




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE12-9寶玉挨打[語言建構(gòu)]一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字惶悚(sǒnɡ) 葳蕤(wēi)(ruí) 訛傳(é)暴殄(tiǎn) 唆挑(suō) 弒君(shì)思忖(cǔn) 啖指咬舌(dàn)(二)多音字1.組詞辨析法(1)盛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shènɡ)盛怒,(chénɡ)盛飯)) (2)遂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((suì)遂意,(suí)半身不遂))(3)勒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lè)勒令,(lēi)勒死)) (4)顫eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((chàn)顫巍巍,(zhàn)顫栗))2.語境辨析法(1)你把這些重(zhònɡ)要的內(nèi)容再重(chónɡ)抄一遍。(2)小王的傷很重,躺在彈(tán)簧床上不能動(dòng),據(jù)說是被子彈(dàn)擊中了頭部。二、寫對(duì)字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(面yù(諭),比yù(喻),忠貞不yú(渝),瑕不掩yú(瑜))) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hāi(咳)聲嘆氣,hài(駭)人聽聞,言簡(jiǎn)意ɡāi(賅),彈hé(劾)))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(小sī(廝),sī(廝)打,sī(嘶)鳴,sī(撕)扯)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shàn(擅)入,紫tán(檀),shān(膻)味,shàn(嬗)變))三、積累詞語1.理解辨析(1)委屈·委曲兩者都是形容詞?!拔敝甘艿讲粦?yīng)當(dāng)有的指責(zé)或待遇,心里難過。“委曲”形容曲調(diào)、河流、道路等曲折;還可作名詞,指事情的底細(xì)。(2)固執(zhí)·頑固兩者都有“固定,不易改變”的意思?!肮虉?zhí)”指(性情或看法)古板執(zhí)著,不愿變通,多形容性格、性情、作風(fēng)等;另外還作動(dòng)詞,后可帶賓語?!邦B固”側(cè)重不愿接受簇新事物,多形容思想、立場(chǎng)、看法等,只作形容詞。2.明確詞義(1)葳葳蕤蕤:___________________________________________(2)流蕩優(yōu)伶:___________________________________________(3)沒精打采:___________________________________________(4)火上澆油:___________________________________________(5)光宗耀祖:___________________________________________(6)暴殄輕生:___________________________________________(7)無法無天:___________________________________________[答案](1)萎靡不振、困頓。(2)流蕩,放蕩,癡迷;優(yōu)伶,舊時(shí)對(duì)以演戲?yàn)闃I(yè)者的稱謂。舊時(shí)認(rèn)為優(yōu)伶是作風(fēng)不正派的下賤人。(3)形容心情低落、悲觀沮喪的神情。(4)比方使人更加生氣或使事態(tài)更加嚴(yán)峻。(5)指為祖先、宗族增加光彩。(6)暴殄,恣意糟蹋;輕生,不疼惜生命。指突然自殺身亡。(7)多形容作奸犯科,不受管束。[語言運(yùn)用]1.推斷下列句子中加點(diǎn)的字音、字形和詞語運(yùn)用的正誤,并改正。賈政聽了驚疑,問道:“好端端的,誰去跳井?我家從無這樣事情,自祖宗以來,皆是寬柔以待下人?!蠹s我近年于家務(wù)疏懶(lài),自然執(zhí)事人操克奪之權(quán),至使生出這暴殄天物的禍害。若外人知道,祖宗顏面何在!”改正:__________________________________________________[答案]懶(lǎn);至——致;暴殄天物——暴殄輕生。2.填入下面橫線處的句子,正確的一項(xiàng)是()________。曹雪芹還沒有來得及張揚(yáng)就已辭世,其未完成的作品成了大作品;仙逝不久的錢鐘書先生生前躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),從不愛張揚(yáng),卻取得了大成就,被公認(rèn)為學(xué)界泰斗。乾隆皇帝最愛張揚(yáng),所到之處必御筆題字,“結(jié)集出版”的詩集比“李杜”的還厚,結(jié)果怎么樣呢?世人自然明曉。A.大人物、大名聲不是張揚(yáng)出來的,張揚(yáng)出來的大人物不是真正的大人物B.張揚(yáng)出來的大人物不是真正的大人物,大人物、大名聲不是張揚(yáng)出來的C.大作家、大作品不是張揚(yáng)出來的,張揚(yáng)出來的大作家不是真正的大作家D.張揚(yáng)出來的大作家,不是真正的大作家,大作家、大作品不是張揚(yáng)出來的C[從橫線后的語境來看,舉曹雪芹、錢鐘書的例子和乾隆對(duì)比,說明不愛張揚(yáng)的是真正的大作家,愛張揚(yáng)的卻不是真正的大作家。A、B兩項(xiàng)說“大人物、大名聲”,本題說的是“大作家”而非“大人物”,更沒說“大名聲”,可解除。從語境看,前一部分談“大作家、大作品”,最終的落腳點(diǎn)應(yīng)落在“大作家”上,而D項(xiàng)的落腳點(diǎn)落在了“大作家、大作品”上,又可解除。故選C。]3.指出下列句子中的語病并改正。它的故事之所以撼動(dòng)人心,經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)世紀(jì)而不衰的緣由,便是由于其中講解并描述了太多感動(dòng)人心的景象。改正:__________________________________________________[答案]句式雜糅,“之所以……的緣由”與“是由于”雜糅,刪去“的緣由”;搭配不當(dāng),“講解并描述……景象”搭配不當(dāng),將“講解并描述”改為“描述”。[資料鏈接]清代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大家——曹雪芹曹雪芹(約1715-約1763)是清代小說家。名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹、芹圃、芹溪,先世原來是漢人,后來成為滿洲正白旗“包衣”。晚年生活特別窮困,靠摯友接濟(jì)和賣畫維持生計(jì)。他性格豪放,喜愛飲酒,多才多藝,工詩善畫?!霸姽P有奇氣”,詩風(fēng)接近唐代詩人李賀。他有骨氣,孤傲不屈,疾惡如仇。在窮困艱難的環(huán)境里,他“披閱十載,增刪五次”,堅(jiān)持寫作長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》。死后遺留下《紅樓夢(mèng)》前80回的稿子(生前已傳抄行世),80回以后也可能有部分殘稿,但遺失不傳?!皩氂癜ご颉笔沁@樣引起的:先是賈寶玉因?yàn)檠诀呓疴A兒跳井自殺一事,正在徘徊懊恨而弄得精神恍惚的時(shí)候,恰巧遇到賈政走來,和他“撞了一個(gè)滿懷”!如此莽撞,已經(jīng)足夠使賈政憤怒了,何況剛剛在這以前,賈政因?yàn)閷氂駴]有和那個(gè)封建官僚賈雨村好好應(yīng)酬,原就大不興奮;再加喝問之下,又見寶玉那樣的神色失常,這一來,氣就更大了。沖突的氣氛已很濃烈,恰恰又在這時(shí),忠順親王府派人來查問藝人蔣玉菡的下落,暴露了賈寶玉在外結(jié)交藝人,這在賈政看來是一種“流蕩”行為;偏巧又碰上賈環(huán)——這個(gè)包藏禍心、在封建家族內(nèi)部陰謀傾軋的庶生公子,乘機(jī)進(jìn)讒,把金釧兒投井的事加以夸大歪曲,說成是賈寶玉的“強(qiáng)奸不遂”,在賈寶玉的“不肖種種”之上又加上一條“大逆不道”;這就把賈政先是“氣的目瞪口歪”,接著又“氣的面如金紙”……至此,曹雪芹通過情節(jié)的層層推展,把賈政和賈寶玉之間所存在的種種沖突,一齊集中起來,交織起來。于是,一場(chǎng)早就潛藏著的沖突便像火山一般地爆發(fā)了。[文本鑒賞]這是封建衛(wèi)道者的賈政和封建叛逆者的賈寶玉之間,第一次以猛烈的形式所表現(xiàn)出來的一場(chǎng)面對(duì)面的沖突。本文通過極其生動(dòng)的藝術(shù)描寫,特別真實(shí)、深刻地揭露了封建社會(huì)的腐朽和丑惡。[答案](1)挨打緣由(2)寶玉挨打[文本深讀]一、閱讀課文第1~4自然段,回答下面的問題1.第1自然段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]開頭寫賈寶玉因金釧兒之事,“五內(nèi)摧傷”,段尾寫寶玉為金釧兒感傷,首尾呼應(yīng)。為下文寶玉挨打作鋪墊。2.第2自然段,寫忠順王府長(zhǎng)史官在向賈政陳述事情時(shí)有何特點(diǎn)?______________________________________________________________________________________________________________[答案](1)打著王爺?shù)钠焯?hào),說話不行一世;(2)說話時(shí)冷笑,語帶嘲諷;(3)言說寶玉奪人所愛。以上言語都刺激了賈政,為下文寶玉挨打造勢(shì)。3.第3自然段,“怎么又做出這些無法無天的事來!”一句說明白什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]那琪官本是忠順王爺駕前承奉的人,與寶玉結(jié)交本是小事,但在這里就成了無法無天的大事,說明在賈政看來,得罪了上司,就是大事。反映了封建制度等級(jí)之森嚴(yán)。4.作者如何寫賈環(huán)告狀的?呈現(xiàn)在讀者面前的賈環(huán)是一個(gè)怎樣的形象?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]賈環(huán)告寶玉一節(jié),曹雪芹先寫了賈環(huán)在父親喝令之下,“唬的骨軟筋酥”,情急之際,才說出金釧兒投井一事為自己的“亂跑”解脫,這其間也還未必想到中傷寶玉。待賈政喊管事之人來問,賈環(huán)這才趁機(jī)參了寶玉一本。賈環(huán)“動(dòng)唇舌”時(shí),也不干脆露骨,倒是話到一半,“回頭四顧一看”,令賈政知意,屏退眾小廝,再說出原委。這一方面是有意顯示他并無意將賈家丑事傳播,以掩飾告密的真實(shí)目的,迎合賈政顧及“祖宗顏面”的心理;另一方面也防著有人將他告密之事說出去,引來麻煩。在述明金釧兒死時(shí),又一再說明“我聽見我母親說”、“我母親告知我說”。這一種口聲,一則令讀者遙想趙姨娘為金釧兒一事幸災(zāi)樂禍、四處傳播之情狀;一則表明賈環(huán)人小鬼大,已為萬一所言失實(shí)打算好了推卸責(zé)任的借口,從而真實(shí)深刻地表現(xiàn)了一個(gè)告密者的心理狀態(tài)。敘述賈環(huán)這一段文字的確有令讀者不可思議的“意料之外”,卻又如此深得情理。此處,作者雖無一字寫賈環(huán)形貌,但其齷齪猥瑣的面目,卻如在眼前。二、閱讀第5~8自然段,回答下面的問題。5.“巧合”是小說中常見的現(xiàn)象,故有人說“無巧不成書”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說第5段中“聾老姆姆”的這一“巧合”的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]這是文中情節(jié)的一個(gè)好玩的起伏,寶玉正在連忙找救命稻草的時(shí)候,誰都不在,恰巧遇到這個(gè)老姆姆,使寶玉一喜,而這個(gè)老姆姆偏生又聾,這又讓寶玉落回到悲觀之中;更好玩的是“要緊,要緊”偏偏被她聽成了“跳井,跳井”,這真是哪壺不開提哪壺,這就造成了寶玉挨打的必定性。6.從第6自然段來看,寶玉挨打的緣由有哪些?用簡(jiǎn)明的語言概括。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]在外流蕩優(yōu)伶,表贈(zèng)私物,在家荒疏學(xué)業(yè),淫辱母婢。7.小說在寫人上特別留意人物動(dòng)作行為的描寫,請(qǐng)從第6、7自然段中找出一個(gè)比較典型的地方,簡(jiǎn)要加以分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]示例一:如“賈政猶嫌打輕了,一腳踢開掌板的,自己奪過來,咬著牙狠命蓋了三四十下”,在這句話中,“踢”、“奪”、“蓋”三個(gè)動(dòng)詞,逼真形象地寫出了賈政痛打?qū)氂竦膭?dòng)作,表現(xiàn)了賈政的生氣之極。示例二:如“賈政還欲打時(shí),早被王夫人抱住板子”,一個(gè)“抱”字,生動(dòng)形象地寫出了王夫人對(duì)寶玉的愛護(hù),也從中可以看出賈政此時(shí)打?qū)氂竦牧庵?。三、總覽全文,思索并回答下面的問題。8.賈政要寶玉讀“四書”、“五經(jīng)”,走封建仕途經(jīng)濟(jì)的道路,這種做法是對(duì)還是錯(cuò)?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]觀點(diǎn)一:對(duì)。“望子成龍,望女成鳳”歷來是中國(guó)家長(zhǎng)傳統(tǒng)而美妙的愿望,而且在當(dāng)時(shí)的社會(huì),人們的價(jià)值觀是“萬般皆下品,唯有讀書高”,讀書考取功名是封建社會(huì)的唯一出路。因此,賈政的做法是符合當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,也是個(gè)人發(fā)展前途的最佳選擇。他希望寶玉能根據(jù)他的標(biāo)準(zhǔn)做人,努力讀書,將來能走仕途經(jīng)濟(jì)的“正路”,以實(shí)現(xiàn)賈政重整家業(yè)的期望。觀點(diǎn)二:錯(cuò)。賈政的做法是家長(zhǎng)專制的一種表現(xiàn),將自己的意愿強(qiáng)加于兒子,不敬重兒子的個(gè)人志向追求。其教子的目的是讓他“立身舉業(yè),光宗耀祖”,成為封建統(tǒng)治階級(jí)的合格接班人,他的權(quán)威意志,也是封建宗法的詳細(xì)化。中國(guó)傳統(tǒng)的儒家教化,其核心是“忠恕”、“孝悌”、“禮義廉恥”、“修身、齊家、治國(guó)、平天下”等等,主要是用來壓制和麻痹人民,為穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。賈政的這一做法冷酷無情,缺少人文關(guān)懷。
[寫法借鑒]1.寫作特色細(xì)微環(huán)節(jié)描寫本文作者主要通過細(xì)微環(huán)節(jié)描寫來刻畫人物性格,揭示人物的內(nèi)心世界,蘊(yùn)蓄著深刻的思想內(nèi)涵。如小說曾三次寫到賈政流淚。這三次流淚的細(xì)微環(huán)節(jié),頗含深意??傆^賈政這三次流淚,都是他在寶玉這個(gè)不肖逆子面前感到后繼無人的一種無望和悲傷的表現(xiàn)。賈政,一個(gè)力圖使行將敗落的貴族大家庭能夠接著存在的封建統(tǒng)治者,在賈寶玉這個(gè)“冥頑不靈”的“孽種”面前,既生氣,又悲傷;既威歷,又虛弱。這種沖突而又合乎邏輯地統(tǒng)一在一起的困難的思想性格,表現(xiàn)了特別豐富的社會(huì)內(nèi)容和深刻的思想意義。2.寫法指導(dǎo)細(xì)微環(huán)節(jié),指人物、景物、事務(wù)等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。所謂細(xì)微環(huán)節(jié)描寫,就是指抓住生活中的微小而又詳細(xì)的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它詳細(xì)滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)微環(huán)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣,沒有細(xì)微環(huán)節(jié)描寫,就沒有活生生的、有血有肉有特性的人物形象。在運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫時(shí)要留意:①細(xì)微環(huán)節(jié)要真實(shí);②細(xì)微環(huán)節(jié)要典型;③語言表述要凝練,力求一字傳神;④細(xì)微環(huán)節(jié)描寫要做到細(xì)致入微。3.遷移運(yùn)用請(qǐng)將孟郊的《游子吟》中的“臨行密密縫”詩句寫成一個(gè)運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的片段,100字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】母親把線頭在舌尖上一舔,又用指尖輕輕一捻。她年紀(jì)大了,那細(xì)小的針眼仿佛也成了一道難闖的關(guān)。她一手拿著衣服,一手捏著針,湊到油燈前,就著油燈的亮光,將針線穿來引去。那密密縫織在一起的是母親對(duì)游子的無盡的愛意?。素材采擷]1.課內(nèi)素材《紅樓夢(mèng)》里的一出重頭戲——“寶玉挨打”,在曹雪芹天才的筆下寫得那樣波瀾起伏、曲折有致,寫得如此錯(cuò)綜困難、精彩紛呈,令人嘆為觀止。在全社會(huì)提倡“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的這樣一個(gè)社會(huì)背景下,賈寶玉鄙棄功名利祿,最恨所謂“仕途經(jīng)濟(jì)”,可謂“不思進(jìn)取”,與傳統(tǒng)社會(huì)性別角色對(duì)男人的要求南轅北轍。但這種追求自由、率真的特性,卻成了那個(gè)社會(huì)里的一道最靚麗的風(fēng)景線。【應(yīng)用角度】“特性自由”、“視功名如糞土”、“反叛”等。2.精彩運(yùn)用悠悠紅樓,蒼涼一夢(mèng),寶黛之戀,已成云煙。賈家是《紅樓夢(mèng)》中勢(shì)力雄厚、盡展榮華富貴的一家。賈家浮華的背后,滅亡的火苗從整本小說的起先就已經(jīng)被點(diǎn)燃,直到最終,賈家在奢侈荒淫的狂風(fēng)打擊下走向沒落。賈寶玉,就是這樣一個(gè)家庭中最閃亮的一顆星。賈寶玉不好讀書,只喜玩物,因此有人說他不學(xué)無術(shù);賈寶玉心直口快,不避忌諱,有人說他魯莽無禮;賈寶玉喜好女孩,混于內(nèi)幃,于是有人說他是好色之徒。其實(shí),殊不知正是如此,我才觀賞寶玉。寶玉不喜愛讀書,因?yàn)樗幌肟既」γ?,不想混跡于污濁不堪的官場(chǎng);寶玉口無遮攔,因?yàn)樗痪卸Y術(shù),他要自由,他不愿為封建禮術(shù)所束縛;寶玉與大觀園中姐妹交往甚厚,因?yàn)樗苤匾暷信?,至少他不像他的父親或其他叔伯一樣把自己的位置擺得很高,讓自己凌駕于女性之上。寶玉對(duì)女孩子們——不管親戚們也好,侍從們也罷,一視同仁。寶玉有一顆封建衛(wèi)道士們沒有的民主之心。賈寶玉就是賈寶玉,他是一個(gè)《紅樓夢(mèng)》中少有的斗士。[群文閱讀]導(dǎo)讀:賈寶玉作為榮國(guó)府嫡孫,出身不凡,又聰慧靈秀,是賈氏家庭寄予眾望的繼承人。但他卻不愛讀圣賢之書,不愛做時(shí)文八股,不屑于仕途經(jīng)濟(jì)。他追求自由同等,喜愛自由自在,厭煩那些滿腦子功名利祿的人。在別人眼里,他整日滿口胡話,瘋瘋癲癲,但在他自己眼中,這不是瘋癲,而叫抗拒!淚為你流,寶玉始終始終,以為自己足夠堅(jiān)毅;始終始終,以為自己不會(huì)輕易落淚。直到遇見了你,老天便要我把一生的眼淚都償還于你,以還我前世欠下的債。不曾想過會(huì)遇見你,也不曾想過會(huì)愛上你。可是,這一切卻真的發(fā)生了。自從第一眼見到你,便覺得你與別人有所不同。你不與世俗為伍,也不會(huì)為了爭(zhēng)奪功名利祿而不擇手段。在我眼里,這多么美妙,甚至我會(huì)因此而興奮落淚。記得那一次,賈環(huán)在你父親面前添油加醋地說了你一番,于是你父親便毫不留情地笞撻了你一頓。我無法想象那種難過是如何令人毛骨悚然,像你這般嬌氣,如何承受得了!想著,便淚如雨下!于是,忍不住去你房間探望你。見你有所轉(zhuǎn)好,心里才放心得下。只是眼淚還是忍不住要掉。我不知道要說些什么,甚至我似乎感受到了你身上的難過。我只能為你流淚,雙眼哭得又紅又腫。末了,才擠出一句勸你的話:“你還是改了罷?!毕M业难蹨I能減輕你些許的苦痛,我的心里才能好受些。直到聽見璉嫂來了,怕她拿我紅腫的雙眼取笑,我只好離開了,縱然有滿心的不舍。我的眼淚注定要為你流盡。你,知道嗎?你大婚的那天晚上,喜堂里必定紅燭閃閃,華蜜溫馨,一派喜氣洋洋吧。那一片刺眼的紅色,刺得我的雙眼難過難忍,淚水禁不住溢出眼眶,劃過臉頰轟然墜地,摔得粉身碎骨。隨之一起破裂的,還有我那顆傷痕累累的心。我躲在陰冷的角落,有誰會(huì)善意地留意到我?我知道,陪伴我的,只有那將要枯竭的眼淚。傷心得被撕扯一般,我卻渾然不知。我只能苦笑。做不成你的新娘,便是我輸了。你,也許是忘了我吧?我很想能笑著祝愿你,祝你恒久華蜜,可眼淚不許。算了,要洶涌的眼淚無論怎樣也是堵不住的,爽性,就讓它肆虐吧。用一雙淚眼凝視著你,我無話可說。我的眼淚最終將為你流盡。一個(gè)新的輪回將要起先。不愿回頭的寶玉⊙吳康權(quán)賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的主角,曹雪芹以驚人的浮雕筆法,刻畫出來這樣一個(gè)顯明和富有吸引力的形象,我們探討這樣的藝術(shù)形象,探究作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)、意義和目的,以及它的現(xiàn)實(shí)主義,就能夠進(jìn)一步地相識(shí)領(lǐng)悟這部宏大的經(jīng)典性作品的思想、藝術(shù)以及其現(xiàn)實(shí)意義。賈寶玉是個(gè)誕生于封建貴族,沒有回頭的“浪子”。他仿佛生來就是一條“逆鱗魚”。在那“花柳繁華之地,富貴溫順之鄉(xiāng)”的賈府中,他嗅到了腐朽、腐爛的氣息。雖然,圍繞在他四周的是那裝腔作勢(shì)的偽君子賈政,貪欲、荒淫而兇殘的賈珍,固執(zhí)、陰險(xiǎn)而淺薄的王夫人,懷著變態(tài)嫉妒心理的趙姨娘,惡俗、猥瑣的賈環(huán),惟知以淫樂娛己的賈璉,擅長(zhǎng)告密的襲人,開口閉口“女子以貞凈為主”的寶釵……。他們專橫而又自以為是地挾著整個(gè)社會(huì)的輿論和壓力,靠著庸俗的見解來規(guī)勸他,監(jiān)視他,迫害他;“要求他什么《詩經(jīng)》、《古文》、《四書》一齊講明背熟,是最要緊的”;希望他圖個(gè)“蟾宮折桂”,“青云直上”;希望他讀“圣賢經(jīng)傳”之類,收其“放心”,做個(gè)服服帖帖的奴才……然而,在這種壓力的重荷下,他沒有低頭、沒有退縮,仍舊堅(jiān)持著自己的看法。他用裝病、逃學(xué)等“陽奉陰違”的方式,對(duì)抗賈政強(qiáng)迫他學(xué)那自己不愿學(xué)的“八股時(shí)文”和“仕途經(jīng)濟(jì)”,他以我行我素的作風(fēng)來回答大家的規(guī)勸、譏刺和訕笑。這一類的勸說,即使出于善意即使出于素所敬重的友人之口,他也不能寬恕。史湘云勸他和賈雨村去洽談“仕途經(jīng)濟(jì)”,他聽了就大覺逆耳,不客氣地說:“姑娘請(qǐng)到別的房間里坐坐吧,我這里細(xì)致腌臜了你這樣的經(jīng)濟(jì)的人?!睂氣O說過一回,他咳了一聲,拿起腳就走,把寶姑娘羞得滿面通紅。他說:“好好一個(gè)清凈雪白的女子,也學(xué)的沽名釣譽(yù),入了國(guó)賊祿蠹之流……真正有負(fù)天地鐘靈毓秀之德了!”林黛玉始終不講這些“混賬話”就引為知己,假如也說的話,也早就和她“生分”了。這看法是何等的明朗堅(jiān)決和徹底。他把林黛玉當(dāng)作他的唯一的知己,他用全力來爭(zhēng)取她的愛情。他決心和她“同生同死”,向她表示:“活著,咱們?cè)谝黄鸹钪?;不活著,咱們一處化煙,化灰?!彼焉械南M腿A蜜,一起寄予在這場(chǎng)愛情上。一聽紫鵑說“林妹妹要回去”,他就急得害了一場(chǎng)病;他“愛吃的,聽見姑娘也愛吃,趕忙整理干凈,擺放好,等著姑娘回來”。他睡著“夢(mèng)里忘不了林妹妹”,自己被打得如“針挑刀挖一般,更熱如火炙”,黛玉來看他,他卻擔(dān)憂她“倘或受了暑,怎么好呢”?他就愛得這么猛烈,這么執(zhí)著,這么帶有“呆”氣。然而,這樣一來,他卻被視為“稟性乖張,性情怪譎”而“百口嘲旁,萬目睚眥”了。王夫人罵他為“業(yè)障,混世魔王”,賈母說他有“呆根子”,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)
- Unit 1 How can I get there?PartA(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)上冊(cè)
- 山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校《物理化學(xué)B(下)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東華宇工學(xué)院《土木工程材料》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西藥科職業(yè)學(xué)院《財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)決策》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《有色冶金設(shè)備》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 曲阜師范大學(xué)《水墨語言探索》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 襄陽科技職業(yè)學(xué)院《材料科學(xué)基礎(chǔ)(下)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 25王戎不取道旁李 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語人教版(2019)必修第三冊(cè)
- 中國(guó)西安旅游行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及未來趨勢(shì)研判報(bào)告
- 中債違約債券估值方法(2020年版)
- 《經(jīng)典常談》課件
- 四川省2024年中考數(shù)學(xué)試卷十七套合卷【附答案】
- 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)10套試卷(附答案)
- GB/T 2423.17-2024環(huán)境試驗(yàn)第2部分:試驗(yàn)方法試驗(yàn)Ka:鹽霧
- 數(shù)字出版概論 課件 第六章 數(shù)字內(nèi)容加工、管理技術(shù)
- 糖尿病并發(fā)癥的早期篩查
- 2019年山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)”賽項(xiàng)規(guī)程
- GB/T 32399-2024信息技術(shù)云計(jì)算參考架構(gòu)
- 初中體育與健康 初二 水平四(八年級(jí))田徑大單元教學(xué)設(shè)計(jì)+快速跑教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論