《農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用（AgriculturalInternetofThingsTechnologyandApplication）課程基本信息課程編號(hào)：04021566課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)類開(kāi)設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：電子信息工程對(duì)先修的要求：1.通信原理：熟悉模擬通信和數(shù)字通信的基本原理、信道特性、調(diào)制解調(diào)技術(shù)、信噪比等；2.傳感器技術(shù)：了解傳感器的基本原理、分類和選型等知識(shí)；3.單片機(jī)技術(shù)：了解單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、接口、編程語(yǔ)言等知識(shí)；4.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本概念、協(xié)議、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、安全性等；5.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、結(jié)構(gòu)、管理和應(yīng)用等知識(shí)。對(duì)后續(xù)的支撐：1.農(nóng)業(yè)傳感器測(cè)試技術(shù)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程為學(xué)生提供了數(shù)據(jù)采集、傳輸和存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供了支撐；2.農(nóng)業(yè)信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程為學(xué)生提供了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和調(diào)試的能力和素質(zhì)基礎(chǔ)，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供了支撐；3.農(nóng)業(yè)智能控制技術(shù)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程為學(xué)生提供了傳感器技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供了支撐；4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程為學(xué)生提供了自動(dòng)化控制和傳感器監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供了支撐。一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用課程是一門專業(yè)性選修課程，屬于農(nóng)業(yè)信息化和智能化領(lǐng)域的重要學(xué)科，是農(nóng)業(yè)信息化和智能化發(fā)展的重要組成部分。本課程的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性。本課程教學(xué)理念是以教學(xué)為中心，突出實(shí)踐，注重創(chuàng)新，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，旨在使學(xué)生具有對(duì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有深入的理解和應(yīng)用能力，為農(nóng)業(yè)信息化和智能化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠深入了解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本概念、原理和應(yīng)用，具備農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的能力，為農(nóng)業(yè)信息化和智能化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本課程的教學(xué)任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：掌握農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本概念、原理和應(yīng)用；熟悉農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的組成、功能和應(yīng)用；具備農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和調(diào)試能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生深入了解和熟悉農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和應(yīng)用案例，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力等。二、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1目標(biāo)1:根據(jù)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本原理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)解決方案指標(biāo)點(diǎn)3.332目標(biāo)2:使用相關(guān)工具開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)基本框架，并對(duì)系統(tǒng)能夠進(jìn)行模擬與仿真，驗(yàn)證其實(shí)際應(yīng)用可能性指標(biāo)點(diǎn)5.25三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1第一章緒論第一節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)基本概念一、物聯(lián)網(wǎng)二、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)第二節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的地位、作用及意義一、農(nóng)業(yè)二、農(nóng)村三、農(nóng)民第三節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)一、農(nóng)業(yè)信息感知二、農(nóng)業(yè)信息傳輸三、農(nóng)業(yè)信息處理與應(yīng)用第四節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用場(chǎng)景一、大田種植物聯(lián)網(wǎng)二、果園種植物聯(lián)網(wǎng)三、設(shè)施園藝物聯(lián)網(wǎng)四、畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)五、水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)第五節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)一、農(nóng)業(yè)信息實(shí)時(shí)感知技術(shù)二、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)與云服務(wù)技術(shù)三、農(nóng)機(jī)精準(zhǔn)作業(yè)技術(shù)四、北斗衛(wèi)星農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)五、農(nóng)業(yè)航空信息技術(shù)六、農(nóng)業(yè)智能機(jī)器人技術(shù)七、農(nóng)產(chǎn)品物流與電子商務(wù)技術(shù)八、農(nóng)業(yè)智能生產(chǎn)集成技術(shù)九、食品安全管理與溯源信息技術(shù)十、農(nóng)業(yè)災(zāi)害與突發(fā)事件應(yīng)急處理信息技術(shù)1.知識(shí)：物聯(lián)網(wǎng)的基本概念和特點(diǎn)、技術(shù)架構(gòu)及其關(guān)鍵技術(shù)、主要應(yīng)用場(chǎng)景和相關(guān)技術(shù)；2.能力：能夠分析農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的需求和實(shí)現(xiàn)方案，使用相關(guān)工具和平臺(tái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用；3.素質(zhì)：具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；具備農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)架構(gòu)及其關(guān)鍵技術(shù)、主要應(yīng)用場(chǎng)景和相關(guān)技術(shù)；難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用案例及其實(shí)現(xiàn)過(guò)程、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用相關(guān)工具或平臺(tái)。1.識(shí)記：能夠熟記農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的基本概念和定義。2.領(lǐng)會(huì)：能夠理解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在環(huán)境和動(dòng)植物體監(jiān)測(cè)、動(dòng)植物生長(zhǎng)模型、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備、農(nóng)業(yè)自動(dòng)控制與智能機(jī)器人等方面的技術(shù)原理。3.應(yīng)用：能夠運(yùn)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如農(nóng)作物生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)等。4.分析：能夠分析農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。5.綜合：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)的發(fā)展方向和應(yīng)用場(chǎng)景。6.評(píng)價(jià)：能夠客觀評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)措施。2教授、討論目標(biāo)12第二章農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀第一節(jié)國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀一、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況二、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展情況三、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一些經(jīng)驗(yàn)做法第二節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究應(yīng)用情況一、環(huán)境和動(dòng)植物體監(jiān)測(cè)二、動(dòng)植物生長(zhǎng)模型三、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備四、農(nóng)業(yè)自動(dòng)控制與智能機(jī)器人第三節(jié)典型國(guó)家農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)一、美國(guó)二、法國(guó)三、荷蘭四、日本五、韓國(guó)六、印度七、中國(guó)1.知識(shí)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)等。2.能力：通過(guò)案例分析、問(wèn)題解決等方式考查學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的掌握能力。3.素質(zhì)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方式考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)；難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在環(huán)境和動(dòng)植物體監(jiān)測(cè)、動(dòng)植物生長(zhǎng)模型、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備、農(nóng)業(yè)自動(dòng)控制與智能機(jī)器人等方面的技術(shù)應(yīng)用。1.識(shí)記：能夠熟記農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的基本概念和定義。2.領(lǐng)會(huì)：能夠理解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在環(huán)境和動(dòng)植物體監(jiān)測(cè)、動(dòng)植物生長(zhǎng)模型、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備、農(nóng)業(yè)自動(dòng)控制與智能機(jī)器人等方面的技術(shù)原理。3.應(yīng)用：能夠運(yùn)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如農(nóng)作物生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)等。4.分析：能夠分析農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。5.綜合：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)的發(fā)展方向和應(yīng)用場(chǎng)景。6.評(píng)價(jià)：能夠客觀評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)措施。3教授、討論目標(biāo)13第三章大田種植物聯(lián)網(wǎng)第一節(jié)概述一、概念二、主要內(nèi)容第二節(jié)關(guān)鍵技術(shù)一、大田環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)二、作物生理監(jiān)測(cè)三、激光平地技術(shù)四、水稻智能催芽五、測(cè)土配方施肥六、水肥一體化七、農(nóng)業(yè)遙感八、航空施藥九、農(nóng)機(jī)管理十、變量施肥技術(shù)第三節(jié)應(yīng)用模式一、棉花精準(zhǔn)生產(chǎn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用二、農(nóng)業(yè)環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)三、水稻物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)四、土壤墑情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)五、水稻智能育秧系統(tǒng)1.知識(shí)：考核學(xué)生對(duì)大田種植物聯(lián)網(wǎng)的定義、作用、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式的掌握程度。2.能力：考核學(xué)生分析大田種植物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)原理和應(yīng)用場(chǎng)景的能力。3.素質(zhì)：考核學(xué)生對(duì)大田種植物聯(lián)網(wǎng)的意識(shí)和態(tài)度。重點(diǎn)：大田種植物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，包括大田環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)、作物生理監(jiān)測(cè)、激光平地技術(shù)等；大田種植物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用模式，包括棉花精準(zhǔn)生產(chǎn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)等；難點(diǎn)：大田種植物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)原理和應(yīng)用；熟練掌握大田種植物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用模式。1.識(shí)記：能夠熟記大田種植物聯(lián)網(wǎng)的定義、作用、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式。2.領(lǐng)會(huì)：能夠理解大田種植物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)原理和應(yīng)用場(chǎng)景。3.應(yīng)用：能夠應(yīng)用大田種植物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.分析：能夠分析大田種植物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用前景。5.綜合：能夠綜合運(yùn)用多方面知識(shí)，提出創(chuàng)新性解決方案。6.評(píng)價(jià)：能夠?qū)Υ筇锓N植物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。3教授、討論目標(biāo)24第四章果園種植物聯(lián)網(wǎng)第一節(jié)概述一、概念二、主要內(nèi)容第二節(jié)關(guān)鍵技術(shù)一、果園環(huán)境智能監(jiān)測(cè)二、果園智能灌溉三、果園病蟲(chóng)害自動(dòng)監(jiān)測(cè)四、果園生產(chǎn)智能裝備五、小結(jié)第三節(jié)應(yīng)用模式一、蘋(píng)果物聯(lián)網(wǎng)精細(xì)生產(chǎn)管理系統(tǒng)二、獼猴桃ERP智能管理系統(tǒng)平臺(tái)1.知識(shí)：果園種植物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。2.能力：運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和方法解決果園種植物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。3.素質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)：果園種植物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)；難點(diǎn)：果園種植物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用模式。1.識(shí)記：果園種植物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念、技術(shù)和應(yīng)用。2.領(lǐng)會(huì)：果園種植物聯(lián)網(wǎng)的意義和作用，掌握其關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式。3.應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和方法解決果園種植物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題。4.分析：具備分析果園種植物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠提出合理的解決方案。5.綜合：能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能綜合運(yùn)用，解決復(fù)雜的果園種植物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題。6.評(píng)價(jià)：具有對(duì)果園種植物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力，能夠提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。3教授、討論目標(biāo)25第五章設(shè)施園藝物聯(lián)網(wǎng)第一節(jié)概述第二節(jié)關(guān)鍵技術(shù)一、環(huán)境智能監(jiān)測(cè)控制二、水肥一體化智能灌溉三、設(shè)施園藝機(jī)器人四、病蟲(chóng)害預(yù)警預(yù)報(bào)與綠色防控第三節(jié)應(yīng)用模式一、北京京郊設(shè)施農(nóng)業(yè)智能化精準(zhǔn)管理技術(shù)應(yīng)用模式二、全國(guó)蔬菜質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中心智慧農(nóng)業(yè)科技園應(yīng)用模式1.知識(shí)：考核學(xué)生對(duì)設(shè)施園藝物聯(lián)網(wǎng)的概念、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的理解，以及環(huán)境智能監(jiān)測(cè)控制、水肥一體化智能灌溉、設(shè)施園藝機(jī)器人和病蟲(chóng)害預(yù)警預(yù)報(bào)與綠色防控等方面的知識(shí)掌握。2.能力：考核學(xué)生應(yīng)用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行設(shè)施園藝的智能管理和控制的能力，包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能灌溉、機(jī)器人操作和病蟲(chóng)害防控等方面的能力。3.素質(zhì)：考核學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和責(zé)任。1.識(shí)記：學(xué)生能夠記憶和理解設(shè)施園藝物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念、技術(shù)和應(yīng)用模式。2.領(lǐng)會(huì)：學(xué)生能夠應(yīng)用相關(guān)技術(shù)和模式，進(jìn)行設(shè)施園藝的智能管理和控制。3.應(yīng)用：學(xué)生能夠應(yīng)用相關(guān)技術(shù)和模式，進(jìn)行設(shè)施園藝的智能管理和控制。4.分析：學(xué)生能夠分析設(shè)施園藝物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景和技術(shù)特點(diǎn)，提出改進(jìn)的思路和方法5.綜合：學(xué)生能夠?qū)⒍鄠€(gè)技術(shù)和模式進(jìn)行綜合應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)設(shè)施園藝的智能化、精準(zhǔn)化和可持續(xù)發(fā)展。6.評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)υO(shè)施園藝物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用效果和社會(huì)影響進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)的建議。3教授、討論目標(biāo)26第六章畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)第一節(jié)概述一、概念二、主要內(nèi)容第二節(jié)關(guān)鍵技術(shù)一、養(yǎng)殖環(huán)境監(jiān)測(cè)與智能調(diào)控二、畜禽體征監(jiān)測(cè)三、畜禽精準(zhǔn)飼喂四、畜禽疫病遠(yuǎn)程診斷與自助診療五、畜禽智能繁育六、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯第三節(jié)應(yīng)用模式一、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖應(yīng)用模式二、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)畜禽養(yǎng)殖過(guò)程控制系統(tǒng)1.知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的定義、主要內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式等方面的掌握程度。2.能力：考查學(xué)生運(yùn)用畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，包括畜禽疾病預(yù)防、飼料管理、養(yǎng)殖環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制等方面。3.素質(zhì)：考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面。重點(diǎn)：畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，包括養(yǎng)殖環(huán)境監(jiān)測(cè)與智能調(diào)控、畜禽體征監(jiān)測(cè)、畜禽精準(zhǔn)飼喂、畜禽疫病遠(yuǎn)程診斷與自助診療、畜禽智能繁育和畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯等方面。難點(diǎn)：畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用模式，能夠根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)和實(shí)施畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。1.識(shí)記：畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的定義、主要內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式等方面的基本知識(shí)。2.領(lǐng)會(huì)：畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，理解其在畜禽養(yǎng)殖中的應(yīng)用價(jià)值。3.應(yīng)用：能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，解決實(shí)際問(wèn)題。4.分析：能能夠分析畜禽養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的關(guān)鍵問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。5.綜合：能夠?qū)⑿笄蒺B(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與養(yǎng)殖管理、生產(chǎn)效益等方面綜合考慮，提高畜禽養(yǎng)殖的整體效益。6.評(píng)價(jià)：能夠?qū)π笄蒺B(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。4教授、討論目標(biāo)27第七章水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)第一節(jié)概述第二節(jié)關(guān)鍵技術(shù)一、水產(chǎn)養(yǎng)殖水質(zhì)環(huán)境監(jiān)控二、精準(zhǔn)喂養(yǎng)智能決策三、水產(chǎn)養(yǎng)殖疫病診斷與防控四、水產(chǎn)養(yǎng)殖智能裝備第三節(jié)應(yīng)用模式一、多類型的水產(chǎn)養(yǎng)殖模式二、基于云服務(wù)的智慧水產(chǎn)養(yǎng)殖平臺(tái)1.知識(shí)：考核學(xué)生對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)的掌握程度。2.能力：考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和方法解決水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。3.素質(zhì)：考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)：水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，能夠理解其工作原理和實(shí)現(xiàn)方法。難點(diǎn)：水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用模式，能夠進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新研發(fā)。1.識(shí)記：掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念、技術(shù)和應(yīng)用。2.領(lǐng)會(huì)：理解水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)的意義和作用，掌握其關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式。3.應(yīng)用：能夠運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和方法解決水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題。4.分析：具備分析水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠提出合理的解決方案。5.綜合：能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能綜合運(yùn)用，解決復(fù)雜的水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題。6.評(píng)價(jià)：具有對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力，能夠提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。4教授、討論目標(biāo)28第八章農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與展望第一節(jié)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)我國(guó)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展展望第三節(jié)我國(guó)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的保障措施1.知識(shí)：考核學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)的掌握程度。2.能力：考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和方法解決農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。3.素質(zhì)：考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)原理、應(yīng)用模式和建設(shè)方法，能夠運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。1.識(shí)記：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念、技術(shù)和應(yīng)用。2.領(lǐng)會(huì)：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的意義和作用，掌握其關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式。3.應(yīng)用：能夠運(yùn)用所學(xué)技術(shù)和方法解決農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題。4.分析：具備分析農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠提出合理的解決方案。5.綜合：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際問(wèn)題。6.評(píng)價(jià)：具有對(duì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力，能夠提出改進(jìn)建議。3教授、討論目標(biāo)1四、課程思政本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為農(nóng)業(yè)信息化和智能化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該具備遵守國(guó)家法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范的意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，具備積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。例如，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進(jìn)農(nóng)村信息化等方面的應(yīng)用，了解國(guó)家加強(qiáng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的政策和措施，進(jìn)而形成強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和民族精神。通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)智能化、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量等方面的應(yīng)用，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)事業(yè)的認(rèn)同和熱愛(ài)，為農(nóng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化保護(hù)等方面的應(yīng)用，了解農(nóng)業(yè)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、信息安全等方面的應(yīng)用，了解相關(guān)法律法規(guī)和政策，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品安全、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的道德問(wèn)題，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)?？傊?，將政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等思政元素融入專業(yè)教育課程思政，可以幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為農(nóng)業(yè)信息化和智能化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。五、教材及參考資料1.選用教材：（1）理論課教材：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式與關(guān)鍵技術(shù)集成，李奇峰，趙春江編著，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2021年出版，ISBN：9787109276093.2.參考書(shū)：（1）農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論．李道亮編著．科學(xué)出版社,2021出版，ISBN：9787030680402.（2）農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用．何勇、聶鵬程、劉飛編著．科學(xué)出版社，2016，ISBN：9787030481399.（3）農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與大田作物應(yīng)用.馬新明、時(shí)雷、臺(tái)海江編著．科學(xué)出版社，2021，ISBN：9787030724786.3.推薦網(wǎng)站（線上資源）：（1）中國(guó)大學(xué)MOOC，/course/XJTU-1207110808?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_;（2）物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論，/course/NJUPT-1003224005;六、教學(xué)條件僅需要多媒體教室。七、課程考核、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例(%)成績(jī)比例(%)課堂表現(xiàn)課程報(bào)告1目標(biāo)1：支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、技術(shù)架構(gòu)及其關(guān)鍵技術(shù)、主要應(yīng)用場(chǎng)景和相關(guān)技術(shù)；農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)等。2030502目標(biāo)2：支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2分析大田種植物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)原理和應(yīng)用場(chǎng)景的能力；分析農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的需求和實(shí)現(xiàn)方案，使用相關(guān)工具和平臺(tái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。203050合計(jì)4060100（1）課堂表現(xiàn)考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（20%）考核學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂參與情況及回答問(wèn)題準(zhǔn)確性。全勤上課，遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%。全勤上課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%。全勤上課，遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于70%。少數(shù)曠課，但是旅行請(qǐng)假手續(xù)，遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于60%。經(jīng)常曠課，且不履行請(qǐng)假手續(xù)，遵守課堂紀(jì)律，但不能正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能回答老師提出的問(wèn)題。課程目標(biāo)2（20%）考核學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂參與及回答問(wèn)題準(zhǔn)確性。全勤上課，遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%。全勤上課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%。全勤上課，遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于70%。少數(shù)曠課，遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于60%。經(jīng)常曠課，且不履行請(qǐng)假手續(xù)，遵守課堂紀(jì)律，但不能正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能回答老師提出的問(wèn)題。（2）課程報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)課程目標(biāo)優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）課程目標(biāo)1（30%）按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；大綱清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；大綱清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式基本正確，計(jì)算步驟基本完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；大綱比較清晰，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式基本正確，計(jì)算步驟基本完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；大綱比較清晰，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式大部分可靠，計(jì)算步驟較為完整，計(jì)算結(jié)果可靠。未按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)潦草；大綱不合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式不可靠，計(jì)算步驟不是很完整，計(jì)算結(jié)果不可信。課程目標(biāo)2（30%）按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；實(shí)驗(yàn)步驟清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；實(shí)驗(yàn)步驟清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟基本完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；實(shí)驗(yàn)步驟比較清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式基本正確，計(jì)算步驟基本完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；實(shí)驗(yàn)步驟比較清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式大部分可靠，計(jì)算步驟較為完整，計(jì)算結(jié)果可靠。未按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)潦草；實(shí)驗(yàn)步驟不清晰合理，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式不可靠，計(jì)算步驟不是很完整，計(jì)算結(jié)果不可信。八、考核結(jié)果分析反饋1.分析學(xué)生的考核結(jié)果并給出評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)生需及時(shí)了解自己的考核成績(jī)和評(píng)價(jià)意見(jiàn)；2.根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)方案；3.學(xué)生可與授課老師進(jìn)行深入交流和反饋，以便更好地完善自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

機(jī)器視覺(jué)技術(shù)與應(yīng)用（MachineVisionTechnologyandApplications）課程基本信息課程編號(hào)：04021567課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)類開(kāi)設(shè)學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：電子信息工程對(duì)先修的要求：高等數(shù)學(xué)、概率論、線性代數(shù)、科學(xué)計(jì)算與MATLAB語(yǔ)言、數(shù)字圖像處理對(duì)后續(xù)的支撐：精細(xì)農(nóng)業(yè)與智慧農(nóng)業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)本課程是電子信息工程專業(yè)的專業(yè)選修課程。機(jī)器視覺(jué)是一門研究如何使機(jī)器“看”的科學(xué)，通過(guò)攝影機(jī)和電腦代替人眼對(duì)目標(biāo)進(jìn)行識(shí)別、跟蹤和測(cè)量，并進(jìn)一步做圖形處理，使電腦處理成為更適合人眼觀察或傳送給儀器檢測(cè)的圖像。機(jī)器視覺(jué)是實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能化的重要途徑之一，機(jī)器視覺(jué)檢測(cè)方法可以大大提高生產(chǎn)的效率和自動(dòng)化程度，機(jī)器視覺(jué)在電子、農(nóng)業(yè)、汽車制造、半導(dǎo)體、紡織、煙草、交通、物流等行業(yè)均有著廣泛應(yīng)用。本課程通過(guò)機(jī)器視覺(jué)的實(shí)際應(yīng)用案例，串聯(lián)起機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)的基本圖像處理算法，同時(shí)講授機(jī)器視覺(jué)算法的編程方法和應(yīng)用，結(jié)合案例培養(yǎng)學(xué)生解決機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用問(wèn)題的基本解決思路，對(duì)該領(lǐng)域有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)和了解，為以后從事智能化檢測(cè)和識(shí)別等領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)工作奠定一定的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1使學(xué)生掌握?qǐng)D像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤等機(jī)器視覺(jué)的基本方法，培養(yǎng)解決機(jī)器視覺(jué)實(shí)際問(wèn)題的能力。指標(biāo)點(diǎn)1.312培養(yǎng)學(xué)生將文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)際工程實(shí)現(xiàn)的能力，能夠根據(jù)問(wèn)題需求，設(shè)計(jì)解決方案。指標(biāo)點(diǎn)3.233培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能夠初步具有運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。為畢業(yè)就業(yè)培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提供技術(shù)準(zhǔn)備。指標(biāo)點(diǎn)4.24三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（一）理論教學(xué)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1第1章機(jī)器視覺(jué)導(dǎo)論1.1機(jī)器視覺(jué)技術(shù)發(fā)展1.2機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)組成1.3機(jī)器視覺(jué)方法分類1.4機(jī)器視覺(jué)發(fā)展趨勢(shì)了解機(jī)器視覺(jué)的發(fā)展歷程、掌握機(jī)器視覺(jué)基本概念。2課堂PPT講解；學(xué)生提前查資料，了解機(jī)器視覺(jué)進(jìn)展。目標(biāo)12第2章機(jī)器視覺(jué)硬件技術(shù)2.1鏡頭技術(shù)2.2攝像機(jī)技術(shù)2.3光源技術(shù)2.4圖像采集卡2.5攝像機(jī)標(biāo)定技術(shù)掌握機(jī)器視覺(jué)硬件組成。2課堂PPT講解；機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)典型應(yīng)用案例分析。目標(biāo)13第3章特征檢測(cè)與提取3.1特征點(diǎn)檢測(cè)3.2邊緣特征檢測(cè)3.3特征檢測(cè)案例：尺度不變特征變換（SIFT）特征點(diǎn)檢測(cè)與匹配算法掌握特征檢測(cè)與提取方法，具有應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4課堂PPT講解+代碼演示；學(xué)生提前預(yù)習(xí)SIFT算法。目標(biāo)1目標(biāo)24第4章模式識(shí)別技術(shù)4.1模式識(shí)別基本概念4.2統(tǒng)計(jì)模式識(shí)別4.3人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模式識(shí)別4.4支持向量機(jī)的模式識(shí)別4.5模式識(shí)別案例：字符識(shí)別4.6模式識(shí)別案例：車牌識(shí)別掌握模式識(shí)別技術(shù)，具有應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4課堂PPT講解+代碼演示；學(xué)生提前預(yù)習(xí)算法。目標(biāo)1目標(biāo)25第5章圖像融合技術(shù)5.1圖像融合基本概念5.2金字塔圖像融合算法5.3小波變換圖像融合算法5.3圖像融合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.5圖像融合案例：多聚焦圖像融合掌握?qǐng)D像融合技術(shù)，具有應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4課堂PPT講解+代碼演示；學(xué)生提前預(yù)習(xí)算法。目標(biāo)1目標(biāo)26第6章目標(biāo)跟蹤技術(shù)6.1目標(biāo)跟蹤基本概念6.2檢測(cè)與跟蹤的關(guān)系6.3運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)6.4運(yùn)動(dòng)目標(biāo)跟蹤6.5運(yùn)動(dòng)目標(biāo)跟蹤案例掌握目標(biāo)跟蹤技術(shù)，具有應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4課堂PPT講解+代碼演示；學(xué)生提前預(yù)習(xí)算法。目標(biāo)1目標(biāo)27第7章機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用案例：大田雜草識(shí)別應(yīng)用圖像識(shí)別技術(shù)，編寫(xiě)代碼實(shí)現(xiàn)大田雜草識(shí)別。4課堂PPT講解+代碼演示；學(xué)生提前預(yù)習(xí)算法。目標(biāo)3（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求支撐課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)一：多曝光圖像融合4獲取多曝光圖像；設(shè)計(jì)拉普拉斯多曝光融合算法并且代碼實(shí)現(xiàn)；設(shè)計(jì)梯度的多曝光融合算法并且代碼實(shí)現(xiàn)；對(duì)融合結(jié)果進(jìn)行比較分析。具有運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。目標(biāo)32實(shí)驗(yàn)二：農(nóng)產(chǎn)品識(shí)別及分類4獲取農(nóng)產(chǎn)品圖像；設(shè)計(jì)識(shí)別及分類算法；編寫(xiě)代碼實(shí)現(xiàn)；對(duì)算法結(jié)果進(jìn)行分析。具有運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。目標(biāo)4四、課程思政本課程融合課程思政內(nèi)容，將德育內(nèi)容融入課程體系。通過(guò)融入學(xué)科前沿信息和社會(huì)發(fā)展需求動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力和實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德感。通過(guò)思政教育的有機(jī)融入，使學(xué)生在具備專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定積極健康的理想信念，不忘初心，為祖國(guó)科技發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展課程思政教學(xué)：（1）我國(guó)為機(jī)器視覺(jué)技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的公司介紹，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和愛(ài)國(guó)主義精神；（2）我國(guó)抗疫期間，機(jī)器視覺(jué)發(fā)揮的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生將技術(shù)應(yīng)用到國(guó)家發(fā)展上的情懷；（3）圖像融合技術(shù)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，發(fā)揮每個(gè)成員的力量，形成1加1大于2的效果；（4）將先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，樹(shù)立為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想；（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的客觀記錄與分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度。五、教材及參考資料1.選用教材：（1）理論課教材：計(jì)算機(jī)視覺(jué)，雙鍇，北京郵電大學(xué)出版社，2020，9787563559466；（2）實(shí)驗(yàn)課教材：自編。2.參考書(shū)：（1）卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)視覺(jué)，[澳]薩爾曼·汗（SalmanKhan）等編，機(jī)械工業(yè)出版社，2019年；（2）計(jì)算機(jī)視覺(jué)教程（第二版），章毓晉編，人民郵電出版社，2017年；（3）計(jì)算機(jī)視覺(jué)：模型、學(xué)習(xí)和推理，[英]西蒙J.D.晉林斯編，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年；（4）機(jī)器視覺(jué)，[美]伯特霍爾德·霍恩著，中國(guó)青年出版社，2014。3.推薦網(wǎng)站（線上資源）：（1）東南大學(xué)計(jì)算機(jī)視覺(jué)，/course/NEU-1465996192?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_（2）杭州電子科技大學(xué)機(jī)器視覺(jué)技術(shù)與應(yīng)用，/course/HDU-1461554161?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_六、教學(xué)條件計(jì)算機(jī)、MATLAB軟件等。七、課程考核、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例(%)成績(jī)比例(%)課堂表現(xiàn)作業(yè)實(shí)驗(yàn)期末考試1目標(biāo)1：（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3）機(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤。45015242目標(biāo)2：（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2）將文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)際工程實(shí)現(xiàn)的能力，能夠根據(jù)問(wèn)題需求，設(shè)計(jì)解決方案。45015243目標(biāo)3：（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.4）運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。20203052合計(jì)10102060100（1）課堂表現(xiàn)考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（4%）考核學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂參與情況。遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于70%。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于60%。遵守課堂紀(jì)律，但不能正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能回答老師提出的問(wèn)題。課程目標(biāo)2（4%）考核學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂參與情況。遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于70%。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于60%。遵守課堂紀(jì)律，但不能正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能回答老師提出的問(wèn)題。課程目標(biāo)3（2%）考核學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂參與情況。遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%；或能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于80%。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于70%。遵守課堂紀(jì)律，上課狀態(tài)一般，能回答老師提出的問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于60%。遵守課堂紀(jì)律，但不能正常參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能回答老師提出的問(wèn)題。（2）作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)課程目標(biāo)優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）課程目標(biāo)1（5%）按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)工整；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟較完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)較工整；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟較完整，計(jì)算結(jié)果基本正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)潦草；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式基本正確，計(jì)算步驟簡(jiǎn)單，計(jì)算結(jié)果基本正確。不按時(shí)上交書(shū)寫(xiě)潦草；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式不正確，計(jì)算步驟較少，計(jì)算結(jié)果不正確。課程目標(biāo)2（5%）按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)工整；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟較完整，計(jì)算結(jié)果正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)較工整；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式正確，計(jì)算步驟較完整，計(jì)算結(jié)果基本正確。按時(shí)上交，書(shū)寫(xiě)潦草；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式基本正確，計(jì)算步驟簡(jiǎn)單，計(jì)算結(jié)果基本正確。不按時(shí)上交書(shū)寫(xiě)潦草；運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和公式不正確，計(jì)算步驟較少，計(jì)算結(jié)果不正確。每次作業(yè)按百分制評(píng)分，以所有作業(yè)的平均成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)課程目標(biāo)優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（<60分）課程目標(biāo)3（20%）實(shí)驗(yàn)態(tài)度端正；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確；考核中能準(zhǔn)確地回答全部問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范、整潔、全面。實(shí)驗(yàn)態(tài)度端正；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確；考核中能基本準(zhǔn)確地回答全部問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范整潔。實(shí)驗(yàn)態(tài)度端正；實(shí)驗(yàn)操作基本規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確；考核中能準(zhǔn)確地回答主要問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)基本規(guī)范。實(shí)驗(yàn)態(tài)度較端正；實(shí)驗(yàn)操作基本規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本正確；考核中能準(zhǔn)確地回答部分問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)基本規(guī)范。實(shí)驗(yàn)態(tài)度不端正；無(wú)法獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確；考核中不能準(zhǔn)確地回答主要問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。（4）期末考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（13%）機(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤。熟練掌握機(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤。掌握機(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤?；菊莆諜C(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤。了解機(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤。不了解機(jī)器視覺(jué)基本概念、圖像濾波、特征檢測(cè)、模式識(shí)別、圖像融合、目標(biāo)跟蹤。課程目標(biāo)2（14%）將文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)際工程實(shí)現(xiàn)的能力，能夠根據(jù)問(wèn)題需求，設(shè)計(jì)解決方案。具有很強(qiáng)的機(jī)器視覺(jué)工程實(shí)踐能力，具有很強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具有較強(qiáng)的機(jī)器視覺(jué)工程實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具有一定的機(jī)器視覺(jué)工程實(shí)踐能力，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。具有初步的機(jī)器視覺(jué)工程實(shí)踐能力，具有一般的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。機(jī)器視覺(jué)工程實(shí)踐能力弱，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力弱。課程目標(biāo)3（21%）運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。具有很強(qiáng)的運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。具有較強(qiáng)的運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。具有一定的運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。具有初步的運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造性地解決復(fù)雜問(wèn)題的能力弱。八、考核結(jié)果分析反饋通過(guò)多種形式進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。每次作業(yè)批改打分及時(shí)反饋、針對(duì)普遍存在的錯(cuò)題及時(shí)講解；課堂互動(dòng)了解學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)掌握情況；期末考試綜合評(píng)估學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)考試分析報(bào)告，對(duì)本學(xué)期教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)措施。建立考核評(píng)價(jià)結(jié)果的多元反饋機(jī)制，形成持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)，以達(dá)成基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育效果。

微機(jī)原理及應(yīng)用（MicrocomputerPrincipleandApplication）課程基本信息課程編號(hào)：04021570課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:基礎(chǔ)類開(kāi)設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：電子信息工程對(duì)先修的要求：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)對(duì)后續(xù)的支撐：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)《微機(jī)原理及應(yīng)用》是電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是繼《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等課程之后開(kāi)設(shè)一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。該課程主要講述微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、微機(jī)系統(tǒng)的基本硬件組成、體系結(jié)構(gòu)、微機(jī)基本工作原理、匯編語(yǔ)言指令系統(tǒng)、存儲(chǔ)器的組成、I/O接口擴(kuò)展方法，微機(jī)的中斷結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程、8259A可編程中斷管理器和常用的可編程接口電路。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用的基本知識(shí)，掌握微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬軟件協(xié)同工作原理，建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體概念，培養(yǎng)學(xué)生具有基本的微機(jī)硬件系統(tǒng)分析，微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與接口設(shè)計(jì)、編程以及開(kāi)發(fā)應(yīng)用的初步能力，能根據(jù)實(shí)際要求完成微機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)計(jì)，為后續(xù)課程奠定專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1掌握微機(jī)的硬件組成、掌握微機(jī)的匯編語(yǔ)言。指標(biāo)點(diǎn)2.322能夠構(gòu)建基本的微機(jī)運(yùn)用系統(tǒng)、初步能夠用微機(jī)原理解決實(shí)際問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)5.35三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（一）理論教學(xué)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1第一章微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概論計(jì)算機(jī)中的數(shù)制、無(wú)符號(hào)二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算、帶符號(hào)二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算，微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展、工作過(guò)程和微機(jī)系統(tǒng)的組成；二進(jìn)制編碼、有符號(hào)數(shù)運(yùn)算的溢出問(wèn)題。各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法、補(bǔ)碼的概念及其運(yùn)算。了解微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展、工作過(guò)程和微機(jī)系統(tǒng)的組成，建立計(jì)算機(jī)整機(jī)概念。了解無(wú)符號(hào)數(shù)、有符號(hào)數(shù)和信息等在計(jì)算機(jī)中的表示方法，以及各種數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法。2多媒體和板書(shū)相結(jié)合的方法進(jìn)行授課。目標(biāo)12第二章微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)微型機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、了解其它幾種處理器；理解微處理器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)總線、8088/8086微處理器；8088/8086微處理器的組成、特點(diǎn)。掌握微處理器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。2多媒體和板書(shū)相結(jié)合的方法進(jìn)行授課。目標(biāo)13第三章8086/8088CPU的指令系統(tǒng)8086指令系統(tǒng)的一般概念；8086典型的尋址方式；8086常用指令的功能及用法。掌握8086/8088的尋址方式，掌握8086/8088指令系統(tǒng)中的各種指令的名稱、功能及對(duì)操作數(shù)尋址方式的約定。4多媒體和板書(shū)相結(jié)合的方法進(jìn)行授課。目標(biāo)14第四章匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)匯編程序的基本結(jié)構(gòu)；指示性語(yǔ)句和指令性語(yǔ)句的區(qū)別；子程序和宏指令的概念、定義及其調(diào)用方法；匯編語(yǔ)言的基本設(shè)計(jì)方法；熟練掌握DOS調(diào)用方法。熟練掌握匯編語(yǔ)言格式及調(diào)試方法，掌握子程序和宏指令的概念、定義及其調(diào)用方法，掌握DOS調(diào)用和BIOS調(diào)用的方法，掌握順序程序、分支程序、循環(huán)程序設(shè)計(jì)的基本方法和一般技巧，能夠編寫(xiě)并調(diào)試簡(jiǎn)單的匯編程序。6多媒體和板書(shū)相結(jié)合的方法進(jìn)行授課。目標(biāo)15第六章輸入輸出和中斷技術(shù)8086的中斷分類，理解，掌握8086中斷處理過(guò)程；中斷向量表、輸入/輸出接口的基本概念；中斷及中斷源、中斷處理過(guò)程及中斷優(yōu)先權(quán)管理等中斷基本概念；輸入輸出的控制方式；8259A的基本構(gòu)成和引腳信號(hào)，8259A的工作方式，8259A的編程方法。掌握I/O的編址方式，理解I/O設(shè)備與主機(jī)之間交換數(shù)據(jù)的控制方式，了解8086/8088中斷系統(tǒng)，熟悉8259A中斷控制器的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。4多媒體和板書(shū)相結(jié)合的方法進(jìn)行授課。目標(biāo)16第七章常用數(shù)字接口電路通信的一般概念；可編程定時(shí)/計(jì)數(shù)器8253、并行接口8255，可編程定時(shí)/計(jì)數(shù)器8253、并行接口8255的應(yīng)用。掌握各種常用可編程接口芯片的工作原理與使用方法。6多媒體和板書(shū)相結(jié)合的方法進(jìn)行授課。目標(biāo)1（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求支撐課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：emulator仿真器的使用2編寫(xiě)程序，用8086仿真器編輯程序，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟匯編成可執(zhí)行程序，并觀察執(zhí)行結(jié)果。熟悉匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)，通過(guò)編寫(xiě)、運(yùn)行程序，熟悉匯編語(yǔ)言的上機(jī)過(guò)程；熟悉8086仿真器（emu8086）的使用過(guò)程。目標(biāo)22實(shí)驗(yàn)2：數(shù)據(jù)傳送2利用Emulator仿真器來(lái)調(diào)試匯編語(yǔ)言程序，生成運(yùn)行結(jié)果。熟悉8086指令系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳送指令及8086的尋址方式；利用Emulator仿真器來(lái)調(diào)試匯編語(yǔ)言程序。目標(biāo)23實(shí)驗(yàn)3：字符及字符串的輸入和輸出2進(jìn)行字符及字符串的輸入輸出；進(jìn)行DOS系統(tǒng)功能調(diào)用。熟悉如何進(jìn)行字符及字符串的輸入輸出；掌握簡(jiǎn)單的DOS系統(tǒng)功能調(diào)用。目標(biāo)24實(shí)驗(yàn)4：串操作2串操作類指令程序編寫(xiě)及結(jié)果分析。熟悉串操作指令的功能；了解串操作指令的使用方法。目標(biāo)2四、課程思政本課程融合課程思政內(nèi)容，將德育內(nèi)容融入課程體系。通過(guò)融入學(xué)科前沿信息和社會(huì)發(fā)展需求動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力和實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德感。通過(guò)思政教育的有機(jī)融入，使學(xué)生在具備專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定積極健康的理想信念，不忘初心，為祖國(guó)科技發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展課程思政教學(xué)：（1）通過(guò)介紹中國(guó)目前在芯片行業(yè)的現(xiàn)狀，特別是與CPU相關(guān)方向上的科技與產(chǎn)業(yè)成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信，激發(fā)學(xué)生的科技報(bào)國(guó)情懷與使命擔(dān)當(dāng)；（2）通過(guò)體會(huì)分析微機(jī)系統(tǒng)中CPU模塊和外圍接口電路之間的既存在主次,也相互配合的關(guān)系所體現(xiàn)的辯證法原理，引入新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)路上各個(gè)階段的主要和次要任務(wù)，結(jié)合黨和國(guó)家建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感；（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的客觀記錄與分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度。五、教材及參考資料1.選用教材：（1）理論課教材：微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用（第4版），吳寧，馬旭東，張穎，周芳著，電子工業(yè)出版社，2019（2）實(shí)驗(yàn)課教材：自編2.參考書(shū)：（1）微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)(第6版)，周荷琴，馮煥清著，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2019（2）微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)（第5版），吳寧，閆相國(guó)編，清華大學(xué)出版社，2022（3）新編16\32位微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用(第5版)，李繼燦編，清華大學(xué)出版社，2013（4）TheIntelMicroprocessors:8086/8088,80186/80188,80286,80386,80486,Pentium,PentiumProProcessor,PentiumII,PentiumIII,Pentium4-Architecture,Programming,andInterfacing，BarryB.Brey，PearsonEducation，20013.推薦網(wǎng)站（線上資源）：（1）電子科技大學(xué)微機(jī)原理精品課程網(wǎng)站：29/wlxt/ncourse/computinter/web/computer/index.asp（2）西安郵電大學(xué)《微型計(jì)算機(jī)原理》精品課程教學(xué)網(wǎng)站：:84/wjyl/index.htm六、教學(xué)條件計(jì)算機(jī)、MATLAB軟件等。七、課程考核、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例(%)成績(jī)比例(%)課堂表現(xiàn)作業(yè)實(shí)驗(yàn)期末考試1目標(biāo)1：（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3）微機(jī)的硬件組成、微機(jī)的匯編語(yǔ)言。515040602目標(biāo)2：（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.3）構(gòu)建基本的微機(jī)運(yùn)用系統(tǒng)、用微機(jī)原理解決實(shí)際問(wèn)題。55102040合計(jì)10201060100（1）課堂表現(xiàn)考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（5%）考核學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、