2024-2025學(xué)年高二政治下學(xué)期第12周 第一單元第一、二課說課稿

2024-2025學(xué)年高二政治下學(xué)期第12周第一單元第一、二課說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高二政治下學(xué)期第12周第一單元第一、二課

1.教材章節(jié)：《政治生活》第一單元“我國的國家性質(zhì)與政治制度”

2.主要內(nèi)容：第一課“我國的國家性質(zhì)”，介紹我國的國家性質(zhì)、國家機構(gòu)、人民代表大會制度等；第二課“我國的政治制度”，講解我國的政治制度、政治體制改革等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義政治學(xué)的基本觀點分析我國國家性質(zhì)和政治制度的能力；提高學(xué)生參與政治生活的意識，增強社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生理解中國特色社會主義政治發(fā)展道路，形成正確的政治認(rèn)同和價值觀；鍛煉學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生在政治學(xué)科中的綜合運用知識解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解我國的國家性質(zhì)，包括國家的根本制度和根本政治制度，如社會主義制度、人民代表大會制度等。

②掌握我國政治制度的基本內(nèi)容和運行機制，如政治體制改革的目標(biāo)、人民代表大會制度的運作方式等。

2.教學(xué)難點，①

①深入理解中國特色社會主義政治發(fā)展道路的特點和優(yōu)勢，將其與西方政治模式進行對比分析，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和判斷的能力。

②理解政治體制改革的歷史必然性和現(xiàn)實意義，使學(xué)生認(rèn)識到改革對于國家發(fā)展和社會進步的重要性。

②分析我國國家性質(zhì)和政治制度在實際運行中的問題與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生運用政治學(xué)理論進行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

③在實際案例分析中，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與具體問題相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐操作能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、電子白板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、政治學(xué)科專用教學(xué)網(wǎng)站。

3.信息化資源：政治學(xué)科電子教材、相關(guān)政策文件、新聞報道、視頻資料。

4.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、案例分析、角色扮演、多媒體展示。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《政治生活》第一單元的第一、二課。首先，請大家回顧一下我們之前學(xué)習(xí)的政治學(xué)基礎(chǔ)知識，比如政治權(quán)力的含義、政治制度的類型等。接下來，我將通過一個簡短的導(dǎo)入，帶領(lǐng)大家進入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（學(xué)生回顧政治學(xué)基礎(chǔ)知識）

二、新課講授

1.第一課：“我國的國家性質(zhì)”

（1）課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，我國是一個社會主義國家，那么什么是社會主義制度？我國的國家性質(zhì)是怎樣的呢？今天我們就來探討這個問題。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①講解我國的國家性質(zhì)，包括社會主義制度、人民民主專政等。

②分析我國國家機構(gòu)的組成和職能，如全國人民代表大會、國務(wù)院等。

③探討我國人民代表大會制度的運行機制和特點。

（3）課堂活動：

①學(xué)生分組討論：結(jié)合實際案例，分析我國國家性質(zhì)在實踐中的體現(xiàn)。

②學(xué)生代表發(fā)言：分享自己對于我國國家性質(zhì)的理解和認(rèn)識。

2.第二課：“我國的政治制度”

（1）課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，我國政治制度是維護國家性質(zhì)的重要保障。那么，我國的政治制度有哪些？它們是如何運行的？今天我們就來學(xué)習(xí)這個問題。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①介紹我國政治制度的基本內(nèi)容和運行機制，如政治體制改革、人民代表大會制度等。

②分析我國政治體制改革的目標(biāo)和意義。

③探討我國政治制度在實際運行中的問題和挑戰(zhàn)。

（3）課堂活動：

①學(xué)生分組討論：結(jié)合實際案例，分析我國政治制度在實踐中的運行情況。

②學(xué)生代表發(fā)言：分享自己對于我國政治制度的理解和認(rèn)識。

三、課堂小結(jié)

四、作業(yè)布置

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，加深對我國國家性質(zhì)和政治制度的理解。

2.收集我國政治體制改革的相關(guān)資料，撰寫一篇短文，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

五、課堂反思六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理論知識掌握：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解和掌握我國的國家性質(zhì)、政治制度等基本概念，能夠區(qū)分和比較不同政治制度的異同，提高了對政治理論知識的理解和運用能力。

2.分析能力提升：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析案例、討論問題，提升了運用馬克思主義政治學(xué)的基本觀點分析問題的能力，能夠?qū)ΜF(xiàn)實政治現(xiàn)象進行理性分析和批判性思考。

3.參與意識增強：

學(xué)生對我國政治制度的了解加深，增強了參與政治生活的意識和責(zé)任感，認(rèn)識到自己作為公民在政治生活中的作用和責(zé)任。

4.創(chuàng)新思維發(fā)展：

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了鍛煉，能夠從不同角度提出問題和解決方案，提高了創(chuàng)造性思維能力。

5.實踐能力提高：

學(xué)生通過收集和分析實際案例，將所學(xué)理論知識與實際相結(jié)合，提高了在實際政治生活中運用知識解決問題的能力。

6.思想政治素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的政治認(rèn)同和價值觀，對我國政治制度有了更加堅定的支持，增強了愛國主義情感和社會責(zé)任感。

7.綜合素質(zhì)提升：

在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了政治理論知識，還培養(yǎng)了良好的溝通能力、團隊合作精神和批判性思維能力，這些都將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得成功。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用了更多的互動式教學(xué)方式，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們在實踐中加深了對知識的理解。

2.案例分析法：我引入了多個與實際政治生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的政治理論，這種教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎，也提高了他們的分析能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在部分教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，可能是因為討論的話題不夠貼近學(xué)生生活，或者是因為課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)深度不夠：在講解一些復(fù)雜的概念時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解不夠深入，這可能是因為我在講解時沒有充分考慮到學(xué)生的知識基礎(chǔ)和理解能力。

3.評價方式單一：目前我主要依賴期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，尤其是那些在課堂討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

反思改進措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在教學(xué)中更多地引入與學(xué)生生活相關(guān)的案例，同時，我會嘗試通過提問、小組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法：針對教學(xué)深度不夠的問題，我將在備課過程中更加注重學(xué)生的知識基礎(chǔ)和理解能力，采用更直觀、更生動的教學(xué)方法，比如圖表、視頻等，幫助學(xué)生更