部編版：2022年七年級(jí)《道德A卷》上冊(cè)期末試卷與參考答案

6/27部編版：2022年七年級(jí)《道德A卷》上冊(cè)期末試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案是正確的。1．“什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！蹦阏J(rèn)為中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛、最讓我們難以忘懷的原因是中學(xué)時(shí)代（）①見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階②只是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)浩瀚無邊的知識(shí)的世界③必須一切聽從老師及家長(zhǎng)們的諄諄教誨④為人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)。①④：結(jié)合教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色，①④正確；②：中學(xué)時(shí)代只是知識(shí)世界說法過于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；③：一切都聽家長(zhǎng)和老師說法過于絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。2．夢(mèng)想對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣。下面對(duì)夢(mèng)想理解正確的有（）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連④少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分⑤夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，無法相交A．①②③⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連；少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故①②③④都正確；⑤：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故⑤說法錯(cuò)誤；故本題選D。3．小閩所在的學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行“精品閱讀——四大名著展演”活動(dòng)，圍繞四大名著，同學(xué)們精講、精讀，并以繪畫展示、舞臺(tái)表演等形式表達(dá)自己的理解。針對(duì)這一活動(dòng)，下列看法正確的是（）①學(xué)習(xí)不僅僅是局限在學(xué)校、課堂上②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)③中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們唯一的任務(wù)④知識(shí)都是通過在課堂學(xué)習(xí)中獲得的A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②：題干精品閱讀、精講精讀等形式也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅是局限在學(xué)校課堂上，探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，①②正確；③：唯一的任務(wù)說法過于絕對(duì)，③錯(cuò)誤；④：知識(shí)都是課堂中獲得說法過于絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。4．“人和人的生命曲線是不同的，突破人生局限的最好辦法是讀書?！标P(guān)于讀書學(xué)習(xí)，下列理解正確的是（）①書本知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的唯一途徑②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所做都可以是學(xué)習(xí)③通過生活中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟來學(xué)習(xí)④只要讀書學(xué)習(xí)，就一定能成功A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。①：書本知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的途徑，但不是唯一途徑，①說法錯(cuò)誤；②③：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所做都可以是學(xué)習(xí)。我們可以通過生活中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟來學(xué)習(xí)，②③說法正確；④：只要……就能說法太絕對(duì)，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。5．著名作家龍應(yīng)臺(tái)曾告誡兒子說：“孩子，我要求你讀書用功，不是要你跟別人比成績(jī)，而是希望你將來擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義的工作，過有尊嚴(yán)的、快樂的生活，而不是被迫謀生?！饼垜?yīng)臺(tái)的意思是說（）A．學(xué)習(xí)有苦有樂，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志B．學(xué)習(xí)重在享受，不必在意考試成績(jī)C．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活莫基D．學(xué)習(xí)有終點(diǎn)，年輕人要學(xué)最有用的東西【答案】C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。A：材料未涉及學(xué)習(xí)過程的苦與樂，故排除A；B：錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不是重在享受，故排除B；C：每個(gè)人都離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的重要活動(dòng)，俗話說：活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)我們的才干與知識(shí)，題干描述表明學(xué)習(xí)的重要性，即學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基，故C正確；D：材料未涉及終身學(xué)習(xí)，故排除D；故本題選C。6．在新加坡國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，國(guó)家旅游局局長(zhǎng)給總理寫信說，“我們的旅游業(yè)實(shí)在不好搞，新加坡不像埃及有金字塔，不像中國(guó)有長(zhǎng)城，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有?！笨偫斫o他回了五個(gè)字，“有陽光足矣！”從那時(shí)起，新加坡就將自己的國(guó)家全部種上花草樹木，將它建成世界上唯一的花園式國(guó)家。上述材料給我們的啟示是（）①接納自己需要樂觀心態(tài)，更需要智慧、勇氣②我們只需要做好自己，不必與他人進(jìn)行任何比較③認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，我們要不斷探索自己、發(fā)展自己④揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做更好的自己A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【答案】D【詳解】本題考查做更好的自己。①③④：依據(jù)題文描述，新加坡的發(fā)展變化啟示我們接納自己需要樂觀心態(tài)，更需要智慧、勇氣；認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，我們要不斷探索自己、發(fā)展自己；揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做更好的自己，故①③④說法正確；②：“只需”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除②；故本題選D。7．“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地。”這啟示我們（）①放大自身優(yōu)勢(shì)，相信自我②要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己③每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，學(xué)會(huì)悅納自己④要珍愛生命，善待生命A．①③B．②④C．①②D．②③【答案】D【詳解】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)和把握。②③：依據(jù)題文描述，“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己；每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，學(xué)會(huì)悅納自己，故②③說法正確；①④：放大自身優(yōu)勢(shì)，相信自我；要珍愛生命，善待生命，在題文中未體現(xiàn)，①④說法不合題意；故本題選D。8．“我和明明在小學(xué)時(shí)是好朋友，一起學(xué)習(xí)一起玩，但自從進(jìn)入中學(xué)后，我們就很少在一起了，雖然我多次主動(dòng)找她，但她都不理我?！睂?duì)此，“我”應(yīng)該（）A．認(rèn)識(shí)到友誼是一成不變的B．努力找回這段友誼C．學(xué)會(huì)接受這段友誼的淡出D．從此以后不再交朋友【答案】C【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。C：題干中的我可以選擇結(jié)束這段友誼，要接受這段友誼的淡出，C符合題意；A：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的；B：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，可能讓自己受到傷害；D：“不再交朋友”表述太絕對(duì)，排除；故本題選C。9．有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（）A．交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B．朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分C．中學(xué)生興趣愛好廣泛D．青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往【答案】B【詳解】本題考查我的朋友圈。B：材料中“59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是與朋友在一起”，充分說明朋友是人生永恒的話題，我們渴望友情，探求友誼的真諦；因?yàn)榕笥涯軌蜃屛覀兏惺艿缴畹拿篮?，能給我們無私的幫助、支持和力量，能帶給我們溫暖的安慰，選項(xiàng)B正確；A：交朋友不是追求時(shí)尚的表現(xiàn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；C：題干沒有體現(xiàn)“中學(xué)生興趣愛好廣泛”，排除選項(xiàng)C；D：中學(xué)生與父母之間是可以交往的，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故本題選B。10．如圖漫畫提醒我們，網(wǎng)上交往（）A．虛擬，不必顧慮后果B．平等，無需擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)C．慎重，學(xué)會(huì)自我保護(hù)D．自主，可以肆意妄為【答案】C【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。AC：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，故A說法錯(cuò)誤；C說法正確；BD：網(wǎng)絡(luò)交往有風(fēng)險(xiǎn)，不能肆意妄為，要遵守道德和法律，故BD說法錯(cuò)誤；故本題選C。11．最近銘瑄遇到了很多不順心的事，又找不到人傾訴，是一個(gè)陌生人在網(wǎng)上耐心地聽他“說”，還安慰他，后來，他們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，成為朋友。銘瑄的經(jīng)歷告訴我們（）A．互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交友的平臺(tái)B．網(wǎng)上交友逐漸取代現(xiàn)實(shí)生活中的交友C．只有在網(wǎng)絡(luò)上才能盡情傾訴D．網(wǎng)上的朋友更能幫助我們擺脫困境【答案】A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。A：題干中銘瑄經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，和網(wǎng)友成為朋友，這說明互聯(lián)網(wǎng)開辟了人際交往的新通道，為我們提供了一個(gè)交友的平臺(tái)，A正確；B：網(wǎng)絡(luò)交友具有虛擬性，不能取代現(xiàn)實(shí)生活中的交友，B錯(cuò)誤；C：無論是現(xiàn)實(shí)還是網(wǎng)絡(luò)都能傾訴交友，C錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)交往有很多不確定性，現(xiàn)實(shí)的朋友更能幫助我們擺脫困境，D錯(cuò)誤；故本題選A。12．小閩同學(xué)在準(zhǔn)備“師生教學(xué)相長(zhǎng)”的演講稿，以下觀點(diǎn)可采納的有（）A．只要表揚(yáng)、鼓勵(lì)、肯定學(xué)生，就不會(huì)有教與學(xué)的矛盾B．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程C．嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)厲批評(píng)才會(huì)觸動(dòng)學(xué)生心靈，要多批評(píng)D．“吾愛吾師，吾更愛真理”任何場(chǎng)合都要指出老師錯(cuò)誤【答案】B【詳解】本題考查教學(xué)相長(zhǎng)。B：結(jié)合教材知識(shí)，古語云：“教學(xué)相長(zhǎng)”，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程，B正確；A：只要表揚(yáng)鼓勵(lì)肯定就不會(huì)有教學(xué)矛盾說法過于絕對(duì)，A錯(cuò)誤；C：批評(píng)要適度，多批評(píng)不是良好的教學(xué)手段，C錯(cuò)誤；D：任何場(chǎng)合指出老師錯(cuò)誤說法過于絕對(duì)，我們要學(xué)會(huì)尊重老師，D錯(cuò)誤；故本題選B。13．“批評(píng)是真誠(chéng)的愛護(hù)，批評(píng)是寶貴的支持，批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞，批評(píng)是珍貴的禮物。”這句話啟示我們?cè)趲熒煌校ǎ傩蕾p不同老師的差異，接受各種觀點(diǎn)②關(guān)注老師批評(píng)的用意，理解良苦用心③反省老師的提醒和勸誡，積極改進(jìn)不足④接受老師的所有批評(píng)意見，不反駁老師A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】C【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。②③：“批評(píng)是真誠(chéng)的愛護(hù)，批評(píng)是寶貴的支持，批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞，批評(píng)是珍貴的禮物”可知，體現(xiàn)了老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，正確對(duì)待老師的批評(píng)，反省老師的提醒和勸誡，積極改進(jìn)不足，②③說法正確；①：與題干無關(guān)，應(yīng)排除；④：“所有”的說法太絕對(duì)，老師也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候；故本題選C。14．2019年9月10日，慶祝2019年教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)在北京舉行。習(xí)近平總書記在人民大會(huì)堂親切會(huì)見受表彰代表，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈祝賀，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候。表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人（）A．必將進(jìn)一步擴(kuò)大人民教師的影響力B．能夠在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍C．說明彼此尊重能建立良好師生關(guān)系D．體現(xiàn)了國(guó)家依法保護(hù)教師現(xiàn)有地位【答案】B【詳解】本題考查對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)和理解。B：老師是人類文明的傳承者之一，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。題文中，表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，有利于在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍，故B說法正確；A：說法過于絕對(duì)，故說法錯(cuò)誤；CD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．下面是七年級(jí)學(xué)生王剛和陳強(qiáng)的一段對(duì)話。王剛：“今天又和媽媽吵了一架，媽媽最近越來越嘮叨，她的眼光怎么那么老，而且管得特別多，太煩！”陳強(qiáng)：“我也是，我已經(jīng)一周不和爸爸說話了，決定和他絕交。他什么都要管，經(jīng)常沖我吹胡子瞪眼的。我怎么這么不幸？”你認(rèn)為王剛、陳強(qiáng)產(chǎn)生這種心理的原因不包括（）A．進(jìn)入初中后，獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)與父母的約束之間的矛盾B．進(jìn)入初中后，希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們C．兩代人在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大D．父母對(duì)子女的要求過于嚴(yán)格，不愛子女【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)親子關(guān)系的認(rèn)識(shí)。ABC：題文中王剛和陳強(qiáng)與父母產(chǎn)生矛盾，是因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)與父母約束之間的矛盾，他們希望父母以成年人的眼光看待自己，兩代人在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面存在較大差異等，ABC觀點(diǎn)正確，不合題意；D：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，父母對(duì)子女的嚴(yán)要求體現(xiàn)了父母對(duì)子女的愛，符合題意；本題正確答案選D。16．某班以“愛在家人間”為主題開展討論活動(dòng)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)同的是（）A．每個(gè)家庭親情的表現(xiàn)都是相同的，表現(xiàn)為溫馨與和睦B．當(dāng)家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化之后，家中的親情也就不存在了C．家庭中存在親情之愛，那只是因?yàn)楦改附o了我們生命D．自己渴望的親情有時(shí)感受不到，并不說明親情已經(jīng)消失【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)親情的認(rèn)識(shí)。A：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和，A說法錯(cuò)誤；B：當(dāng)家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化之后，家中的親情依然存在，B說法錯(cuò)誤；C：家庭中存在親情之愛，那不僅是因?yàn)楦改附o了我們生命，C說法錯(cuò)誤；D：有時(shí)我們可能因?yàn)橛H情的平常而忽略它，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在，但這并不能說明親情已經(jīng)消失，D說法正確；故本題選D。107個(gè)小時(shí)，165輛作業(yè)車輛，500多人參與救援，現(xiàn)場(chǎng)與外界，認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，數(shù)個(gè)白晝與黑夜的等待與祈禱……2016年11月10日深夜，在經(jīng)歷了107個(gè)小時(shí)的緊張營(yíng)救后，牽動(dòng)社會(huì)各界敏感神經(jīng)的河北保定蠡縣6歲墜井男童聰聰，終于在40多米深的廢棄機(jī)井中被發(fā)現(xiàn)。男童被找到送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。據(jù)此，回答下列小題。17．救援聰聰?shù)氖聦?shí)說明（）A．投入那么大的人力物力，救一個(gè)人，不值得B．人們不會(huì)算賬C．生命的價(jià)值高于一切D．人們小題大做18．社會(huì)各界這么努力地營(yíng)救，也沒有挽救回小聰聰?shù)纳?，說明（）A．生命是脆弱的B．生命是短暫的C．生命是獨(dú)特D．生命來之不易19．男童被找到送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。這一場(chǎng)景體現(xiàn)了人們對(duì)生命的（）A．無視B．冷漠C．敬畏D．輕視【答案】17．C18．A19．C【解析】17．本題考查對(duì)生命至上的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)題文描述，社會(huì)各界積極幫助河北保定蠡縣6歲墜井男童聰聰，這體現(xiàn)了生命至上的理念，故C說法正確；ABD：這是對(duì)題文材料的曲解，故說法錯(cuò)誤；故本題選C。18．本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。A：社會(huì)各界這么努力地營(yíng)救，也沒有挽救回小聰聰?shù)纳?，說明了生命的脆弱，故A說法正確；BCD：這也是生命的特點(diǎn)，但在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選A。19．本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：題文中，男童被找到送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。這一場(chǎng)景體現(xiàn)了人們對(duì)生命的敬畏，對(duì)生命的尊重，故C說法正確，ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。20．疫情期間，確診病人擔(dān)心病情會(huì)不會(huì)加重，疑似病人每天都在等待檢測(cè)結(jié)果，痊愈者也擔(dān)心會(huì)不會(huì)復(fù)陽，非病患者則擔(dān)心被感染，緊張、焦慮、抑郁等心理問題相繼出現(xiàn)。解決這些心理問題，我們要（）A．不出門，勤洗手，戴口罩，關(guān)注自己的身體變化B．發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志C．認(rèn)識(shí)到面對(duì)新冠肺炎這一人生挫折，人們的情緒感受和行為反應(yīng)都是一樣的D．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法【答案】B【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。AD：觀點(diǎn)雖然正確，但都不是解決題文中心理問題的措施，故排除AD；B：依據(jù)題文描述，疫情期間確診病人、疑似病人、痊愈者、非病患者等出現(xiàn)的心理問題，屬于挫折，解決這些問題應(yīng)該發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，故B說法正確；C：面對(duì)挫折，人們的情緒感受和行為反應(yīng)是不一樣的，故C說法錯(cuò)誤；故本題選B。21．習(xí)近平總書記指出：全社會(huì)都要行動(dòng)起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來。下列做法有助于預(yù)防近視的是（）A．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)B．應(yīng)增加學(xué)生課堂及課外活動(dòng)時(shí)間C．醫(yī)院增加中小學(xué)生近視矯正科室和醫(yī)生D．科學(xué)用眼，掌握保護(hù)視力的方法【答案】D【詳解】本題考查守護(hù)生命的方法。A：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)有助于我們的身體健康，但不是預(yù)防近視的方法，A說法與題不符；B：增加課堂及課外活動(dòng)時(shí)間和預(yù)防近視沒有直接聯(lián)系，B說法與題不符；C：醫(yī)院增加中小學(xué)生近視矯正科室和醫(yī)生是治療近視的舉措，C說法與題不符；D：科學(xué)用眼，掌握保護(hù)視力的方法可以預(yù)防近視，D說法正確；故本題選D。22．習(xí)近平總書記指出：“社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的。無論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛一行、鉆一行。只要踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，在平凡崗位上也能干出不平凡的事”。這段話主要告訴我們（）A．在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值B．人人都可能成為最優(yōu)秀的人才C．一鳴驚人的業(yè)績(jī)才體現(xiàn)生命價(jià)值D．在平凡的崗位上做普通勞動(dòng)者【答案】A【詳解】本題考查生命的平凡與偉大。A：依據(jù)題文描述，習(xí)總書記的觀點(diǎn)告訴我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，故A符合題意；B：“人人都可能、最優(yōu)秀”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：沒有正確理解題意，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。23．我們不該湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。為了讓我們的生命不平淡，我們應(yīng)該（）①努力過好每一天②面對(duì)生活的艱辛和考驗(yàn)，不放棄、不懈?、蹫樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的力量④用認(rèn)真和責(zé)任、堅(jiān)持，書寫自己的人生價(jià)值A(chǔ)．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：為了讓我們的生命不平淡，我們應(yīng)該努力過好每一天；面對(duì)生活的艱辛和考驗(yàn)，不放棄、不懈怠；為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；用認(rèn)真和責(zé)任、堅(jiān)持，書寫自己的人生價(jià)值，故①②③④說法正確；故本題選D。初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲.其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù).閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！睋?jù)此回答下列小題。24．閆森父母的做法向我們傳遞的正能量是（）①關(guān)心關(guān)愛他人②宣泄情緒③敢于直面挫折，堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)④無私奉獻(xiàn)A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④25．閆森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考。下列說法你贊同的是（）①生命是寶貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊③生命的意義于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)A．①④B．①③C．②④D．②③【答案】24．A25．B【解析】24．本題考查直面挫折。①③④：閆森父母關(guān)心關(guān)愛他人、敢于直面挫折、堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)，向我們傳遞了正能量，故①③④正確；②：宣泄情緒不是正能量，故排除②；故本題選A。25．本題考查生命的意義。①③：生命是寶貴的，必須珍惜生命，閆森父母將閆森的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去體現(xiàn)了生命的意義于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，故①③正確；②：生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，它能經(jīng)得起風(fēng)浪的沖擊，故排除②；④：材料未涉及增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，故排除④；故本題選B。26．被稱為“好人法”的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》中明確指出：“好心人”救人免責(zé)、鼓勵(lì)為“好心人”作證，被救助人誣陷敲詐或被刑拘……。這有利于（）①傳遞社會(huì)溫暖，弘揚(yáng)社會(huì)正氣②徹底消除冷漠現(xiàn)象③營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)④溫暖他人，照亮他人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。①：題干中的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，有利于營(yíng)造核心友善和諧的社會(huì)。人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地思考并善待他人。甚至溫暖世界、照亮世界。傳遞社會(huì)溫暖，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，①正確；②：徹底消除冷漠現(xiàn)象夸大了其作用，②錯(cuò)誤；③：讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，有利于共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)，③正確；④：我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，④正確；故本題選C。27．2020年6月以來，全國(guó)共有433條河流發(fā)生特大洪水。面對(duì)汛情，為了守護(hù)人民群眾的生命健康，我國(guó)涌現(xiàn)出一批批的“最美逆行者”。父母眼中的孩子，穿上軍裝就是戰(zhàn)士；孩子眼中的父親，只能在手機(jī)里“見到”；因抗洪失聯(lián)17天后遺體被找到的落水村支書劉水存……對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①一個(gè)人只有創(chuàng)造巨大的社會(huì)價(jià)值，奉獻(xiàn)自己的生命，才是偉大的②“最美逆行者”用自己的生命守護(hù)人民群眾的生命，是偉大的③生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大④一個(gè)人是否偉大，在于其地位的高低A．①④B．②③C．①③D．②④【答案】B【詳解】本題考查生命的平凡與偉大。①：“只有……才”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②③：依據(jù)題文描述，“最美逆行者”用自己的生命守護(hù)人民群眾的生命，是偉大的；表明生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大，故②③說法正確；④：一個(gè)是否偉大，不在于其地位的高低，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。28．2020年9月23日，國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張定宇回母校華中科技大學(xué)作抗疫精神宣講報(bào)告。他說：“我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但為什么不讓生活更豐滿呢？“希望在大瘟疫肆虐的時(shí)刻，我能用殘缺的身體燃燒出的微弱之光，療愈世間的傷痛！”張定宇的話啟示我們（）A．生活中的困境是難以改變的B．只需要履行所處崗位的職責(zé)即可C．生命是脆弱的、短暫的、不可逆的D．要探索生命的意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值【答案】D【詳解】本題考查生命的意義。A：生活中的困境是可以改變的，故A說法錯(cuò)誤；B：“只需”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨生命的意義不符，故排除C；D：依據(jù)題文描述，張定宇的觀點(diǎn)體現(xiàn)了生命的意義，啟示我們要探索生命的意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，故D符合題意；故本題選D。二、判斷說理題29．判斷說理。請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，正確的填正確，錯(cuò)誤的填錯(cuò)誤，并說明理由。（1）在學(xué)校，下圖這位同學(xué)的做法。（2）小福和小閩是好朋友?？墒亲罱膬纱慰荚囍?，小閩的成績(jī)超過了小福，小福對(duì)小閩愛答不理?！敬鸢浮浚?）判斷：正確。理由：①這位同學(xué)正確對(duì)待老師的批評(píng)。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省、改進(jìn)不足。③我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）判斷：錯(cuò)誤。理由：①小福沒有正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納朋友的優(yōu)點(diǎn)或成功。【分析】背景素材：進(jìn)入初中，面對(duì)新的老師和同學(xué)，大家對(duì)人際交往越來越關(guān)注?？键c(diǎn)考查：正確對(duì)待老師的批評(píng)、競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系能力考查：分析問題解決問題的能力核心素養(yǎng)：人際交往（1）第一步：根據(jù)教材知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正確。論據(jù)1：老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡。論據(jù)2：把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上。第二步：整合信息，組織答案。首先對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；其次，根據(jù)教材知識(shí)，說明正確的理由，言之有理即可。得分點(diǎn)：正確對(duì)待老師的批評(píng)+批評(píng)的意義+理解老師。（2）第一步：根據(jù)教材知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。第二步：整合信息，組織答案。首先對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；其次，根據(jù)教材知識(shí)，說明正確的理由，言之有理即可。得分點(diǎn)：沒有正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼+競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼+接納朋友。三、簡(jiǎn)答題30．閱讀材料，回答問題。材料一初中生小宇在微信上注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，以下是他填寫的賬號(hào)信息：昵稱不會(huì)游泳的魚性別男年齡100歲所在地澳大利亞職業(yè)白領(lǐng)（1）小宇的賬號(hào)信息說明網(wǎng)絡(luò)交往具有什么特點(diǎn)。材料二微信在方便交友的同時(shí)，也被一些不法分子盯上了，出現(xiàn)了不少利用微信實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪的案件，微信幾乎成了“危信”。（2）關(guān)于網(wǎng)上交友，有的人認(rèn)為“利大于弊”，有的人認(rèn)為“弊大于利”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?）“微信”成了“危信”。你能給那些永遠(yuǎn)在線的人們提個(gè)醒，網(wǎng)上交友要注意什么？【答案】（1）虛擬、平等、自主。（2）網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊。利：①網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。②網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要。弊：①網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。（3）①理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。⑤遵守法律、法規(guī)?！窘馕觥浚?）本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)，屬于教材知識(shí)識(shí)記題。結(jié)合教材知識(shí)，網(wǎng)上交友的特點(diǎn)包括虛擬、平等、自主，以此作答即可。（2）本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，屬于教材知識(shí)識(shí)記題。結(jié)合教材知識(shí)，從網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際的積極作用、消極作用的展開作答。（3）本題考查網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)，屬于教材知識(shí)識(shí)記題。結(jié)合教材知識(shí)，從理性辨別、慎重選擇；自我保護(hù)意識(shí)；轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)朋友要慎重等方面作答。四、分析說明題31．情境探究情境一李俊的老師、同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。情境二李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下：我性格比較外向、人很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我。我希望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。閱讀上述情境，結(jié)合教材內(nèi)容回答下列問題（1）情境一和情境二中，李俊分別是通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的？通過多種途徑了解自己，對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？（2）針對(duì)李俊“我并不喜歡這樣的我”，請(qǐng)你給他幾點(diǎn)忠告。為幫助李俊達(dá)成“做更好的自己”的希望，你有哪些好的建議？【答案】（1）情境一：他人評(píng)價(jià)。情境二：自我評(píng)價(jià)。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。（2）要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧；要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！痉治觥勘尘八夭模赫_認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己考點(diǎn)考查：認(rèn)識(shí)自己的途徑、做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、公共參與、科學(xué)精神（1）第一步：審設(shè)問。本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。第二步：審材料。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：李俊的老師、同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑→他人評(píng)價(jià)；有效信息②：李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下：我性格比較外向、人很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終→自我評(píng)價(jià)；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：他人評(píng)價(jià)；得分點(diǎn)②：自我評(píng)價(jià)；得分點(diǎn)③：促進(jìn)自身發(fā)展；得分點(diǎn)④：促進(jìn)與他人的交往。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查做更好的自己。第二步：審材料。有效信息：李俊通過他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，希望努力完善自己，做更好的自己→做更好的自己。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；得分點(diǎn)②：學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；得分點(diǎn)③：揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)；得分點(diǎn)④：更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。32．閱讀材料，回答問題。七年1班開展“向感動(dòng)中國(guó)人物致敬”的主題班會(huì)，同學(xué)們展示了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的先進(jìn)事跡。（1）從張桂梅校長(zhǎng)身上，我們看到了新時(shí)代“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（2）張桂梅校長(zhǎng)是值得國(guó)人尊重的老師，請(qǐng)你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆鹬乩蠋?？?）老師贏得學(xué)生們的尊敬喜愛，"亦師亦友"是良好的師生狀態(tài)，怎樣做才能達(dá)到這樣和諧的師生關(guān)系？【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。③老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們