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文檔簡介

任務：步行梧桐道，觀金色巴掌

鋪滿金色巴掌的水泥道5語文三年級上冊第一課時空山新雨后，天氣晚來秋。一夜秋風，一夜秋雨，今天就請跟隨我的腳步，一起走進一條特別的道路，讓我們來發(fā)現它的美！通過考驗，獲得發(fā)現美的道具水洼

印花凌亂增添棕紅色雨靴wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē考驗

字詞大通關詞語我會認1水洼雨靴墻生字我會寫鋪泥晶院印排列規(guī)則亂棕遲“品字形”結構。上邊的“日”居中，下邊兩個“日”分別在豎中線兩側。jīnɡ書寫指導左高右低。右半部分的筆順依次是撇、豎提、橫。右半部分單耳旁的起筆與左半部分豎提的起筆在同一水平線，豎要寫直，使整個字重心穩(wěn)定。yìn“夫”的末筆捺改為點，與“見”的撇互相穿插。最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。ɡuī半包圍結構。先寫“尺”再寫走之。“尺”的末筆改為點，走之的捺要舒展，托住“尺”。chí朗讀課文，想想：標題中的“金色巴掌”指的是什么呢？考驗標題想一想2梧桐落葉大聲朗讀課文，說說：這篇文章寫了哪些景物呢？天空水洼梧桐落葉考驗課文理一理3水泥道恭喜你通過考驗，獲得發(fā)現美的道具！上學路上發(fā)現不同尋常的美朗讀課文第1-4自然段，圈畫“我”去上學時看到的景象。發(fā)現天空之美??！多么明朗的天空。明亮晴朗拆字組詞這個詞語什么意思？你是用什么方法理解的？晴朗找近義詞結合生活實際聯系上下文??！多么明朗的天空。可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶

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