專題七 課外古詩詞閱讀 - 學生版2024-2025學年初中語文八年級下冊

專題七課外古詩詞閱讀六月二十四日夜夢［宋］陸游六月二十四日夜分，夢范至能、李知幾、尤延之同集江亭。諸公請予賦詩，記江湖之樂，詩成而覺，忘數(shù)字而已。露箬霜筠織短篷，飄然來往淡煙中。偶經(jīng)菱市尋溪友，卻揀蘋汀下釣筒。白菡萏香初過雨，紅蜻蜓弱不禁風。吳中近事君知否？團扇家家畫放翁?！咀⑨尅窟@首詩是寧宗慶元二年陸游在故鄉(xiāng)山陰時，據(jù)夢中所得而補寫，他時年七十二歲，已在家鄉(xiāng)閑居多年。1.下列對這首詩的理解與分析，其中不正確的一項是()A.首聯(lián)寫詩人駕著由露箬與霜筠織成的短篷小舟，在淡煙繚繞的江河湖泊中飄然來往。B.“偶經(jīng)”“卻揀”二語前后呼應(yīng)，用語靈動自然，補足了首聯(lián)“飄然來往”之意。C.陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷，此詩卻描寫日常生活中的情趣。D.詩人問諸公:吳中近事你們知道嗎？寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不問世事的苦悶。2.本詩的頸聯(lián)在景物描寫上有什么特點？請簡要賞析。賦得①暮雨送李胄［唐］韋應(yīng)物楚江②微雨里，建業(yè)③暮鐘時。漠漠④帆來重，冥冥⑤鳥去遲。海門⑥深不見，浦⑦樹遠含滋⑧。相送情無限，沾襟比散絲⑨?！咀⑨尅竣儋x得：分題賦詩，分到的什么題目，稱為“賦得”。這里分得的題目是“暮雨”，故稱“賦得暮雨”。李胄，詩人朋友。②楚江：指長江。③建業(yè)：今江蘇南京。④漠漠：水汽迷茫的樣子。⑤冥冥：天色昏暗的樣子。⑥海門：長江入海處，在今江蘇省海門市。⑦浦：近岸的水面。⑧含滋：濕潤，帶著水汽。⑨散絲：指細雨，這里喻流淚。3.下列對詩歌的賞析正確的一項是()A.首聯(lián)起句點“雨”，次句點“暮”，照應(yīng)詩題中的“暮雨”二字，為二、三聯(lián)畫面的出現(xiàn)涂上了一層明亮的底色。B.景的設(shè)置，總是以情為轉(zhuǎn)移的。在這首詩里，那冥冥暮色，霏霏煙雨，是詩人著力渲染的，以求與自己歡快的心境相吻合。C.尾聯(lián)用一個“比”字，把別淚和散絲交融在一起，詩人再也抑止不住自己的感情，不禁潸然淚下，離愁別緒含蓄地表達了出來。D.從結(jié)構(gòu)上說，以“微雨”起，用“散絲”結(jié)，前后呼應(yīng)，全詩四聯(lián)，一脈貫通，渾然一體。4.詩歌的頷聯(lián)“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”，歷來為人們所傳誦，請從表現(xiàn)手法角度對此聯(lián)進行賞析。江漢①［唐］杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇②。古來存③老馬，不必取長途。【注釋】①這是杜甫晚年滯留江漢時所寫的一首詩。此時的杜甫歷經(jīng)磨難，生活日益困窘，長期漂泊無定的生活讓他感慨萬千。②蘇：康復(fù)。③存：養(yǎng)。5.下列對本詩的理解不正確的一項是()A.在詩中首聯(lián)詩人用自嘲的方式，把自己說成是“腐儒”，說自己雖滿腹經(jīng)綸卻仍未擺脫貧窮的下場。B.“思歸客”是說詩人想回鄉(xiāng)卻不能回，只得四處漂泊，浪跡天涯，其中包含著詩人的無限辛酸。C.“落日”與“秋風”相對。前者是虛寫，比喻“暮年”，后者是實寫。身處江漢，面對瑟瑟秋風，詩人不僅沒有了往日的感傷情懷，反倒產(chǎn)生了“病欲蘇”的感覺。D.詩人身滯江漢，心有感而作此詩，他用凝煉的筆觸，直陳肺腑，飽含深情，直白坦率。6.清人仇兆鰲所撰《杜詩詳注》一書中對《江漢》詩有這樣一段評語：“中四句，情景混合入化。”請結(jié)合頷聯(lián)的具體內(nèi)容，賞析其“情景混合”的妙處。杭州春望［唐］白居易望海樓明照曙霞，護江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟①，柳色春藏蘇小②家。紅袖③織綾夸柿蒂④，青旗沽酒趁梨花。誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜?！咀⑨尅竣傥閱T：字子胥，春秋時楚國人。忠貞被殺，歷代為其立祠紀念，叫伍公廟。②蘇?。杭刺K小小，為南朝錢塘名妓。西湖冷橋畔舊有蘇小小墓。③紅袖：指織綾女。④柿蒂：綾的花紋。7.下列對本詩的理解和賞析不正確的一項是()A.首聯(lián)寫登樓遠望海天景色，旭日、霞光、江水、長堤、白沙，把城外景色寫得極其清幽秀麗。B.頷聯(lián)從聽覺、視覺出發(fā)，融入悠遠的歷史內(nèi)容，使古老的勝跡超越時空，帶上現(xiàn)實感，給讀者以審美愉悅。C.頸聯(lián)“柿蒂”與“梨花”并舉，生動描寫出杭州女工