2024年高考政治母題題源系列專題25民族精神含解析

PAGEPAGE9專題25民族精神【母題來源】2024·新課標全國卷Ⅱ【母題題文】習(xí)近平在2024年新年賀詞中說：“2024年，有機遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l來回1208公里、平均海拔3500米以上的雪線郵路，它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動脈，黨中心的聲音和各種郵件通過郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車閱歷，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望，“我只是一名普一般通的郵車駕駛員，但看到老百姓拆包袱的樣子，心里就快樂。”2024年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們平安行駛62．49萬公里，向西藏運輸郵件41萬件，運輸省內(nèi)郵件37萬件。他們用奉獻、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅韌拼搏的雪線郵路精神。2024年，其美多吉所在的康定—德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評為“時代楷模”和“感動中國2024年度人物”。（2）運用文化生活的學(xué)問，談?wù)勂涿蓝嗉冗M事跡對我們培育和踐行愛崗敬業(yè)精神的啟示。（3）新中國成立70年來，千千萬萬的勞動者不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容。請寫出其中兩種精神的名稱?！敬鸢浮浚?）敬業(yè)是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是做好本職工作的基本要求。要酷愛工作、忠于職守；要苦練本事、精益求精；要心系人民、甘于奉獻。（3）雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神。【試題解析】第（2）問要求“運用文化生活的學(xué)問，談?wù)勂涿蓝嗉冗M事跡對我們培育和踐行愛崗敬業(yè)精神的啟示”屬于啟示類試題?？忌诮獯鸫祟}時，首先要明確此題的學(xué)問范圍為“文化生活”的學(xué)問，屬宏觀考查。然后結(jié)合材料中“郵車駕駛員其美多吉秉持‘人在，郵件在’的敬業(yè)精神”“服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶動美妙生活的希望”“他們用奉獻、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅韌拼搏的雪線郵路精神”等信息分別從酷愛自己的工作，做好自己的工作；苦練本事、精益求精；心系人民、甘于奉獻等方面進行詳細分析即可。第（3）問要求“新中國成立70年來，千千萬萬的勞動者不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容。請寫出其中兩種精神的名稱”屬于開放性探究類試題。此類試題答案具有開放性，考生只需圍繞主題任寫兩個新中國成立后鑄就的民族精神名稱即可?！久}意圖】中華民族精神的內(nèi)涵、核心、民族精神的時代特征、弘揚中華民族精神的途徑和意義，是本專題的重要考點。要求理解中華民族精神的地位、作用，明確中華民族歷經(jīng)滄桑而斗志更堅的緣由；識記中華民族精神的基本內(nèi)涵，理解愛國主義與愛社會主義的一樣性，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和文化自信。要求領(lǐng)悟民族精神的時代特征，理解弘揚和培育民族精神的重要性，明確書寫民族精神新篇章的必定性，以培育學(xué)生的文化素養(yǎng)和政治認同?！久}方向】對中華民族精神的基本內(nèi)涵的考查，以選擇題形式考查中華民族精神的基本內(nèi)涵時，通常是以中國先進人物的事跡或引文為載體，分析材料中體現(xiàn)的中華民族精神的詳細內(nèi)涵。如：在中國格言的海洋里，有兩個意義相近的古老成語：“四海之內(nèi)皆兄弟”（子夏），“四海之內(nèi)若一家”（茍子）。這主要體現(xiàn)了中華民族注意團結(jié)、呼喊統(tǒng)一的民族精神。有時還會設(shè)置反向選擇題。對中華民族精神的核心的考查，以選擇題形式考查中華民族精神的核心時，通常以先進人物的事跡或引文為載體，考查對愛國主義的地位、作用、特點、主題的正確理解，這其中會加上一些錯誤說法進行干擾，通常設(shè)置為體現(xiàn)類、說明類、意義類選擇題；以非選擇題形式考查中華民族精神的核心時，通常以先進人物的事跡或名人名言為背景，考查愛國主義的地位和作用，設(shè)置意義類、體現(xiàn)類、措施類非選擇題。對民族精神的時代特征的考查，以選擇題形式考查民族精神的時代特征時，通常以現(xiàn)代化建設(shè)中涌現(xiàn)的先進人物的事跡或現(xiàn)代化建設(shè)中形成的某種精神為背景，考查材料所體現(xiàn)的道理（中華民族精神具有顯明的時代特征），或考查中華民族精神與時代精神的關(guān)系，往往會設(shè)置一些錯誤說法進行干擾。以非選擇題形式考查民族精神的時代特征時，一是單獨考查民族精神與時代精神的關(guān)系是什么；二是將民族精神的時代特征與其他學(xué)問綜合考查，很難把握其固定的組合學(xué)問是哪些，設(shè)置依據(jù)類、措施類、辨析類非選擇題。對弘揚和培育民族精神的途徑和意義的考查，選擇題、非選擇題都會考查這一學(xué)問點，但多以非選擇題形式考查。不論哪種形式，都以民族精神對中國社會發(fā)展的巨大作用或重大社會事務(wù)中民族精神的重大作用為背景，從三個角度來考查：一是弘揚和培育民族精神的緣由，包括必要性和重要意義；二是如何弘揚和培育民族精神；三是把弘揚和培育民族精神作為發(fā)展中國特色社會主義文化、維護國家文化平安（提高民族凝合力、增加文化軟實力）、加強思想道德建設(shè)的措施之一來考查，這就須要結(jié)合文化生活的其他學(xué)問來綜合考查?！镜梅忠c】中華民族精神的基本內(nèi)涵含義作用成語或典故創(chuàng)建精神在幾千年歷史長河中，中國人民始終辛勤勞作、獨創(chuàng)創(chuàng)建推動我國日新月異向前發(fā)展，大踏步走在世界前列茍日新，日日新，又日新；別出機杼；不拘一格奮斗精神在幾千年歷史長河中，中國人民始終革故鼎新新、自強不息中國人民擁有的一切，凝合著中國人的聰慧才智，浸透著中國人的辛勤汗水，蘊含著中國人的巨大犧牲天行健，君子以自強不息；發(fā)奮圖強團結(jié)精神在幾千年歷史長河中，中國人民始終團結(jié)一心、同舟共濟形成了守望相助的中華民族大家庭；共同書寫了中華民族保衛(wèi)祖國、抵擋外辱的壯美史詩；取得的令世人矚目的發(fā)展成就天時不如地利，地利不如人和；同舟共濟；萬眾一心；眾志成城幻想精神在幾千年歷史長河中，中國人民始終心懷幻想、不懈追求是中華民族歷經(jīng)磨難而矗立不倒；克服險阻而堅毅前行的精神支撐盤古開天、伏羲畫卦、夸父追日、精衛(wèi)填海、愚公移山1．（2024·天津高考模擬）400多項專利，7項世界之最、整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)……被譽為“21世紀第八大奇跡”的港珠澳大橋圓了幾代人的橋梁夢，也讓滴水不漏、120年運用壽命的中國標準驚艷了全世界。從文化生活角度看A．呈現(xiàn)出中國科技人的創(chuàng)建精神和奮斗精神B．實現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互交融C．促進港珠澳地區(qū)的融合發(fā)展D．體現(xiàn)出文化遺產(chǎn)是反映民族文明程度的重要標記【答案】A【解析】此題考查民族精神的相關(guān)學(xué)問。400多項專利、7項世界之最、整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)……被譽為“21世紀第八大奇跡”的港珠澳大橋圓了幾代人的橋梁夢。從文化生活角度看，這呈現(xiàn)出中國科技人的創(chuàng)建精神和奮斗精神，A項正確；材料未涉及文化與經(jīng)濟的關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容，B項與材料無關(guān)，解除；促進港珠澳地區(qū)的融合發(fā)展是港珠澳大橋建成后的經(jīng)濟意義，不符合題設(shè)的角度要求，C項解除；科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的重要標記之一，且材料未涉及文化遺產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容，D項說法錯誤，解除。故本題選A。2．（2024·天津高考模擬）回眸改革開放以來中國幾十年的發(fā)展，這不僅在于我國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明①中華民族精神是中華民族之魂②奮斗精神是新時代愛國主義的主題③傳統(tǒng)文化是中華民族精神的結(jié)晶④中華民族精神可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】依據(jù)材料中的“正是中國精神造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力”可知，此題考查了中華民族精神的作用。中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向旺盛、強大的精神動力，是中華民族之魂，可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，①④適合題意；新時期愛國主義的主題是發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，②錯誤；中華民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，③錯誤；故本題選B。3．（2024·安徽高考模擬）《流浪地球》電影改編自聞名科幻作家劉慈欣的同名小說，講解并描述了一個太陽即將毀滅之時，人類同心同德挽救地球的故事。不僅是一部特效極佳的科幻片，更承載著深厚的中國文化內(nèi)核。展示了中國人始終以來求同存異、共同發(fā)展、不會輕易認命的價值觀，彰顯了將全人類團結(jié)在一起集中力氣辦大事的理念與情懷。這表明①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)作的源泉②文化對人的影響具有深遠長久的特點③中國人民具有宏大的團結(jié)和奮斗精神④傳統(tǒng)文化要在與時俱進的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本題考查文化創(chuàng)新的源泉、文化對人的影響的特點、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系、中華民族精神。①錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉；②③正確，展示了中國人始終以來求同存異、共同發(fā)展、不會輕易認命的價值觀，彰顯了將全人類團結(jié)在一起集中力氣辦大事的理念與情懷。這表明文化對人的影響具有深遠長久的特點，中國人民具有宏大的團結(jié)和奮斗精神；④錯誤，文化要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展。故選C。4．（2024·江蘇省東臺中學(xué)高考模擬）有學(xué)者指出，一些地方的愛國主義教化過多地突出歷史上的屈辱而較少地關(guān)注當(dāng)代中國發(fā)展所取得的成就。新時代的愛國主義教化，要更多地宣揚黨和國家事業(yè)所取得的宏大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺的中心。對此，下列理解正確的有①愛國主義教化的主題應(yīng)當(dāng)與時俱進，有利于增加人們的文化和道路自信②民族精神的發(fā)展是一個海納百川的過程，愛國主義教化應(yīng)吸取優(yōu)秀文明成果③我國傳統(tǒng)文化孕育了宏大的民族精神，弘揚愛國主義必需夯實傳統(tǒng)文化根基④愛國主義是中華民族的精神基因，宣揚國家宏大成就有利于增加民族復(fù)興的動力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】新時代的愛國主義教化，要更多地宣揚黨和國家事業(yè)所取得的宏大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺的中心，這表明愛國主義是中華民族的精神基因，愛國主義教化的主題應(yīng)當(dāng)與時俱進，宣揚國家宏大成就有利于增加人們的文化和道路自信，有利于增加民族復(fù)興的動力，①④正確且符合題意；材料強調(diào)的是愛國主義教化的主題應(yīng)當(dāng)與時俱進，未涉及愛國主義教化吸取優(yōu)秀文明成果和夯實傳統(tǒng)文化根基，②③與材料主旨不符，解除。故本題選B。5．（2024·山東高考模擬）一百年前爆發(fā)的五四運動，形成了愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，在不同歷史時期積淀、凝合、錘煉，在國家站起來、富起來、強起來的征程中，激勵著一代代青年人肩負起時代給予的使命，為民族復(fù)興貢獻青春、才智和力氣。由此可見①宏大的五四精神孕育了宏大的五四運動②五四精神的實質(zhì)和核心隨時代發(fā)展而改變③五四精神的價值彰顯在民族復(fù)興的奮斗中④五四精神在與時代的融合中得以傳承與光大A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】B【解析】本題考查中華民族精神?！昂甏蟮奈逅木裨杏撕甏蟮奈逅倪\動”表述錯誤，應(yīng)當(dāng)是宏大的五四運動孕育了宏大的五四精神，①錯誤；五四精神的實質(zhì)和核心是愛國主義，具有相對穩(wěn)定性，而不是隨時代發(fā)展而改變，②錯誤；五四運動，形成了愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，在不同歷史時期積淀、凝合、錘煉，在國家站起來、富起來、強起來的征程中，激勵著一代代青年人肩負起時代給予的使命，為民族復(fù)興貢獻青春、才智和力氣，說明五四精神的價值彰顯在民族復(fù)興的奮斗中，五四精神在與時代的融合中得以傳承與光大，③④符合題意。故選B。6．（2024·福建高考模擬）一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家必定崇尚英雄。為呈現(xiàn)“天地英雄氣，千秋尚凜然”的主旨，央視推出大型原創(chuàng)尋訪紀實節(jié)目《閃亮的名字》，通過真實尋訪和明星化身英雄場景重現(xiàn)的方式讓觀眾看到英雄，了解英雄、崇敬英雄。以下對尋訪英雄，傳承英雄精神理解正確的是①尋訪英雄，既是對初心的叩問，也體現(xiàn)著個體的良知和時代的溫度②找尋英雄，是敬重英雄，重新書寫歷史，珍惜來之不易的和平生活③英雄精神是民族精神的詳細表現(xiàn)，是實現(xiàn)民族宏大復(fù)興的強大力氣④中華優(yōu)秀文化植根于英雄精神之中，鑄就中華民族不朽的精神豐碑A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查中華文化與民族精神的關(guān)系、弘揚民族精神。通過真實尋訪讓觀眾看到英雄，了解英雄、崇敬英雄，是對觀眾內(nèi)心的叩問，體現(xiàn)著個體的良知和時代要求，①符合題意；歷史不能重新書寫，②錯誤；“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家必定崇尚英雄”反映了英雄精神對民族、對國家的重要作用，③正確且符合題意；中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，④錯誤。故選B。7．（2024·江蘇射陽中學(xué)高考模擬）面對中國發(fā)展的強勁勢頭，有些人起先擔(dān)憂，用此消彼長、弱肉強食、零和博弈等思想相識中國，認為中國夢是“擴張夢”“霸權(quán)夢”的前奏，中國肯定會跌入所謂大國沖突對抗的“修昔底德陷阱”。從民族精神角度看，這一觀點的錯誤在于①歪曲了中國追求和平的幻想精神②夸大了幻想精神對國家發(fā)展的作用③忽視了團結(jié)精神在實現(xiàn)幻想中的作用④否定了中國夢與世界夢息息相通的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】中國是愛好和平的國家，中國夢不以稱霸為目的。材料中觀點歪曲了中國追求和平的幻想精神，也否認了中國夢與世界夢的關(guān)系，故①④符合題意。材料中觀點不涉及幻想精神對國家發(fā)展的關(guān)系，也不涉及團結(jié)精神在實現(xiàn)幻想中作用，故②③與題意不符。故本題選B。8．（2024·江蘇射陽中學(xué)高考模擬）“一船紅天下，萬眾跟黨走。”“紅船精神”已深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從成功走向成功的強大精神動力。紅船精神①是中國共產(chǎn)黨對民族精神的豐富和發(fā)展②是中華民族精神的核心并貫穿始終③是對中華民族精神的高度概括和總結(jié)④具有顯明的時代性和先進性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】紅船精神是民族精神的豐富和發(fā)展，具有顯明的時代性和先進性，推動實現(xiàn)中國夢，①④符合題意；②錯誤，民族精神的核心是愛國主義；“是對中華民族精神的高度概括和總結(jié)”說法錯誤，③解除。故本題選B。9．（2024·河北高考模擬）閱讀材料，完成下列要求。國民，是我們與生俱來的身份?！白鎳倍?，讓多少人心中涌動激情，讓多少人眼里泛起淚花，讓多少人血管奔騰熱血。司馬遷說，“常思奮不顧身，而殉國家之急”；孫中山說，“做人最大的事情就是要知道怎么樣愛國”……提倡愛國主義、表達愛國熱忱是一門必修課?？梢哉f，愛國之情是再樸實不過的情感，強國之志是再基本不過的理想，報國之行是再自然不過的選擇。某校在開展愛國必修課的過程中，通過辯論、板報、主題班會等形式引導(dǎo)學(xué)生探討“祖國是不行替代的地方”。世界上有很多美妙的地方，但是只有中國有黃山、有黃河、有長江、有長城……（1）提倡愛國主義、表達愛國熱忱是一門必修課。運用民族精神的有關(guān)學(xué)問簡要說明。（2）假如你所在班級圍繞愛國主義主題實行一次班會活動，請你為自己在班會上的發(fā)言列一個提綱?！敬鸢浮浚?）①愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國的發(fā)展旺盛而不懈奮斗。上好愛國必修課能把億萬人民的愛國心、愛國情匯聚成磅礴的“中國力氣”，推動國家的進步、民族的復(fù)興。②愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中國人民對祖國的最深厚感情，在不同的歷史時期有不同的詳細內(nèi)涵。提倡愛國主義、表達愛國熱忱是一門必修課，讓愛國主義精神扎根人們心中，能引導(dǎo)人們發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一。（2）提綱示例：①酷愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。②增加對國家和民族的濃濃之情、拳拳之心，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。③為中國的前行供應(yīng)最深厚的底氣、最有力的支撐。④要敢于表達愛國熱忱，勇于行動?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以提倡愛國主義、表達愛國熱忱為話題設(shè)置相關(guān)情境材料，從《文化生活》模塊設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對民族精神的學(xué)問的把握，著重考查學(xué)生提取和獲得信息、調(diào)動和運用學(xué)問、論證和探究問題、描述和闡釋事物的實力。【詳解】（1）本題要求考生運用民族精神的有關(guān)學(xué)問說明：提倡愛國主義、表達愛國熱忱是一門必修課。本題從學(xué)問范圍上考查《文化生活》模塊民族精神的有關(guān)學(xué)問，從設(shè)問指向看屬于說明類主觀題。通過設(shè)問的限定限定性要求可知本題側(cè)重考查民主精神的核心愛國主義的學(xué)問，結(jié)合材料并調(diào)動和運用課本相關(guān)學(xué)問可知，愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國的發(fā)展旺盛而不懈奮斗；愛國主義在不同的歷史時期有不同的詳細內(nèi)涵，把愛國主義、表達愛國熱忱作為一門必修課，可以引導(dǎo)人們發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一。（2）本題要求考生圍繞愛國主義主題實行一次班會活動，為在班會上的發(fā)言列一個提綱。本題屬于開放類試題，考生只要圍繞主題，言之有理即可。如：酷愛和擁護中國共產(chǎn)黨；做合格的社會主義建設(shè)者和接班人；要敢于表達愛國熱忱，勇于行動等。10．（2024·新疆師范高校附屬中學(xué)高考模擬）閱讀材料，完成下列要求。1978年，我國開啟了改革開放的宏大征程。在改革開放大舞臺上，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)建的時代號角響亮，堅韌奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗的興業(yè)干勁沖天，萬眾一心、眾志成城、奪取成功的戰(zhàn)斗志向昂揚，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的人生追求堅決執(zhí)著。改革開放既是中華民族精神的練兵場，又讓中華民族精神從時代進步潮流中吸取強大養(yǎng)分、獲得嶄新內(nèi)涵?！皠?chuàng)新是改革開放的生命。”在改革開放過程中，我們堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、借鑒吸取人類一切優(yōu)秀文明成果，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅持走中國特色社會主義道路。中國特色社會主義不是簡潔持續(xù)我國歷史文化的母版，不是簡潔套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版，而是中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚改革開放精神的原創(chuàng)版。小崗破冰，深圳試水，海南弄潮，浦東逐浪，雄安揚波……敢闖敢干、敢為人先的中國人，讓很多“不行能”都成為“可能”。改革開放成為當(dāng)代中國最顯著的特征、最壯美的氣象，改革開放精神成為當(dāng)代中國人民最顯明的精神標識。結(jié)合材料和文化生活學(xué)問，談?wù)勀銓Α案母镩_放精神成為當(dāng)代中國人民最顯明的精神標識”的理解?！敬鸢浮竣僦腥A民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求，改革開放精神是當(dāng)代中國人民最顯明的精神標識。②改革開放精神體現(xiàn)了中華民族精神的基本內(nèi)涵。在改革開放大舞臺