道德與法治五年級上冊全冊教學(xué)設(shè)計匯編

道德與法治五年級上冊教學(xué)設(shè)計2五年級學(xué)生共有人，其中男生人，女生人。孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。1.通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學(xué)，隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕毒品，提高防2.通過第二單元《我們是班級的主人》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動，為班級和同學(xué)服務(wù)，共同商定班級事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。3.通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊部的各項活動進行教育。5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。31.從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。2.強化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3.以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。4.讓教師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。6222422446我們神圣的國土27中華民族一家親268美麗文字民族瑰寶29古代科技耀我中華210傳統(tǒng)美德源遠流長2期末復(fù)習(xí)課題自主選擇課余生活上課日期1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。學(xué)重點難點教學(xué)準備二次備課一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家來欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。2.我們在校上課的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課余時間。你們是怎么度過這些課余時間的呢?3.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。二、講授新課5讀書和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)校育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內(nèi)課余生3.你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲?4.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉5.請3-4名代表進行分享。過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學(xué)1.有人認為：我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課余應(yīng)該2.雙方選擇4名代表進行陳述。3.追問：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦?四、活動三：你的困惑我來解1.課本P3,請四人小組討論。4.同學(xué)們，平時，在你們的課余生活中都有相互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對方解決生活6.小結(jié)：在自主選擇時要開動腦筋，合理選擇。并且要聽取父母意見，也要從實際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課余6課題上課日期1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。重點難點準備二次備課一、導(dǎo)入新課1、話題導(dǎo)入：我們喜愛的課余生活。二、講授新課【過好我們的課余生活】(一)喜歡的課余生活(有興趣)1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當(dāng)講解員》。2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。3.小結(jié)。4.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他對電游戲就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇?5.學(xué)生自由回答。6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是否有意義。(二)有益的課余生活(有意義)有些活動，我們起初對它并不一定感興趣。71.PPT播放照片——班級深入小區(qū)撿拾煙頭的活動記2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動之前、過程中和活動后的想3.想法是否有變化，為什么會有這樣的變化呢?4.閱讀課本P7資料。5.你參加過類似的活動嗎，在參與服務(wù)他人和社會的活動中，你有什么收獲?6.小結(jié)：有些課余活動我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、——有意義。(三)課余生活守規(guī)則(守規(guī)則)孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進行時，要有一些要特別注意的地方。教學(xué)反思學(xué)會溝通交流上課日期1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠的與人溝通。3.知識目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對待不同的看法。正確對待不同看法。真誠坦率地與人溝通。8教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、導(dǎo)入新課1.每人一張同樣大小的紙。2.學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語撕紙。3.睜開眼睛觀察比較自己與周圍人手中剩下紙的圖案。預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。4.為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣?小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語，但是卻會有不同的想法和理二、講授新課【正確對待不同看法】(一)分析討論：拔河事件(二)課本案例1.閱讀P11"活動園"內(nèi)容。2.請兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事3.小組合作，案例討論4.討論問題(1)你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度?(2)你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?(3)你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?(4)你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?5.小組代表匯報6.小結(jié)：不同的人有不同的看法是很正常的，面對分歧和矛盾，要考慮他人，站在對方的角度看問題，就能避免矛盾和沖(一)換位思考1.對于秋游地點這件事情，你的想法是什么?2.當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么?9生自由回答。3.閱讀課本P12“換位三部曲”第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點。4.運用"換位三部曲",說出你對“秋游選址"的解決方法是什么,這樣可能的結(jié)果是什么?5.運用"換位三部曲"分析P12案例。(二)尊重他人(PPT呈現(xiàn))秋游的問題解決了，可是，班里還有很多其他的情況發(fā)生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報，同學(xué)們說法不身處這樣的場景，我該如何表達自己的意見呢?(三)巧妙建議回到做黑板報的問題。宣傳委員看到大家眾說紛紜，說的黑板報設(shè)計思路與自己的不同，自己又不完全理解別人的想法，她遇到了不同的態(tài)度。1.猜猜可能還可能會出現(xiàn)什么態(tài)度?2.如果宣傳委員要求所有人都跟自己的想法保持一致，只聽自己的想法，可能的后果是什么?3.假如你是參與此次黑板報制作的團隊成員，宣傳委員問你時，你會采取什么態(tài)度?教學(xué)反思課題與人溝通講方法上課日期1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠的與人溝通。3.知識目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對待不同的看重點正確對待不同看法。難點教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈圈》,大意是小豬在課堂上，因為問：小豬圈圈發(fā)生了什么事情?原因是什么?今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《學(xué)會溝通交流》,一起探究如何更好的與人溝通。二、講授新課【與人溝通講方法】(一)我該怎么說?在我們的生活中，經(jīng)常會遇到這樣的一些情境，一起來看一看。1.情境一：你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會怎么說?小結(jié)：以“我”為主語的表達出自己內(nèi)心的感受，不用“你”為主語批評指責(zé)，才能更好維護友誼。2.情境二：運動會報名事件假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事情發(fā)生了爭本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面的表達試一試怎么說?(二)表達有方法1.我們不僅要能夠說出自己的感受，還有有更好的建設(shè)性的意見和心理：每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。(學(xué)生練習(xí))禮儀：說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配2.隨機選擇一個情景請學(xué)生演練，將前面的情景內(nèi)容，再次進行演(三)活動二：我該怎么聽?(四)活動三：我該怎么辯?1.四人小組討論。(1)與同學(xué)溝通交流時，有沒有遇到過意見不一致，無法達成共識的情況?如果有，是什么事情?(2)對方做法不對時，你會怎么對待，這樣的方式對彼此的關(guān)系有3.當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無法達成一致，你會如教學(xué)反思主動拒絕煙酒與毒品上課日期1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度，能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。2.能力目標(biāo)：通過查閱和搜集資料，了解認清煙酒與重點難點毒品的危害教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、導(dǎo)入新課吸煙情況調(diào)查1.將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進行展示。(1)統(tǒng)計(2)結(jié)論與啟示：(由同學(xué)們自己填寫)2.分小組討論結(jié)論與啟示。3.每個小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點和理由。4.交流各個小組的觀點。二、講授新課【煙酒有危害】(一)結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。2.觀看肺部圖片(P18)正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。視頻內(nèi)容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.學(xué)生觀后體會和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報。(二)酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導(dǎo)致各種身體疾2.小組代表進行匯報交流。(三)煙酒觀點大碰撞結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進行演繹，考慮采用何種"說服理由",澄清這些"錯誤的認識【毒品更危險】認識毒品出示課件。閱讀書中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片(2)案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及(2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受?教學(xué)反思上課日期1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度，能既堅決抵制和遠離煙2.能力目標(biāo)：通過查閱和搜集資料，了解認清煙酒與毒品的危害回顧舊知——審判臺!1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢?2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討"拒絕危害有方法。二、講授新課【拒絕危害有方法】(一)案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和1.你們看到過這樣的少年嗎?2.你們有沒有抽過第一口煙?喝過第一口酒?3.根據(jù)不完全統(tǒng)計，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達1500(二)情境演練情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！敝丝税职值臒熀痛蚧饳C。克克說："我們試一試吧"。情境三：同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝情境四：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。1.面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。3.小結(jié)：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒"。(三)學(xué)會說“不”1.思考P25《學(xué)會說"不"》操作手冊(1)第一步：用堅定的聲音說“不”→①對自己的決定要有信心②(3)保證自己言行一致→①……3.匯報交流。(四)學(xué)會拒絕1.閱讀P24活動園資料。2.為什么“未成年人保護法”要求營業(yè)性歌舞場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進入?不得在學(xué)校周圍設(shè)置?成年人禁入"的標(biāo)志?4.發(fā)放并簽訂承諾書，承諾遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場所。教學(xué)反思課題上課日期②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。重點培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。難點教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。(3)班級的活動是由誰組織的?(4)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：1、知道班委會的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位?并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些?(3)拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎?小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作，這不僅需要班委會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集務(wù)的意識和奉獻精神。三、精講點撥、學(xué)科建模班委會的職責(zé)班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題上課日期知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。[來源：Z#xx#k懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。重點難點教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(3)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個舉的方式、程序。2、知道班級建設(shè)人人有責(zé)。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織"課前一支歌"的活動。(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位?并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些?(3)拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎?小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。1、小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢?小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作，這不僅需要班委會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集務(wù)的意識和奉獻精神。三、精講點撥、學(xué)科建模班委會的職責(zé)班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)與同學(xué)們一起推動班級進步。會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必教學(xué)反思課題協(xié)商決定班級事務(wù)上課日期1.知識目標(biāo)2、知道處理班級事務(wù)的一般程序重點學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。難點感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課(2)你認為這些事該由他(她)做決定嗎?(3)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部二、合作探究、交流展示班級事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定"拜訪秋天"主題活動1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事4、學(xué)生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結(jié)果小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也三、精講點撥、學(xué)科建模班級事務(wù)共商定1.班級重大事務(wù)需要民主討論2.決定班級事務(wù)要遵循程序第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結(jié)果3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必教學(xué)反思課題協(xié)商決定班級事務(wù)上課日期1.知識目標(biāo)重點難點教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@?(2)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：1.知道決定班級2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示決定班級事務(wù)有原則1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正?學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦?2、課件出示38頁活動園.....學(xué)生完成3、回顧"名言俗語大搜索"過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的?.....學(xué)生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商共同的決定要落實1.課件出示圖片小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法?2.42頁活動園討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每三、精講點撥、學(xué)科建模1.決定班級事務(wù)有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作2.共同的決定要落實觀念)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必教學(xué)反思課題我們神圣的國土上課日期知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。重點學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。難點知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國風(fēng)光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。(打一國家名稱)中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎?是我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國土》。(板書課通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是知道面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分二、合作探究、交流展示活動一：感受祖國疆域的遼闊在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢?活動二：了解我國的鄰國1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈3.交流匯報。4.小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。(自北向南)我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、活動三：省級行政區(qū)域1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方?試著在圖中找出來。2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事你發(fā)現(xiàn)了嗎?3.小結(jié)：5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行"一國兩活動四：祖國的寶島----臺灣2.簡介臺灣。1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。(自北向南)我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行"一國兩北京是中華人民共和國的首都。4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題我們神圣的國土上課日期欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。重點難點了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。(課件出示彩色地圖畫面)通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是欣賞祖3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分二、合作探究、交流展示(播放《快樂中國行》音樂)準備好了嗎?咱們出發(fā)吧!(出示課件)首先，咱們進入快樂第一站：游自然風(fēng)光活動一、游自然風(fēng)光林林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實!4.同學(xué)們，你們有去過哪些地方?或是課的資料?還是有學(xué)過的有關(guān)的課文或是歌曲?說說，我們大家一起交流交流，一起分享5.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看7.交流：我國的地形有什么特點?為什么長江、黃河都是自西向東活動二、觀名勝古跡園古跡，感受祖國源遠流長的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢?2.玩"快樂聯(lián)想"的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)"快樂聯(lián)想卡",在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧!學(xué)生討論交流，完成"快樂聯(lián)想卡"并展示3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然世界文化遺產(chǎn)長城，明清皇宮(北京故宮、沈陽故宮),兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，,世界文化和自然雙重遺產(chǎn)你，我的祖國!5.此時的你有什么感受?的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好!活動三、踐行文明出游公約1.感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點，(被污染的景點)看后你有什么感受?在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文活動四、一方水土養(yǎng)一方人1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、小結(jié)：三大平原：東北平原、華北平原、長江四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響?3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人4.我們祖國各地都有自己的特色和習(xí)俗，你回顧你的所見、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率车牟町?。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們活動五、編錦繡中華冊快樂中國行的最后一站：錦繡中華師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小組為單位，動手編輯"錦繡中華冊",把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原(號稱"世界屋脊”)3.三大平原：東北平原、華北平原、長江四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思中華民族一家親上課日期正確認識我國新型的民族關(guān)系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結(jié)的責(zé)任感和的認同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課1.新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛我中華》(音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》,思考一下生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國有56個民族。師：咱們班同學(xué)都是哪個民族的?生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么?生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是正確系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分二、合作探究、交流展示(一)環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民1細心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢?2.例如我國目前有五個省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、3.這幾個自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族4.知道了我國五個少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進一步去了解一下少(二)環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族(目的：了解少數(shù)民族)今天老師非常榮幸地請到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時，請游客們認真聆1維吾爾族點評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)?其實每個少數(shù)民族都有自己獨特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我點評：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為3蒙古族點評：劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民點評：老師強度一下，你看回族的分布上它有一個什么樣的特點?它是分布最廣的少數(shù)民族。5壯族點評：還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢?1800萬它可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個習(xí)俗就是唱山歌，比如6納西族點評：它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢?7高山族點評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺灣的少數(shù)民族。8滿族9傣族10彝族點評：彝族的火把節(jié)聞名中外。11朝鮮族點評：愛看韓劇的同學(xué)們對這個民族肯定不會陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省?，F(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。(三)環(huán)節(jié)三：民族知識大比拼(課堂檢測)聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時積累，咱們來檢測一下學(xué)到了多少(四)環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹(培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。)大家掌握的還不錯最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想?學(xué)生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢?各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢?學(xué)生：尊重、平等、團結(jié)、互助。56個民族，56朵花，56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團結(jié)友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。1.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎?今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面?2.小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和3.憶往昔(結(jié)合56頁活動園《茶馬古道》進行):我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。4.教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。5.補充介紹我國新型的民族關(guān)系。都成了國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個民族是一家”?①.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。②.我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。③.新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。無論你是漢族，還是少數(shù)民族；無論你現(xiàn)在身處海內(nèi)我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團結(jié)起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國!祝福祖國繁榮昌盛!四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題中華民族一家親上課日期知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。重點難點培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團結(jié)。教學(xué)準備教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數(shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢?這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示(一)活動一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語言文字等。(可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式)2.教師小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。56個民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。(二)活動二：聽故事1.簡要講述故事"昭君出塞"“文成公主進藏”"彝海結(jié)盟"以及新時期，各族人民團結(jié)互助一家親的事例。2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(三)活動三：談行動請同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或為維護民族團結(jié)能做哪些力所能及的事情?(四)活動四：說節(jié)日請你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過的資料、向同學(xué)介節(jié)日?？蓢@下面問題進行介紹。1.節(jié)日的名稱是什么?2.這個節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動，你想提醒他注意什么?4.教師通過課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。1.出示課件：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達2.形成共識：全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，3.活動園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國家還針對貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開主題為"民族團結(jié)一家親"的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生談出自己好的建議。4.教師補充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國家還針對貧困地區(qū)制定的扶持政策。5.補充介紹我國處理民族關(guān)系的基本原則和我國實行民族區(qū)域自治制度。6.閱讀61頁相關(guān)鏈接，明白實施興邊富民行動的重要意義。7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》,學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。8.總結(jié)，形成共識：今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面?新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?中華民族親如一在漫長的歷史進程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了我區(qū)的發(fā)展進2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思美麗文字民族瑰寶上課日期①了解中華民族語言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟和文化，.促進了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。(2)今天我們來學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：1.了解中華民族語言文2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)會欣賞獨特的書法藝3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字1.說一說，你認識漢字以外的哪些文字?學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文古老而優(yōu)美的漢字課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎?理解漢字的象形學(xué)生交流展示。小結(jié)：漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判2.65頁活動園漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時期的漢字風(fēng)采。學(xué)生欣賞發(fā)言。書法作品欣賞小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的1.豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民2.古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做教學(xué)反思課題美麗文字民族瑰寶上課日期①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文②了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文重點知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特難點學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。(2)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示意蘊雋永的漢字說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字?學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉2.68頁活動園課件出示圖片①小組討論："友"字反映出中華民族怎樣的道德觀念?學(xué)生交流。教師補充："友"最初表示兩只手握在一起，表示友好。文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。69頁活動園課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說說自己的體會。補充故事：武則天給自己起名字小結(jié)：漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的表意性，每一個漢字都蘊含著豐富的古代文化信息。一個個字符就如同中華文化的化石，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。影響深遠的漢字1.70頁活動園學(xué)生閱讀，然后交流。71頁閱讀角的活力。隨著中國文化在海外的影響日益增強，漢字將在中華民族偉大1.意蘊雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。2.影響深遠的漢字中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的"漢字文化圈"。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?教學(xué)反思課題古代科技耀我中華上課日期②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成重點培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能難點感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪教學(xué)準備準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難?師：你了解張衡發(fā)明地動儀的故事嗎?像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。2.今天就讓我們來學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：①了解我國古代科學(xué)②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古就。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示如：出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡單生解釋圓周率的概念，使學(xué)生明白圓周率的含義。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自己動手，嘗試推算圓周感悟、體會祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精小結(jié)：每一項科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會有所收獲!讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰?生活在什么朝代?他為人類做出的最大貢獻是什么?從他身上，你受到了什么啟發(fā)?學(xué)到了什么東西?與同學(xué)相互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。獨具特色的古代科學(xué)1.74頁活動園教師補充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過長沙太守，所以有張長沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著,是中國醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫的重視。學(xué)生交流，完成表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國古代科學(xué)生討論交流，完成表格。教師補充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點。1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對你有什么啟示?(刻苦專研、治病救人、追求真理)2.獨具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)------算學(xué)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》,當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做教學(xué)反思課題古代科技耀我中華上課日期①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠影響和巨大貢獻。重點難點感受我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠影響和巨大貢獻，增強民族自豪感。教學(xué)準備準備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練教學(xué)操作過程設(shè)計(重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計)二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：我國古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎?2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標(biāo)：①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的"預(yù)習(xí)自測"部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示77頁閱讀鏈接司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。學(xué)生交流。小結(jié)：形態(tài)各異的青銅器