統(tǒng)編版語文四年級上冊期中考試綜合復(fù)習(xí)測試題（含答案）-2

統(tǒng)編版語文四年級上冊期中考試綜合復(fù)習(xí)測試題（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊期中考試綜合復(fù)習(xí)測試題（含答案）

一、研學(xué)邀請函。（15分）

1．請你閱讀學(xué)校發(fā)出的研學(xué)邀請函，并回答下列問題。

親愛的同學(xué)們：

讀萬卷書，行萬里路。秋天是豐收的季節(jié)，也正是我們走進(jìn)自然huòdé___________知識的好時(shí)機(jī)。秋葉飄落，róuhé的秋風(fēng)撥弄著金黃的麥（穗橞）；青草màoshèng___________的田___________（梗?。﹪饾u成熟的莊稼，彎彎曲曲的葡萄枝上掛滿了不少果實(shí)……處處yángyì___________著豐收的喜悅，吸引著我們?yōu)橹甠__________（駐?。┳恪Ｔ诖?，邀請大家參加此次研學(xué)活動，在自然中陶冶情操，開啟一段yúkuà的旅程。

2024年10月20日

（1）請根據(jù)拼音將邀請函中缺失的詞語寫在田字格上。

（2）請選擇括號中正確的字詞。

（3）請從下面選項(xiàng)中選出與邀請函中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)___________

A.每一首動人的曲子背后，都少不了音樂家精心的打磨。

B.爸爸說：“面對別人的曲解，少去爭論，用行動去證明自己。"

（4）邀請函中的詞語“成熟”有多種釋義，請你結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。（填序號）

成熟：①植物的果實(shí)等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。

②發(fā)展到完善的程度。

A.經(jīng)過多年的磨練，他變得成熟穩(wěn)重，能夠獨(dú)當(dāng)一面了。___________

B.秋天到了，果園里的蘋果都成熟了，紅彤彤的，掛滿了枝頭。___________

（5）請選出與邀請函中畫波浪線句子修辭手法相同的一項(xiàng)___________

A.北極星像盞路燈一樣，照亮著我前行的方向。

B.輕柔的風(fēng)兒唱著歌，喚醒了還在沉睡中的大地。

C.你是燈塔，照耀著我們；你是燈塔

D.我餓得能吞下一頭牛，肚子咕咕叫，像打雷一樣響。

二、博物館之行。（11分）

2．參觀神話展廳，并回答下列問題。

①機(jī)___________算②各___________神___________③天辟___________

④雀無___________⑤欲聾⑥騰______________________霧

（1）請將上面詞語補(bǔ)充完整

（2）看到詞語③我想到了___________（人物），在他身上發(fā)生的故事是：

（3）我可以用___________這個(gè)詞語來形容《西游記》中的孫悟空。

3．同學(xué)們對石碑上的字詞進(jìn)行了討論，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．可憐九月初三夜（可愛）

B．炎帝之少女（年輕女孩）

C．題西林壁（書寫，題寫）

D．梅雪爭春未肯降（服輸）

三、植物園之行。（10分）

4．詩詞印記。

（1）園區(qū)主路兩旁是大片的樹林。夕陽西下，可以看見落日余暉返照進(jìn)深林，青苔上映著昏黃的微光。正如《鹿柴》中所描繪的“，"。

（2）植物園里各式各樣爭奇斗艷的鮮花香氣四溢，不禁讓人想起《雪梅》中“，”兩句，感嘆盛開的花兒美得各有千秋。

（3）植物園坐落在江畔，同學(xué)們觀賞完植物后，于江邊漫步，欣賞夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景色。不禁吟誦起《暮江吟》中，"兩句。

5．奇奇在研學(xué)途中想提醒大家愛護(hù)眼睛保護(hù)視力。

眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，容易受到傷害，請你幫她為同學(xué)們提兩條保護(hù)視力的建議，寫在下面的橫線上。

_______________

_______________

_______________

四、創(chuàng)意書店之行。（24分）

6．對比閱讀完成練習(xí)。

【甲】為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵上，一次把蝙蝠的嘴住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂_____________，在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

【乙】蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺器官的呢？原來，蒼蠅的“鼻子"——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔"與外界相通，內(nèi)會上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)細(xì)胞立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，可以區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。（1）將下列動詞填到甲文中相應(yīng)的橫線上。（填序號）

A.封B.塞C.掛D.撞

（2）甲文中的三次實(shí)驗(yàn)是怎樣做的？結(jié)果如何？照樣子，完成下面的表格。

實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一次蒙上眼睛鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜里飛行靠的不是___________而是靠___________和___________配合起來探路的。

第二次_________________________

第三次___________

（3）讀乙文，給下面的問題分類（填序號），再試著提出一個(gè)問題。

①蒼蠅的嗅覺感受器分布在哪里？

②小型氣體分析器可以應(yīng)用在生活中的哪些方面呢？

③“它靠什么來充當(dāng)嗅覺器官的呢？"這句話在文中有什么作用呢？

針對內(nèi)容提問的是___________，針對寫法提問的是___________，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問的是___________。我也來提一個(gè)問題___________。

（4）生活中還有哪些東西是受動物的啟發(fā)發(fā)明的？（寫兩個(gè)）

7．課外閱讀。

①我家屋后有一片空地，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里；兩棵在中央，像兩個(gè)親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。

②三棵樹的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有幾枝屈曲得很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的枝干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像一粒?；ㄉ?。

③到了春天，綠葉從小粒里伸展出來。我們歡喜地說：“銀杏樹又穿上新衣裳了！空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑、唱歌。經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣，或者煮一鍋飯?！?/p>

④銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：“銀杏樹為什么不開花？"父親笑著說：“不開花哪兒來的果？待來春留心看吧。今年春天，我看見銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花?！?/p>

⑤說起銀杏果，我不由得想起“燙手啰，熱白果"的叫賣聲來。白果是銀杏樹的種子，炒熟了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的果仁，我們都喜歡吃。

⑥秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久不動一動，襯著天空的背景，正像一幅古畫。

（1）短文第②﹣⑤自然段從樹干、、、這幾個(gè)方面描寫了銀杏樹，表達(dá)了作者對銀杏樹的___________之情。

（2）下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致？

A.三棵樹的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有幾枝屈曲得很古怪

B.每年冬天，赤裸的枝干上生出無數(shù)小粒。

C.我們在那里賽跑、唱歌。

（3）第②自然段畫“"的句子中“漸漸”一詞可以去掉嗎？為什么？

（4）讀第⑥自然段畫“_____"的句子，我仿佛看到了___________的畫面。

五、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

8．一路都是風(fēng)景，只要擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就能找到生活中的美。請你結(jié)合生活經(jīng)歷，以“____之美”為題，寫一篇作文。

要求：將題目補(bǔ)充完整；介紹清楚你要寫的地方，并寫出這個(gè)地方最吸引人的是什么；內(nèi)容充實(shí)，語言生動，不少于350字。

參考答案

一、

1.

（1）獲得、柔和、茂盛、洋溢、愉快

（2）穗、埂、駐

（3）A

（4）②、①

（5）B

二、

2.

（1）神機(jī)妙算、各顯神通、開天辟地、鴉雀無聲、震耳欲聾、騰云駕霧

（2）盤古；盤古開天辟地

（3）騰云駕霧

3.B

三、

4.

（1）返景入深林，復(fù)照青苔上

（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

（3）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅

5.①保持正確的讀寫姿勢。②避免長時(shí)間用眼，定時(shí)休息。

四、

6.

（1）B、A、D、C

（2）塞住耳朵，