創(chuàng)造宣言課件

創(chuàng)造宣言

一、課內(nèi)建構(gòu)1234567891011121314151.下列詞語中加著重號的字注音全部正確的一項(xiàng)是(

B

)A.崇．(chónɡ)拜

彼．(bǐ)此

塑．(sù)像

中．(zhōnɡ)傷B.懶惰．(duò)

沙漠．(mò)

魯鈍．(dùn)

桑．(sānɡ)葉C.豢．(juàn)養(yǎng)

不朽．(xiǔ)

和諧．(xié)

卦．(ɡuà)辭D.懦．(nuò)夫

雕．(diāo)刻

樵．(jiāo)夫

單調(diào)．(diào)B2.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

C

)A.有人說：山窮水盡，走頭無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。B.刀法如果用得對，則一筆下去，畫龍點(diǎn)晴。C.但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識字的慧能，傳了黃梅的教義。D.我們豈可以自曝自棄呀！可見無能也是借口。C1234567891011121314153.下列句子中加著重號的詞語的使用，不正確的一項(xiàng)是(

A

)A.在市運(yùn)動(dòng)會的開幕式上，我校表演的戲曲廣播體操粉．墨．登．場．，受到

全場觀眾的熱烈歡迎。B.該公司稱，退出中國無人機(jī)市場的傳言是斷．章．取．義．。C.他的臉上表現(xiàn)出慚愧的神情，他再找不到遁．詞．了。D.這個(gè)曾經(jīng)傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日．?。鳎剑?，就此隕落。A1234567891011121314154.文學(xué)常識填空。(1)陶行知，安徽人，教育家。主要教育思想是“

”，代

表作有《中國教育改造》《中國大眾教育問題》等。(2)羅丹，法國雕塑家，代表作有

《青銅時(shí)代》等。(3)歌德，德國思想家、文學(xué)家，代表作有《浮士德》

?

等。(4)《易經(jīng)》又稱《周易》，

家經(jīng)典之一，其卦辭相傳是

?

(人名)在獄中所作。生活教育

《思想者》

《少年維特之

煩惱》

儒

周文

王

123456789101112131415二、課外提升5.判斷下面兩段文字所運(yùn)用的論證方法。(1)中國人一直以來崇尚委婉含蓄，忌淺露直白，認(rèn)為作品必須含蓄委

婉，才能達(dá)到意味無窮的效果。司空圖就曾設(shè)專節(jié)論含蓄：“不著一

字，盡得風(fēng)流?！?/p>

(

引用論證

)(2)蘇軾的《蝶戀花》：“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。

枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里

佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱?！眲?chuàng)設(shè)了詩歌委婉含蓄的

高遠(yuǎn)境界，讓讀者久久回味。

(

舉例論證

)引用論證舉例論證1234567891011121314156.下面的材料中說“中國舞劇的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展從未停止”，

這種創(chuàng)造性、創(chuàng)新性體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合材料舉例分析。近年來，舞劇演出市場呈現(xiàn)蓬勃態(tài)勢，經(jīng)典舞段在社交媒體上刷

屏，帶動(dòng)更多觀眾走進(jìn)劇場。在中國當(dāng)下舞劇創(chuàng)作中，對歷史文物題材

的偏好經(jīng)久不衰。中國舞劇跨越藝術(shù)類型，從國畫、文物、詩詞等其他

傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取靈感。如，《只此青綠》通過展卷、問篆、唱絲、

尋石、習(xí)筆、淬墨、入畫等諸多舞段，表現(xiàn)“身體的詩意”，將名畫

《千里江山圖》的意象萬千生動(dòng)地呈現(xiàn)于舞臺。123456789101112131415當(dāng)下舞劇創(chuàng)作上越來越注重“當(dāng)代感”，注重舞臺審美與當(dāng)代人的接軌。

如，《永不消逝的電波》和《五星出東方》兩部作品的敘事節(jié)奏、舞蹈

節(jié)奏都很快，與當(dāng)下人的生活節(jié)奏、心理節(jié)奏是能共振的，而快節(jié)奏的

舞臺讓觀眾覺得更有看頭。不忘本來、面向未來，中國舞劇的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)

化、創(chuàng)新性發(fā)展從未停止。123456789101112131415

示例：①中國舞劇創(chuàng)作跨越藝術(shù)類型，從國畫、文物、詩詞等其他傳統(tǒng)文化藝術(shù)中汲取靈感。如，《只此青綠》從傳世名畫《千里江山圖》中獲得靈感。②舞劇創(chuàng)作與時(shí)俱進(jìn)(注重“當(dāng)代感”)，注重舞臺審美與當(dāng)代

人的接軌。如，《永不消逝的電波》和《五星出東方》的敘事節(jié)奏、舞

蹈節(jié)奏都很快，契合當(dāng)下人的生活節(jié)奏、心理節(jié)奏。123456789101112131415

一、課內(nèi)建構(gòu)7.根據(jù)提示，把表格補(bǔ)充完整。創(chuàng)造宣言提出論點(diǎn)①

?處處是創(chuàng)造之

地⑤

?

人人是創(chuàng)造之人教育者的創(chuàng)造值得自己崇拜的對象駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)環(huán)境平凡、②

?、年紀(jì)太

小、太無能了、③

?發(fā)出號召④

?我們要?jiǎng)?chuàng)造

天天是創(chuàng)

造之時(shí)

生活單調(diào)

陷入絕境

獻(xiàn)身于創(chuàng)造

1234567891011121314158.寫出下列句子運(yùn)用的論證方法。(1)美術(shù)家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。

(

例論

證

)(2)慧能說：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀！

(

道理論證

)(3)活人的塑像和大理石的塑像有一點(diǎn)不同，刀法如果用得不對，可以

萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，畫龍點(diǎn)睛。

(

對比論證

)(4)我承認(rèn)就是東山樵夫也有些微的創(chuàng)造作用——為泰山剃頭理發(fā)，只

是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃掉。

(

比喻論證

)舉例論證

道理論證

對比論證

比喻論證1234567891011121314159.結(jié)合加著重號的詞語的比喻義，寫出下面句子的含義?；钊说乃芟窈痛罄硎乃芟裼幸稽c(diǎn)不同，刀．法．如果用得不對，可

以萬．像．同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，畫．龍．點(diǎn)．睛．。

“刀法”比喻教育方法。“萬像”比喻眾多教育對象(或?qū)W生)。

“畫龍點(diǎn)睛”比喻使眾多教育對象成才。句子含義：教育方法不當(dāng)，可能使眾多受教育者被毀；教育方法得當(dāng)，可以使眾多受教育者成才。12345678910111213141510.課文中的東山樵夫是怎樣的人？作者借用這一形象的用意是什么？

①分不清茅草還是樹苗，將樹苗混同茅草一起燒掉，是見識不廣的

人(或沒有創(chuàng)造之心的人、因循守舊的人)。②用意：暗指因循守舊(沒有

創(chuàng)造之心)的教育者只會毀掉教育對象的事實(shí)。123456789101112131415二、課外提升閱讀下面的文章，回答問題。(15分)創(chuàng)新表達(dá)讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)光彩馬雨音①《人民日報(bào)》客戶端曾推出一個(gè)H5小游戲，通過移動(dòng)有部首偏

旁的方塊拼漢字，將其完整連成一句古詩，就能“過關(guān)”。游戲畫面精

美，寓教于樂，讓人仿佛置身于詩人筆下的山水之間。有網(wǎng)友感嘆，

“羨慕古人把生活過成了詩”；也有人留言，不妨多些這樣的游戲，娛

樂的同時(shí)還能受到文化熏陶，一舉兩得。123456789101112131415②從《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會》，到《朗讀者》《國

家寶藏》，再到故宮一改過去的“嚴(yán)肅臉”變得“萌萌噠”，甲骨文手

機(jī)表情包成為斗圖“新寵”，近年來，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化紛紛走出“故紙

堆”，以時(shí)尚有趣的形象“飛入尋常百姓家”，給人們提供了豐富的文

化大餐，也點(diǎn)燃了國人對中華傳統(tǒng)文化的熱情。123456789101112131415③有學(xué)者認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是保存先人的成就，并使后代適應(yīng)社會的

一種既定存在的形態(tài)，它是我們賴以生存和發(fā)展的理性工具，傳統(tǒng)文化

的承襲使我們成為“真正的人”。泱泱中華，文明博大，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化是中華民族的根和魂?？梢哉f，中華文化對中國人的影響已經(jīng)滲透

到了骨髓里。這就是文化DNA。123456789101112131415④然而，在社會飛速發(fā)展、技術(shù)迭代升級、文明相互交融的今天，

如何讓中華傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)與活力？故宮博物院前掌門人單霽翔

說：“作為一個(gè)博物館，最重要的是要把文化資源真正地融入人們的生

活?！比谌肷?、連接當(dāng)下，這是推動(dòng)傳統(tǒng)文化活起來的一個(gè)重要方

式。無論是通過綜藝愛上詩詞，還是故宮文創(chuàng)產(chǎn)品成爆款，都是把準(zhǔn)時(shí)

代脈搏、洞悉社會變遷、創(chuàng)新表達(dá)方式的結(jié)果。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁抱現(xiàn)

代生活，做到現(xiàn)代化、年輕化表達(dá)，自然能“圈粉”無數(shù)。123456789101112131415⑤推動(dòng)傳統(tǒng)文化活起來需要的是創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，而不是簡單地照

搬照抄，甚至粗制濫造。現(xiàn)實(shí)中，有的地方為制造噱頭，在城市發(fā)展中

奉行“拿來主義”，花了重金卻造了“假古董”，形似神不似；有人罔

顧事實(shí)戲說歷史，將其變成“任人打扮的小姑娘”，或制作雷人的“穿

越劇”，內(nèi)容空洞、毫無營養(yǎng)；還有人打著“回歸傳統(tǒng)”的旗號，宣揚(yáng)

封建綱常等文化糟粕，顛覆三觀，扭曲價(jià)值。種種亂象，既不能弘揚(yáng)優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，更難以讓其真正活起來。實(shí)踐證明，一味地粗制濫造、盲

目地跟風(fēng)炒作，只會讓傳統(tǒng)蒙羞。只有創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能

激活傳統(tǒng)文化的“一池春水”。123456789101112131415⑥2018年，一部3D全景聲京劇電影《蕭何月下追韓信》在日本沖

繩國際電影節(jié)上征服了無數(shù)觀眾，一舉斬獲“最受歡迎的海外影片

獎(jiǎng)”。這部電影將國粹和最新電影科技“3D全景聲”結(jié)合起來，將京

劇審美和電影邏輯貫串于“唱念做打”之中，既展現(xiàn)了京劇藝術(shù)的獨(dú)特

魅力，也回應(yīng)了現(xiàn)代社會的關(guān)注，因而贏得了觀眾的喜愛。可見，優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化有其獨(dú)特魅力，只要?jiǎng)?chuàng)新方式、創(chuàng)新表達(dá)，就能穿越時(shí)空重新

煥發(fā)光彩。(選自《人民日報(bào)》，有刪改)12345678910111213141511.概括此文的中心論點(diǎn)。(3分)

創(chuàng)新表達(dá)讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)光彩。(或：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有其獨(dú)特魅

力，只要?jiǎng)?chuàng)新方式、創(chuàng)新表達(dá)，就能穿越時(shí)空重新煥發(fā)光彩)12345678910111213141512.此文論述嚴(yán)謹(jǐn)而語言生動(dòng)活潑，請結(jié)合第②段的內(nèi)容，說說語言的

生動(dòng)活潑是如何體現(xiàn)的。(4分)

①用“萌萌噠”“斗圖”等網(wǎng)絡(luò)用語，增加了語言的時(shí)代感和親和

力；②“嚴(yán)肅臉”“故紙堆”等運(yùn)用擬人、借代的修辭手法，增加了語

言的生動(dòng)性和趣味性；③“飛入尋常百姓家”，引用詩句，增添了語言

的形象性和文化韻味。12345678910111213141513.第⑤段在舉例論證方面有什么特點(diǎn)？請簡要分析。(4分)

①從反面舉例證明“推動(dòng)傳統(tǒng)文化活起來需要的是創(chuàng)造和創(chuàng)新能

力”；②概括列舉多種現(xiàn)實(shí)中的亂象，突出照搬照抄、粗制濫造、盲目跟風(fēng)炒作等不良現(xiàn)象的普遍性和嚴(yán)重性，突顯了文化創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的重要性；③多個(gè)例證形成排比，增強(qiáng)了論證的氣勢和力度；④例證