3《這是我們的校園》第1課時(shí) 課件

這是我們的校園第1節(jié)第一單元

我是小學(xué)生了（統(tǒng)編版）一年級(jí)上第1課時(shí)1234567素養(yǎng)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1素養(yǎng)目標(biāo)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熱愛與探索欲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力及團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。2.學(xué)生能夠識(shí)別并描述校園內(nèi)主要場(chǎng)所（如閱覽室、科學(xué)教室、音樂教室、興趣活動(dòng)室、勞動(dòng)實(shí)踐基地）的功能與特色。3.通過實(shí)地考察、小組討論、分享交流等方式，提升學(xué)生的觀察力、團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。2新知導(dǎo)入同學(xué)們，這里是我們共同的家園——我們的校園。每一寸土地，每一間教室，都承載著我們的夢(mèng)想與希望。今天，就讓我們一起踏上探索之旅，去發(fā)現(xiàn)那些你可能還未曾留意的角落吧！”“同學(xué)們，你們有沒有仔細(xì)觀察過我們的校園？它有哪些讓你印象深刻的地方？今天，我們就來一場(chǎng)特別的“校園探秘”，準(zhǔn)備好了嗎？”2新知導(dǎo)入3新知講解板塊一：校園探秘1.實(shí)地考察：組織學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)探訪一個(gè)或多個(gè)校園區(qū)域（閱覽室、科學(xué)教室、音樂教室、興趣活動(dòng)室、勞動(dòng)實(shí)踐基地），教師提前準(zhǔn)備好任務(wù)卡，明確探訪目的和觀察要點(diǎn)。2.分享發(fā)現(xiàn)：各小組回到教室后，輪流上臺(tái)展示他們的發(fā)現(xiàn)，包括場(chǎng)所的功能、特色、設(shè)施等，鼓勵(lì)使用圖片、視頻或?qū)嵨镙o助說明，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和說服力。3新知講解閱覽室3新知講解科學(xué)教室3新知講解音樂教室興趣活動(dòng)室4課堂練習(xí)角色扮演設(shè)計(jì)“校園小導(dǎo)游”游戲，讓學(xué)生自主選擇或抽簽決定成為某個(gè)場(chǎng)所的“小導(dǎo)游”，向全班介紹該場(chǎng)所的特點(diǎn)和魅力。4課堂練習(xí)校園小導(dǎo)游5課堂總結(jié)

通過這次校園探秘，我們不僅發(fā)現(xiàn)了校園的美麗與多彩，更感受到了每一片區(qū)域背后所承載的教育意義。我們的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。讓我們攜手愛護(hù)它，珍惜在這里的每一天。6作業(yè)布置1.創(chuàng)意寫作：以“我最喜歡的校園一角”為題，寫一篇短文，描述該角落的特點(diǎn)、你與它之間的故事以及它給你帶來的啟發(fā)或感悟。2.實(shí)踐任務(wù)：設(shè)計(jì)一份校園導(dǎo)覽圖，標(biāo)注出校園內(nèi)主要場(chǎng)所的位置及