人教版2025-2026學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(含進(jìn)度表)

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，是緊密貼合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平與心理特征，將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活場(chǎng)景，以認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)退位減法等內(nèi)容為載體，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。運(yùn)用直觀教學(xué)手段，借助教具演示、多媒體展示等，讓學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)，理解數(shù)學(xué)概念、掌握運(yùn)算方法，培養(yǎng)初步的抽象思維與邏輯推理能力，同時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的啟蒙，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)解決簡單生活問題，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，基本掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，能識(shí)別上下、前后、左右等基本的方位。但由于年齡較小，他們的注意力集中時(shí)間較短，思維仍以具體形象思維為主，抽象邏輯思維較弱。在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教材分析：2025春人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有較大調(diào)整，教材注重加強(qiáng)數(shù)與計(jì)算的聯(lián)系，落實(shí)數(shù)與運(yùn)算的一致性，突出對(duì)數(shù)學(xué)概念本質(zhì)的理解。第一單元“認(rèn)識(shí)平面圖形”幫助學(xué)生建立空間觀念；“20以內(nèi)的退位減法”為后續(xù)運(yùn)算打基礎(chǔ)?！?00以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”“100以內(nèi)的口算加減法”“100以內(nèi)的筆算加減法”依次遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)規(guī)律。新增的“數(shù)量間的加減關(guān)系”單元，旨在提升學(xué)生解決問題的能力。而“歡樂購物街”單元通過生活場(chǎng)景讓學(xué)生掌握人民幣知識(shí)。最后“復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)”幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)化體系。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):1.正確認(rèn)識(shí)長方形等平面圖形的特征，能準(zhǔn)確辨認(rèn)和區(qū)分。2.20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法計(jì)算。3.認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位的意義。4.人民幣的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。5.圖形的特征和分類。難點(diǎn):1.建立平面圖形的空間觀念，理解與立體圖形的關(guān)系。2.退位減法的算理和算法。3.理解數(shù)位上的數(shù)所表示的意義。4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識(shí)與技能目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)常見的平面圖形，能用自己的語言描述圖形的特征。2.熟練掌握20以內(nèi)的退位減法，能正確計(jì)算100以內(nèi)的加減法。3.理解分類與整理的方法，能對(duì)事物進(jìn)行簡單分類。4.認(rèn)識(shí)人民幣的單位和換算，能進(jìn)行簡單的購物計(jì)算。5.感受規(guī)律的存在，能發(fā)現(xiàn)簡單的圖形和數(shù)字規(guī)律。（二）.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)歷解決問題的過程，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和語言表達(dá)能力。（三）.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)措施：1.采用直觀教學(xué)法，讓學(xué)生通過實(shí)物、圖片等直觀材料理解數(shù)學(xué)概念。2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.注重個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4.加強(qiáng)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周2月13日至2月21日一年級(jí)下冊(cè)一認(rèn)識(shí)平面圖形整理和復(fù)習(xí)5第2周2月24日至2月28日二20以內(nèi)的退位減法十幾減9十幾減8、7、65第3周3月3日至3月7日十幾減5、4、3、2整理和復(fù)習(xí)5第4周3月10日至3月14日三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成數(shù)的順序、比較大小5第5周3月17日至3月21日簡單的加、減法擺一擺，想一想整理和復(fù)習(xí)5第6周3月24日至3月28日四100以內(nèi)的口算加、減法口算加法5第7周4月1日至4月11日100以內(nèi)的口算加、減法口算減法5第8周4月14日至4月18日整理和復(fù)習(xí)5第9周4月21日至4月25日期中復(fù)習(xí)5第10周4月27日至4月30日期中考試5第11周5月6日至5月9日五100以內(nèi)的筆算加、減法筆算加法5第12周5月12日至5月16日筆算減法5第13周5月19日至5月23日整理和復(fù)習(xí)5第14周5月26日至5月30日六數(shù)量間的加減關(guān)系整理和復(fù)習(xí)☆歡樂購物街5第15周6月3日至6月6日認(rèn)識(shí)人民幣買賣我做主小講堂5第16周6月9日至6月13日七復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)整理復(fù)習(xí)