榱藝?guó)家、為了民族所做出的英勇事跡。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說，它們就像是一本本生動(dòng)的教科書。在學(xué)校里，我們會(huì)經(jīng)常觀看這類影片，每次觀看都像是經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的旅程。這些影片有的講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，有的展現(xiàn)新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的奮斗，它們把那些遙遠(yuǎn)的歷史拉近到我們眼前，讓我們能真切地感受到愛國(guó)情懷的力量。比如說《閃閃的紅星》，里面的小英雄潘冬子給我留下了深刻的印象。從這些影片中，我們能學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的東西，那就是一種深深扎根在人們心中的愛國(guó)精神。第二章《小兵張嘎》：影片的主要情節(jié)《小兵張嘎》這部影片的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。嘎子生活在白洋淀，那是一個(gè)美麗卻又飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的地方。嘎子的奶奶為了掩護(hù)八路軍戰(zhàn)士被敵人殺害，這讓嘎子心中充滿了仇恨，也堅(jiān)定了他抗日的決心。他一心想要加入八路軍，為奶奶報(bào)仇，為鄉(xiāng)親們報(bào)仇。嘎子特別機(jī)靈，他雖然年紀(jì)小，但卻有著非凡的勇氣。他在尋找八路軍的過程中，結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。他經(jīng)常利用自己小孩子的身份做掩護(hù)，給敵人制造各種麻煩。像他混進(jìn)敵人的炮樓，巧妙地與敵人周旋，還偷走了敵人的槍。他這種勇敢又機(jī)智的行為在影片中特別多。他最后成功地加入了八路軍，在戰(zhàn)斗中不斷成長(zhǎng)，成為了一名真正的小英雄。影片通過這樣一系列的情節(jié)，展現(xiàn)了嘎子從一個(gè)頑皮的孩子成長(zhǎng)為抗日小英雄的過程。第三章影片中的人物形象分析在《小兵張嘎》這部影片里，有許多令人難忘的人物形象。首先就是嘎子，他是一個(gè)非常有個(gè)性的孩子。他有著孩子的天真和頑皮，會(huì)和小伙伴們調(diào)皮搗蛋。但同時(shí)他又有著堅(jiān)定的信念。他對(duì)敵人充滿了仇恨，這種仇恨不是盲目的，而是因?yàn)樗吹搅藬橙说臍埲?，奶奶的死讓他深刻地認(rèn)識(shí)到日本侵略者的可惡。他在面對(duì)敵人的時(shí)候，從不畏懼。就像他在敵人的炮樓里，雖然被敵人發(fā)覺了可疑之處，但是他卻能鎮(zhèn)定自若地應(yīng)對(duì)，還想辦法逃脫。還有羅金保，他是一個(gè)非常英勇的八路軍戰(zhàn)士。他充滿智慧，在很多時(shí)候都是嘎子的引路人。他不僅教會(huì)了嘎子如何打仗，還讓嘎子明白了什么是真正的抗日精神。嘎子在他的影響下不斷成長(zhǎng)。胖墩也是一個(gè)很有趣的角色，他和嘎子之間有矛盾，但是在大是大非面前，他們又能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)抗敵人。這些人物形象都栩栩如生，讓我們仿佛置身于那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代。第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：愛國(guó)情懷的深刻感受看完《小兵張嘎》，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。嘎子的愛國(guó)情懷就像一團(tuán)燃燒的火焰，深深地感染著我。他為了給奶奶報(bào)仇，為了把日本侵略者趕出中國(guó)，不怕危險(xiǎn)，不怕困難。我想，如果我生活在那個(gè)年代，我能不能像他一樣勇敢呢？嘎子在面對(duì)敵人的槍和刀的時(shí)候，眼睛里沒有絲毫的畏懼，堅(jiān)定的信念。他知道自己所做的一切都是為了國(guó)家，為了人民。這種愛國(guó)情懷讓我覺得自己現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易。我們現(xiàn)在能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，能有各種各樣的玩具和美食，都是像嘎子這樣的英雄們用生命換來(lái)的。我覺得自己應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活，也要像嘎子一樣，心中有國(guó)家，有民族。第五章從影片看那個(gè)時(shí)代的愛國(guó)精神：引用經(jīng)典片段在《小兵張嘎》這部影片里，有很多經(jīng)典的片段都能很好地體現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的愛國(guó)精神。比如有一個(gè)片段，嘎子被敵人抓住后，敵人問他八路軍的下落，他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)決不說。敵人用各種手段威脅他，甚至用槍指著他的頭，但他依然堅(jiān)定地說：“不知道！”這個(gè)片段讓我看到了嘎子頑強(qiáng)的意志和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，愛國(guó)精神就是像嘎子這樣，不怕犧牲，堅(jiān)守秘密。還有一個(gè)片段是嘎子在戰(zhàn)斗中，他不顧自己的安危，奮勇向前。他雖然只是個(gè)孩子，但是他拿著槍的樣子就像一個(gè)真正的戰(zhàn)士。他的眼睛里充滿了對(duì)敵人的仇恨和對(duì)勝利的渴望。這種愛國(guó)精神在當(dāng)時(shí)是非常普遍的，無(wú)論是大人還是孩子，大家都為了保衛(wèi)國(guó)家，為了把侵略者趕出去，不惜一切代價(jià)。第六章對(duì)比現(xiàn)代：愛國(guó)精神的傳承與發(fā)展現(xiàn)代社會(huì)和《小兵張嘎》里的戰(zhàn)爭(zhēng)年代有很大的不同。在現(xiàn)代，我們生活在和平的環(huán)境里，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。但是愛國(guó)精神依然在傳承和發(fā)展?，F(xiàn)在的我們，愛國(guó)體現(xiàn)在很多方面。比如我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就是為了將來(lái)能夠建設(shè)祖國(guó)。就像在學(xué)校里，同學(xué)們都積極參加各種科技比賽、知識(shí)競(jìng)賽，大家都希望自己能學(xué)到更多的東西，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。而且現(xiàn)在我們也積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事。像很多小學(xué)生都會(huì)參加環(huán)保活動(dòng)，因?yàn)槲覀冎辣Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的祖國(guó)。雖然我們不用像嘎子那樣拿著槍去和敵人戰(zhàn)斗，但是我們?cè)谧约旱膷徫簧希米约旱姆绞桔`行著愛國(guó)精神。第七章影片給予我們的啟示《小兵張嘎》這部影片給了我們很多啟示。它告訴我們要有堅(jiān)定的信念。嘎子無(wú)論遇到多少困難，他都沒有放棄抗日的信念，他始終相信自己能夠?yàn)槟棠虉?bào)仇，能夠把侵略者趕出去。這就啟示我們?cè)谏钪?，?dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也不能輕易放棄自己的目標(biāo)。影片讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。嘎子和他的小伙伴們，還有八路軍戰(zhàn)士們，他們團(tuán)結(jié)在一起，才能在戰(zhàn)斗中取得勝利。在我們的生活中，無(wú)論是在班級(jí)里還是在社會(huì)上，我們都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人。還有，影片中的人物都非常勇敢，我們也要學(xué)習(xí)這種勇敢的精神。在面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的時(shí)候，不能退縮，要勇往直前。這些啟示對(duì)我們的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。第八章傳承愛國(guó)精神：我們的行動(dòng)與展望我們作為小學(xué)生，要傳承愛國(guó)精神，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)。在學(xué)校里，我們要尊重老師，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。我們可以多讀一些關(guān)于愛國(guó)的書籍，像《紅巖》，了解更多的英雄事跡。我們還可以積極參加學(xué)校組織的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，如演講比賽、手抄報(bào)