江蘇省南京市2022年七年級(jí)《語文》下冊期中試卷與參考答案

8/20江蘇省南京市2022年七年級(jí)《語文》下冊期中試卷與參考答案注意事項(xiàng)：1.本試卷6頁，共100分；考試時(shí)間120分鐘。2.答案一律用黑色墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，答案應(yīng)寫在答卷紙上。1.讀下列文字，完成后面題目新時(shí)代的閃耀的星空中，不僅有鞠躬盡瘁的袁隆平、家喻戶曉的楊振寧、力挽狂lán的鐘南山等大人物，還有那些鮮為人知的小人物：他們有的扎根基層，奉獻(xiàn)青春；有的逆風(fēng)而行，守護(hù)萬家；，。他們身上閃耀著的人性光輝，宛若一輪紅日，溫暖著每一個(gè)中國人。（1）給加點(diǎn)字注音：鮮（）（2）看拼音寫漢字：lán（）（3）下列成語中的“喻”與畫線字同義的是（）A.喻之以理 B.不言而喻C.難以言喻 D.借古喻今（4）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使其與前面兩句形成一組語意連貫的排比句。______________，________________。【答案】（1）xiǎn（2）瀾（3）B（4）①.有的穿梭社區(qū)，傳遞溫暖；②.有的不忘初心，牢記使命；有的無私奉獻(xiàn)，拯救生命。（句式相同，符合人物設(shè)定）【小問1詳解】鮮為人知——xiǎn，鮮為人知，很少有人知道，鮮，少。【小問2詳解】力挽狂lán——瀾，力挽狂瀾，比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢，瀾，波浪。【小問3詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字義的理解。“家喻戶曉”的意思是“每家每戶都知道”，“喻”的意思是“明白，了解”。A.“喻之以理”的意思是“用道理來開導(dǎo)說服人”，喻，說明，告知；B.“不言而喻”的意思是“用不著解釋就可以明白”，喻，明白，了解；C.“難以言喻”的意思是“事物、心情找不到恰當(dāng)?shù)恼Z句或詞語形容、說明或表達(dá)出來”，喻，說明，告知；D.“借古喻今”的意思是“假借古人古事比喻現(xiàn)實(shí)中的今人今事”，喻，比方；故選B?！拘?詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。根據(jù)此要求可仿寫為：有的腳踏實(shí)地，不忘初心；有的立足本職，心系群眾。2.用課文原句填空，第（3）空還須寫出作者名。詩人眼中的“光”是動(dòng)人心弦的優(yōu)美風(fēng)光：李白筆下有“兩岸青山相對(duì)出，（1）_____”的如畫美景；杜甫詩中有“（2）_____，一行白鷺上青天”的早春圖像；（3）___的《竹里館》中有“深林人不知，（4）____”的清幽之境；韓愈筆下有“草樹知春不久歸，（5）____”的晚春風(fēng)情。詩人眼中的“光”還常投射到故土家園：岑參《逢入京使》中的“馬上相逢無紙筆，（6）_____”，李白《春夜洛城聞笛》中的“（7）____，_________”都凝聚著對(duì)故土的萬千思念?！敬鸢浮竣?孤帆一片日邊來②.兩只黃鸝鳴翠柳③.王維④.明月來相照⑤.百般紅紫斗芳菲⑥.憑君傳語報(bào)平安⑦.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“帆、鸝、芳菲、憑、園”等字的正確書寫。3.學(xué)校開展“愛心義賣·與光同行”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你和同學(xué)一起謀劃班級(jí)的攤位。（1）為攤位取名小語：其他班級(jí)的攤位都起了非常有創(chuàng)意的名字，賣粥的起名為“風(fēng)雨同‘粥’”；賣飾品、文化衫的叫“海飾衫萌”；賣漫畫的定為“‘繪’心一笑”……你：這些名稱的妙處在于__________________小語：你點(diǎn)評(píng)得好！給我們班的美食小攤也取個(gè)好名字吧。你：______________（2）為攤位擬一副對(duì)聯(lián)小文擬了上聯(lián)：餅羹糕都有請(qǐng)你對(duì)下聯(lián)：________________。（3）為攤位設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)你解說自己設(shè)計(jì)的海報(bào)：______________。小語：你的想法不錯(cuò)。圖文并茂，主題突出，特色鮮明，有吸引力。另外，別忘了在海報(bào)上注明我們的班級(jí)。事不宜遲，我們抓緊時(shí)間干吧?！敬鸢浮浚?）①.這些攤名化用成語，巧用諧音，將與商品相關(guān)的同音詞嵌入成語中，含蓄凝練、生動(dòng)活潑，產(chǎn)生了獨(dú)特的宣傳效果。②.示例：食全食美；美食美客等。（2）示例：色香味俱全（3）示例：海報(bào)上方配文字：愛心義賣；中間主體部分配畫面：一雙手托起愛心（愛心樹）；下方粘貼招牌商品或特價(jià)美食的圖片，以此來吸引顧客。【小問1詳解】本題考查詞語賞析和擬名。（1）根據(jù)小語的舉例“賣粥的起名為‘風(fēng)雨同“粥”’；賣飾品、文化衫的叫‘海飾衫萌’；賣漫畫的定為‘“繪”心一笑’……”，可知，“賣粥的”的名稱源自成語“風(fēng)雨同舟”、“賣飾品、文化衫的”的名稱源自成語“海誓山盟”、“賣漫畫的”的名稱源自成語“會(huì)心一笑”，這說明不同的攤位根據(jù)自己賣品的內(nèi)容，利用漢字諧音的特點(diǎn)，化用了成語，凝練含蓄，富有情趣，起到了很好的廣告效應(yīng)。（2）根據(jù)“我們班的美食小攤”的提示，聯(lián)想與美食有關(guān)的成語，利用諧音，來起名字。示例：根據(jù)成語“十全十美”，可擬名“食全食美”；根據(jù)成語“每時(shí)每刻”，可擬名“美食美客”等?！拘?詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“餅羹糕”并列結(jié)構(gòu)，可擬寫“色香味”“燒烤炸”等，根據(jù)上聯(lián)“都有”偏正結(jié)構(gòu)，可擬寫“俱全”“畢備”等?！拘?詳解】本題考查海報(bào)設(shè)計(jì)。根據(jù)小語的評(píng)價(jià)“圖文并茂”，應(yīng)有圖畫有文字；根據(jù)“主題突出，特色鮮明，有吸引力”，結(jié)合上文“美食小攤”，應(yīng)突顯美色特色；根據(jù)“別忘了在海報(bào)上注明我們的班級(jí)”可知，沒有設(shè)計(jì)單位。示例：海報(bào)中間用豎排文字寫：愛心義賣，食全食美；四周配各種小吃精美圖片；邊框用閃光的紅心點(diǎn)綴。閱讀古詩文組合，完成下面小題?！炯住咳f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！疽摇看?，正月，曹操進(jìn)軍濡須口①，號(hào)步騎四十萬，攻破孫權(quán)江西營，獲其都督公孫陽。權(quán)率眾七萬御之，相守月余。操見其舟船器仗軍伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀②；如劉景升③兒子，豚犬耳！”權(quán)為箋④與操，說：“春水方生，公宜速去?！眲e紙⑤言：足下不死，孤不得安。操語諸將曰：“孫權(quán)不欺孤?！蹦顺奋娺€。節(jié)選自《資治通鑒》第六十六卷注：①濡須口：水岸名。公元212年，呂蒙力勸孫權(quán)在濡須口立塢。塢就是防衛(wèi)用的堡壘，也可以停船、造船，地勢周圍高中間凹。公元213年，曹軍來襲，吳軍在濡須口逼退了曹操的軍隊(duì)。②孫仲謀：孫權(quán)。③劉景升：劉表。④為箋：寫信。⑤別紙：在信箋上又附上紙條。4.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲詩中，“朔氣”指“北方的寒氣”，《木蘭詩》是北朝民歌，木蘭征戰(zhàn)在北方苦寒之地。B.甲詩中，“千里足”借代“千里馬”；乙文中，“足下”是舊時(shí)對(duì)對(duì)方的尊稱，可譯為“您”。C.乙文中曹操有“步騎四十萬”，而孫權(quán)僅“率眾七萬”，可見濡須口之戰(zhàn)是以多勝少的戰(zhàn)例。D.乙文中的“孤”，是古代王侯的自稱。文中的曹操和孫權(quán)割據(jù)一方，都可以自稱為“孤”。5.用“/”為下面句子劃分朗讀停頓，標(biāo)兩處。操見其舟船器仗軍伍整肅6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）春水方生，公宜速去。7.甲乙兩文都以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，請(qǐng)依據(jù)選段內(nèi)容回答下列問題。（1）甲詩刻畫的巾幗英雄有什么特點(diǎn)？（2）在刻畫人物的方法上，乙文和甲詩不同在哪里？結(jié)合文本具體分析。【答案】4.C5.操/見其舟船/器仗軍伍整肅；或：操/見/其舟船器仗軍伍整肅6.（1）將士們多年征戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。（2）春水正要上漲，您應(yīng)當(dāng)趕快撤軍。7.（1）建功赫赫，不慕榮利；歸心似箭，思親念家。（意對(duì)即可）（2）進(jìn)行側(cè)面描寫：借曹操觀孫權(quán)駐軍，表現(xiàn)孫權(quán)治軍嚴(yán)明；借曹操的感嘆“生子當(dāng)如孫仲謀”，來贊揚(yáng)孫權(quán)的英雄氣概?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.說法錯(cuò)誤。根據(jù)曹操有“步騎四十萬”，而孫權(quán)僅“率眾七萬”，而曹操“撤軍還”，可知，是孫權(quán)以少勝多，而非“以多勝少”。故選C?！?題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！安僖娖渲鄞髡誊娢檎C”意思是“曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見孫權(quán)的舟船軍隊(duì)嚴(yán)明整肅”，“操”是主語，其后可停頓；“見”是謂語，其后可停頓；因此，可斷句為：操/見/其舟船器仗軍伍整肅?！捌渲鄞髡誊娢檎C”雖是賓語部分，但又是比較長，也可在“船”后停頓，可斷句為：操/見其舟船/器仗軍伍整肅?！?題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：百戰(zhàn)：多次戰(zhàn)斗。死：犧牲。歸：回來。本句為互文，注意翻譯方式。（2）重點(diǎn)詞語：方：正，剛剛。宜：應(yīng)該。速：馬上，迅速。去：離開，撤軍。【7題詳解】（1）本題考查人物形象理解。根據(jù)【甲】“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”可知，一心報(bào)國，心情急迫；根據(jù)“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”，可見，戰(zhàn)功顯赫；根據(jù)“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎”可見，不慕榮利；根軍“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可見，歸心似箭，思親念家。（2）本題考查刻畫人物的方法。根據(jù)【乙】“操見其舟船器仗軍伍整肅”可知，用曹操的行動(dòng)（觀察），寫出了孫權(quán)治軍嚴(yán)明；“生子當(dāng)如孫仲謀；如劉景升兒子，豚犬耳”可知，用曹操的話語，突出了孫權(quán)的英雄氣概，這些都屬于側(cè)面描寫。而《木蘭詩》寫木蘭用的是正面描寫。閱讀下面語段，完成下面小題。老山界（節(jié)選）陸定一〖選段一〗①她問我們餓了沒有。這一問正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她對(duì)我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。②部隊(duì)今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來作火把，就派人到前面竹林去準(zhǔn)備。〖選段二〗①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。〖選段三〗①就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。②但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢了。③半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！歼x段四〗①下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。②老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。8.請(qǐng)整理選段內(nèi)容，填寫下面表格。紅軍的行為長征精神（選段一）________愛護(hù)百姓嚴(yán)明紀(jì)律，（選段二）黑夜翻山，大家互相鼓勵(lì)_________（選段三）__________________9.小語覺得文章開頭敘寫瑤民，與紅軍征服老山界關(guān)聯(lián)不大，可以刪去。請(qǐng)說說你的看法。10.任選角度賞析文中的畫線句。黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。11.某社交平臺(tái)，一位旅游博主分享了自己重走長征路的經(jīng)歷和感受。以下是兩位網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你跟帖網(wǎng)友B，表明你的觀點(diǎn)。網(wǎng)友A：重走長征路，可以借此追溯一段艱難困苦的歲月，緬懷一群可歌可泣的英雄，感佩一種無所畏懼的力量，感悟一種矢志不渝的信仰。這樣的旅行，很有意義。網(wǎng)友B：除了走路，一切都是形式：沒有敵人圍攻追殺；渡河有人備船；洪水來了避讓；有向?qū)?、繩索、有天氣預(yù)報(bào)，甚至有醫(yī)生，沒有任何危險(xiǎn)。這是什么長征呀？分明是在作秀。【答案】8.①.吃粥送米，不準(zhǔn)拆籬笆②.信念堅(jiān)定，精神樂觀③.夜宿山崖，無懼險(xiǎn)和寒④.意志堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前9.不可刪，文章寫紅軍與瑤民攀談，了解瑤民的悲苦生活，把自己本身就很缺乏的糧食送給瑤民，貼標(biāo)語保護(hù)瑤民籬笆等內(nèi)容，表現(xiàn)了紅軍是一支關(guān)心百姓、團(tuán)結(jié)群眾的隊(duì)伍，從側(cè)面表現(xiàn)紅軍長征經(jīng)過及意義，豐富了文章的主題。10.景物描寫，運(yùn)用比喻手法，把山峰比作巨人，顯其高大；把山谷比作井，表其封閉。兩個(gè)比喻描寫了四周的山，高大、陡峭、險(xiǎn)峻，側(cè)面烘托了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)的樂觀主義精神。11.示例：“重走長征路”，不是簡單的復(fù)制，而是對(duì)“長征精神”的體驗(yàn)，它可以讓我們更加接近歷史，感受特定年代的艱辛與苦難，進(jìn)而會(huì)明白戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好?！伴L征精神”所傳遞的“艱苦奮斗”“勇往直前”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，也是時(shí)代精神的核心所在?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“愛護(hù)百姓嚴(yán)明紀(jì)律”，找到選段一第①段“她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥”“好容易來了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她”，第②段“部隊(duì)今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把”可概括為：吃粥送米，不準(zhǔn)拆籬笆；根據(jù)題干提示“黑夜翻山，大家互相鼓勵(lì)”，找到選段二第②段“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”，第⑤段“我們頂著天啦”，第⑥段“大家聽了，哈哈地笑起來”等語句，可知紅軍不畏困難，積極面對(duì)，堅(jiān)信定會(huì)翻過去；體現(xiàn)的長征精神是“信念堅(jiān)定，精神樂觀”；根據(jù)選段三第①段“路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人”，第②段“但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢了”，第③段“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著”可概括紅軍的行為：夜宿山崖，無懼險(xiǎn)和寒；可見“長征精神”是：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前?！?題詳解】本題考查句段作用。明確觀點(diǎn)：不可以刪除；選段一第①段“她對(duì)我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃”“好容易來了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她”，第②段“我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來作火把，就派人到前面竹林去準(zhǔn)備”可知，開篇寫紅軍在和瑤民的交流中理解了瑤民的悲苦生活，紅軍雖然自己也很缺糧食，但仍然將米送給瑤民，貼標(biāo)語保護(hù)瑤民籬笆，體現(xiàn)了紅軍是一只有紀(jì)律，關(guān)心百姓，團(tuán)結(jié)群眾的隊(duì)伍，側(cè)面體現(xiàn)紅軍長征的不易，展現(xiàn)長征經(jīng)過及意義，豐富了文章的主題。【10題詳解】本題考查語句賞析。根據(jù)語句中“黑的山峰”“四圍的山”可知，此句為環(huán)境描寫；“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”中將“山峰”比作“巨人”，體現(xiàn)山峰之高；“四圍的山把這山谷包圍得像一口井”中將“山谷”比作“井”，展現(xiàn)出山的連綿、封閉；運(yùn)用比喻的修辭手法表現(xiàn)了山的高大、陡峭、險(xiǎn)峻，而紅軍戰(zhàn)士將要攀登險(xiǎn)峰，側(cè)面烘托了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)的樂觀主義精神?！?1題詳解】本題考查拓展延伸?！耙晃宦糜尾┲鞣窒砹俗约褐刈唛L征路的經(jīng)歷和感受”，聯(lián)系網(wǎng)友B的評(píng)論“除了走路，一切都是形式：沒有敵人圍攻追殺；渡河有人備船；洪水來了避讓；有向?qū)?、繩索、有天氣預(yù)報(bào)，甚至有醫(yī)生，沒有任何危險(xiǎn)”可知，網(wǎng)友B未深刻理解重走長征路的意義，我們的觀點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)其意義；如：“重走長征路”不只是簡單的“走過”，而是在重走的過程中感受革命先輩為了創(chuàng)造美好的未來，不畏艱辛，執(zhí)著奮進(jìn)的精神，重走長征路，感受歷史的厚重，明白戰(zhàn)爭的殘酷，如今的和平來之不易，傳承“長征精神”。閱讀下面材料，完成下面小題?！疾牧弦弧健败囎樱≤囎?！”車來如飛?？涂窜嚪?，忽然心中酸悲。客問車夫：“今年幾歲？拉車?yán)硕嗌贂r(shí)？”車夫答客：“今年十六，拉過三年車了，你老別多疑。”客告車夫：“你年紀(jì)太小，我不能坐你車，我坐你車，我心中慘凄?！避嚪蚋婵停骸拔野肴諞]有生意，又寒又饑，你老的好心腸，飽不了我的餓肚皮，我年紀(jì)小拉車，警察還不管，你老又是誰？”客人點(diǎn)頭上車，說：“拉到內(nèi)務(wù)部西！”胡適白話詩《人力車夫》〖材料二〗祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方?！恶橊勏樽印罚ǖ谝徽拢┻@是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉著自己的車，他簡直像是白活。他想不到作官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這回事，計(jì)算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個(gè)會(huì)跑路的畜生，沒有一點(diǎn)起色與人味。無論是多么好的車，只要是賃來的，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然。就是賃來的車，他也不偷懶，永遠(yuǎn)給人家收拾得干干凈凈，永遠(yuǎn)不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹(jǐn)慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，像他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補(bǔ)氣散火。當(dāng)他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點(diǎn)發(fā)辣，他真想也這么辦；這絕對(duì)不是習(xí)氣，作派，而是真需要這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個(gè)子兒一包的碎末。有時(shí)候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個(gè)車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！選自《駱駝祥子》（第五章）〖材料三〗剛剛走出弄堂門，三四輛人力車就包圍了來，每個(gè)車夫都像老主顧似的把車杠一放，拍了拍車上坐墊，亂嚷著“這里來呀！”我們倒猶豫起來了。我們本來不打算坐人力車?？墒侨肆嚨暮髠潢?duì)又早聞聲來了，又是三四輛飛到了我們跟前。而且似乎每一個(gè)暗角里都有人力車埋伏著，都在急急出動(dòng)了。人力車的圓陣?yán)侠蠈?shí)實(shí)將我們一行五個(gè)包圍了！茅盾《上海大年夜》12.〖材料一〗中，客人原本說“我不能坐你車”，最后為什么又“點(diǎn)頭上車”？13.請(qǐng)按要求對(duì)材料中的畫線句子進(jìn)行批注。（1）從人物描寫角度批注【材料二】選段中的畫線句。（2）從感受角度批注，三則材料共同用來描寫車夫動(dòng)作的動(dòng)詞“飛”（見材料中畫線加點(diǎn)處）。14.透過“吃”，也能窺見人物的境遇。小文結(jié)合材料二進(jìn)行了如下分析。請(qǐng)你結(jié)合《駱駝祥子》中其他章節(jié)，也舉一例，簡要分析。小文的舉例分析：【材料二】中，祥子為了買新車，“不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝”，祥子為了省錢買一輛新車，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，省吃儉用。對(duì)于吃，更是儉省到近乎苛刻的程度，令人心酸。你的舉例分析：________________15.把上述三則材料，主題歸納為“勞動(dòng)者的光芒”，是否合適？請(qǐng)說明理由。【答案】12.“我不能坐你車”是因?yàn)榭吹侥晟佘嚪蛟诤L(fēng)中的樣子，產(chǎn)生憐憫和悲傷之情，不忍；“點(diǎn)頭上車”是因?yàn)榈弥倌贶嚪蛞寻肴諞]有顧客，很是饑餓，上他的車，讓他掙錢，盡綿薄之力幫助他。13.（1）示例：運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)祥子買到第一輛車時(shí)的激動(dòng)和興奮，也表明祥子買車的不易。（2）一個(gè)“飛”字，既表現(xiàn)車夫接客之急速，有搶生意的目的，也表現(xiàn)車夫拉車奔跑之迅速，有“多趕一點(diǎn)活”的意思。通過“飛”字，可看出舊時(shí)代車夫?yàn)樯?jì)拼勁全力，仍然窮困潦倒的悲愴命運(yùn)。（意對(duì)即可）14.示例：祥子遇到了老馬小馬祖孫倆，仗義地買了羊肉包子給他們吃，祥子在他們的身上看到了自己的過去和將來，內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼與動(dòng)搖。15.示例一：合適。雖然生活都很艱難，但是三則材料中都體現(xiàn)了人力車夫?qū)τ谏畛錆M希望，不自棄，積極地改變自己的現(xiàn)狀，他們有著堅(jiān)韌、勤勞、善良的品質(zhì)，這樣的精神品質(zhì)是熠熠生輝的光芒。示例二：不合適。三則選文中的主人公都是底層勞動(dòng)者這點(diǎn)沒錯(cuò)，但是并沒有展現(xiàn)出他們值得欣賞的優(yōu)秀品質(zhì)，他們所做的無非是養(yǎng)家糊口，更何況，在《駱駝祥子》原著中，祥子沒有和生活的困境抗?fàn)幍降?，一步一步地走向墮落了，變得自私、麻木，像行尸走肉一般了。?2題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。解答此題，需分別從文章找到相關(guān)內(nèi)容來分析“我不能坐你車”以及最后又“點(diǎn)頭上車”的原因。結(jié)合“你年紀(jì)太小，我不能坐你車，我坐你車，我心中慘凄”可知“我”認(rèn)為不能坐車的原因是因?yàn)檐嚪蛱?，才十六，坐他拉的車覺得心中慘凄；結(jié)合“車夫告客：‘我半日沒有生意，又寒又饑，你老的好心腸，飽不了我的餓肚皮，我年紀(jì)小拉車，警察還不管，你老又是誰？’”可知“我”是聽到車夫說自己半日沒有生意，又寒又饑，“我”坐他的車，就是照顧他的生意，讓他掙錢解決自己的饑餓問題。據(jù)此作答即可?！?3題詳解】考查句子的賞析。（1）根據(jù)題干要求，需從人物描寫的角度進(jìn)行賞析。從“哆嗦”“揣”“拉”等動(dòng)詞可知這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫；從“幾乎要哭出來”可看出運(yùn)用了神態(tài)描寫。聯(lián)系原著及下文“拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了”可知這是祥子買上了自己第一輛車時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。從這些動(dòng)詞及“幾乎要哭出來”的神態(tài)可知祥子買上車后的激動(dòng)和興奮的心情。祥子之所以如此激動(dòng)，是因?yàn)檫@輛車是自己省吃儉用、風(fēng)里來雨里去攢了三年才買上的車，他的這個(gè)反應(yīng)更能體現(xiàn)出他買車的艱難。（2）根據(jù)題干要求，想從人物的感受角度進(jìn)行賞析?！帮w”的意思是形容極快。材料中的“飛”，都是用來描寫車夫的動(dòng)作，都是用于形容他們接客時(shí)的速度之快。之所以車夫接客時(shí)速度如此之快，是因?yàn)橹挥兴俣瓤觳拍苴s在別人面前接到客人；也只有跑得快，才能更快地把客人送到目的地，這樣才能接到下一個(gè)客人，這樣才能多掙錢。而結(jié)合【材料三】中的“又是三四輛飛到了我們跟前”可知這三四輛車速度快，也有搶生意的意思，誰先到先得。由此可知，“飛”字不僅能體現(xiàn)出車夫拉車時(shí)的動(dòng)作之快，也能體現(xiàn)出他們有搶生意的目的，還有想著多拉一些活的，由此能體現(xiàn)出他們生活的艱辛、窮困潦倒?！?4題詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。根據(jù)題干要求，需從《駱駝祥子》中找到寫人物“吃”的內(nèi)容，并從這些內(nèi)容中來探討人物的境遇。聯(lián)系原著第十章可知，一天晚上，祥子送曹先生去看夜場電影，他在一個(gè)小茶館里等曹先生。在這小茶館里展現(xiàn)了洋車夫們閑暇時(shí)的生活面貌，大家都呈現(xiàn)出清苦的模樣。祥子在這里頭一次遇到了老馬和小馬爺孫倆。老馬因?yàn)樘炖洌M(jìn)茶館取暖，不想一下暈了過去。祥子同情他們，給快要餓死的爺孫倆買了包子。爺孫倆的命運(yùn)刺激了祥子的內(nèi)心，在小馬身上，他似乎看見了自己的過去；在老馬身上，他似乎看到了自己的將來。他開始對(duì)靠個(gè)人奮斗可以擺脫貧窮產(chǎn)生了懷疑。聯(lián)系原著第十九章可知，懷孕后的虎妞，很是嬌貴，從不肯虧了自己的嘴，祥子掙多少，她就花多少。為了生活，祥子硬撐著去拉車?；㈡さ漠a(chǎn)期到了，由于她愛吃零食又不愛活動(dòng)，導(dǎo)致胎兒過大，又加上年歲大，碰上了難產(chǎn)?；㈡ね戳巳欤矝]有生出來，最后她叫祥子去請(qǐng)神婆陳二奶奶來，陳二奶奶給虎妞喝符水、吃藥丸，但并沒有用?；㈡ぷ罱K難產(chǎn)而死。示例：虎妞懷孕后愛吃零食又不愛活動(dòng)，導(dǎo)致胎兒過大，又加上年歲大，碰上了難產(chǎn)，最終導(dǎo)致難產(chǎn)而死。了埋葬虎妞，祥子只好把第三輛車賣了，經(jīng)過三起三落，祥子逐漸失去了希望?！?5題詳解】考查對(duì)主旨的把握。本題為開放性題目，既可以認(rèn)為合適，也可以認(rèn)為不合適，言之有理即可。如認(rèn)為合適，則需從材料中找到能體現(xiàn)勞動(dòng)者的光芒，即體現(xiàn)這些車夫優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)容進(jìn)行分析。如認(rèn)為不合適，則結(jié)合材料內(nèi)容，分析這些車夫沒有什么優(yōu)秀品質(zhì)即可。例如【材料一】中，十六歲的車夫?yàn)榱私鉀Q溫飽問題，努力拉車，這是勤勞的表現(xiàn)；如【材料二】中，祥子為了實(shí)現(xiàn)自己最大的夢想，風(fēng)里來雨里去，勤儉節(jié)約，這體現(xiàn)了勞動(dòng)者的光芒；如【材料三】中，幾位車夫爭著拉客，體現(xiàn)了勤勞的特點(diǎn)，這些都能體現(xiàn)勞動(dòng)者的光芒。據(jù)此可認(rèn)為合適。例如【材料三】中，“我們本來不打算坐人力車?？墒侨肆嚨暮髠潢?duì)又早聞聲來了，又是三四輛飛到了我們跟前。而且似乎每一個(gè)暗角里都有人力車埋伏著，都在急急出動(dòng)了”體現(xiàn)這些人力車夫爭奪生意；例如【材料二】中，祥子最后窮困潦倒、好吃懶做、好占便宜，淪為行尸走肉，這些都是他們不光彩的地方，據(jù)此可認(rèn)為不合適。16.寫作。你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。泰戈?duì)枴读魑灱氛?qǐng)以“______點(diǎn)燃了我”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀。提示：①在橫