第三章球類運動-《籃球運球三步上籃》教學(xué)設(shè)計　2023-2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級

第三章球類運動——《籃球運球三步上籃》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級主備人備課成員教材分析第三章球類運動——《籃球運球三步上籃》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級

本節(jié)課以籃球運球三步上籃為核心教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握籃球基本動作，提高學(xué)生的運球和上籃技能。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的籃球運球和上籃技巧，提高運動技能水平。

2.健康行為：通過籃球運動，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

3.球類認(rèn)知：提升對籃球運動的理解和興趣，激發(fā)學(xué)生參與籃球運動的積極性。

4.團(tuán)隊合作：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，精力充沛，但注意力容易分散，自控能力相對較弱。在籃球運球三步上籃的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的層次如下：

知識方面：學(xué)生對籃球有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對運球和上籃的基本技巧掌握不牢固。

能力方面：學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性較好，但運球時的節(jié)奏感和準(zhǔn)確性有待提高，上籃動作的連貫性和力量控制需要加強(qiáng)。

素質(zhì)方面：部分學(xué)生具備一定的團(tuán)隊合作意識，但面對挑戰(zhàn)和困難時，易產(chǎn)生挫敗感，影響學(xué)習(xí)積極性。

行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，部分學(xué)生存在運動時的安全隱患意識不足。

對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的年齡特點和上述學(xué)情分析將直接影響教學(xué)效果。教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的籃球運球三步上籃教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的籃球動作示范視頻、圖片和圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備籃球、籃球架、標(biāo)志碟等教學(xué)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置籃球場地，設(shè)置分組練習(xí)區(qū)域，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.老師親切地與學(xué)生打招呼，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡打籃球嗎？有沒有嘗試過運球和上籃？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的籃球經(jīng)驗。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示籃球運球三步上籃的動作示范視頻，讓學(xué)生初步了解動作要領(lǐng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“籃球運球三步上籃有哪些關(guān)鍵步驟？”

三、動作講解與示范

1.老師詳細(xì)講解籃球運球三步上籃的動作要領(lǐng)，包括起跳、運球、投籃等環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生跟隨老師的講解，認(rèn)真聽講并記錄關(guān)鍵步驟。

3.老師現(xiàn)場示范動作，讓學(xué)生直觀感受動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

四、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組由一名組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

2.每組進(jìn)行運球和上籃的練習(xí)，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)組員，確保動作規(guī)范。

3.老師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五、重點難點突破

1.重點：起跳時機(jī)、運球節(jié)奏、投籃力度。

2.難點：動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

3.老師針對重點和難點，進(jìn)行詳細(xì)講解和示范。

4.學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，直至掌握動作要領(lǐng)。

六、課堂展示

1.各小組進(jìn)行運球和上籃的展示，其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

2.老師對學(xué)生的展示進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

3.學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自身技能。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運球三步上籃的動作要領(lǐng)。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，鞏固知識。

3.老師鼓勵學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高籃球技能。

八、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生每天進(jìn)行運球和上籃的練習(xí)。

2.學(xué)生認(rèn)真記錄作業(yè)內(nèi)容，確保完成作業(yè)。

九、課堂總結(jié)

1.老師對整節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球運球三步上籃的重要性。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，表達(dá)自己的收獲和感悟。

3.老師鼓勵學(xué)生在課后積極參與籃球運動，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。知識點梳理1.籃球運球三步上籃的基本動作要領(lǐng)：

-起跳：雙腳同時用力起跳，保持身體平衡。

-運球：右手運球時，左手放在籃球下方，以協(xié)助控制球；左手運球時，右手同理。

-第一步：用非運球手拍球，同時用運球手推球向前，身體向前傾斜。

-第二步：再次拍球，運球手繼續(xù)推動球，身體繼續(xù)向前。

-第三步：接近籃筐時，運球手迅速將球拍向籃筐，同時身體躍起準(zhǔn)備投籃。

2.運球技巧：

-手腕和前臂的協(xié)調(diào)運用，保持運球動作的穩(wěn)定性。

-運球時眼睛注視前方，保持對周圍環(huán)境的觀察。

-運球高度適中，避免過高或過低，影響投籃時機(jī)。

3.投籃技巧：

-投籃時身體重心平穩(wěn)，膝蓋微彎，腳跟稍離地。

-手腕用力，將球從下向上推，使球在空中形成弧線。

-投籃后，手臂自然伸直，手指張開，保持投籃姿勢。

4.安全注意事項：

-運球時注意周圍環(huán)境，避免碰撞和跌倒。

-投籃時保持身體平衡，避免受傷。

-在練習(xí)和比賽中，遵守比賽規(guī)則，尊重對手。

5.團(tuán)隊協(xié)作：

-在籃球運動中，學(xué)會與隊友溝通，傳遞球和配合進(jìn)攻。

-在防守時，與隊友協(xié)同，形成嚴(yán)密的防守線。

6.身體素質(zhì)訓(xùn)練：

-通過籃球運動，提高學(xué)生的速度、力量、耐力和協(xié)調(diào)性。

-定期進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)身體對抗能力。

7.健康生活：

-籃球運動有助于提高學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-注意飲食均衡，保證充足的營養(yǎng)攝入。

8.心理素質(zhì)培養(yǎng)：

-通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、毅力和團(tuán)隊合作精神。

-面對挑戰(zhàn)和困難時，保持積極的心態(tài)，勇敢面對。

9.籃球文化：

-了解籃球運動的起源、發(fā)展歷程和著名球星，增加對籃球文化的認(rèn)識。

-傳承籃球精神，弘揚(yáng)體育精神。

10.教學(xué)評價：

-通過觀察學(xué)生的動作規(guī)范、技巧掌握程度和課堂表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)評價。

-鼓勵學(xué)生積極參與，提高自我評價能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球運球三步上籃動作步驟：

①起跳：雙腳同時用力起跳，保持身體平衡。

②運球：右手運球時，左手放在籃球下方，以協(xié)助控制球；左手運球時，右手同理。

③第一步：用非運球手拍球，同時用運球手推球向前，身體向前傾斜。

④第二步：再次拍球，運球手繼續(xù)推動球，身體繼續(xù)向前。

⑤第三步：接近籃筐時，運球手迅速將球拍向籃筐，同時身體躍起準(zhǔn)備投籃。

②運球技巧：

①手腕和前臂的協(xié)調(diào)運用，保持運球動作的穩(wěn)定性。

②運球時眼睛注視前方，保持對周圍環(huán)境的觀察。

③運球高度適中，避免過高或過低，影響投籃時機(jī)。

③投籃技巧：

①投籃時身體重心平穩(wěn)，膝蓋微彎，腳跟稍離地。

②手腕用力，將球從下向上推，使球在空中形成弧線。

③投籃后，手臂自然伸直，手指張開，保持投籃姿勢。

④安全注意事項：

①運球時注意周圍環(huán)境，避免碰撞和跌倒。

②投籃時保持身體平衡，避免受傷。

③在練習(xí)和比賽中，遵守比賽規(guī)則，尊重對手。

⑤團(tuán)隊協(xié)作：

①在籃球運動中，學(xué)會與隊友溝通，傳遞球和配合進(jìn)攻。

②在防守時，與隊友協(xié)同，形成嚴(yán)密的防守線。

⑥身體素質(zhì)訓(xùn)練：

①通過籃球運動，提高學(xué)生的速度、力量、耐力和協(xié)調(diào)性。

②定期進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)身體對抗能力。

⑦健康生活：

①籃球運動有助于提高學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

②注意飲食均衡，保證充足的營養(yǎng)攝入。

⑧心理素質(zhì)培養(yǎng)：

①通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、毅力和團(tuán)隊合作精神。

②面對挑戰(zhàn)和困難時，保持積極的心態(tài)，勇敢面對。

⑨籃球文化：

①了解籃球運動的起源、發(fā)展歷程和著名球星，增加對籃球文化的認(rèn)識。

②傳承籃球精神，弘揚(yáng)體育精神。

⑩教學(xué)評價：

①通過觀察學(xué)生的動作規(guī)范、技巧掌握程度和課堂表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)評價。

②鼓勵學(xué)生積極參與，提高自我評價能力。典型例題講解例題1：

學(xué)生在運球三步上籃時，第一步應(yīng)該做到什么？

答案：第一步應(yīng)該做到用非運球手拍球，同時用運球手推球向前，身體向前傾斜。

例題2：

在籃球運球三步上籃中，第二步的動作是什么？

答案：第二步的動作是再次拍球，運球手繼續(xù)推動球，身體繼續(xù)向前。

例題3：

籃球運球三步上籃的第三步動作要點是什么？

答案：第三步的動作要點是接近籃筐時，運球手迅速將球拍向籃筐，同時身體躍起準(zhǔn)備投籃。

例題4：

為什么運球時要保持手腕和前臂的協(xié)調(diào)運用？

答案：保持手腕和前臂的協(xié)調(diào)運用可以保持運球動作的穩(wěn)定性，避免球脫離控制。

例題5：

在投籃時，為什么身體重心要平穩(wěn)，膝蓋微彎，腳跟稍離地？

答案：這樣的姿勢有助于保持身體平衡，提高投籃的準(zhǔn)確性和力量。

補(bǔ)充說明：

例題1-5是對籃球運球三步上籃基本動作要領(lǐng)的考查。以下是對這些例題的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

補(bǔ)充說明1：

在第一步中，非運球手的作用是穩(wěn)定身體和幫助控制球。學(xué)生需要學(xué)會如何用非運球手正確地拍球，以便在接下來的運球動作中保持球的穩(wěn)定。

補(bǔ)充說明2：

第二步是整個動作的核心，學(xué)生需要在這個階段保持良好的運球節(jié)奏和力量。運球手的推球動作要連貫，身體前傾的幅度要適中，以保證下一步動作的流暢。

補(bǔ)充說明3：

第三步是接近籃筐的關(guān)鍵時刻，學(xué)生需要在這時迅速做出正確的投籃動作。正確的投籃時機(jī)和力度對于投籃的成功至關(guān)重要。

補(bǔ)充說明4：

手腕和前臂的協(xié)調(diào)運用是運球技巧的基礎(chǔ)。學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)，使手腕和前臂的力量分配更加合理，以達(dá)到穩(wěn)定運球的效果。

補(bǔ)充說明5：

在投籃時，身體重心的平穩(wěn)對于投籃的準(zhǔn)確性有著重要影響。膝蓋微彎和腳跟稍離地的姿勢有助于學(xué)生保持身體的穩(wěn)定性，從而提高投籃的成功率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點強(qiáng)調(diào)籃球運球三步上籃的動作要領(lǐng)和技巧。

2.強(qiáng)調(diào)運球時的身體協(xié)調(diào)性和投籃時的姿勢重要性。

3.總結(jié)團(tuán)隊協(xié)作和身體素質(zhì)訓(xùn)練對籃球運動的重要性。

4.鼓勵學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高籃球技能。

當(dāng)堂檢測：

1.針對動作要領(lǐng)，請學(xué)生展示籃球運球三步上籃的動作，老師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

2.學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組選擇一名代表進(jìn)行運球和上籃的展示，其他同學(xué)觀摩并給出改進(jìn)建議。

3.老師提問：“在籃球運球三步上籃中，如何保持身體平衡？”學(xué)生回答并說明理由。

4.老師提問：“在投籃時，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)？”學(xué)生回答并舉例說明。

5.進(jìn)行一個小型比賽，分為兩個隊伍，進(jìn)行運球和上籃的接力比賽，考察學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

檢測評估：

1.老師根據(jù)學(xué)生的動作展示和回答問題的情況，評估學(xué)生對籃球運球三步上籃動作要領(lǐng)和技巧的掌握程度。

2.通過小組討論和觀摩，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和觀察力。

3.通過提問和比賽，檢測學(xué)生對籃球運動的理解和實際操作能力。

課后作業(yè)：

1.學(xué)生在家練習(xí)籃球運球三步上籃，每天至少練習(xí)10分鐘。

2.記錄自己的練習(xí)過程，分析自己的不足之處，并制定改進(jìn)計劃。

3.鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校或社區(qū)組織的小型籃球活動中積極參與，將所學(xué)技能應(yīng)用到實際比賽中。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握籃球運球三步上籃的基本動作和技巧，提高籃球技能。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神，為今后的籃球?qū)W習(xí)和比賽打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天上了籃球運球三步上籃這一節(jié)課，總的來說，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對籃球運球三步上籃的基本動作掌握得還不錯，這讓我感到欣慰。在講解動作要領(lǐng)時，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合示范動作，讓學(xué)生們能夠直觀地理解每個步驟?？吹剿麄兡軌蚋业墓?jié)奏，一步步完成動作，我覺得自己的教學(xué)方法還是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在運球時，手腕的用力不夠均勻，導(dǎo)致球在空中不穩(wěn)定。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解手腕和前臂的協(xié)調(diào)運用，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握正確的運球技巧。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在投籃時，身體重心不夠穩(wěn)定，影響了投籃的準(zhǔn)確性。這讓我反思，是否在講解投籃技巧時，沒有強(qiáng)調(diào)足夠的細(xì)節(jié)。因此，在接下來的教學(xué)中，我會更加注重身體重心的調(diào)整，讓學(xué)生在投籃時能夠保持良好的姿勢。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：學(xué)生們在分組練習(xí)時，表現(xiàn)得非常積極，互相幫助，共同進(jìn)步。這讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊協(xié)作在籃球運動中的重要性。因此，我會在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。

此外，我也注意到了一些學(xué)生在練習(xí)中的安全問題。例如，有些學(xué)生在運球時，沒有注意周圍環(huán)境，容易發(fā)生碰撞。這讓我意識到，在講解