天津市西青區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題

天津市西青區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題考試時間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級一、單項選擇題（共10題，每題2分）要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填入題后的括號內(nèi)。1.下列屬于生物的是（）A.水分子B.鐵礦石C.植物細胞D.氫氣2.下列關(guān)于生物的特征，錯誤的是（）A.生物能進行新陳代謝B.生物能生長和繁殖C.生物能進行化學(xué)反應(yīng)D.生物能適應(yīng)環(huán)境3.下列屬于動物的是（）A.植物細胞B.銀杏C.羊D.蘑菇4.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用在白天進行，夜間停止B.光合作用需要二氧化碳和光能C.光合作用的產(chǎn)物是水和二氧化碳D.光合作用發(fā)生在植物細胞的葉綠體中5.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是（）A.呼吸作用在白天進行，夜間停止B.呼吸作用需要氧氣和有機物C.呼吸作用的產(chǎn)物是水和二氧化碳D.呼吸作用發(fā)生在植物細胞的線粒體中6.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.口腔是消化系統(tǒng)的起點B.小腸是消化和吸收的主要場所C.大腸負責(zé)吸收水分和電解質(zhì)D.胃負責(zé)消化和吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì)7.下列關(guān)于人體循環(huán)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.心臟是循環(huán)系統(tǒng)的起點B.肺臟負責(zé)將血液中的氧氣輸送到全身C.腎臟負責(zé)過濾血液中的廢物D.血管負責(zé)將血液輸送到全身各個部位8.下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中心B.腦干負責(zé)控制呼吸和心跳C.脊髓負責(zé)傳遞神經(jīng)信號D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位9.下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)負責(zé)保護人體免受病原體侵害B.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫分子組成C.免疫系統(tǒng)通過產(chǎn)生抗體來消滅病原體D.免疫系統(tǒng)可以預(yù)防所有疾病10.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是（）A.生物多樣性是指地球上所有生物的種類、數(shù)量和分布B.生物多樣性包括生物種類多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性對人類的生存和發(fā)展具有重要意義D.生物多樣性可以通過遺傳工程來提高二、多項選擇題（共5題，每題2分）要求：每題有兩個或兩個以上的正確答案，請將正確答案的字母填入題后的括號內(nèi)。1.下列屬于生物的基本特征的是（）A.新陳代謝B.生長和繁殖C.遺傳變異D.環(huán)境適應(yīng)2.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用發(fā)生在植物細胞的葉綠體中B.光合作用需要光能、二氧化碳和水C.光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣D.光合作用在白天進行，夜間停止3.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是（）A.呼吸作用發(fā)生在植物細胞的線粒體中B.呼吸作用需要氧氣和有機物C.呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水D.呼吸作用在白天進行，夜間停止4.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.口腔是消化系統(tǒng)的起點B.小腸是消化和吸收的主要場所C.大腸負責(zé)吸收水分和電解質(zhì)D.胃負責(zé)消化和吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì)5.下列關(guān)于人體循環(huán)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.心臟是循環(huán)系統(tǒng)的起點B.肺臟負責(zé)將血液中的氧氣輸送到全身C.腎臟負責(zé)過濾血液中的廢物D.血管負責(zé)將血液輸送到全身各個部位三、判斷題（共5題，每題2分）要求：判斷下列說法的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。1.生物的基本特征包括新陳代謝、生長和繁殖、遺傳變異、環(huán)境適應(yīng)。（）2.光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣的過程。（）3.呼吸作用是植物和動物利用有機物氧化分解產(chǎn)生能量的過程。（）4.人體消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成。（）5.人體循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，負責(zé)將氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各個部位。（）四、簡答題（共10分）要求：請簡述以下內(nèi)容。1.簡述生物的基本特征。2.簡述光合作用的過程和意義。3.簡述呼吸作用的過程和意義。五、實驗探究題（共20分）要求：根據(jù)以下實驗材料，進行實驗探究，并填寫表格。實驗材料：新鮮的葉片、酒精、石蠟、燒杯、酒精燈、鑷子、剪刀、滴管實驗步驟：1.將新鮮的葉片放入燒杯中，加入適量酒精，用酒精燈加熱，觀察葉片的變化。2.將加熱后的葉片取出，用剪刀剪成小片，用鑷子取出葉片的葉脈。3.將葉片的葉脈放入石蠟中，用滴管滴入適量石蠟，使葉片的葉脈被石蠟包裹。4.將石蠟包裹的葉片放入燒杯中，加入適量酒精，用酒精燈加熱，觀察葉片的變化。實驗結(jié)果：|實驗步驟|實驗現(xiàn)象||:------:|:------:||1|葉片變黃||2|葉片變黑||3|葉脈被石蠟包裹||4|葉脈變黑|實驗結(jié)論：六、綜合應(yīng)用題（共30分）要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料：我國政府高度重視生物多樣性保護，制定了一系列政策和措施，如建立自然保護區(qū)、實施生物多樣性保護項目、開展生物多樣性教育和宣傳等。問題：1.簡述生物多樣性的重要性。2.結(jié)合材料，談?wù)勎覈谏锒鄻有员Ｗo方面采取了哪些措施。3.作為一名中學(xué)生，你將如何為生物多樣性保護做出貢獻？本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：生物是指具有生命特征的有機體，植物細胞是構(gòu)成植物的基本單位，屬于生物。2.C解析：生物的基本特征包括新陳代謝、生長和繁殖、遺傳變異、環(huán)境適應(yīng)，而化學(xué)反應(yīng)是所有物質(zhì)共有的特性。3.C解析：動物是生物的一種，具有生物的基本特征，羊是動物的一種。4.D解析：光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣的過程，發(fā)生在葉綠體中。5.B解析：呼吸作用是植物和動物利用有機物氧化分解產(chǎn)生能量的過程，需要氧氣和有機物。6.B解析：人體消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，小腸是消化和吸收的主要場所。7.D解析：人體循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，血管負責(zé)將血液輸送到全身各個部位。8.A解析：大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中心，負責(zé)處理和傳遞神經(jīng)信號。9.B解析：免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫分子組成，負責(zé)保護人體免受病原體侵害。10.B解析：生物多樣性包括生物種類多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，對人類的生存和發(fā)展具有重要意義。二、多項選擇題1.A、B、C、D解析：生物的基本特征包括新陳代謝、生長和繁殖、遺傳變異、環(huán)境適應(yīng)。2.A、B、C解析：光合作用發(fā)生在葉綠體中，需要光能、二氧化碳和水，產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣。3.A、B、C解析：呼吸作用發(fā)生在線粒體中，需要氧氣和有機物，產(chǎn)物是二氧化碳和水。4.A、B、C解析：人體消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，小腸是消化和吸收的主要場所。5.A、B、C、D解析：人體循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，心臟是循環(huán)系統(tǒng)的起點，肺臟負責(zé)將氧氣輸送到全身，腎臟負責(zé)過濾血液中的廢物，血管負責(zé)將血液輸送到全身各個部位。三、判斷題1.√解析：生物的基本特征包括新陳代謝、生長和繁殖、遺傳變異、環(huán)境適應(yīng)。2.√解析：光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣的過程。3.√解析：呼吸作用是植物和動物利用有機物氧化分解產(chǎn)生能量的過程。4.√解析：人體消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成。5.√解析：人體循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，負責(zé)將氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各個部位。四、簡答題1.生物的基本特征包括新陳代謝、生長和繁殖、遺傳變異、環(huán)境適應(yīng)。2.光合作用的過程是植物利用光能將二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣，意義在于為植物提供能量和有機物質(zhì)，同時釋放氧氣，維持地球生態(tài)平衡。3.呼吸作用的過程是植物和動物利用有機物氧化分解產(chǎn)生能量，意義在于為生物提供能量，維持生物體的生命活動。五、實驗探究題實驗結(jié)果：|實驗步驟|實驗現(xiàn)象||:------:|:------:||1|葉片變黃||2|葉片變黑||3|葉脈被石蠟包裹||4|葉脈變黑|實驗結(jié)論：六、綜合應(yīng)用題1.生物多樣性是指地球上所有生物的種類、數(shù)量和分布，對人類的生存和發(fā)展具有重要意義，包括維持生態(tài)平衡、提供生物資源、促進科學(xué)研究和文化傳承等方面。2.我國在生物多樣性保護方面采