合肥幼兒師范高等專科學(xué)校《信息素養(yǎng)與信息檢索》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校

《信息素養(yǎng)與信息檢索》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、圖書館的空間設(shè)計(jì)要考慮人性化和智能化的需求。關(guān)于圖書館空間設(shè)計(jì)的趨勢，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.打造靈活多變的多功能空間B.引入智能設(shè)備和自動(dòng)化系統(tǒng)C.空間設(shè)計(jì)只追求美觀，不注重實(shí)用性D.注重用戶體驗(yàn)和互動(dòng)性2、圖書館的空間布局需要考慮功能和用戶體驗(yàn)。對(duì)于一個(gè)公共圖書館，以下哪種空間布局方式最能方便不同年齡段的讀者使用？（）A.按照?qǐng)D書類別劃分區(qū)域B.按照讀者年齡劃分區(qū)域C.按照功能需求劃分區(qū)域，如借閱區(qū)、閱覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)等D.隨機(jī)劃分區(qū)域3、當(dāng)圖書館開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，以下哪種服務(wù)內(nèi)容更能滿足社區(qū)居民的實(shí)際需求：（）A.文化講座B.就業(yè)信息提供C.親子教育D.健康咨詢4、圖書館在進(jìn)行信息資源評(píng)價(jià)時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)對(duì)于評(píng)估數(shù)字資源的質(zhì)量更具參考價(jià)值？（）A.訪問量B.下載量C.被引頻次D.評(píng)論數(shù)量5、圖書館的信息素養(yǎng)教育對(duì)于提升用戶的信息獲取和利用能力至關(guān)重要。對(duì)于大學(xué)生群體，以下哪種信息素養(yǎng)教育方式效果最佳？（）A.開設(shè)必修課程B.舉辦短期培訓(xùn)講座C.提供在線自學(xué)資源D.組織實(shí)踐活動(dòng)6、當(dāng)圖書館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新時(shí)，以下哪種創(chuàng)新來源更能貼近用戶需求和提升服務(wù)質(zhì)量：（）A.用戶需求調(diào)研B.館員創(chuàng)意C.同行經(jīng)驗(yàn)借鑒D.新技術(shù)應(yīng)用7、圖書館的資源推廣需要選擇合適的渠道。以下哪種渠道在校園內(nèi)推廣圖書館資源效果更好？（）A.學(xué)校官網(wǎng)B.校內(nèi)廣播C.班級(jí)宣傳D.以上都是8、圖書館閱讀推廣活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和文化氛圍具有積極作用。對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的形式，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.舉辦讀書講座和研討會(huì)B.開展圖書漂流和閱讀打卡活動(dòng)C.閱讀推廣活動(dòng)只在圖書館內(nèi)進(jìn)行，不拓展到社區(qū)D.設(shè)立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)讀者參與9、圖書館的用戶行為分析有助于優(yōu)化服務(wù)和資源配置。關(guān)于用戶行為分析的方法，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.收集用戶的借閱記錄和檢索數(shù)據(jù)B.分析用戶在圖書館的停留時(shí)間和活動(dòng)軌跡C.用戶行為分析只針對(duì)個(gè)體用戶，不考慮群體行為D.運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)用戶行為模式10、圖書館的開放獲取資源建設(shè)需要整合各類資源。以下哪種開放獲取資源的整合方式最能提高資源的發(fā)現(xiàn)率？（）A.建立資源目錄B.開發(fā)資源檢索平臺(tái)C.與其他圖書館合作共享D.以上都是11、圖書館空間規(guī)劃要滿足用戶的多種需求。對(duì)于圖書館的功能分區(qū)，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.設(shè)有借閱區(qū)、閱覽區(qū)、自習(xí)區(qū)等B.兒童閱覽區(qū)要與成人閱覽區(qū)分開C.功能分區(qū)一旦確定就不能更改D.要考慮不同區(qū)域的人流量和噪音控制12、圖書館在進(jìn)行館藏資源評(píng)估時(shí)，以下哪種評(píng)估方法更能全面、客觀地反映館藏的實(shí)際價(jià)值和利用情況？（）A.定量評(píng)估B.定性評(píng)估C.定量與定性相結(jié)合的評(píng)估D.以上評(píng)估方法效果相同13、圖書館的自動(dòng)化管理系統(tǒng)能夠提高工作效率。以下哪個(gè)功能模塊對(duì)于圖書的借還管理最為關(guān)鍵？（）A.讀者管理模塊B.圖書編目模塊C.流通管理模塊D.統(tǒng)計(jì)分析模塊14、圖書館的用戶教育不僅僅針對(duì)讀者，也包括圖書館員自身。以下哪種培訓(xùn)對(duì)于提升圖書館員的專業(yè)素養(yǎng)最為重要？（）A.新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)B.服務(wù)理念培訓(xùn)C.學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)D.管理能力培訓(xùn)15、圖書館的讀者服務(wù)工作需要不斷優(yōu)化。對(duì)于初次到館的讀者，以下哪種服務(wù)最有助于他們快速了解圖書館的布局和資源？（）A.發(fā)放圖書館指南B.安排專人引導(dǎo)C.舉辦入館培訓(xùn)講座D.在顯眼位置設(shè)置指示牌二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述圖書館的參考咨詢服務(wù)，包括服務(wù)形式、咨詢問題的類型與解答技巧，以及如何提高參考咨詢服務(wù)的質(zhì)量和效率。2、（本題5分）分析圖書館在信息素養(yǎng)教育中，如何培養(yǎng)讀者的批判性思維和信息評(píng)估能力，以應(yīng)對(duì)信息過載的挑戰(zhàn)？3、（本題5分）論述圖書館的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則與方法，探討如何提升用戶的使用感受。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）圖書館的服務(wù)質(zhì)量管理需要建立標(biāo)準(zhǔn)化體系。闡述圖書館服務(wù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化體系的構(gòu)建和實(shí)施。2、（本題5分）論述圖書館的智慧圖書館建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。3、（本題5分）隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，圖書館的移動(dòng)服務(wù)需求日益增長。分析圖書館移動(dòng)服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及未來的發(fā)展趨勢。4、（本題5分）論述圖書館的閱讀推廣品牌建設(shè)。5、（本題5分）探討圖書館的信息資源共享的效益評(píng)估。四、操作題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）圖書館要對(duì)讀者的借閱行為進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以優(yōu)化館藏資源配置和服務(wù)策略。請(qǐng)你確定分析的指標(biāo)和方法，收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解讀，撰寫分析報(bào)告并提出相應(yīng)的建議。2、（本題10分）到大學(xué)圖書館的還書處，歸還之前借閱的書籍，描述還書