7.4 整百、整千數(shù)加減法-二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課時(shí)練分層作業(yè)（人教版）

7.4整百、整千數(shù)加減法（練習(xí)）7.4整百、整千數(shù)加減法（練習(xí)）一、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握整百、整千數(shù)加減法的口算方法。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整百數(shù)加整百數(shù)的進(jìn)位加法及相應(yīng)的減法。二、知識(shí)梳理1、整百、整千數(shù)不進(jìn)位的加法和減法的口算方法。計(jì)算整百、整千數(shù)不進(jìn)位的加法和減法時(shí)，先把0前面的數(shù)相加（減），再在得數(shù)末位添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。2、整百、整千數(shù)進(jìn)（退）位的加減法的口算方法。（1）先把兩個(gè)數(shù)看成幾個(gè)百或幾個(gè)千，然后再相加減。（2）可以不看整百、整千末位的0，先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)的末位添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。3、整百、整千數(shù)加減法的估算。解決“付錢(qián)夠不夠”這一實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一般要把所付的錢(qián)估計(jì)得多一些?；A(chǔ)過(guò)關(guān)練基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練一、選擇題1．笑笑每次上完鋼琴課老師都發(fā)給她一張卡，她至少得（）張卡才能換一個(gè)魔方。A．1 B．10 C．1002．估一估，下圖中裝滿(mǎn)這一瓶玉米大約有（

）粒。A．100 B．200 C．5003．一件上衣189元，一條褲子196元，媽媽大約帶（

）錢(qián)夠買(mǎi)這套衣服。A．300元 B．400元 C．200元4．25個(gè)百加上20個(gè)百的計(jì)算結(jié)果是（

）。A．45 B．450 C．45005．如果☆－200＝△－300，那么☆和△相比，（

）。A．☆＞△ B．☆＝△ C．☆＜△ D．無(wú)法比較二、填空題6．360比160多()。7．由6個(gè)千和8個(gè)百組成的數(shù)是()，再加上2個(gè)()是7個(gè)千。8．在5993這個(gè)數(shù)中，兩個(gè)“9”所表示的數(shù)相差()。9．一萬(wàn)里面有()個(gè)一千；600再加4個(gè)百是()。由5個(gè)千、6個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是()，這個(gè)數(shù)讀作：()，它的()位上是0。10．一臺(tái)電視機(jī)4980元，一臺(tái)洗衣機(jī)2019元。如果兩種都買(mǎi)，大約帶()元就足夠了。三、計(jì)算題11．直接寫(xiě)出得數(shù)。18÷9＝

32÷4＝

3÷3＝

42÷6＝800－300＝

5300－2000＝

320＋400＝

320－40＝拓展培優(yōu)練拓展培優(yōu)練四、解答題12．每年的4月22日是“世界地球日”，是一個(gè)專(zhuān)為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日。學(xué)校組織一、二、三年級(jí)觀看節(jié)約資源講座，會(huì)場(chǎng)一共有1056個(gè)座位，每個(gè)年級(jí)大約有300人前去觀看比賽，能坐下嗎？13．實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建的會(huì)議室有1400個(gè)座位。他們學(xué)校四五六年級(jí)各有300多名學(xué)生。如果這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)來(lái)參加活動(dòng)，能坐下嗎？14．家電商城。（1）電視機(jī)比電冰箱貴多少元？（2）買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)和一部手機(jī)，一共需要多少元？（3）媽媽帶了1500元，想買(mǎi)一臺(tái)電風(fēng)扇和一臺(tái)微波爐，錢(qián)夠嗎？參考答案1．B【詳解】1000－100＝900（分）；900－100＝800（分）；800－100＝700（分）700－100＝600（分）；600－100＝500（分）；500－100＝400（分）400－100＝300（分）300－100＝200（分）200－100＝100（分）100－100＝0（分）則她至少得10張卡才能換一個(gè)魔方。故答案為：B2．B【解析】略3．B【詳解】略4．C【分析】根據(jù)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，寫(xiě)出各數(shù)，再相加求和?！驹斀狻?5個(gè)百是2500，20個(gè)百是2000，2500＋2000＝4500。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了整百、整千數(shù)的加法。5．C【分析】根據(jù)被減數(shù)－減數(shù)＝差可得，當(dāng)差相同時(shí)，減數(shù)越大，被減數(shù)就越大，據(jù)此即可得出答案?！驹斀狻恳?yàn)椤睿?00＝△－300的差相同，且200＜300，所以☆＜△。我們可以假設(shè)它們的差為0，所以☆＝200，△＝300，即☆＜△。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)被減數(shù)－減數(shù)＝差的理解，解答這種題目時(shí)可以假設(shè)差為0，這樣去解答更快。6．200【分析】求360比160多多少，用360－160?！驹斀狻?60－160＝200所以360比160多200?！军c(diǎn)睛】考查了整數(shù)減法，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，用減法進(jìn)行計(jì)算。7．6800百【分析】6個(gè)千是6000，8個(gè)百是800，兩者相加就是由6個(gè)千和8個(gè)百組成的數(shù)，7個(gè)千是7000，用7000減去前者可得需要多少個(gè)百?！驹斀狻?000＋800＝68007000－6800＝200所以由6個(gè)千和8個(gè)百組成的數(shù)是（6800），再加上2個(gè)（百）是7個(gè)千?！军c(diǎn)睛】本題考查了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成知識(shí)與整百整千減法運(yùn)算。8．810【解析】略9．1010005608五千六百零八百【分析】一萬(wàn)里面有10個(gè)一千；4個(gè)百是400，600加400是1000。五個(gè)千是5000，6個(gè)百是600，8個(gè)一是8，合起來(lái)是5608，據(jù)此讀出此數(shù)即可?！驹斀狻恳蝗f(wàn)里面有10個(gè)一千；600再加4個(gè)百是1000。由5個(gè)千、6個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是5608，這個(gè)數(shù)讀作：五千六百零八，它的百位上是0?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成的掌握和運(yùn)用。10．7000【分析】根據(jù)整數(shù)加法的估算方法：把相加的加數(shù)看成最接近它的整千數(shù)來(lái)算；4980≈5000，2019≈2000，把兩個(gè)整千數(shù)相加計(jì)算?！驹斀狻堪?980估算成5000，2019估算成2000。（元）則大約帶7000元就足夠了。【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)加法的估算方法，注意把相加的數(shù)看成最接近它的整千數(shù)。11．2；8；1；7500；3300；720；280【詳解】略12．能坐下【分析】根據(jù)題意，將每個(gè)年級(jí)的人數(shù)相加即可，再與1056作比較即可?！驹斀狻?00＋300＋300＝900（人）1056＞900答：能坐下。【點(diǎn)睛】本題考查了加法計(jì)算解決問(wèn)題的能力，看清楚題意，列式解答即可。13．能坐下【分析】四五六年級(jí)各有300多名學(xué)生，將它們都看作400人，即總?cè)藬?shù)是3個(gè)400，所以加法求出總?cè)藬?shù)，再與座位數(shù)1400個(gè)進(jìn)行比較?！驹斀狻繉⑷齻€(gè)年級(jí)的人數(shù)看作400；400＋400＋400＝1200（名）1400＞1200答：能坐下?！军c(diǎn)睛】解決本題根據(jù)加法的意義求出總?cè)藬?shù)，再與1400比較大小即可解答。14．（1）900元（2）3700元（3）夠【分析】（1）用電視機(jī)的價(jià)錢(qián)減去電冰箱的價(jià)錢(qián)即可；（2）用一臺(tái)電視機(jī)的價(jià)錢(qián)加上一部手機(jī)的價(jià)錢(qián)即可；（3）用一臺(tái)電風(fēng)扇的錢(qián)加上一臺(tái)微波爐的錢(qián)，然后作比較，小于