2024-2025學(xué)年高中生物第2單元第2章第1節(jié)群落的基本特征與結(jié)構(gòu)教案中圖版必修3

PAGEPAGE10第一節(jié)群落的基本特征與結(jié)構(gòu)1．說明群落的基本特征。2．描述群落的結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))3．嘗試進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的探討。群落的基本特征與結(jié)構(gòu)1．群落的概念與基本特征(1)群落的概念在肯定時(shí)間內(nèi)，生活在肯定區(qū)域的各個(gè)生物種群相互聯(lián)系、相互影響而形成的有規(guī)律的集合體。(2)群落的基本特征①物種的多樣性：群落中包含動(dòng)物、植物和微生物等各種生物。群落的物種組成是區(qū)分不同群落的首要特征。②物種的相對數(shù)量：群落中各種生物的數(shù)量是不同的，我們可以采納種群的密度指標(biāo)，也可以采納含有某種生物的樣方占總樣方的百分?jǐn)?shù)這一頻度指標(biāo)來測定物種間的相對數(shù)量。③優(yōu)勢種：群落中確定群落外貌和結(jié)構(gòu)的物種叫做優(yōu)勢種。④生長型：依據(jù)植物的可見結(jié)構(gòu)分成的不同類群。群落的外貌往往是由優(yōu)勢種的生長型確定的。⑤養(yǎng)分結(jié)構(gòu)：群落中各種生物之間的存在著肯定的養(yǎng)分關(guān)系，這種養(yǎng)分關(guān)系確定了群落中物種的相對數(shù)量及其改變。2．群落的結(jié)構(gòu)(1)形成緣由群落結(jié)構(gòu)是群落中相互作用的種群在長期進(jìn)化中形成的。(2)類型包括群落的外貌與生長型、空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間節(jié)律。①空間結(jié)構(gòu)ⅰ.垂直結(jié)構(gòu)：群落的垂直分層現(xiàn)象。ⅱ.水平結(jié)構(gòu)：群落在水平方向的配置狀況。②時(shí)間節(jié)律：光、溫度和濕度等環(huán)境因子的時(shí)間節(jié)律，使群落的組成和結(jié)構(gòu)也隨時(shí)間序列而發(fā)生有規(guī)律的改變。③生態(tài)位ⅰ.概念：群落中每個(gè)種群與其他種群在時(shí)間、空間和養(yǎng)分關(guān)系上都存在的相對位置和機(jī)能關(guān)系。ⅱ.生態(tài)位越相像的物種，競爭越激烈，選擇壓力也越大。激烈競爭的結(jié)果，可能使其中一個(gè)物種趨于滅亡，更多的狀況是通過自然選擇，生態(tài)位發(fā)生了分化，從而削減或解除了競爭，使它們共存下來。eq\a\vs4\al([合作探討])探討1：嘗試用曲線表示海拔高度與物種豐富度之間的關(guān)系？提示：探討2：某竹林中的箭竹凹凸錯(cuò)落有致，有同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象表明群落在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象，該同學(xué)的推論是否正確？提示：不正確。竹林中的全部箭竹為同一物種，由于生長的階段不同而凹凸不同，所屬范疇為種群而非群落。探討3：請推斷分析“森林群落中只存在垂直結(jié)構(gòu)，而草原群落中只存在水平結(jié)構(gòu)”是否正確？提示：不正確。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種群在空間上分布差異。森林群落也有水平結(jié)構(gòu)，如在森林中，林下陰暗的地點(diǎn)有一些植物種類形成小型組合，而在林下較光明的地點(diǎn)是另外一些植物種類形成的組合。草原群落中同樣也存在垂直結(jié)構(gòu)，也常明顯的分為地下層、草底層和草本層。eq\a\vs4\al([歸納總結(jié)])1．群落中生物種間關(guān)系分析關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例捕食數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先削減，后增加者后削減”的不同步性改變羊與草；狼與兔；青蛙與昆蟲競爭數(shù)量上呈現(xiàn)出“誓不兩立”的同步性改變。兩種生物生存實(shí)力不同，如圖a；生存實(shí)力相同，如圖b牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲寄生A寄生生物B宿主假如分開，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細(xì)菌互利共生數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)削減，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性改變大豆與根瘤菌2.群落空間結(jié)構(gòu)的分析地球上，在海平面－200m～3800m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，同時(shí)動(dòng)物的分布也有較大的差異，充分體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。(1)垂直結(jié)構(gòu)：①B處的結(jié)構(gòu)分析如下：②C處的結(jié)構(gòu)分析：由于不同光質(zhì)其波長不同所含有的能量不同，導(dǎo)致穿透力不同，其中紫光的穿透力最強(qiáng)，而紅光的穿透力最弱，導(dǎo)致了不同藻類的垂直分布。影響動(dòng)物分布的同樣是棲息場所和食物的影響。(2)水平結(jié)構(gòu)：A處，地形是影響植物分布的主要因素，緣由是不同高度的溫度不同。除上述影響水平結(jié)構(gòu)的因素外還有：光照強(qiáng)度、土壤濕度、土壤鹽堿度、人與動(dòng)物的影響等。(3)群落結(jié)構(gòu)的形成及意義：①形成：生物群落垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的詳細(xì)表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。②意義：有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。1．下列不屬于在群落水平上探討的問題是()A．種群種類的多少B．種群密度的大小C．群落中的優(yōu)勢種群和劣勢種群D．種群的空間分布及其相互關(guān)系【解析】A、C、D屬于群落水平上的探討，種群密度為種群最基本的特征，屬于種群水平上探討的問題?！敬鸢浮緽2．下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B．群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象C．動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)D．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)【解析】垂直結(jié)構(gòu)是指生物在垂直方向上，群落具明顯分層現(xiàn)象，故A、B正確；動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)與植物供應(yīng)的棲息場所和食物有關(guān)，C正確；喬木層的疏密程度影響下層的光照強(qiáng)度，從而影響草本植物的水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿3．右圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量改變。下列對此圖的分析，錯(cuò)誤的是()A．海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象B．此圖表明魚類對食物的競爭狀況C．此圖表明海洋中魚類的捕食狀況D．此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系【解析】由曲線圖可知，丙主要分布在淺水層，乙主要分布于中部，而甲主要分布于水底，在垂直方向上，具有明顯的分層現(xiàn)象。由食物分布可知，甲、乙、丙三種魚的食性存在較多重疊，因此三者之間存在不同程度的競爭。由以上可知，三種魚類之間不存在共生關(guān)系?！敬鸢浮緿土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究1．探究原理土壤中含有水分和各種礦質(zhì)元素，是一些動(dòng)物的良好棲息場所。2．活動(dòng)程序3．試驗(yàn)結(jié)果分析，得出結(jié)論結(jié)構(gòu)不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越困難。eq\a\vs4\al([合作探討])探討1：甲螨是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾褐?，若要采集大量的甲螨作為?biāo)本保存，最好選用以下哪種吸蟲器？理由是什么？吸蟲器A吸蟲器B吸蟲器C吸蟲器D提示：D該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨剛好固定，防止腐爛。探討2：調(diào)查水中小動(dòng)物類群豐富度的方法，應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)？提示：調(diào)查水中小動(dòng)物種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時(shí)要考慮定點(diǎn)、定量等因素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量(如一瓶、一網(wǎng)等)要相同。eq\a\vs4\al([歸納總結(jié)])探討過程中的留意事項(xiàng)(1)從不同養(yǎng)分環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)，照實(shí)記錄。(2)盡可能多地收集小動(dòng)物。(3)同樣養(yǎng)分環(huán)境的土壤，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。(4)識別命名要精確。1．下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的探討”試驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()甲乙A．甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留肯定空隙的目的是便于空氣流通B．乙裝置通常用于對體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集C．甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D．用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中【解析】由圖可知，甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集，其中的花盆壁a和放在其中的土壤之間留肯定空隙的目的是便于空氣流通；乙裝置通常用于對體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集，用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可以放到試管中?！敬鸢浮緾2．某探討性學(xué)習(xí)小組在對某地土壤動(dòng)物類群豐富度的探討時(shí)，繪制了如圖所示的結(jié)果，據(jù)圖表分析正確的是()A．該探討小組在每一采樣點(diǎn)實(shí)行分層定量采集B．鞘翅目為該地區(qū)土壤動(dòng)物的優(yōu)勢類群C．土壤動(dòng)物的豐富度與農(nóng)藥的運(yùn)用有關(guān)D．蔬菜地較適合土壤動(dòng)物的生活【解析】通過坐標(biāo)圖可知，橫坐標(biāo)表示土壤的采集地點(diǎn)，縱坐標(biāo)表示種群中個(gè)體的數(shù)量，而圖例表示的是不同物種。在三個(gè)取樣點(diǎn)中，5年蔬菜地與10年蔬菜地相比兩個(gè)取樣地的物種都為5種，但10年蔬菜地中動(dòng)物的總數(shù)量遠(yuǎn)大于5年蔬菜地，而且彈尾目都為優(yōu)勢種，相比兩者，大田中物種只有3種，不太相宜土壤動(dòng)物生活。上述取樣過程中有個(gè)體數(shù)的統(tǒng)計(jì)，應(yīng)為定量取樣，但并沒有分層，從圖示中也沒法判定農(nóng)藥與物種豐富度的關(guān)系?！敬鸢浮緿1．下列探討的問題不屬于群落水平的是()A．梧桐山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)B．深圳紅樹林的范圍和邊界大小C．鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種D．根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系【解析】A項(xiàng)為誕生率，屬于種群特征，不是群落水平上探討的問題?！敬鸢浮緼2．下列有關(guān)生物豐富度的說法正確的是()A．豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個(gè)體數(shù)目的多少B．越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度肯定越高C．不同季節(jié)，土壤中小動(dòng)物的豐富度一般不同D．在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過程中，要對取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)【解析】生物豐富度是指生物種類的多少，而不是個(gè)體數(shù)量的多少?！敬鸢浮緾3．下列各圖分別表示兩種生物間因某種關(guān)系引起種群數(shù)量的改變，對其相識正確的是()【導(dǎo)學(xué)號：07950037】A．寄生關(guān)系結(jié)果是“同生同死”B．競爭關(guān)系可致使劣勢物種滅亡，以利于優(yōu)勢物種得到更多的資源和空間C．捕食關(guān)系捕食者和被捕食者的數(shù)量結(jié)果達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡D．競爭關(guān)系結(jié)果是相互制約雙方的數(shù)量，不會(huì)淘汰其中一方【解析】圖A中表示同步的關(guān)系，所以是互利共生關(guān)系；圖B能使其中一個(gè)物種滅亡的為競爭關(guān)系；圖C和圖D相比，圖D為捕食關(guān)系，而圖C為勢均力敵的競爭關(guān)系?！敬鸢浮緽4．如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象說明不合理的是()A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B．確定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C．種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種【解析】植物群落的分層現(xiàn)象，是群落垂直結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，是群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式，受多種生態(tài)因素的影響。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以依據(jù)分層現(xiàn)象的存在，合理套種，搭配種植適當(dāng)?shù)钠贩N。C選項(xiàng)的邏輯關(guān)系不對，合理密植從生態(tài)因素角度看是減輕種內(nèi)斗爭，保證足夠的光照和CO2供應(yīng)?！敬鸢浮緾5．下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培育(或飼養(yǎng))兩種生物的試驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()甲乙丙A．豆科與根瘤菌的種群數(shù)量改變關(guān)系如甲圖所示B．噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量改變關(guān)系如乙圖所示C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系D．丙試驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與種間斗爭