全優(yōu)課堂·數(shù)學(xué)·選擇性必修第三冊(人教A版)·課件 8.3.2 獨立性檢驗_第1頁
全優(yōu)課堂·數(shù)學(xué)·選擇性必修第三冊(人教A版)·課件 8.3.2 獨立性檢驗_第2頁
全優(yōu)課堂·數(shù)學(xué)·選擇性必修第三冊(人教A版)·課件 8.3.2 獨立性檢驗_第3頁
全優(yōu)課堂·數(shù)學(xué)·選擇性必修第三冊(人教A版)·課件 8.3.2 獨立性檢驗_第4頁
全優(yōu)課堂·數(shù)學(xué)·選擇性必修第三冊(人教A版)·課件 8.3.2 獨立性檢驗_第5頁
已閱讀5頁,還剩51頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第八章成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析8.3列聯(lián)表與獨立性檢驗8.3.2獨立性檢驗學(xué)習(xí)目標素養(yǎng)要求1.了解隨機變量χ2的意義數(shù)學(xué)抽象2.通過對典型案例分析,了解獨立性檢驗的基本思想和方法數(shù)據(jù)分析3.會用獨立性檢驗解決簡單的實際問題數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析自學(xué)導(dǎo)引(1)零假設(shè):設(shè)X和Y為定義在Ω上,取值于{0,1}的成對分類變量,我們希望判斷事件{X=1}和{Y=1}之間是否有關(guān)聯(lián),注意到{X=0}和{X=1},{Y=0}和{Y=1}都是互為對立事件,我們需要判斷下面的假定關(guān)系H0:P(Y=1|X=0)=P(Y=1|X=1)是否成立,通常稱H0為零假設(shè)或原假設(shè).零假設(shè)(2)分類變量X和Y獨立:如果{X=0}與{Y=0}獨立,{X=0}與{Y=1}獨立,{X=1}與{Y=0}獨立,{X=1}與{Y=1}獨立,我們就稱分類變量X和Y獨立.因此,我們可以用概率語言,將零假設(shè)改述為H0:分類變量X和Y獨立.(1)定義:利用χ2的取值推斷分類變量X和Y____________的方法稱為χ2獨立性檢驗,讀作“卡方獨立性檢驗”,簡稱______________.(2)公式:χ2=________________________,其中n=_____________為樣本量.(3)臨界值:對于任何小概率值α,可以找到相應(yīng)的正實數(shù)xα,使得下面關(guān)系成立:__________________,我們稱xα為α的____________.是否獨立獨立性檢驗獨立性檢驗a+b+c+dP(χ2≥xα)=α臨界值(4)基于小概率值α的檢驗規(guī)則:當(dāng)χ2≥xα?xí)r,我們就推斷H0不成立,即認為X和Y____________,該推斷犯錯誤的概率不超過α;當(dāng)χ2<xα?xí)r,我們沒有充分證據(jù)推斷H0不成立,可以認為X和Y__________.(5)臨界值表不獨立α0.10.050.010.0050.001xα2.7063.8416.6357.87910.828獨立注意:查表時不是查最大允許值,而是先根據(jù)題目要求的百分比找到第一行對應(yīng)的數(shù)值,再將該數(shù)值對應(yīng)的xα值與求得的χ2相比較.用χ2進行獨立性檢驗的依據(jù)獨立性檢驗的基本思想類似于數(shù)學(xué)中的反證法.先假設(shè)“兩個分類變量獨立”成立,計算隨機變量χ2的值,如果χ2值很大,說明假設(shè)不合理.χ2越大,兩個分類變量有關(guān)系的可能性越大.用獨立性檢驗解決實際問題時,為了保證更好的精度,樣本量n=a+b+c+d的大小有什么要求?提示:一般來說,n=a+b+c+d越大,精度越高,且通常要求a,b,c和d都不小于5.(1)提出零假設(shè)H0:X和Y相互獨立,并給出在問題中的解釋;(2)根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)整理出2×2列聯(lián)表,計算χ2的值,并與臨界值xα比較;(3)根據(jù)檢驗規(guī)則得出推斷結(jié)論;(4)在X和Y不獨立的情況下,根據(jù)需要,通過比較相應(yīng)的頻率,分析X和Y間的影響規(guī)律.注意:上述幾個環(huán)節(jié)的內(nèi)容可以根據(jù)不同情況進行調(diào)整.應(yīng)用獨立性檢驗解決實際問題的大致步驟1.辨析記憶(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)獨立性檢驗的第一步是提出零假設(shè)H0:X和Y有關(guān). (

)(2)χ2越小,獨立性越強,相關(guān)性越弱. (

)(3)χ2越大,獨立性越弱,相關(guān)性越強. (

)(4)列聯(lián)表頻率分析法可初步分析兩分類變量是否有關(guān)系,而獨立性檢驗中χ2取值則可通過統(tǒng)計表從數(shù)據(jù)上說明兩分類變量的相關(guān)性的大小.

(

)【答案】(1)×

(2)√

(3)√

(4)√2.(教材例題改編)某校為了研究“學(xué)生的性別”和“對待某一活動的態(tài)度”是否有關(guān),運用2×2列聯(lián)表進行獨立性檢驗,經(jīng)計算χ2=7.069,則認為“學(xué)生性別與支持某項活動有關(guān)系”的犯錯誤的概率不超過

(

)A.0.1%

B.1%C.99% D.99.9%【答案】B【解析】∵χ2=7.069>6.635=x0.01,∴認為“學(xué)生性別與支持某項活動有關(guān)系”的犯錯誤的概率不超過1%.3.(教材例題改編)根據(jù)下表計算χ2≈________.(保留3位小數(shù))性別不看電視看電視男3785女35143【答案】4.5144.某班主任對全班50名學(xué)生進行了一次調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下表:態(tài)度認為作業(yè)多認為作業(yè)不多合計喜歡玩電腦游戲18927不喜歡玩電腦游戲81523合計262450由表中數(shù)據(jù)計算得到χ2≈5.059,依據(jù)α=0.01的獨立性檢驗,認為喜歡玩電腦游戲與認為作業(yè)多________(填“有關(guān)聯(lián)”或“無關(guān)聯(lián)”).【答案】無關(guān)聯(lián)課堂互動(2024年濱州期中)在當(dāng)今提倡全球環(huán)保的前提下,新能源汽車越來越受到消費者的青睞,某車企隨機調(diào)查了今年3月份購買本車企生產(chǎn)的汽車的100位車主,經(jīng)統(tǒng)計其購車種類與性別情況如表所示(單位:人).題型1有關(guān)“相關(guān)的檢驗”性別購車種類合計購置新能源汽車購置傳統(tǒng)燃油汽車男性501060女性251540合計7525100根據(jù)小概率值α=0.05的獨立性檢驗,分析購車種類是否與性別有關(guān).獨立性檢驗的具體做法(1)根據(jù)實際問題的需要確定允許推斷“兩個分類變量有關(guān)聯(lián)”犯錯誤的概率的上界α,然后查表確定臨界值xα.(2)利用公式計算隨機變量χ2.(3)如果χ2≥xα,推斷“X與Y有關(guān)聯(lián)”,這種推斷犯錯誤的概率不超過α.1.(2024年衡陽期中)為了了解某班學(xué)生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班45人進行了問卷調(diào)查得到了如下的2×2列聯(lián)表:性別打籃球合計喜愛不喜愛男

5

女5

合計

45補充2×2列聯(lián)表如下:性別打籃球合計喜愛不喜愛男20525女51520合計252045(2024年佛山期中)某省進行高中新課程改革,為了解教師對新課程教學(xué)模式的使用情況,某一教育機構(gòu)對某學(xué)校的教師關(guān)于新課程教學(xué)模式的使用情況進行了問卷調(diào)查,共調(diào)查了50人,其中有老教師20人,青年教師30人.老教師對新課程教學(xué)模式贊同的有10人,不贊同的有10人;青年教師對新課程教學(xué)模式贊同的有24人,不贊同的有6人.(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2列聯(lián)表;(2)試根據(jù)小概率值α=0.01的獨立性檢驗,分析對新課程教學(xué)模式的贊同情況與教師年齡是否有關(guān)系.題型2分類變量“無關(guān)的檢驗”解:(1)2×2列聯(lián)表如表所示:教師年齡對新課程教學(xué)模式合計贊同不贊同老教師101020青年教師24630合計341650獨立性檢驗的關(guān)注點(1)步驟:列表,計算,比較χ2與臨界值χα的大小,判斷.(2)注意兩點:①χ2計算公式較復(fù)雜,一是公式要清楚;二是代入數(shù)值時不能張冠李戴;三是計算時要細心.②判斷時把計算結(jié)果與臨界值比較,其值越大,有關(guān)的可信度越高.2.(2024年青島期中)學(xué)校舉行運動會,為了搞好接待工作,組委會招募了16名男志愿者和14名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有10人和6人喜愛運動,其余人不喜愛運動.(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表:性別運動的喜好合計喜愛不喜愛男10

16女6

14合計

30(2)根據(jù)列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與喜愛運動有關(guān)?解:(1)由題設(shè)條件,得2×2列聯(lián)表:性別運動的喜好合計喜愛不喜愛男10616女6814合計161430第33屆奧運會于2024年7月26日至8月11日在法國巴黎舉行.為了宣傳奧運精神,某校高二年級舉辦了奧運會知識競賽(總分:100分),并隨機抽取了n名中學(xué)生的成績,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.已知前三組的頻率成等差數(shù)列,第一組和第五組的頻率相同.題型3獨立性檢驗的綜合應(yīng)用(2)設(shè)男生人數(shù)為x,依題意可得2×2列聯(lián)表如下:獨立性檢驗的考查,往往與概率和抽樣統(tǒng)計圖等一起考查,這類問題的求解往往按各小題及提問的順序,一步步進行下去,χ2的公式及臨界值表在考試中會在原題中給出.3.某大學(xué)生社團組織社會調(diào)查活動,隨機調(diào)查了某市區(qū)某個路口100個工作日中每天的天氣情況和當(dāng)天早高峰(7點至9點)時段經(jīng)過該路口的機動車車次,整理數(shù)據(jù)得到下表:天氣機動車車次[1600,2400)[0,800)[800,1600)晴天105213陰天298雨天024(1)分別估計該市一天的天氣為晴天和雨天的概率.(2)若晴天記為“天氣好”,陰天或雨天記為“天氣不好”,若當(dāng)天早高峰時段經(jīng)過該路口的機動車車次小于1600,則視為交通順暢,否則視為交通擁堵.根據(jù)所給數(shù)據(jù),完成下面的2×2列聯(lián)表,并根據(jù)小概率值α=0.005的獨立性檢驗,判斷兩種交通路況是否和天氣情況有關(guān).項目交通順暢交通擁堵合計天氣好

天氣不好

合計

項目交通順暢交通擁堵合計天氣好621375天氣不好131225合計7525100素養(yǎng)訓(xùn)練1.(題型1,2)下列對兩個分類變量A,B的說法中正確的個數(shù)為

(

)①A與B無關(guān),即A與B互不影響;②A與B關(guān)系越密切,則χ2的值就越大;③χ2的大小是判定A與B是否相關(guān)的唯一依據(jù).A.0

B.1C.2

D.3【答案】B2.(題型1)某同學(xué)寒假期間對其30位親屬的飲食習(xí)慣進行了一次調(diào)查,列出了如下2×2列聯(lián)表:年齡飲食習(xí)慣合計偏愛蔬菜偏愛肉類50歲以下481250歲以上16218合計201030則可以說其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān),該推斷犯錯誤的概率不超過

(

)A.0.005

B.0.004C.0.002

D.0.001【答案】A3.(題型2)(多選)在一次惡劣天氣的飛行航程中,調(diào)查男、女乘客在飛機上暈機的情況,得到如下列聯(lián)表(單位:人):性別暈機合計暈機者未暈機者男a15c女6bd合計e2846則

(

)【答案】BD所以得到如下列聯(lián)表:性別暈機合計暈機者未暈機者男121527女61319合計1828464.(題型3)某大學(xué)為了解學(xué)生對學(xué)校食堂服務(wù)的滿意度,隨機調(diào)查了50名男生和50名女生,每位學(xué)生對食堂的服務(wù)給出滿意或不滿意的評價,得到如下的列聯(lián)表.零假設(shè)為H0:男、女生對該食堂的服務(wù)評價無差異.經(jīng)計算χ2≈4.762,則該學(xué)校男生對食堂服務(wù)滿意的概率的估計值為________;依據(jù)α=________的獨立性檢驗認為男、女生對該食堂服務(wù)的評價有差異.性別滿意不滿意合計男302050女401050合計70301005.(題型3)(2023年福州期末)2023年3月,“兩會”在北京召開,會議吸引了全球的目光,對我國以后的社會經(jīng)濟發(fā)展有深刻的歷史意義.某媒體為調(diào)查本市市民對“兩會”的了解情況,進行了一次“兩會”知識問卷調(diào)查(每位市民只能參加一次),隨機抽取年齡在15~75歲之間的100人進行調(diào)查,并按年齡繪制的頻率分布直方圖如圖所示,其分組區(qū)間為[15,25),[25,35),[35,45),[45,55),[55,65),[65,75],把年齡落在區(qū)間[15,35)和[35,75]內(nèi)的人分別稱為“青少年人”和“中老年人”.(1)若“青少年人”中有15人在關(guān)注“兩會”,根據(jù)已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論