（教學課件）1.古詩詞三首

1.古詩詞三首春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，大自然神奇秀麗，一年四季美景不斷，你們知道在古人的筆下，四季的景色是什么樣的嗎？四時田園雜興（其二十五）（詩人）隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩，其中的第二十五首。第一課時解詩題四季隨興而寫的詩xìnɡ知作者范成大，字至能，號石湖居士。平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。詩歌題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。著有《石湖集》《吳船錄》等。四時田園雜興（其二十五）

[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。xìnglí初讀古詩

朗讀古詩，結(jié)合注釋，用筆圈一圈詩中描寫了哪些景物。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。明詩意個大飽滿，汁多鮮美。稀疏。大意：初夏時節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，格外誘人；田里麥花已雪白，油菜花卻謝了，顯得稀稀落落。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。大意：白天變長了，路邊的籬笆在夏日映照下，沒有行人經(jīng)過，一切都是那樣安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。日長籬落無人過白天漸漸變長了。怎樣理解“日長”呢？初夏聯(lián)系生活比較聯(lián)系上下文的景物特征初夏白天變長日長籬落無人過怎樣理解“無人過”呢？初夏白日變長，莊稼蓬勃生長，也是農(nóng)民們忙碌的時候。側(cè)面反映農(nóng)事繁忙想象畫面再讀后兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。以動襯靜人忙村靜夏日的白天變長了，農(nóng)民們在不遠處的田野里辛勤地插秧、播種……，來到村口，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，路上沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆悠閑地飛舞著。悟詩情四時田園雜興（其二十五）[宋]

范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。對田園風光及大自然的熱愛和贊美之情。結(jié)構(gòu)梳理蜻蜓蛺蝶飛梅子杏子麥花菜花靜態(tài)美四時田園雜興（其二十五）日長無人過以動襯靜四時田園雜興（其一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。拓展延伸[宋]楊萬里宿新市徐公店宿新市徐公店住宿地名姓徐的男子開的客店寫詩人借宿徐公店時的所見之景。第二課時解詩題知作者楊萬里：字廷秀，號誠齋。“南宋四大家”之一。代表作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。初讀古詩籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宿新市徐公店

[宋]楊萬里鄉(xiāng)村自然中的典型事物暮春的典型事物暮春時節(jié)整體感知籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰?；h笆。小路向遠處延伸。樹上新長出綠葉。“陰”指樹蔭，“未成陰”指還沒有形成樹蔭。明詩意籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。大意：稀稀疏疏的籬笆旁，一條鄉(xiāng)間小路伸向遠方。客店旁的樹還未形成濃密的綠蔭，樹枝上綻出嫩綠的新葉，迎著春光生長?；h落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰?；h落

疏疏朗讀指導語調(diào)輕快，語氣不要太重。語調(diào)舒緩，語音綿長。靜態(tài)描寫一徑深兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。奔跑。大意：忽有幾個兒童嬉笑著跑來，追捕兩三只翩飛的黃蝴蝶，卻見蝴蝶飛入黃燦燦的菜花叢中，怎么也找不到了。想象畫面讀后兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。動態(tài)描寫兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。此處的“黃蝶”能否改為“蝴蝶”呢？

不能。因為此處的“黃蝶”是與后面的詩句相照應(yīng)的，正因為是黃蝶，它的顏色與菜花相似，所以飛到菜花叢中才會無處可尋。合作探究悟詩情這首詩描繪了在幽靜安逸的田園里，兒童在菜花地里追逐蝴蝶的生動畫面。詩篇洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩人對美麗田園春色的贊美和對兒童的喜愛之情。結(jié)構(gòu)梳理寧靜清新天真可愛宿新市徐公店靜態(tài)：籬落疏疏

樹頭新綠

動態(tài)：急走

追黃蝶

飛入

無處尋方法梳理總結(jié)——學習古詩的方法借助注釋、聯(lián)系插圖、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活理解意思。抓住事物想象畫面。通過畫面體會感情。拓展延伸山居秋暝[唐]王

維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。清平樂·村居第三課時解詩題清平樂·村居yuè詞牌名。詞牌名規(guī)定了一首詞的字數(shù)和曲調(diào)。這首詞的題目，意思是鄉(xiāng)村生活。辛棄疾，字幼安，號稼軒。南宋詞人。詞作以豪放為主。他與蘇軾并稱為“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。著有詞集《稼軒長短句》等。知作者初讀詩詞清平樂·村居

[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。máoyánwēnɡlàilónɡ茅檐翁賴籠bō剝自由朗讀這首詞，結(jié)合前兩首古詩想一想：詞跟詩有什么不一樣？清平樂·村居

[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。有長有短上下兩段（上闋）（下闋）明詞意茅檐低小，溪上青青草。代指茅屋。大意：低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌，溪邊青草茂密，映襯得小溪更加清澈。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？互相逗趣、取樂。老翁和老婦。大意：那是誰家的老兩口啊，在屋前用吳地方言聊著天，喝酒逗樂，真是其樂融融。茅檐低小，溪上青青草?？磮D，你感受到了什么？鄉(xiāng)間生活簡樸，但很美。特別是“青青草”讓人想起了春天生機勃勃的朝氣與活力。合作探究說的是“翁媼（老翁和老婦）”醉。他們“醉”的原因可能是剛喝過酒，也可能是如此溫馨、幸福、美好的生活讓他們“醉”了，還可能是兒子們?nèi)绱饲趧?、可愛讓他們“醉”了?/p>

“醉里”是說誰醉？為何而醉？醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？明詞意大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。讀一讀詞的下闋，說說下闋寫了哪些人的活動？小兒子在做什么呢？最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。wú同“無賴”，這里指頑皮、淘氣。無拘無束天真可愛大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。大意：大兒勤勞，在溪東的豆田間鋤草；二兒手巧，正在編織雞籠；小兒最淘氣可愛，在溪邊剝蓮蓬，自由自在。從居住環(huán)境、老兩口聊天、大兒二兒勞動、小兒剝蓮蓬四個畫面中，任選一個，寫一寫頭腦中想象到的畫面。小練筆懷著對美景和人物的喜愛齊讀這首詞。整體感知清平樂·村居

[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴