21 三黑和土地 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

21三黑和土地（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“21三黑和土地”為題，旨在讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力和審美情趣。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材，緊扣課文主題，通過(guò)朗讀、討論、寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受土地的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、珍惜土地的情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、思維品質(zhì)和審美情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《21三黑和土地》，學(xué)生能夠提高對(duì)自然和文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；鍛煉批判性思維和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題；提升文學(xué)鑒賞能力，感受文學(xué)之美，形成正確的審美觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)《21三黑和土地》之前，已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的文言文，掌握基本的文學(xué)常識(shí)，如詩(shī)歌、散文的特點(diǎn)和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)自然和家鄉(xiāng)的情感濃厚，對(duì)土地的熱愛(ài)與尊重是他們的普遍情感。他們?cè)陂喿x方面有一定的理解能力，但文言文閱讀可能存在障礙。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀體驗(yàn)，部分學(xué)生則更傾向于深入思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀文言文時(shí)可能對(duì)生僻字詞感到困惑，理解文意上存在難度。此外，對(duì)于土地這一主題的深入探討，學(xué)生可能缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和深刻體會(huì)，導(dǎo)致情感共鳴不足。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材，并準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如土地利用變化圖、農(nóng)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄片等，以豐富教學(xué)手段。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以支持學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)土地的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道土地是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于土地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受土地的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹土地的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.土地基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解土地的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解土地的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹土地的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.土地案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解土地的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的土地案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解土地的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用土地資源解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與土地相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)土地的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)土地的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括土地的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)土地在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用土地知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于土地保護(hù)或可持續(xù)利用的短文或報(bào)告。

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，提出自己的觀點(diǎn)和建議，并嘗試聯(lián)系實(shí)際生活。

1.導(dǎo)入新課

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為土地對(duì)我們有多重要？它對(duì)我們的生活有哪些影響？”

-展示圖片：一幅展示不同土地類型的圖片，如森林、草原、沙漠、農(nóng)田等。

-簡(jiǎn)要介紹：“今天我們要學(xué)習(xí)的是土地，它是我們賴以生存的基礎(chǔ)?！?/p>

2.土地基礎(chǔ)知識(shí)講解

-講解土地的定義：“土地是地球表面具有一定肥力、能夠支持植物生長(zhǎng)的部分。”

-使用圖表：“展示土地的組成元素，如土壤、巖石、植被等?！?/p>

-實(shí)例分析：“以我國(guó)某地的農(nóng)田為例，說(shuō)明土地的利用和作用。”

3.土地案例分析

-案例一：“某地區(qū)因過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致土地退化，分析其原因和影響?！?/p>

-案例二：“某地區(qū)實(shí)施土地整治項(xiàng)目，探討其成效和經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

-引導(dǎo)思考：“這些案例對(duì)我們的生活有哪些啟示？我們應(yīng)該如何保護(hù)土地？”

4.學(xué)生小組討論

-分組討論：“每組選擇一個(gè)與土地相關(guān)的主題，如土地污染、土地資源保護(hù)等?！?/p>

-討論指導(dǎo)：“鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并嘗試從不同角度分析問(wèn)題。”

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-展示準(zhǔn)備：“每組準(zhǔn)備一份展示材料，包括討論成果和觀點(diǎn)。”

-展示環(huán)節(jié)：“各組代表依次上臺(tái)展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)?！?/p>

6.課堂小結(jié)

-回顧內(nèi)容：“總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)土地的重要性和保護(hù)意識(shí)?！?/p>

-鼓勵(lì)探索：“鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注土地問(wèn)題，積極參與保護(hù)行動(dòng)?！?/p>

7.課后作業(yè)布置

-作業(yè)要求：“撰寫(xiě)一篇關(guān)于土地保護(hù)或可持續(xù)利用的短文或報(bào)告?！?/p>

-作業(yè)提示：“結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，提出自己的觀點(diǎn)和建議，并嘗試聯(lián)系實(shí)際生活?！敝R(shí)點(diǎn)梳理1.土地概念及重要性

-土地的定義：地球表面具有一定肥力、能夠支持植物生長(zhǎng)的部分。

-土地的重要性：是地球上生命存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)人類生存和發(fā)展至關(guān)重要。

2.土地類型及特點(diǎn)

-裸土：沒(méi)有植被覆蓋的土地，易于侵蝕，肥力低。

-農(nóng)田：用于耕作的土地，具有較高的肥力和產(chǎn)量。

-林地：覆蓋著樹(shù)木的土地，具有保持水源、防風(fēng)固沙等生態(tài)功能。

-草地：以草本植物為主的土地，適宜放牧。

-沙漠：干旱地區(qū)，植被稀少，土壤貧瘠。

3.土地資源保護(hù)與利用

-土地資源保護(hù)：采取合理措施，防止土地退化、沙化、鹽堿化等。

-土地資源利用：合理規(guī)劃土地利用，提高土地生產(chǎn)力。

4.土地污染及治理

-土地污染：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等活動(dòng)導(dǎo)致土地質(zhì)量下降。

-土地污染治理：采取措施，降低污染程度，恢復(fù)土地肥力。

5.土地法律法規(guī)

-土地所有權(quán)：土地屬于國(guó)家所有，集體所有，個(gè)人所有。

-土地使用權(quán)：?jiǎn)挝缓蛡€(gè)人依法取得土地的使用權(quán)。

-土地承包經(jīng)營(yíng)：農(nóng)民承包土地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

6.土地整治

-土地整治目標(biāo)：改善土地利用狀況，提高土地生產(chǎn)力。

-土地整治方法：土地平整、土壤改良、農(nóng)田水利等。

7.土地可持續(xù)利用

-土地可持續(xù)利用原則：合理規(guī)劃、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

-土地可持續(xù)利用措施：推廣節(jié)水灌溉、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)等。

8.土地利用規(guī)劃

-土地利用規(guī)劃內(nèi)容：土地利用結(jié)構(gòu)、土地開(kāi)發(fā)強(qiáng)度、土地利用效益等。

-土地利用規(guī)劃編制：根據(jù)國(guó)家政策和地方實(shí)際情況，編制土地利用規(guī)劃。

9.土地監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)

-土地監(jiān)測(cè)：對(duì)土地利用狀況進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，了解土地利用變化。

-土地評(píng)價(jià)：對(duì)土地資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，為土地利用決策提供依據(jù)。

10.土地利用效益分析

-土地利用效益：包括經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。

-土地利用效益分析：評(píng)估土地利用對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)環(huán)境的影響。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課下來(lái)，我有很多感想。首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺(jué)得還可以更加生動(dòng)有趣，比如加入一些故事或者游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的講解，我發(fā)現(xiàn)自己可能過(guò)于注重理論，而忽視了學(xué)生的實(shí)際理解。在講解土地的定義和組成部分時(shí)，我使用了圖表和示意圖，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是顯得有些迷茫。我意識(shí)到，我應(yīng)該更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解抽象的概念。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的土地案例，但我覺(jué)得討論的深度還不夠。學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)，更多的是停留在表面，對(duì)于案例背后的深層次問(wèn)題探討得不夠。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诤献鲿r(shí)，有些小組的討論不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儾惶煜び懻摷记伞Ｎ掖蛩阍谙鹿?jié)課前，專門進(jìn)行一次小組討論技巧的培訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們?cè)谡n堂上展示自己。

最后，我覺(jué)得課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要改進(jìn)。這次的作業(yè)是讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于土地保護(hù)或可持續(xù)利用的短文或報(bào)告，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生完成的作業(yè)內(nèi)容較為單薄，缺乏深度。我計(jì)劃在未來(lái)的作業(yè)設(shè)計(jì)中，加入一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地展開(kāi)思路。課后作業(yè)1.創(chuàng)作一篇短文，描述你家鄉(xiāng)的土地利用情況，包括農(nóng)田、林地、草地等，并說(shuō)明這些土地利用方式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

答案示例：

《家鄉(xiāng)的土地》

我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方，這里土地肥沃，適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展。家鄉(xiāng)的土地主要分為農(nóng)田、林地和草地。農(nóng)田里種植著水稻、小麥等糧食作物，是村民們的糧食來(lái)源。林地里生長(zhǎng)著茂密的樹(shù)木，不僅為村民提供了木材，還有助于保持水源和防風(fēng)固沙。草地則適宜放牧，村民們?cè)谶@里養(yǎng)殖牛羊，豐富了我們的生活。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，主題為“珍惜土地，從我做起”，在海報(bào)上列出至少三種保護(hù)土地的措施。

答案示例：

宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：珍惜土地，從我做起

標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)土地，就是保護(hù)我們的家園

措施：

1.節(jié)約用水，減少農(nóng)業(yè)灌溉用水浪費(fèi)。

2.推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)，減少化肥農(nóng)藥使用。

3.參與植樹(shù)造林活動(dòng)，增加綠化面積。

3.寫(xiě)一篇日記，記錄你參加的一次關(guān)于土地保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、你的感受和收獲。

答案示例：

《參加土地保護(hù)活動(dòng)日記》

今天，我和同學(xué)們參加了學(xué)校組織的土地保護(hù)活動(dòng)。我們來(lái)到了附近的農(nóng)田，幫助農(nóng)民們進(jìn)行土地整理。雖然天氣很熱，但看到土地變得整潔有序，我們都感到非常欣慰。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到保護(hù)土地的重要性，也學(xué)會(huì)了如何從自己做起，為保護(hù)土地貢獻(xiàn)一份力量。

4.模擬一場(chǎng)辯論賽，正方觀點(diǎn)為“土地私有制有利于土地資源的合理利用”，反方觀點(diǎn)為“土地公有制更有利于土地資源的保護(hù)”。請(qǐng)為正方或反方準(zhǔn)備辯論稿。

答案示例：

正方辯論稿：

尊敬的評(píng)委、各位觀眾，我方認(rèn)為土地私有制有利于土地資源的合理利用。首先，私有制可以激勵(lì)土地所有者更加珍惜土地資源，提高土地利用效率。其次，私有制下的市場(chǎng)機(jī)制可以促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置，滿足不同需求。最后，私有制有助于激發(fā)土地所有者的創(chuàng)新精神，推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)你所在社區(qū)的土地利用情況，包括居民對(duì)土地保護(hù)的看法、土地利用方式等，并分析調(diào)查結(jié)果。

答案示例：

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：

1.您認(rèn)為土地保護(hù)對(duì)社區(qū)的重要性如何？

A.非常重要

B.重要

C.一般

D.不重要

2.您所在的社區(qū)主要土地利用方式有哪些？

A.農(nóng)田

B.林地

C.草地

D.建筑用地

3.您認(rèn)為社區(qū)在土地保護(hù)方面有哪些不足之處？

A.土地污染

B.土地過(guò)度開(kāi)發(fā)

C.土地閑置浪費(fèi)

D.其他

分析調(diào)查結(jié)果：

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果，我們可以了解到社區(qū)居民對(duì)土地保護(hù)的重視程度，以及社區(qū)土地利用的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。這將有助于我們制定相應(yīng)的土地保護(hù)措施，提高社區(qū)居民的土地保護(hù)意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①土地概念及重要性

-土地定義

-土地重要性

②土地類型及特點(diǎn)

-裸土

-農(nóng)田

-林地

-草地