山東省菏澤市曹縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

山東省菏澤市曹縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：七年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)（共10題，每題2分）要求：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，了解文學(xué)常識(shí)。1.下列詞語(yǔ)中字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉魚(yú)落雁B.雕梁畫(huà)棟C.驚弓之鳥(niǎo)D.狐假虎威2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驚濤駭浪B.振聾發(fā)聵C.驚弓之鳥(niǎo)D.雕梁畫(huà)棟4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他喜歡看書(shū)，尤其喜歡看歷史書(shū)籍。B.他喜歡看書(shū)，尤其是歷史書(shū)籍。C.他喜歡看書(shū)，特別是歷史書(shū)籍。D.他喜歡看書(shū)，尤其是歷史書(shū)籍。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。6.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他喜歡看書(shū)，尤其喜歡看歷史書(shū)籍。B.他喜歡看書(shū)，尤其是歷史書(shū)籍。C.他喜歡看書(shū)，特別是歷史書(shū)籍。D.他喜歡看書(shū)，尤其是歷史書(shū)籍。9.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。B.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。二、古詩(shī)文閱讀（共5題，每題4分）要求：正確理解古詩(shī)文的詞句，分析作者的思想感情。11.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)的題目。（2分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）12.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？（2）這段話(huà)主要表達(dá)了什么道理？（2分）13.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？”（1）請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）①王何必曰利？②亦有仁義乎？（2）這段話(huà)主要表達(dá)了什么道理？（2分）14.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚?！保?）請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）①君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。（2）這段話(huà)主要表達(dá)了什么道理？（2分）15.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？”（1）請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）①王何必曰利？②亦有仁義乎？（2）這段話(huà)主要表達(dá)了什么道理？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題4分）要求：正確理解現(xiàn)代文的詞句，分析作者的思想感情。16.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。那片笑聲讓我想起我的爸爸那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸一起來(lái)到了公園。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們來(lái)到了一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，那里有許多的小朋友在玩耍。我看著那些快樂(lè)的孩子，心里不禁想起了我的爸爸。小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去公園玩，我們一起騎自行車(chē)、放風(fēng)箏、玩捉迷藏。每當(dāng)我和爸爸在一起的時(shí)候，我總是感到無(wú)比的快樂(lè)。突然，我聽(tīng)到了一陣笑聲，原來(lái)是一個(gè)小朋友在玩滑梯。我跑過(guò)去，想和那個(gè)小朋友一起玩?？墒?，那個(gè)小朋友卻對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)玩，別過(guò)來(lái)?！蔽腋械胶苁洌南耄簽槭裁磩e人都不愿意和我一起玩呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心。只要你努力，你一定能學(xué)會(huì)的?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)，頓時(shí)信心倍增。我跟著那個(gè)小朋友一起玩，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了玩滑梯。從那以后，我明白了：只要努力，就一定能成功。爸爸的鼓勵(lì)讓我變得更加自信。（1）這篇文章主要講述了什么故事？（2分）（2）文章中，作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)爸爸對(duì)他的關(guān)愛(ài)？（2分）17.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。那片笑聲讓我想起我的爸爸那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸一起來(lái)到了公園。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們來(lái)到了一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，那里有許多的小朋友在玩耍。我看著那些快樂(lè)的孩子，心里不禁想起了我的爸爸。小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去公園玩，我們一起騎自行車(chē)、放風(fēng)箏、玩捉迷藏。每當(dāng)我和爸爸在一起的時(shí)候，我總是感到無(wú)比的快樂(lè)。突然，我聽(tīng)到了一陣笑聲，原來(lái)是一個(gè)小朋友在玩滑梯。我跑過(guò)去，想和那個(gè)小朋友一起玩?？墒牵莻€(gè)小朋友卻對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)玩，別過(guò)來(lái)?！蔽腋械胶苁?，心想：為什么別人都不愿意和我一起玩呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心。只要你努力，你一定能學(xué)會(huì)的?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)，頓時(shí)信心倍增。我跟著那個(gè)小朋友一起玩，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了玩滑梯。從那以后，我明白了：只要努力，就一定能成功。爸爸的鼓勵(lì)讓我變得更加自信。（1）這篇文章主要講述了什么故事？（2分）（2）文章中，作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)爸爸對(duì)他的關(guān)愛(ài)？（2分）18.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。那片笑聲讓我想起我的爸爸那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸一起來(lái)到了公園。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們來(lái)到了一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，那里有許多的小朋友在玩耍。我看著那些快樂(lè)的孩子，心里不禁想起了我的爸爸。小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去公園玩，我們一起騎自行車(chē)、放風(fēng)箏、玩捉迷藏。每當(dāng)我和爸爸在一起的時(shí)候，我總是感到無(wú)比的快樂(lè)。突然，我聽(tīng)到了一陣笑聲，原來(lái)是一個(gè)小朋友在玩滑梯。我跑過(guò)去，想和那個(gè)小朋友一起玩?？墒?，那個(gè)小朋友卻對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)玩，別過(guò)來(lái)?！蔽腋械胶苁洌南耄簽槭裁磩e人都不愿意和我一起玩呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心。只要你努力，你一定能學(xué)會(huì)的?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)，頓時(shí)信心倍增。我跟著那個(gè)小朋友一起玩，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了玩滑梯。從那以后，我明白了：只要努力，就一定能成功。爸爸的鼓勵(lì)讓我變得更加自信。（1）這篇文章主要講述了什么故事？（2分）（2）文章中，作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)爸爸對(duì)他的關(guān)愛(ài)？（2分）19.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。那片笑聲讓我想起我的爸爸那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸一起來(lái)到了公園。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們來(lái)到了一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，那里有許多的小朋友在玩耍。我看著那些快樂(lè)的孩子，心里不禁想起了我的爸爸。小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去公園玩，我們一起騎自行車(chē)、放風(fēng)箏、玩捉迷藏。每當(dāng)我和爸爸在一起的時(shí)候，我總是感到無(wú)比的快樂(lè)。突然，我聽(tīng)到了一陣笑聲，原來(lái)是一個(gè)小朋友在玩滑梯。我跑過(guò)去，想和那個(gè)小朋友一起玩?？墒牵莻€(gè)小朋友卻對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)玩，別過(guò)來(lái)?！蔽腋械胶苁洌南耄簽槭裁磩e人都不愿意和我一起玩呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心。只要你努力，你一定能學(xué)會(huì)的?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)，頓時(shí)信心倍增。我跟著那個(gè)小朋友一起玩，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了玩滑梯。從那以后，我明白了：只要努力，就一定能成功。爸爸的鼓勵(lì)讓我變得更加自信。（1）這篇文章主要講述了什么故事？（2分）（2）文章中，作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)爸爸對(duì)他的關(guān)愛(ài)？（2分）四、作文（共1題，50分）要求：根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇600字左右的作文。20.請(qǐng)以“我的老師”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：以記敘為主，描寫(xiě)你的老師的外貌、性格特點(diǎn)，以及你與老師之間發(fā)生的難忘的事情。字?jǐn)?shù)600字左右。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)（共10題，每題2分）1.C解析：A項(xiàng)“沉魚(yú)落雁”應(yīng)為“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”；B項(xiàng)“雕梁畫(huà)棟”應(yīng)為“雕梁畫(huà)棟，金碧輝煌”；D項(xiàng)“狐假虎威”應(yīng)為“狐假虎威，借勢(shì)欺人”。2.B解析：A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！?；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！?；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。”3.C解析：A項(xiàng)“驚濤駭浪”應(yīng)為“驚濤駭浪，波瀾壯闊”；B項(xiàng)“振聾發(fā)聵”應(yīng)為“振聾發(fā)聵，喚醒沉睡”；D項(xiàng)“雕梁畫(huà)棟”應(yīng)為“雕梁畫(huà)棟，金碧輝煌”。4.A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)“尤其是”應(yīng)改為“特別是”；C項(xiàng)“特別是”應(yīng)改為“尤其是”；D項(xiàng)“尤其是”應(yīng)改為“特別是”。5.D解析：A項(xiàng)“深受廣大讀者的喜愛(ài)”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“深受廣大讀者的喜愛(ài)?！?；B項(xiàng)“每周增加一節(jié)閱讀課”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“每周增加一節(jié)閱讀課?！?；C項(xiàng)“是我們班級(jí)的榜樣”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“是我們班級(jí)的榜樣。”；D項(xiàng)“把整個(gè)城市都淹沒(méi)了”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。”6.D解析：A項(xiàng)“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！保籅項(xiàng)“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！?；C項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！?；D項(xiàng)“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了?！?.D解析：A項(xiàng)“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！保籅項(xiàng)“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！保籆項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！保籇項(xiàng)“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了?！?.A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)“尤其是”應(yīng)改為“特別是”；C項(xiàng)“特別是”應(yīng)改為“尤其是”；D項(xiàng)“尤其是”應(yīng)改為“特別是”。9.D解析：A項(xiàng)“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！?；B項(xiàng)“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課。”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！?；C項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！?；D項(xiàng)“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了?！?0.D解析：A項(xiàng)“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！?；B項(xiàng)“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周增加一節(jié)閱讀課?！?；C項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！庇迷~不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是我們班級(jí)的榜樣?！?；D項(xiàng)“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都淹沒(méi)了。”二、古詩(shī)文閱讀（共5題，每題4分）11.（1）李白《靜夜思》（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。12.（1）①學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？②別人不了解自己，卻不怨恨，不是很君子嗎？（2）這段話(huà)主要表達(dá)了學(xué)習(xí)要勤奮，待人要寬容的道理。13.（1）①大王何必說(shuō)利？②也有仁義嗎？（2）這段話(huà)主要表達(dá)了仁義比利益更為重要的道理。14.（1）君子心胸開(kāi)闊，能夠包容萬(wàn)物；小人斤斤計(jì)較，患得患失。（2）這段話(huà)主要表達(dá)了君子和小人在心態(tài)和行為上的區(qū)別。15.（1）①大王何必說(shuō)利？②也有仁義嗎？（2）這段話(huà)主要表達(dá)了仁義比利益更為重要的道理。三、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題4分）16.（1）這篇文章主要講述了“我”和爸爸在公園玩耍的故事。（2）文章中，作者通過(guò)描寫(xiě)爸爸帶“我”去公園玩耍的情景，以及爸爸鼓勵(lì)“我”學(xué)會(huì)玩滑梯的細(xì)節(jié)，來(lái)表現(xiàn)爸爸對(duì)他的關(guān)