中考家長會發(fā)言稿（31篇）

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿（31篇）

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交

流一下同學(xué)們在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提

高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到同學(xué)們的教育管

理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W(xué)們“。這是我們教育的

一個根本出發(fā)點。

初三年級是初中階段同學(xué)們學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵點，可以說初三

的一年將基本決定每一個同學(xué)們在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。初

三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為

了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整

體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、爰生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的

榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知

責(zé)任重大，都在千方百計把教育同學(xué)們的工作干好，各科教師認真

研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,

保證上課有效率、同學(xué)們有收益、教學(xué)有質(zhì)量。現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)

任務(wù)和壓力特別大，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?

老師們擔(dān)負著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全

面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老

師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!

老師們辛苦了，謝謝！

老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學(xué)

校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做

家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)

系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。

首先，強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。家長最

大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個同學(xué)們學(xué)習(xí)的動力來源

與家長的期望，家長要經(jīng)常了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情

況，和同學(xué)們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心

同學(xué)們的學(xué)習(xí)。對同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么

時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，

孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努

力把學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子

攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為

孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃假的假碗。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是個信息互通

的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，由于孩子的自我控制

能力不夠，為了能讓孩子心無旁鷲地學(xué)習(xí)，我們家基本上不看電

視、不上網(wǎng)，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子

我們身教大于言教，家長要以身作則。幫助、引導(dǎo)和督促。

3、對你的孩子要有信心。對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚,

學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造

很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推

手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事

情！

當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造

成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是

老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很

多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全

部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年

的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就

要付出100%的努力”o

當(dāng)孩子交給我一份不理想的成績時，我曾經(jīng)憤怒過，更多的或

許還是傷心，但我絕不會放棄。我的孩子這次期中成績不但不

理想反而倒退了，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪

他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，

我相信你是好樣的”。

4、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一是培養(yǎng)良好

的作息時間。一是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要注意培養(yǎng)孩子良

好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，

從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。例如，吸煙、酗

酒；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向

他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、

收聽口淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進

入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的

家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督同學(xué)們課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外

讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。要重視心理健康,

有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子

并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，同學(xué)們需要的是和家長的真誠交

流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到

自己能行，是好樣妁。試想當(dāng)一個同學(xué)僅認識到自己也同樣很優(yōu)秀,

當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，同學(xué)們能學(xué)不好嗎？事實上，同

學(xué)們要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓

勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。家

長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認

為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的

學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

6積極配合學(xué)校的教育計劃，要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校

對同學(xué)們的要求。家長要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及

時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取

老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平

時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通

的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。7我們義不容

辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)

重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈。

在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著

孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺，如此往復(fù)循環(huán)，作

為一個家長，我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責(zé)任。

讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信

任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，

成功時適當(dāng)?shù)丶頒

老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，一定能考進

清華、北大與主席、總理稱兄道弟。

最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老

師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完

了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇9

尊敬的各位家長：

下午好！

這天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支

持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學(xué)的全體

九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝

您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時對這天的家

長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是

學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的好處。這天

相聚在一齊，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、

我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些,

想得深些，做得實些“。所以，召開這次家長會就是為了加強老師

與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老

師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠用

心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕?/p>

子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。這天，我主要講以下幾個

問題：

一、學(xué)校簡介：

經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級教

學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，20_年又順利透過“省級規(guī)范化學(xué)?！钡?/p>

驗收。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都

處于領(lǐng)先水平。

二、畢業(yè)班工作

（一）工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這

一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一

年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，能夠說初三的一

年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。這一年中,

既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理

和復(fù)習(xí)，將零散的知識構(gòu)成一個完整的體系；既是對初中階段的一個

總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所乂，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，

下至任課教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負責(zé)抓畢業(yè)班教

育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項工作。

2、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能

有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成

績。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)

生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生構(gòu)成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍。

進行專項整治，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、”手機、零食”

等問題，堅決杜絕C

3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、

班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標(biāo)與追求

的主題班會，透過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心

增強了，學(xué)習(xí)也變的用心主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行

“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材

施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方

向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實時

把握學(xué)生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對思想有波動的學(xué)生,

透過談心，進行及時的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)

學(xué)風(fēng)，減少兩極分化。

4,學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗

的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作。

5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三年級共160人，一入學(xué)

生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻

是百分之百的期望，所以我們始終堅持“不放下每一個學(xué)生，關(guān)心

鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項

工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后

成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生

一視同仁，因材施教。

6、學(xué)生在學(xué)校理解教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二

是學(xué)會學(xué)習(xí)?！币龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共

識。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作

業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教

育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行

必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，期望各位家長能

夠理解。

7、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感職責(zé)的重大。抓好

學(xué)生的安全工作不僅僅是學(xué)校的事，也是家長的事。而我校當(dāng)前的

安全工作主要有交通以及晚自習(xí)（個別家長不能保證每一天接送）等

隱患，期望家長能用心支持與配合學(xué)校的工作，一齊努力，讓你的

子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程

常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備

課、作業(yè)批改狀況，透過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教

學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在“嚴(yán)”、“實”上下功夫，堅持“抓

兩頭、帶中間”絕不放下任何一位學(xué)生。

重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理

壓力個性重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試

焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的

效果。初三班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者。我校

組織他們進行理念前輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于

教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼

治，對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的

溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

三、上期統(tǒng)考成績：

四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

（一）學(xué)生現(xiàn)狀：

應(yīng)對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們

清楚地看到了學(xué)生們的不足。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們

在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生

學(xué)習(xí)不主動，有老師在，就學(xué)一會兒，沒老師在，就講小話去了,

就瘋?cè)チ恕＠蠋熑绻患右远酱?，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不了。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不思考學(xué)習(xí)方法，只一味被動

學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功

半。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做

法。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的

科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。俗話說：月光+星光+考試工

成才，所謂孤燈黃卷，家長就應(yīng)明白其中的意思。有人說世界上最

艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的?？捎行W(xué)生因為缺乏明

確目標(biāo)，在學(xué)校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，

知識得不到鞏固，困難越來越多°

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有

優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知！所以,

在你追我趕的狀況下，我們要想取得好的成績，就務(wù)必付出更多的

心血。

五、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們

成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求Q有鑒于此，特向家

長同志們提出以下幾點期望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。

教書是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長要干什么？家長

是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿

意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很

多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得職責(zé)

不在孩子而在家長C你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不

跟你說話了？你就應(yīng)想想啊。

有的家長認為學(xué)習(xí)成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用

功不用功。但是，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)

成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是

在心理上。所以，我一向認為，幫忙孩子調(diào)適心理，比敦促他們做

作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。

2、飲食問題：生活要有保障

3、住宿問題

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在

校狀況，時刻關(guān)注學(xué)生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)

習(xí)情緒。加強對思想波動學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí)。爭取問題早

發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共

同配合，共同教育的目的。針對小部分學(xué)習(xí)較投入，有必須競爭力

但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，

盡早找到對策°此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)兔?，為?/p>

們目標(biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。

走讀生能夠要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老

師，他們有潛力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿

點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。

6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,

要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究

問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問

孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這

有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p簡單松上考場，認認

真真做答卷。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

9、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫忙孩子設(shè)計一條正確的路

初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它

決定著孩子的一生c此刻正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當(dāng)一個孩

子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓

“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受

到成功的喜悅，他就變好了。

當(dāng)時過境遷之后，往往有很多家長后晦沒能在初中階段為孩子

設(shè)計好他們的未來，我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子,

卻不明白該怎樣設(shè)計孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考,

他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明,

但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。

那么就應(yīng)什么時候努力？

就是初三！就是此刻！俗話說得好：錢，你這天少賺了，明天能

夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

中考時選取適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,

不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強加給孩子。否則

易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談

志愿的事。

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長：

感謝你百忙中來參加本次家長會，為了你的孩子更好的成長，

為了你更好地了解我們的班級我們的學(xué)校，下面我對開學(xué)以來所做

的工作作一匯報。

一、班級狀況

進入初三，學(xué)科的增加，家長、老師無形的壓力，迫使你的孩

子在不斷的努力。開學(xué)以來，絕大部分同學(xué)已進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),

成績在穩(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課、

作業(yè)、考試甚不理想，但經(jīng)過交流教育，有改善跡象，就應(yīng)說班級

呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢C學(xué)校組織的各項活動都能用心參與，透過校運

動會、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力。

平時班級管理的制度化，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化、

規(guī)范化，有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中，

做到忙而不亂、實而不虛，尤其對于課。

二、教師隊伍

從初一到初三由于特殊狀況，個別學(xué)科的教師作了調(diào)整，但絲

毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性，大家都清楚初一年級我

班的學(xué)習(xí)成績處于第9名，透過所有老師努力，這一狀況不復(fù)返，

現(xiàn)已穩(wěn)步進入三甲，這和我們的老師辛勤勞動是分不開的，白天繁

重的教學(xué)任務(wù)，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo)，無不體現(xiàn)一個奮斗目標(biāo)，為了

一切的學(xué)生，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子，教育他人

的孩子，作為班主任內(nèi)心是感動與感激相信我們這個團體，相信我

們會發(fā)揚通力合作精神，不放下每個學(xué)生，讓每個學(xué)生體會到初三

⑶班學(xué)習(xí)無悔！

期中成績分析

本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)

學(xué)生的學(xué)習(xí)，這次考試中進入前50名8人，前100名11人（其中特

優(yōu)生有：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂、

茅辰。全優(yōu)生有：朱曉辰、黃橘婷、虞曉磊、張裕玲、張帆、胡瀟

天、陳天杰學(xué)科班級第一名：語文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139

分、外語郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷

史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進步學(xué)生：郁挺、

王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張裕玲、張帆、

胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩怡、顧佳卿、秦悻瑩、陸雨

婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、

袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊

文、楊柳青）學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名。

薄弱點：1、文科背誦不到位;2、缺乏對舊知識的復(fù)習(xí)；3、綜合

問題處理潛力不強c

期望點：1、有發(fā)展空間；2、競爭激烈;3、優(yōu)生隊伍基本穩(wěn)定，

中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢。

措施：1、爭取每周一練，每日一題提升競爭潛力；2、弱科補

強；3、優(yōu)生重組，樹立標(biāo)桿；4、重點突出，目標(biāo)分解；5、合理安排,

平衡發(fā)展;6、學(xué)法指導(dǎo)。

三、學(xué)生思想動態(tài)

隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為；他

們想獨立，他們想自由，尤其在校運動會及其期中考試后心理發(fā)生

變化，近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多，這也就給我們提一個醒，關(guān)注

你孩的思想變化，從源頭入手，觀察你孩子的一舉一動，盡管把各

科不好苗扼殺于萌芽中，平時注重孩子的道德教育，力求家庭的和

諧給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、中考形式分析

1、考試科組織形式的變化;2、考試科目難度體現(xiàn);3、一顆紅心,

二手準(zhǔn)備。

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇11

尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好！

首先，對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這

次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝！舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的

目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校

及在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，

同時促使各位學(xué)生父母也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？?/p>

之一句話，就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的學(xué)生父母會必須能夠到

達預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自

己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分

享，說的很好，我很受啟發(fā)。這天我主要想說三方面資料：一是九

班班級基本狀況、這次月清考試狀況，二是班級目前存在問題，三

是期望家長們給予配合的幾個方面。

一、班級基本狀況

L學(xué)生狀況：本期本班學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人,

朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個月來，透過這幾周的接觸和了

解，我能夠自豪的說：九班本期進步較大，學(xué)生也變得比以前聽話、

懂事了，其中要個性表揚的是：楊同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級第一

名的寶座，史心語同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級第三名。這些成績的

取得，當(dāng)然得力于我們有一批認真負責(zé)、專業(yè)潛力強的科任教師，

有一些任勞任怨、用心上進的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團

結(jié)一心、榮辱與共,有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更

多更高的榮譽。

2.第一次月考測試狀況：我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好,

兩極分化比較嚴(yán)重，但在這一次階段測試中，我們班合格23人，合

格率54.8%,優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進

步。再從個人總分來看，全級前300名學(xué)生本班進入22人，也就是

說這22名同學(xué)升入一中很有期望，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年

級有了明顯進步，他們已經(jīng)認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。

二、班級目前存在問題

1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表此刻極個別學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不理想，

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，沒有時間緊迫感，上課不

專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎

就放下。有個別學(xué)生整天熱衷于玩手機，打游戲，心思沒在學(xué)習(xí)上,

有些學(xué)生平時亂串班級、年級，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周

末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會

嚴(yán)厲處分。

2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學(xué)，

但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫

通；有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺

的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不

去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)

的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，

不懂裝懂，潛力水平老得不到提高。

3.偏科問題。我們都明白的“木桶理論”，決定成敗的往往就

是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主

動性不夠，有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍

然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，期望家長能夠配合

教育。

三、期望家長們給予配合的幾個方面

學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間

和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來

看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，

家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在潛力是巨大的。有這樣

一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣

的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而

理解教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育

質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,

父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教

育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭

教育相配合，再好妁教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。

家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們務(wù)必在

以下幾個方面構(gòu)成共識。

要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇

心強，但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離，他們總認為自己

不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及

老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的

最大特征。這時，父母必須要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)

講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間

與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一齊看待他

們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能

等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問

題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。個

性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時必須要思考成熟，選取最佳地點和時

機。

要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可

過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估

計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首

先要了解自己的孩子，要及時了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時間要求，

隨時掌控自己孩子往返學(xué)校的動向，不要讓孩子隨意性太大，回家

過遲或者到校過早，進入初三，父母每一天要過問孩子的學(xué)習(xí)狀況,

再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對孩子的學(xué)業(yè)疏

于管教。咱們學(xué)校比刻初三上午到校時間是6：40分開始自主晨讀，

中午13:50分開始午讀，下午6：40分開始晚讀，晚自習(xí)9點結(jié)束。

孩子回家后，家長也能夠幫忙孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及

時督促孩子按時睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽

課效率。有條件的話，家長能夠每一天早起一點堅持給孩子做早餐,

這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí)。

要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的

紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好

的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自

己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅是對

自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一

種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是

我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師

管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是

在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水

平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛

盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是

幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子

分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎自己有

哪些不對的地方任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育

是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩

子說的話有時并不必須是真實可信的，要相信老師的話，并請家長

能主動與班主任和任課老師交流，了解真實狀況，相信很多誤解透

過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長。

要與老師坦誠相待，持續(xù)一致，構(gòu)成教育的合力。在現(xiàn)代社會

里，家長務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，

家長無法代替學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一

部分，家長如果把教育職責(zé)全推給老師，是一種失職。尤其是品德

教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的

合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合

力。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相

互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教

育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解

決分歧和看法，必須要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子

面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老

師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能構(gòu)成合力。

孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這

門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為

老師，我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒，全身

心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎樣到

你們學(xué)校就變了這反映了家長對孩子的了解缺

少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，

孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我

們相互理解互相支持，就必須會收到好的效果。

不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對

孩子成長是有利的,給孩子的錢要控制，并問孩子是怎樣花的。

教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不

能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤

斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互

配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，努力吧！

謝謝大家！

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇12

各位家長：

剛才校長已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對各位家長百忙中

的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對學(xué)校

工作的最大支持。

俗話說：機不可失，時不再來。中考全市有近2萬名考生，可

謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意

味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個月時間里,

我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同

努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。不少家長已經(jīng)看過教

室后墻上貼的中考誓言，有學(xué)生的自我總結(jié)、措施、中考目標(biāo)、口

號，有各位家長的意見厚望，有我班主任的一句鼓勵性的評語。這

些可以說都是對孩子的要求。我們老師和家長該做些什么呢？這就是

今天我們坐到一起來的用意所在。

先聽我匯報一下近來班級學(xué)生的大致情況：1.調(diào)研考試成績，2.

體育、口語、歷史會考成績，3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，除了一貫比較認真

勤奮的，如顧澄、王珊、袁東坤、周林波、許益芬、曹云、奚娜等

同學(xué)外，出現(xiàn)了不少有明顯進步有了一定干勁的同學(xué)，如：張超、

許楓、王珊珊、周曉彬、徐城強、沈春南、龔益鑫、王艷等。

存在的主要問題有：

一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自

暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做（如時

金平、許萍等），午睡不睡，還影響別人（如卞、林、韓等）；

另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力

不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，如黃金、黃雨

星、丁陽等；或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝

百；或不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的

工作，而是老做無用功；或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去

深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的

對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老

得不到提高?；驂毫^重，一味用功，不會合理安排時間，不會休

息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

在最后階段，我們家長該做些什么呢？

除了剛才校長講的以外，我認為根據(jù)各自孩子的特點，提兩步,

三方面，四注意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然

后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時間,

讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳

發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在

溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為

與不為；不同分數(shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容

易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)

與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功

課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,

督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）

四個注意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把

至少要考500分、一定要上四、七、九&之類的話掛在嘴邊，殊不知

這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子

造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和

能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有質(zhì)的飛躍，因此，對家長

來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提

不切實際的要求，你不妨告訴孩子：只要盡到最大努力就行了！

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制

造出一級戰(zhàn)備的考前狀態(tài)，如請假在家做專職后勤，晚上絕不打開

電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，透不過氣

來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩

子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造

溫馨、寬松的家庭氛圍。例：前年朱麗艷家長

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到

最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、

指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺

乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共

同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前

反復(fù)念叨你要加把勁啊！、你一定要考好呀！等等，這容易讓孩子產(chǎn)

生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講

笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

學(xué)習(xí)中有兩個不等式：學(xué)習(xí)時間&ne；學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因

素；知識掌握&ne；考試成績，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到

重要影響作用°考前100天，讓我們用積極的心態(tài)，給初三的學(xué)習(xí)

注入激情&&&

問題一距中考還有100多天，成績還能提高嗎？這幾天該干什

么呀？對策：還能提高嗎，這個問題只有自己能回答自己。如果在

做之前，就先否定了自己注定失敗，我怎么也不行，那結(jié)果會如你

所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，

提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說

NOo

臨考做什么，這個問題因人而異，但大體思路是抓基礎(chǔ)+抓漏洞

+抓重點。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此

給大家三點建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：一看

以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，

還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進行彌補；二看老師強

調(diào)的重點、難點和熱點問題；三做一些典型題目，注意練手。

問題二很用功地學(xué)，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書

來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效

率下降，記憶力也大不如前。

對策：復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不

前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主

要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。

但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重

要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。

首先不要過分擔(dān)心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟，加重

惡性循環(huán)。然后做個清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么（內(nèi)容），該

怎么學(xué)（方法）。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個合

理有序的復(fù)習(xí)計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提

高效率的有效方法C早省：今天要學(xué)什么。晚思：今天學(xué)到了什么。

每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時候，采取四定法：一定向（學(xué)什

么），二定量（學(xué)多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎么學(xué)）。

也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種我時刻在提高的感覺，可

以增強成就感和自信心，走出高原期。

另外注意交換復(fù)習(xí)形式，避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。

比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。

問題三我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這

樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進去了。

對策：初三階段的長期高負荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出

現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈

起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得

更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安

之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障

礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要緩行。

在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動

一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶

來的精神壓力。一位高考狀元說有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1

小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因為4小

時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果。

另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣

會更苦的?？梢愿改概笥颜f說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做

操、大喊幾聲等，來舒緩壓力?？傊?，我們必須要學(xué)會解放自己，

別讓心靈超載!

問題四一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別

人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好一點信心都沒了。

對策：如果你也有類似的擔(dān)心，請把所有擔(dān)心的方面都寫出來，

然后問問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎？這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎？

怎樣才能爭取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給你幾點建議:

關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力

放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的

最好途徑。

關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不

會嗎？難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大

了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，

我們更需要關(guān)注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)

習(xí)中。

關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，

但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自

己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)

比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和

進步的經(jīng)驗。

家長點津考前七避免

有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)

和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，

全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子

逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在比根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對

考前的家庭教育提出幾點建議：

避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得

說上八遍，又考了嗎？聽懂了嗎？怎么又看電視？這樣還能上重點？本

來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)

不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要

克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫

個紙條放到書桌上C

避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如

考得好，給你買筆記本電腦考上重點班，帶你到國外玩，其實這些

并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔(dān)，怕考

不好受到懲罰。

避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，考砸了，我

們就不管你了，考不上重點高中你這一輩子就完了，諸如此類的話

會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，你

看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員，某某多爭氣,

一模又是全年級前名。這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用,

反而傷害了自尊心C越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可

攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程二匕較，少成績比較，多和

自己比，和過去比，和同等水平的比。

避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍

著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這

反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心

理負擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。

避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助

孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做,

可是效果適得其反C一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，

爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)

定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點,

從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月

就行，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。

備考注意

創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說我一直寬慰孩子，考不

上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？因為有時語言是蒼白的，嘴

上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影都深深印

在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平?；?，夫妻

之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少

些備戰(zhàn)氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心

態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。

保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位

學(xué)生對我說我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考

不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。想想看，如果我們比孩子還

焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,

他能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先

要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極

情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時,

容易自卑，此時他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵，更

需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。

另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要

一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。

多多和孩子交流、溝通、傾聽。本身就是對孩子的一種心理支

持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情

宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心

考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除

他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話藥補不如食補，食補不如神

補，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和

鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。

吃平常吃的，適當(dāng)贈加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚

上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時間。

總結(jié)：三方面入手

1、思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于

為與不為；不同分數(shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）

3、心理上熱情疏導(dǎo)。（交流、寬松）

最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠繼

續(xù)支持學(xué)校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓

孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時期。

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇14

尊敬的各位家長：

您們好！首先我代表學(xué)校全體師生向各位家長前來參加家長會，

表示衷心地感謝！

您們現(xiàn)在大多都在40歲上下，正是風(fēng)華正茂、事業(yè)有成的時候,

或許有許多干不完事、忙不完的應(yīng)酬，但在目前這樣關(guān)鍵的時刻，

請務(wù)必在百忙之中抽出時間和精力，按學(xué)校、老師、特別是班主任

老師的要求，盡自己一份做父母的職責(zé)，因為在當(dāng)今孩子的一生當(dāng)

中，再沒有比初中畢業(yè)時的分流更應(yīng)引起我們自己和親朋好友重視

的了。

也許有許多事情我們付出了巨大的努力也沒有取得成功，但我

們無話可說，因為我們盡力了，人生是不能假設(shè)的，在關(guān)鍵時刻，

如果因為我們自己的不經(jīng)意造成了失敗，留給我們的就將是終生的

遺憾。希望各位家長能做到：

（一）關(guān)心孩子的前途，幫助孩子確定科學(xué)、有效的目標(biāo)，有計

劃地進行學(xué)習(xí)和生活。

6月13、14日中考，今天臨近中考只剩下4個月的時間了，所

以我們提出的目標(biāo)就是中考。為什么說目標(biāo)要科學(xué)、有效呢？因為目

標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)常常是徒勞無益的，經(jīng)過將近三

年的努力，學(xué)生的實際狀況是不同的，那么目標(biāo)的指定當(dāng)然也就不

同。對于目前學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)一定要力爭考取重點高中；學(xué)習(xí)成

績處在班級中游的同學(xué)要引導(dǎo)他們努力考取普通高中；學(xué)習(xí)成績一般

的同學(xué)要爭取順利升入民辦普通高中；學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)也要竭

盡全力，考慮進入職業(yè)高中學(xué)習(xí)?？傊?，無論孩子現(xiàn)在處于怎樣的

位置上，都要有一個明確的目標(biāo)，決不能不戰(zhàn)而敗，更不能臨陣退

縮。對于目前學(xué)習(xí)暫時困難的同學(xué)的家長而言，一定要教育孩子不

要放棄，因為只要努力事情總是向好的方向發(fā)展的。

（二）關(guān)心孩子的思想，注意孩子初三復(fù)習(xí)過程中的精神狀態(tài)與

情緒變化，千方百計的為孩子營造一個良好而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，最

大限度滿足孩子的成長需要。

進入初三沖刺階段以后，由于學(xué)習(xí)的壓力和對中考的擔(dān)憂會使

得孩子的情緒發(fā)生一些變化，歸納起來大致有兩種：一是因驕傲而

滋生的放任、隨意而無所謂；二是因自卑而產(chǎn)生的沮喪、焦躁甚至放

棄。對以上兩種情況作為家長一定要給予足夠的關(guān)注，因為初三時

間已經(jīng)所剩不多，孩子一旦落下就很難追趕。另外有些孩子由于沒

有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以不能將心思集中到學(xué)習(xí)上來，比如沉

湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或個人的愛好，這些因素?zé)o異于前進路上的絆腳石，

如果不及時解決會直接影響到孩子的前途，造成功虧一簧的遺憾，

以至于抱憾終生。發(fā)現(xiàn)這些問題之后一定要及時地與學(xué)校和老師取

得聯(lián)系，共同協(xié)商解決的辦法，力爭防患于未然。

好的環(huán)境可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，使孩子能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)。

在剩下的65天中，真誠地希望家長同志們能夠抽出時間來多陪陪孩

子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過初中最關(guān)鍵的日子，在

中考中取得讓人滿意的成績。

（三）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，加強與學(xué)校的聯(lián)系，幫助孩子順利地完

成初中學(xué)業(yè)。

初三的壓力是很大的，這種壓力甚至超過高考。其中學(xué)習(xí)的壓

力所占比例又是最大的，每個家長都希望自己的孩子能夠在一種比

較輕松的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)，更希望孩子的學(xué)習(xí)能夠出類拔萃，至少

是在不斷進步，如何幫助孩子輕輕松松學(xué)習(xí)、快快樂樂生活，加強

與學(xué)校的聯(lián)系，密切與老師的溝通是很值得提倡的辦法。因為只有

經(jīng)常性地與老師交流溝通，才能及時地發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，將問

題解決在萌芽狀態(tài)中，同時使孩子感受到來自父母的關(guān)愛，使孩子

在父母的關(guān)愛中幸福的成長，順利地完成初中階段的學(xué)習(xí)。

除了與老師經(jīng)常溝通以外，及時地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況也是很

有效的一條途徑，經(jīng)常問一問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，時常翻一翻

學(xué)生的各類練習(xí)，有計劃地關(guān)注孩子的考試成績，并與孩子一起分

析總結(jié)，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是必要的，這樣會讓孩子意識

到中考的重要性，與家長同舟共濟，使學(xué)習(xí)進入一種正常而良性的

狀態(tài)，使孩子不斷進步。

（四）關(guān)心孩子的生活，為孩子的中考提供充足的物質(zhì)保證。

身體是學(xué)習(xí)的本錢，一定程度上說，中考既是拼智力也是拼體

力，好的身體和飽滿的精神是學(xué)習(xí)的條件，作為家長應(yīng)該在這一方

面投入足夠多的精力，在飲食上，在睡眠條件的創(chuàng)造上，在時間的

安排上給予孩子盡可能多的關(guān)照。

歸結(jié)起來：（1）面對孩子的客觀實際，與孩子一道共同制定出恰

當(dāng)?shù)纳龑W(xué)目標(biāo)，并引導(dǎo)、監(jiān)督孩子努力去實現(xiàn)這一目標(biāo)；（2）注意飲

食不亂買營養(yǎng)品，注意思想動態(tài)不羅嗦，注意勞逸結(jié)合不溺愛，注

意復(fù)習(xí)質(zhì)量不亂買資料。（3）家長要給孩子創(chuàng)造良好而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)

境，經(jīng)常與老師溝通，特別在自己的孩子情緒異常的時候尤其要注

意，不宜給孩子造成過大的精神壓力，盡可能地幫助孩子發(fā)揮最佳

的效益。

最后再一次對多位家長的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠繼

續(xù)支持學(xué)校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓

孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時期。

謝謝大家！

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇15

尊敬的各位家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表

示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校和我班46名學(xué)生以及全體任課教

師，對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常

工作、耽誤了各位的寶貴時間表示抱歉。

今天是4月3日，再過77天，我們的孩子就要面對人生的第一

次大考一一中考了，時間雖說是71天，但是除去清明節(jié)、勞動節(jié)、

端午節(jié)和周末休息，在校學(xué)習(xí)時間卻只有44天了；如果星期六補課,

可以補8天，那么也只有52天時間。在這關(guān)鍵的時刻，把大家請來,

無非是希望您了解分析您孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，給他們適當(dāng)?shù)膸?/p>

助與推動，使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力。希望這一措施能得到大

家的理解與支持，并請大家就孩子的教育獻計獻策，爭取在今年6

月21日的中考中最大程度的發(fā)揮他們的水平，以理想的成績順利地

升入高一級學(xué)校。

俗話說：機不可失，時不再來。中考全市有近5665名考生，可

謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前面就能過河，稍有放松就可能意味

著前面九年的努力都付之東流。在中考前的.這僅僅77天時間里，

我們一定要以孩子復(fù)習(xí)迎考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同

努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。在這中考前沖刺階段,

我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來的目的所

在。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相

互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，

提高總復(fù)習(xí)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理

中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。

下面我從五個方面來說一下：

一、班級現(xiàn)狀匯報

從整個班級看，在全體師生的共同努力下，和剛上初三的時候

相比，各項工作均取得了一定的進步。

1、半年多來，我們首先對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通

過教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)

狀態(tài)，課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)；

2、自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)，每天最后一節(jié)自習(xí)課都有專

門的學(xué)生坐在講臺前維持紀(jì)律，督促全班認真學(xué)習(xí)；

3、課間消除了在走廊上追逐打鬧、臟話連天的現(xiàn)象；

4、特別是，對學(xué)生的儀容儀表嚴(yán)格整頓。

5、學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣好轉(zhuǎn)。

6、認真學(xué)習(xí)、抓緊時間復(fù)習(xí)的學(xué)生增多了（有的經(jīng)常學(xué)習(xí)到夜

里11點以后）

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)

方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方

百計把教育學(xué)生的工作干好。

二、下面匯報我班第一次中考模擬考試的成績

1、本班總體成績分析

總體情況：與上期相比有所進步，最高645分，最低109分，

500分以上11人，進入全校前30名的學(xué)生有15人。

去年錄取線為文化成績520分左右，對比本次成績，估計您的

孩子要在500分以上才有望上高中。但是，剩下這幾十天非常關(guān)鍵,

如果刻苦，好些480分左右的學(xué)生也會迎頭趕上；如果放松，500分

以上的有些學(xué)生也要后退。

2、這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

(1)、學(xué)生基礎(chǔ)知識太差。

(2).學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。一是不重視筆記內(nèi)容，二是沒有合

理安排時間(白天玩，熬夜學(xué)，適得其反，事倍功半)

(3).學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。主動性、積極性差，老師不

逼就不理

(4).部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

(5)、有的學(xué)生認為升學(xué)無望，就“爛船把倒?fàn)€船劃”、”破罐

子破摔”，學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正。表現(xiàn)在：一是平時從不主動完成

作業(yè)，抄襲；二是考試不認真做題。

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇16

這又是不平凡妁一個學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大、千頭萬緒,

6個班級更換了新班主任，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出

現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本

年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入

了較多熟悉的新面孔。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團結(jié)一致、互幫互

助，工作中資源共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決

了一個又一個“難題”。

作為部長，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作

的指導(dǎo)和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。

面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行

為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。

1、繼續(xù)強化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。

一是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行

為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認真，課堂

秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學(xué)情分析會、

經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的

目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三是在~組長和各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文

明習(xí)慣等專項，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。

四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁

物品和違紀(jì)行為進行檢查，對同學(xué)們的生活進行關(guān)心和指導(dǎo)。

五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

2、繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。

經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上

一致，心靈上溝通°這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)

動而進行調(diào)整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體

教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、

分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)

校交給我們的任務(wù)°

3、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡報兩大抓手。

每周四的紀(jì)要知每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學(xué)

期工作我擬寫級部工作紀(jì)要17期，在*且長的協(xié)助下完成級部工作

簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向?qū)W生、家長、社會進

行展示宣傳起到了重要作用。

4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。

~屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實干。

在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級部工作承諾，在學(xué)校的大力

支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工

作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外

出游玩，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離。新

學(xué)期開始后，努力爭取為年級前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎勵，雖然物

品微薄，但更加激勵了進取向上的學(xué)風(fēng)。

5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支

部活動計劃，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的

各項任務(wù)。

總結(jié)本學(xué)期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五

位教師都能為著~年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅信，只要我們

付出辛勞，?屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅

持！

中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇17

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中

抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,

哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望

自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,

只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何

進行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過幾個多

月時間就要踏進中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一

生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系，相互

交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工

作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育

管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在