《懷念母親》教學(xué)課件(第二課時)

大家查閱了很多有關(guān)季羨林老先生的資料，我們在查閱資料的時候，發(fā)現(xiàn)我們看到更多的是他頭上的光環(huán)。但是，當(dāng)我們走進(jìn)這篇課文，走進(jìn)作者的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)在他的心中有一種永久的疼痛，他曾經(jīng)說：“我這永久的悔恨，我本不該離開，這痛，就從我失去母親開始。”0懷念母親（第一課時）懷念就是思念、想念的意思。Contents目錄01020304人物介紹初讀感知生字學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)05課后作業(yè)人物介紹目錄懷念母親（1911－2009），中國語言學(xué)家、翻譯家、作家。主要作品有譯著《羅摩衍那》《五卷書》；散文集《天竺心影》《朗潤集》等。國學(xué)大師——季羨林初讀感知目錄懷念母親學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會寫8個生字。2、正確讀寫“真摯、凄涼、可見一斑”等詞語。3、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。第一課時初讀感知目錄懷念母親自讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順、讀連貫；2、找出課文的生字和不懂的地方，畫出來，與同桌討論交流。摯zhì真摯頻pín頻繁朧lóng朦朧點(diǎn)擊斑bān斑馬寢qǐn寢室朦méng朦朧凄qī凄涼篇piān詩篇生字學(xué)習(xí)目錄懷念母親真摯寢不安席終天之恨凄涼沮喪可見一斑詞語學(xué)習(xí)目錄懷念母親朦朧避免薄暗凄涼

強(qiáng)烈

心潮騰涌思潮起伏

頻來入夢真摯：棄養(yǎng)：寢不安席：終天之恨：薄暗：沮喪：思潮起伏：心潮騰涌：（感情）真誠懇切。婉辭，指父母死亡。無法安然入睡。終身的遺恨?；璋?。灰心失望。接二連三的思想活動。心情跳躍、涌動。詞語積累初讀感知目錄懷念母親跟著課文朗讀默讀課文，思考：課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？參考《懷念母親》課文朗讀朗讀課文，思考問題１、作者在文章中提到了哪兩位母親？２、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情？3、邊讀邊想，課文主要寫了什么？是怎樣安排材料的？“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?！眱晌荒赣H生身母親祖國母親走近季羨林季羨林，山東省聊城市臨清人，著名語言學(xué)家、文學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家。歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、聊城大學(xué)名譽(yù)校長、北京大學(xué)副校長、中國社會科學(xué)院南亞研究所所長，是北京大學(xué)的終身教授。學(xué)過的他的有關(guān)作品：《小苗與大樹的對話》《自己的花是讓別人看的》。0季羨林六歲離開父母到濟(jì)南的叔叔家，1935年作為清華大學(xué)交換生離開祖國到德國的哥廷根大學(xué)留學(xué)，卻因戰(zhàn)亂被阻留在異國他鄉(xiāng)11年。1946年回國，曾任北京大學(xué)教授、系主任、副校長。一生起起伏伏。0質(zhì)疑交流1、什么是“終天之恨”？2、“悵望灰天”是什么意思？3、“薄暗”是什么意思？4、為什么“我”在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？5、為什么作者對親生母親的思念中，總伴著對祖國母親的思念？6、真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？0感知主題再讀課文，集體交流，說一說：從讀中你體會到作者怎樣豐富的情感？0在季羨林爺爺?shù)淖髌分羞€有這樣的描述：母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸來，一直到母親離開這個世界。當(dāng)時的季羨林爺爺在哪里？為什么要離開母親？為什么他對母親的死“抱終天之恨”？0對“生身母親”的感情1、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。

如何理解“寢不安席”？為什么作者會食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因為母親的逝世？1、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。課外資料：這是一個窮的不能再窮的家庭了。因此，幼年時我大部分時間是和母親形影不離。母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來跑去，不停地問這問那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉，我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露出慈祥的笑容。2、一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。失去了母親，作者感到內(nèi)心無比空虛、寂寞，似乎整個世界都變得一片黑暗，覺得活在這個世界上已經(jīng)沒有了任何快樂。課外資料：我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。讀了這則資料，你有明白了什么？真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。對“祖國母親”

的感情從文中哪些地方可以感受到，作者對生身母親的懷念時刻伴隨著隊祖國母親的懷念？

“頻來入夢”意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者身居異國他鄉(xiāng)，心中無限思念祖國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。1、……不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。1、……不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。思考：1、古今中外的母親都是怎樣的？2、作者為什么要寫房東太太的事情？想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。一個是生身母親，一個是祖國母親，兩位母親在作者的心目中是如此偉大，地位是如此重要。因為——兩位母親生身母親祖國母親理清條理懷念母親祖國母親：（離開祖國）想念故國

無法忍耐親生母親：（離開人世）痛哭不止食不下咽寢不安席淚流不止同樣的敬意同樣的愛慕2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感3、文章開頭與結(jié)尾對母親的懷念卻是永遠(yuǎn)不變的，從而前呼后應(yīng)1、這篇課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，開門見山學(xué)習(xí)寫作方法，靈活應(yīng)用河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。

我的中國心

長江、長城，黃山、黃河，在我心中重千斤。無論何時，無論何地，心中一樣親。

流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。我的中國心1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。332、替換模板中的圖片