百年學(xué)典·同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練·語文·七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 第六單元 第24課 帶上她的眼睛

第六單元

第24課

帶上她的眼睛

1．詞語積累：根據(jù)拼音寫詞語。（1）是的，廣闊的草原上到處diǎnzhuì（

）著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。（2）也是無意識(shí)的，在xiánxiá（）時(shí)甚至睡夢(mèng)中，她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)。（3）我xīnyǒulíngxī（）地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個(gè)小房間，他果然在里面。點(diǎn)綴閑暇心有靈犀

（4）（我）感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽到了她yínchànɡ（）的《月光》。（5）有一個(gè)想法安慰著我：不管走到

tiānyáhǎijiǎo（），我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。吟唱天涯海角2．整體感知。帶上她的眼睛草原旅行,“我”與“她”感受迥異“她”因“落日六號(hào)”出事被困地心伏筆開端：“我”帶上“她”的眼睛去休假結(jié)局：“我”能感受“她”的歌聲與話語對(duì)比③發(fā)展：①高潮：②

1．請(qǐng)你找到《帶上她的眼睛》一文中的一處伏筆以及與之相照應(yīng)的句子，并具體分析其作用。答：伏筆：“她面前有一支失重的鉛筆飄在空中?！盻_與之相照應(yīng)的句子：“除了太空，還有一個(gè)地方會(huì)失重??！”作用是這一伏筆為“我”通過鉛筆猜到她的真實(shí)身份是失事地航員埋下了線索，使情節(jié)更加嚴(yán)密，更加有震撼力；讓謎底在意料之外，又在情理之中。

2．請(qǐng)結(jié)合《帶上她的眼睛》一文，分析結(jié)尾段落對(duì)全文主題深化的作用。答：結(jié)尾段落，通過主人公對(duì)“她”的深情回憶與感悟，深化了全文的主題——對(duì)生命價(jià)值的珍視與對(duì)未知世界的探索。結(jié)尾不僅呼應(yīng)了前文，使全文結(jié)構(gòu)完整，還以富有哲理的筆觸，引發(fā)了讀者對(duì)生命意義的思考，讓讀者在感動(dòng)中收獲了對(duì)生活的新認(rèn)識(shí)與感悟，增強(qiáng)了文章的啟示性與感染力。1．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他與我約定在北京會(huì)面，我們就在北京不期而遇了。B．大火四起，那間小木屋頓時(shí)化為烏有。C．黃山是大自然的驕子，在天下奇山中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。D．此人說話總是言不及義，你別聽他的。A

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?2．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過激烈的比賽，中國隊(duì)奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項(xiàng)目的冠軍。B．四川博物院開展和策劃的文博體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者真切地感受到文物的魅力。C．共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。D．成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。A

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閱讀下面的材料，完成3～4題。材料一為了解青少年創(chuàng)造性想象力狀況，調(diào)查人員采用問卷的方式，在小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段的每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。問卷總分為50分，學(xué)生得分情況見下圖。材料二想象力通常被描述成“用心靈的眼睛在看”，比如科學(xué)家在提出新想法和發(fā)展新理論時(shí)的想象力，孩子們?cè)诮巧缪莺瓦^家家時(shí)的想象力。從創(chuàng)造性思維活動(dòng)的過程來看，全部的創(chuàng)新思維都離不開想象。在青少年的學(xué)習(xí)過程中，想象必不可少，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要有豐富準(zhǔn)確的空間、時(shí)間和事物數(shù)量變化關(guān)系的想象能力；學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要想象各個(gè)歷史階段的政治經(jīng)濟(jì)狀況、風(fēng)土人情等。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價(jià)值的內(nèi)容。因此，____________________________。

3．探究材料一，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。示例：①青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級(jí)升高呈遞長趨勢(shì)；②青少年創(chuàng)造性想象力水平在高中階段各年級(jí)基本持平。4．根據(jù)你的上述發(fā)現(xiàn)，在材料二橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。示例：我們要重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)。

閱讀下面的文字，完成5～8題。夢(mèng)之海（節(jié)選）劉慈欣①冰雪藝術(shù)節(jié)上，顏冬的冰雕作品吸引了低溫藝術(shù)家，他的創(chuàng)作激發(fā)了低溫藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感。200天以后，低溫藝術(shù)家取盡地球上的海洋來制作他需要的冰塊，終于完成了他的絕美創(chuàng)作——“夢(mèng)之?！?。地球的海洋，變成了圍繞它運(yùn)行的冰塊。地球陷入了嚴(yán)酷的干旱世界，且此狀況一直持續(xù)了五年之久。有一天，顏冬被邀請(qǐng)去建立人類的紀(jì)念碑，可他堅(jiān)持決定參加海洋回收部，把“夢(mèng)之海”的冰塊

回收到地球的海洋中。顏冬加入海洋回收部一個(gè)月后，人類回收海洋的工程便開始了。隨著首批一百塊冰塊上的減速推進(jìn)系統(tǒng)啟動(dòng)，第一批冰流星墜落，地球上下起了罕見的大暴雨——海洋又回到了地球上?！谑暌院?。③顏冬走上了冰封的松花江江面，他裹著一件破大衣，旅行袋中放著那套保存了十五年的工具：幾把形狀各異的力鏟，一個(gè)錘子，一只噴水壺。他跺跺腳，證實(shí)江面確實(shí)凍住了。松花江早在五年前就有了水，但這是第一次封凍，而且是在夏天封凍。由于干旱少雨，同時(shí)大量的冰流星把其引力勢(shì)能在大氣層中轉(zhuǎn)化為熱能，全球氣候一直炎

熱無比。但在海洋回收的最后階段，最大體積的冰塊被迫降，直接撞擊地面。除了幾座城市被摧毀，撞擊激起的塵埃擋住了太陽的熱量，使全球氣溫驟降，地球進(jìn)入了新的冰期。④顏冬抬頭看看夜空，這是他童年時(shí)看到的星空，冰環(huán)已經(jīng)消失，只有從快速的運(yùn)動(dòng)中才能把太空中殘余的少量小冰塊與群星的背景區(qū)分開來。夢(mèng)之海又變回現(xiàn)實(shí)的海，這件宏偉的藝術(shù)品，其絕美與噩夢(mèng)一起永遠(yuǎn)銘刻在人類的記憶中。⑤雖然回收海洋的工程已經(jīng)結(jié)束，但以后的全球氣候肯定仍是極其惡劣的，生態(tài)還要很長時(shí)間才能恢復(fù)，人類的生活將是十分艱難的，但至少可以活下去了。冰環(huán)時(shí)代使人類學(xué)會(huì)了滿足，還學(xué)會(huì)了更重要

的東西。現(xiàn)在，世界危機(jī)組織改名為太空取水組織，另一個(gè)宏大的工程正在計(jì)劃中：人類打算飛向遙遠(yuǎn)的類木行星，把木星衛(wèi)星上和上星光環(huán)中的水取回地球，以彌補(bǔ)地球在海洋回收過程中失去的百分之十八的水。當(dāng)然，這都是遙遠(yuǎn)未來的事，活著的人誰都沒有希望看到它實(shí)現(xiàn)。但這希望使人們?cè)谄D難的生活中感到了前所未有的幸福，這是人類從冰環(huán)時(shí)代得到的最大財(cái)富：回收夢(mèng)之海使人類看到了自己的力量，教會(huì)了他們做以前從不敢做的夢(mèng)。⑥顏冬看到遠(yuǎn)處的冰面上聚著一小堆人，他一滑一滑地走了過去，那些人看到他后都向他跑來，有人摔了一跤后爬起來接著跑。?

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⑦“哈哈，老伙計(jì)！”跑在最前面的人同顏冬熱情擁抱。顏冬認(rèn)出來了，他就是冰環(huán)時(shí)代之前好幾屆冰雪藝術(shù)節(jié)的冰雕評(píng)委之一。顏冬曾發(fā)誓不再同這些評(píng)委說話，因?yàn)樯弦粚帽荣惒]有給予他“公平”。接著，他又認(rèn)出了其他幾個(gè)人，大都是冰環(huán)時(shí)代之前的冰雕作者，同這個(gè)時(shí)代的所有人一樣，他們穿著破爛，苦難和歲月已把他們中許多人的雙鬢染白。現(xiàn)在，顏冬有流浪多年后回家的感覺。⑧“聽說，冰雪藝術(shù)節(jié)又恢復(fù)了？”他問。⑨“當(dāng)然，要不咱們到這兒來干什么？”⑩“我尋思著，日子這么難……”顏冬裹緊了破大衣，在寒風(fēng)中

發(fā)抖，不停地踩著凍得麻木的腳，其他人也同他一樣，哆嗦著，踩著腳，像一群乞丐難民。?“咄，日子難怎么了，日子難不能不要藝術(shù)啊，對(duì)不對(duì)？”一位老冰雕家上下牙打著架說。?“藝術(shù)是文明存在的唯一理由！”另一個(gè)人說。?然后大家都沉默了，他們回顧著這十幾年的艱難歲月，他們挨個(gè)數(shù)著自己存在的理由。最后，他們重新把自己從一群大災(zāi)難的幸存者變?yōu)樗囆g(shù)家。?顏冬掏出了一瓶二鍋頭，大家你一口我一口傳著喝了暖暖身子。然后他們?cè)诳諘绲慕渡仙鹨欢鸦?，在火上烘烤一把油鋸，直到?/p>

能在嚴(yán)寒中啟動(dòng)。大家走到江面上，油鋸嘩嘩作響地切入冰面，雪白的冰屑四下飛濺，很快，他們從松花江上取出了第一塊晶瑩的方冰。（選自《夢(mèng)之?！?，四川科學(xué)技術(shù)出版社2016年版，有刪改）5．文中為何兩次提到顏冬的“破大衣”？答：顏冬的“破大衣”，是災(zāi)難到來時(shí)，人們生存艱難的表現(xiàn)，從側(cè)面表現(xiàn)出低溫藝術(shù)家為了創(chuàng)作“夢(mèng)之?！苯o地球和人類帶來的沉重災(zāi)難。6．選文第⑤段加點(diǎn)詞語“這希望”指的是什么希望？答：“這希望”指的是太空取水組織從太空中取回水，以彌補(bǔ)地球在海洋回收過程中失去的百分之十八的水。7．請(qǐng)從描寫的角度對(duì)第⑩段畫線句