全國粵教版信息技術八年級上冊第一單元第九課《綜合活動：“嶺南畫派”掛歷》教學設計

全國粵教版信息技術八年級上冊第一單元第九課《綜合活動：“嶺南畫派”掛歷》教學設計主備人備課成員設計思路本課以《綜合活動：“嶺南畫派”掛歷》為主題，旨在通過信息技術手段，讓學生了解嶺南畫派的藝術特點，培養(yǎng)學生的審美能力和動手實踐能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以粵教版信息技術八年級上冊第一單元的知識點為基礎，通過圖片處理、排版設計等技能的學習，讓學生制作出具有嶺南畫派特色的掛歷，提升學生的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息獲取與處理能力，通過嶺南畫派掛歷的制作，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。發(fā)展學生的計算思維，通過設計、創(chuàng)作過程，提升問題解決和創(chuàng)新設計的能力。增強學生的數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的信息倫理和合作意識，在團隊協(xié)作中提高溝通與協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點：

-突出圖片處理技巧：重點講解如何使用圖像編輯軟件對嶺南畫派圖片進行裁剪、調(diào)整亮度和對比度、添加濾鏡等基本操作，使學生掌握圖像處理的技能。

-排版設計實踐：強調(diào)如何運用排版工具設計掛歷布局，包括選擇合適的字體、調(diào)整間距、設置頁邊距等，培養(yǎng)學生設計感。

2.教學難點：

-嶺南畫派藝術風格的理解：難點在于引導學生理解嶺南畫派的藝術特色，例如色彩、構圖、筆觸等，以便在制作掛歷時能夠準確體現(xiàn)這些風格。

-創(chuàng)意融合與個性化設計：難點在于幫助學生將嶺南畫派元素與現(xiàn)代設計理念相結合，進行創(chuàng)意性的掛歷設計，避免千篇一律的模仿。

-團隊協(xié)作與溝通：難點在于培養(yǎng)學生之間的溝通能力，通過團隊協(xié)作完成掛歷設計，解決設計過程中可能出現(xiàn)的分歧和問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有粵教版信息技術八年級上冊第一單元的相關教材。

2.輔助材料：準備嶺南畫派風格的圖片、設計模板、教學視頻等多媒體資源，輔助學生理解嶺南畫派特點及設計技巧。

3.實驗器材：準備電腦設備，確保每臺電腦安裝有圖像編輯軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)域，安排實驗操作臺，營造利于學生互動和創(chuàng)作的學習環(huán)境。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對嶺南畫派掛歷的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道嶺南畫派嗎？它有哪些特點？”

展示一些嶺南畫派的經(jīng)典作品圖片或視頻片段，讓學生初步感受嶺南畫派的藝術魅力。

簡短介紹嶺南畫派的歷史背景、藝術風格和代表人物，為接下來的學習打下基礎。

2.嶺南畫派掛歷基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解嶺南畫派掛歷的基本概念、組成部分和設計原則。

過程：

講解嶺南畫派掛歷的定義，包括其主要設計元素和風格特點。

詳細介紹掛歷的組成部分，如封面、內(nèi)頁、日歷等，并展示設計原則。

3.嶺南畫派掛歷案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解嶺南畫派掛歷的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的嶺南畫派掛歷案例進行分析。

詳細介紹每個案例的設計理念、風格特點和應用場景，讓學生全面了解嶺南畫派掛歷的多樣性。

引導學生思考這些案例對現(xiàn)代設計的影響，以及如何將嶺南畫派元素融入掛歷設計中。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個嶺南畫派掛歷設計主題進行討論。

小組內(nèi)討論該主題的設計思路、元素選擇和排版布局。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對嶺南畫派掛歷的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設計思路、元素選擇和排版布局。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)嶺南畫派掛歷的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括嶺南畫派掛歷的基本概念、設計原則和案例分析。

強調(diào)嶺南畫派掛歷在傳統(tǒng)文化傳承和現(xiàn)代設計中的應用價值，鼓勵學生進一步探索和應用。

7.課后作業(yè)

目標：鞏固學習效果，提高學生的設計能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生根據(jù)本節(jié)課所學，設計一個具有嶺南畫派特色的掛歷，并提交設計稿和設計說明。

鼓勵學生在課后繼續(xù)研究嶺南畫派藝術，提升自己的審美和設計水平。教學資源拓展1.拓展資源：

-嶺南畫派歷史資料：收集嶺南畫派的歷史文獻、畫派創(chuàng)始人介紹、重要作品賞析等，幫助學生更深入地了解嶺南畫派的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-現(xiàn)代設計理念：介紹現(xiàn)代設計的基本原則，如色彩理論、構圖原則、字體設計等，讓學生在制作掛歷時能夠運用到現(xiàn)代設計理念。

-圖片素材庫：提供豐富的嶺南畫派風格圖片素材，包括人物、風景、花鳥等，以供學生在設計掛歷時選擇和參考。

-線上教程和案例：搜集一些關于圖片處理和排版設計的在線教程和成功案例，幫助學生提升實際操作技能。

2.拓展建議：

-歷史文化研究：鼓勵學生課后閱讀嶺南畫派相關的歷史書籍，深入了解畫派的發(fā)展歷程和藝術特點。

-設計實踐：引導學生利用課余時間，嘗試運用所學知識設計其他類型的作品，如名片、海報等，以鞏固所學技能。

-藝術欣賞：推薦學生參觀美術館或在線欣賞嶺南畫派作品，提高藝術鑒賞能力。

-團隊合作：組織學生參與設計比賽或項目，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

-研究性學習：引導學生針對嶺南畫派掛歷設計進行深入研究，如探究不同設計風格對掛歷的影響，分析不同用戶群體的需求等。

-跨學科學習：鼓勵學生將嶺南畫派掛歷設計與其他學科知識相結合，如歷史、地理、文學等，拓寬知識視野。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學生在設計過程中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試創(chuàng)新的設計元素和表現(xiàn)手法，提升設計作品的獨特性和吸引力。

-實踐反思：學生在完成設計作品后，進行自我評估和反思，總結經(jīng)驗教訓，為今后的學習打下堅實基礎。教學反思與總結這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得在導入新課的部分，我通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學生的興趣，他們對嶺南畫派有了初步的認識。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于嶺南畫派的歷史背景和文化內(nèi)涵了解得還不夠深入，這可能是因為我沒有在導入環(huán)節(jié)花更多的時間去講解。所以，在今后的教學中，我打算在導入時加入更多關于嶺南畫派的歷史故事和藝術特點的介紹，讓學生對嶺南畫派有一個全面的認識。

在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用通俗易懂的語言和圖表來解釋嶺南畫派掛歷的設計原則和技巧。我發(fā)現(xiàn)學生們對圖片處理和排版設計這部分內(nèi)容比較感興趣，但有些學生對于如何將嶺南畫派的藝術風格與現(xiàn)代設計理念相結合還有一定的難度。因此，我會在今后的教學中，通過更多的案例分析和實際操作，幫助學生更好地理解和應用這些知識。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的嶺南畫派掛歷案例，讓學生們通過觀察和分析，了解不同設計風格的特點。這一環(huán)節(jié)學生們參與度很高，討論也十分熱烈。不過，我也注意到有些學生在討論時缺乏深度，只是停留在表面。對此，我會在接下來的教學中，引導學生進行更深入的思考和討論，鼓勵他們提出自己的觀點和見解。

小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極合作，共同完成掛歷設計。但是，我也發(fā)現(xiàn)一些學生在團隊合作中表現(xiàn)出不夠主動，或者溝通不暢。為此，我會在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們展示了自己設計的掛歷，我也給出了中肯的評價和建議。通過這個環(huán)節(jié)，學生們對自己的作品有了更深的認識，同時也學會了如何欣賞他人的作品。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生的展示不夠自信，這可能與他們的性格有關。因此，我會在今后的教學中，更多地鼓勵學生展示自己，提高他們的自信心。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在今后的教學中，增加嶺南畫派歷史文化的講解，幫助學生更好地理解嶺南畫派的藝術特點。

-通過更多互動和實踐活動，提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

-在評價學生作品時，不僅要關注作品本身，還要關注學生的設計過程和表現(xiàn)出來的情感態(tài)度。

我相信，通過不斷反思和改進，我的教學水平會不斷提高，學生們也能在學習中收獲更多。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《綜合活動：“嶺南畫派”掛歷》這一課，通過制作掛歷的過程，大家對嶺南畫派有了更深入的了解。以下是本節(jié)課的重點內(nèi)容回顧：

1.嶺南畫派的基本概念：嶺南畫派是中國近現(xiàn)代畫派之一，以其獨特的藝術風格和技法而著稱。

2.嶺南畫派的特點：色彩鮮艷、構圖大膽、筆觸奔放，注重表現(xiàn)自然美和生活氣息。

3.掛歷設計的基本步驟：選擇合適的嶺南畫派圖片素材、進行圖片處理、設計掛歷布局、排版和美化和制作。

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