七年級科學(xué)下冊32陽光的傳播教案省公開課一等獎新課獲獎?wù)n件

第二節(jié)陽光傳輸陽光照射下世界充滿了光和影，一切顯得朝氣蓬勃，富有生機。1/26

光源：是指能自行發(fā)光物體。比如燃著火柴、通電電燈、開著電視

、太陽、閃電、螢火蟲、點燃蠟燭、火炬、各種霓虹燈、恒星、發(fā)光水母、LED燈.2/26月亮是光源嗎？

所以月亮、鉆石包含桌子、椅子、電影屏幕、鏡子不是光源。我們卻能看到它，是因為它能反射光，反射光再進入我們眼睛，所以就看到了。3/26燃燒火柴LED燈熱光源：因為高溫而發(fā)光光源。如太陽、火炬、燭焰、白熾燈、電弧燈等冷光源：發(fā)光時溫度不高光源。

如LED燈、日光燈、螢火蟲、節(jié)能燈等4/26你看到激光在空氣中是直線傳輸了嗎？思索：光源發(fā)出光是怎樣傳輸呢？5/26實驗：1、將一束激光射到空氣中，觀察激光在空氣中傳輸路徑；2、將一束激光射到水中，觀察激光在水中傳輸路徑；3、將一束激光射到玻璃中，觀察激光在玻璃中傳輸路徑。光在同一個均勻介質(zhì)中是沿直線傳輸。結(jié)論：

光不但在空氣中沿直線傳輸，而且在水中、玻璃中也沿直線傳輸。6/26你能舉一些，光沿直線傳輸例子嗎？車燈光束穿過森林太陽光束7/26點光源發(fā)出光線：那么我們能夠用什么方式形象地表示光傳輸路線呢?用一條帶箭頭直線表示光傳輸路線和方向,這么直線叫

。光線

太陽光、平行光8/26注意：

光線是人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟庵本€傳輸而畫出帶箭頭直線，是表示光傳輸一個方法，實際上是不存在。光直線傳輸能夠解釋許多現(xiàn)象！9/26影子形成：光在直線傳輸過程中，碰到不透明物體，在物體另一面便產(chǎn)生了影子。10/26手影游戲11/26思索：人從路燈走過，影子長短是怎樣改變?12/26參加俄羅斯紅場閱兵解放軍方陣13/26思考用步槍瞄準射擊時，當眼睛看到瞄準點、準星尖和缺口三者重合時，就認為三者處于同一直線上，這是什么道理？光在同一個均勻介質(zhì)中是沿直線傳輸。14/26太陽月球

地球日食15/26月食16/26活動：小孔成像試驗

（4或6人為一組）步驟：1、點燃蠟燭；2、把“小孔成像儀”小孔一端對準燭焰（距離控制在5至10厘米）；3、調(diào)整光屏（半透明紙）與小孔距離，直至觀察到光屏上出現(xiàn)清楚像。4、你觀察到像是正立還是倒立、放大還是縮??？17/26小孔成像倒立(上下、左右都顛倒)實像，能夠成放大、等大、或縮小像。小孔成像性質(zhì):18/26思索：陽光透過樹葉縫隙，在地面上形成光斑是什么形狀？19/261、我們把物體稱為光源，如

。2、光在

中沿直線傳輸。3、我們用一條

直線表示光傳輸

。4、光直線傳輸應(yīng)用：

等。自行發(fā)光太陽同一個均勻介質(zhì)中帶箭頭路線和方向日食、月食基礎(chǔ)知識20/26課堂練習(xí)1、以下物體中是光源是（）A、月亮B、螢火蟲C、鏡子D、太陽照射下閃閃發(fā)亮拋光金屬B21/262、排縱隊時，假如看到自己前面一位同學(xué)擋住了前面全部人，隊就排直了，這能夠用

來解釋。光沿直線傳輸3、人沿著街道走向街燈，再從街燈下走遠，則他影子長短改變是（）A、變長B、先變長再變短C、變短D、先變短再變長D22/264．假如太陽光經(jīng)過了一個很小正方形小孔，照射到孔后光屏上，則會出現(xiàn)一個光斑，光斑呈（）A、長方形B、正方形C、圓形D、三角形C5．以下不能說明光在同種均勻物質(zhì)中是沿直線傳輸是（）A、小孔成像B、影子C、月食D、彩虹D23/26光在同一介質(zhì)中沿直線傳輸是有條件,假如介質(zhì)不均勻,光線也會發(fā)生彎曲。拓展24/26地球太陽太陽