




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
可貴的沉默
圖上的同學(xué)們?yōu)槭裁闯聊??他們的沉默為什么是可貴的呢?引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:朗讀要求:自由讀,讀流暢;借助拼音認(rèn)讀生字,互相交流識字方法。邊讀邊用“——”畫出學(xué)生回答的話;朗讀時注意要讀出語氣來。讀讀認(rèn)認(rèn)
xùnyùnshà
迅蘊霎jìqiàfàn
寂恰犯zhìzhuōfán稚拙煩讀讀寫寫
祝賀蘊藏恰好犯罪沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受
霎時赦免稚拙
迅速神氣十足左顧右盼沉默不語四面八方七嘴八舌異口同聲不約而同讀讀記記
他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。細(xì)讀感悟前排的孩子都回過頭往后看,幾個男孩子索性站了起來,我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談,談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?!?/p>
我的情緒迅速地傳染給了他們,他們隨著我一起點起數(shù)來,“15、16、17……”越點越多,越點越興奮,聲音越來越響,前排的孩子都回過頭往后看,幾個男孩子索性站了起來,我也不阻止他們。
“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”霎時,教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著……細(xì)讀感悟
沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。
像獲得赦免一樣,那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。細(xì)讀感悟
沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中“足足一分鐘”,表明“沉默”的時間很長。說他們“可愛”,是因為他們在覺察到自己錯了之后,毫不掩飾,坦誠地流露在他們的神色之中。而且感到很難為情,內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報父母親之愛的朦朧意識。
細(xì)讀感悟
像獲得赦免一樣,那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。
“躲閃”在這里的意思是:
1、因為不知道父母的生日而感到難為情,不好意思看老師。2、因為不知道父母的生日,害怕老師提問自己而躲避,閃開。細(xì)讀感悟
“孩子們會感受愛了,這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?!?、“會感受愛了”說的是什么?2、“極為珍貴的東西”指的是什么?從這句話中你懂得了老師的心意了嗎?細(xì)讀感悟“像獲得郝免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?!薄跋瘾@得赦免一樣”,形容孩子們的錯得到老師的原諒,心情輕松了許多;“躲躲閃閃的目光”,形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色;“從四面八方慢慢地回來”,說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師,敢于看老師了。)細(xì)讀感悟
我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容,試著填一填:他們已經(jīng)意識到的是:(),還沒有意識到的極為珍貴的東西是:()。父母對自己的關(guān)愛回報父母的愛
教室里又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。沉默前的熱鬧,我們感受到了來自父母的愛。沉默時,我們意識到了原來自己不懂得關(guān)心父母,沒有回報父母的愛。沉默之后的熱鬧,是我們決心改正自己的不足,用實際行動來回報父母了!
啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享受??!孩子們懂得了向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛,這正是那節(jié)課上沉默不語,對自己的所作所為進(jìn)行反思的結(jié)果。孩子們在成長,家長們很欣慰,讓老師體驗到了成功的快樂?!拔摇睘槭裁锤械较硎??題目為什么是“可貴的沉默”?
正是因為這片沉默喚醒了孩子對父母親的愛,通過這片沉默孩子們體會到了自己對爸爸媽媽做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要用實際行動去真心地回報他們的愛。
生活中,我們應(yīng)該愛父母,孝敬父母,體諒父母的辛苦。自己的事自己做,還應(yīng)幫助父母做些能做的些事。在他們的生日之時,或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上一句問候語,或做張賀卡、寫封信來表達(dá)心意,這對于他們來說將是多么大的快樂與幸福!除了父母,我們還應(yīng)該愛身邊每一個人,懂得給與將比得到更快樂。拓展閱讀《地震中的撐起》《一碗豬蹄》《孝順父母的良方妙法》《媽媽喜歡吃魚頭》小練筆:1、學(xué)了這篇課文,我想……2、給爸爸媽媽寫幾句祝福的話任選其一1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意,可進(jìn)行批量替換,一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中,點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭,選擇“替換字體”。(如下圖)在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。(如下圖)在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕,完成。262、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面,您可以根據(jù)需要替換這些圖片,下面介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會務(wù)租用合同范本
- 醫(yī)生兼職社工合同范本
- 修腳房投資合同范本
- 共同紅酒合同范本
- 加強合同范本庫
- 副食版合同范本
- 50%股權(quán)合同范本
- 業(yè)務(wù)介紹抽成合同范例
- 代購代銷電子合同范本
- 代理進(jìn)口合同范例15篇
- 三、膽石癥課件
- 學(xué)生作業(yè)情況登記表模板(可打印)
- 兔子坡(閱讀課上課課件)
- 高中數(shù)學(xué)《立體幾何》教材分析及教學(xué)建議
- 八年級英語初中英語閱讀理解閱讀專項練習(xí)試卷附答案
- 固定資產(chǎn)清查盤點明細(xì)表
- 人教版八年級數(shù)學(xué)下冊課件【全冊】
- 物聯(lián)網(wǎng)管理平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 1例妊娠糖尿病的個案護(hù)理
- 光伏發(fā)電職業(yè)病危害預(yù)評價方案方案
- 財務(wù)報表涉稅分析
評論
0/150
提交評論