舞蹈教師職業(yè)規(guī)劃范文

舞蹈教師職業(yè)規(guī)劃范文舞蹈教師職業(yè)規(guī)劃范文篇一一、班級(jí)特點(diǎn)分析少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。二、教學(xué)重點(diǎn)針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程，希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。三、教學(xué)效果1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫，豎叉下腰壓腿)完成。2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。四、教學(xué)手段1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟：1、教授正確的把上壓腿方法;2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生練習(xí)壓腿;4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成5、配合音樂(lè)，完成組合。五、教學(xué)計(jì)劃根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。1、通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。舞蹈教師職業(yè)規(guī)劃范文篇二當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)"規(guī)劃"，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。自我分析：有的書上說(shuō)舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)。可是那看的或是俗氣的表演總是長(zhǎng)久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn)，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。我的興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等。我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人?！疤焐也谋赜杏谩?，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧！雖說(shuō)我人生的開始并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福！而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生，因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y！只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易！所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！就業(yè)方向：演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、企業(yè)單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，最后就是舞蹈家了。就業(yè)前景分析：目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和一定優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實(shí)際，對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國(guó)舞、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)均衡，使學(xué)生具備較寬知識(shí)面，但課程間也形成的掣肘，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。舞蹈畢竟是舞臺(tái)藝術(shù)、優(yōu)秀的作品也離不開優(yōu)秀的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ)。舞蹈教師職業(yè)規(guī)劃范文篇三一、自我認(rèn)知我對(duì)舞蹈有著深厚的熱愛和天賦，從小就對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作有著極高的敏感度。我擁有出色的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，善于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己的情感和思想。我對(duì)舞蹈藝術(shù)有著強(qiáng)烈的追求，愿意為此投入大量的時(shí)間和精力。二、職業(yè)目標(biāo)短期目標(biāo)：獲得專業(yè)的舞蹈教育和培訓(xùn)，提升自己的舞蹈技能和表演水平。中期目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員或舞蹈教師，積累豐富的舞臺(tái)表演和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期目標(biāo)：成為舞蹈界的知名人士或開創(chuàng)自己的舞蹈事業(yè)，為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展和推廣做出貢獻(xiàn)。三、職業(yè)規(guī)劃1.教育階段：選擇專業(yè)的舞蹈學(xué)院或大學(xué)舞蹈專業(yè)，接受系統(tǒng)的舞蹈教育和培訓(xùn)。在校期間，積極參與各類舞蹈演出和比賽，鍛煉自己的舞臺(tái)表演能力。2.實(shí)踐階段：在畢業(yè)后，加入專業(yè)的舞蹈團(tuán)隊(duì)或舞蹈公司，參與各類商演、巡回演出等活動(dòng)，積累舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可以考慮參與舞蹈作品的創(chuàng)作和編排，提升自己的藝術(shù)造詣。3.職業(yè)發(fā)展：在積累了一定的表演經(jīng)驗(yàn)后，可以考慮開設(shè)自己的舞蹈工作室或?qū)W校，教授舞蹈課程，培養(yǎng)更多的舞蹈人才。同時(shí)，也可以繼續(xù)參與各類舞蹈演出和比賽，擴(kuò)大自己的影響力。四、技能提升為了達(dá)成職業(yè)目標(biāo)，我將努力提升以下技能：1.舞蹈技能：通過(guò)專業(yè)的舞蹈教育和培訓(xùn)，不斷提升自己的舞蹈技能和表演水平。2.教學(xué)能力：學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的舞蹈教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。3.創(chuàng)作能力：參與舞蹈作品的創(chuàng)作和編排，提升自己的藝術(shù)造詣和創(chuàng)新能力。4.溝通能力：與團(tuán)隊(duì)成員、學(xué)生和觀眾保持良好的溝通，理解他們的需求和期望，為他們提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈表演和教學(xué)服務(wù)。五、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，如行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大等。為此，我將采取以下應(yīng)對(duì)策略：1.保持積極心態(tài)：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，保持積極的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。2.持續(xù)學(xué)習(xí)：不斷提升自己的舞蹈技能和知識(shí)水平，以適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。3.拓展人際關(guān)系：與同行、觀眾和潛在合作伙伴建立良好的關(guān)系，為自己的事業(yè)發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。4.時(shí)間管理：合理安排工作和生活，保持高效的工作狀態(tài)，避免過(guò)度勞累。六、總結(jié)通過(guò)明確的自