九年級語文下冊第3課背影省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

…同學(xué)們聽過這么一首歌嗎？歌詞以下：

那是我小時(shí)候

常坐在父親肩頭

父親是兒那登天梯

父親是那拉車牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大

忘不了一聲長嘆半壺老酒

等我長大后

山里孩子往外走

想兒時(shí)一封家書千里寫囑咐

盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗

都說養(yǎng)兒能防老

可兒山高水遠(yuǎn)異鄉(xiāng)留

都說養(yǎng)兒為防老

可你再苦再累不張口

兒只有清歌一曲和淚唱

愿天下父母平安度春秋

1/50背影2/50學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及背景，學(xué)會(huì)利用細(xì)節(jié)描寫。

2、在探究合作中自主學(xué)習(xí)。

3、

使學(xué)生感受作者豐富內(nèi)心情感，進(jìn)而學(xué)會(huì)感恩父母。3/50重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.

人物描寫方法，文章結(jié)構(gòu)設(shè)置。

2.

事件發(fā)生特定環(huán)境。4/50朱自清

1898—1948

中國散文家，詩人．字佩弦，江蘇揚(yáng)州人．原籍浙江紹興人．我們曾經(jīng)學(xué)過他作品<<春>>.

走近作者5/50朱自清父親讀《背影》

1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡陋屋子。秋日一天，我接到了開明書店寄贈(zèng)《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子文章《背影》，只見他手不住地顫動(dòng)，昏黃眼珠，好像猛然放射出光彩。6/50朱自清背影7/50檢驗(yàn)預(yù)習(xí)生字交

卸．

奔

喪．

躊．

躇．

迂．

腐

蹣．

跚．

頹．

唐

瑣．

屑．

晶

瑩．

差．

使

狼

藉．

簌．

簌

拭．8/50本文寫了一件什么事?抒發(fā)作者怎樣感情?整體感知▲寫父親為我送行并爬月臺(tái)為我買橘子事◆抒發(fā)了父親對兒子疼愛及兒子對父愛感念之情9/50這是一篇

，它以

為線索，表現(xiàn)父親

。散文背影愛子之情整體感知10/501）、讀完這篇散文之后，你以為作者是經(jīng)過選取什么角度來表示“父愛”這一主題？

２）、本文題目是“背影”，文中一共幾次寫到“背影”？

表示一個(gè)怎樣感情？

3）、這幾次對背影描寫哪一次給你留下印象最深？整體感知11/50整體感知

我與父親是在怎樣背景下見面？請從文中找出寫見面背景句子

祖母逝世父親失業(yè)家境慘淡父子離別12/50請大家勾畫出文中最感動(dòng)自己句子,朗誦出來并說說感動(dòng)原因.13/50本文幾次寫到“背影”？本文四次寫到“背影”。四次“背影”各在什么地方？14/50第一次在開頭，“最不能忘記是他背影”。第二次在浦口車站送別時(shí)，父親去買橘子背影。第三次在車門話別，望著父親“背影混入來來往往人群里”。第四次在結(jié)尾，“在晶瑩淚光中，又看見那肥胖、青布棉袍黑布馬褂背影”。15/50哪一次“背影”寫得

最詳細(xì)、最感人？第二次。16/50重點(diǎn)研討閱讀

“買橘子”

一段17/50朗誦，正音：我說道：“父親，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)柵欄外有幾個(gè)賣東西等著用戶。走道那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我原來要去，他不愿，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不輕易了。pánshānzhà18/50他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子，這時(shí)我看見他背影，我淚很快地流下來了。我趕快拭干了淚。怕他看見，也怕他人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕快去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我皮大衣上。于是撲撲衣上泥土，心里很輕松似。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧！里邊沒人。”等他背影混入來來往往人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我眼淚又來了。chān19/50父親為何要買橘子？給兒子路上吃；南方方言，“橘”與“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民間有出行送橘子習(xí)俗。父親買橘子，代表著他“一路平安”良好祝福。20/50合作探究

請同學(xué)朗誦第六段，思索：作者是怎樣描寫刻畫父親買橘子背影？

1）、作者對父親買橘子背影進(jìn)行了細(xì)致地描寫刻畫，作者首先寫了父親衣著，父親衣著有什么特點(diǎn)？

2）、兒子衣著有什么特點(diǎn)？這說明了什么？

3）、這一段用了那些經(jīng)典動(dòng)詞，你是怎樣了解？

4）、父親為何要給兒子買橘子，買橘子之后父親心情怎樣，說明了什么？21/50朗誦與觀賞我看見他戴著

，穿著黑

布

，深青布

，

地走到鐵道邊,慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不輕易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖身子向左微

,顯出努力樣子，這時(shí)我看見他背影，我淚很快地流下來了。黑布小帽大馬褂棉袍蹣跚探攀縮傾22/50不看書憑記憶補(bǔ)充下面這段文字中刪去詞語

我看見他戴著小帽，穿著大馬褂，走到鐵道邊，探身下去，尚不大難?？墒撬^鐵道，要上那邊月臺(tái)，就不輕易了。他攀著上面，再向上縮；他身子微傾，顯出努力樣子。

23/50說說“攀、縮、傾”等詞作用

這些動(dòng)詞，細(xì)膩準(zhǔn)確地寫出了父親為我買橘子艱難，表現(xiàn)了父親愛24/50找出文中父親外貌描寫句子？他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍……他肥胖身子……25/50哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材特點(diǎn)？——“肥胖”。哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履特點(diǎn)？——“蹣跚”。26/50“蹣跚”什么意思？——腿腳不靈便，走路遲緩搖擺樣子。請你學(xué)一學(xué)“蹣跚”樣子27/50哪些語句詳細(xì)地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不輕易了”？他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子。這一段主要利用了哪兩種描寫方法？外貌描寫、動(dòng)作描寫。28/50

怕父親見了難過；怕他人見了難為情。“我趕快拭干了淚。

怕他看見，也怕他人看見”，

兩個(gè)“怕”，各怕什么？29/50于是撲撲衣上泥土，

心里很輕松似。

父親真“很輕松”嗎？其實(shí)不但不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤?，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”?！啊啤北硎尽翱此啤鋵?shí)不是”?？赡苁怯幸庋b出輕松樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯愛。30/50不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩Ｎ屹I幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。父親送兒子上車，前后只說了四句話，請把這四句話找出來。31/50不是，樸素言語中往往含有深摯愛；平淡話語里往往有不平靜心情。送你一句名言：真理是樸素。這四句話都很簡短，意思也很日常。

這么簡短日常話是否缺乏感情？32/50這4句樸實(shí)而簡練話包含著父親怎樣深情？請?jiān)敿?xì)說明。①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩！赣H當(dāng)初急于謀事，在生存巨大壓力之下，憂心如焚，不過兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最終決定還是由自己親自送。33/50②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！赣H已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親能夠走了，而父親還以為沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子，便要去給兒子買橘子。過鐵道不輕易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親關(guān)心真是無微不至。34/50③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。35/50④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦念著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。老師提醒：寫作，要善于用樸素語言寫出深摯感情；選材，也要善于選擇那些日常而又飽含深情素材。36/50有一句話，值得你銘記一生：世界上最大是海洋，比海洋更大是天空，比天空更大，是父母對兒女恩情！37/50歸納：寫父親背影目標(biāo)是：

歸納段意：——表現(xiàn)父親愛子之情。——買橘子送別38/50了解中心

1）、我是不是真正了解了父愛呢？從哪里表達(dá)出來？（四次流淚）

2）、在這之前我是不是了解父親關(guān)愛呢，文中有怎樣表達(dá)？39/50品味語言

語言是十分樸實(shí)，尤其是父親話，即使不多，卻含義豐富。請問：父親一共說了幾句話？（１）、“事已如此，無須難過，好在天無絕人之路！”父親這是做什么？這時(shí)最悲痛人是是父親為何還要這么說？

（２）、“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”父親為何這么說？

（３）、“我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)?！备赣H為何買橘子？

（４）、“我走了，到那邊來信?！边@句話說明了什么？

（５）、“進(jìn)去吧，里頭沒人?！边@句話言外之意是什么？40/50結(jié)束語：

父母愛很日常，也很實(shí)在：可能只是一個(gè)眼神，可能只是一句叮嚀，可能只是早餐時(shí)裝在你書包里一盒牛奶……

但父母愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲憊時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……

41/50拓展延伸

在日常生活中，我們接收了來自父母、祖輩、老師同學(xué)對我們許多關(guān)愛，有那些最讓你感動(dòng)事？面對這些“關(guān)愛”，我們應(yīng)該怎樣做呢？42/50敞開你心扉你留心過父母為你做很日常很細(xì)小事嗎？對于父母做法當(dāng)初你是怎么想？此時(shí)此刻你又是怎么想？談?wù)勛约簝?nèi)心真實(shí)想法。43/50兒子眼中父親：4歲：我爸無所不能5歲：我爸無所不知6歲：我爸比你爸聰明8歲：我爸并不是無所不知10歲：我爸長大那個(gè)年代跟我們非常不一樣12歲：喔，好吧！自然，爸對這件事毫無所知14歲：別太在意我爸。他是一個(gè)老古板21歲：他？我天！他陳腐實(shí)在是無藥可救25歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，實(shí)在是應(yīng)該知道44/50兒子眼中父親：30歲：可能我該問問老爸是怎么想？畢竟他經(jīng)驗(yàn)豐富35歲：除非我和父親談過，不然我不做任何事40歲：我想知道父親是怎么來處理這件事，他如此有智慧，又擁有整個(gè)世界經(jīng)驗(yàn)50歲：假如父親還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價(jià)，我不能觀賞他聰明真是再糟糕不過

伴隨時(shí)間推移，我們對父親看法在變，其實(shí)父親愛一直沒變！45/50背影

歌曲觀賞

父親

想想您背影

我感受了堅(jiān)韌

撫摩您雙手

我摸到了艱辛

不知不覺您鬢角露了白發(fā)

不聲不響您眼角上添了皺紋

我老父親

我最疼愛人

人間甘甜有十分

您只嘗了三分

這輩子做你兒女

我沒有做夠

央求您