學(xué)校心理健康教育 小學(xué)版5、6年級 教案 第15課 男生女生不一樣

第15課?男生女生不一樣第一課時（一）設(shè)計意圖1.?讓學(xué)生了解男生女生生來就具有很多的不同點。2.?懂得正確對待這些差異，學(xué)會看到男生女生不同的優(yōu)勢。（二）準(zhǔn)備要點男生女生特點卡。（三）過程指導(dǎo)【“故事角”指導(dǎo)】（建議10分鐘）1.?故事引入師：同學(xué)們，你們的生日是什么時候呀？學(xué)生自由回答。師：哪位同學(xué)能夠告訴大家，你最想收到的生日禮物是什么？生1：（男）我想要一艘帆船模型。師：好的，謝謝這位同學(xué)，老師想調(diào)查一下，其他同學(xué)想不想收到帆船模型？生：想（齊聲答）！師：好，下面我們請一位女生來分享一下她想要的生日禮物。生2：（女）我想要一個很大很大的熊玩偶。師：嗯嗯，很好。接下來讓我們一起來看看雙胞胎文聰和文慧想要的生日禮物分別是什么。2.?講述故事（略）3.?問題引導(dǎo)師：聽完了文聰和文慧的故事，老師想請大家猜猜，到底是什么禮物讓他們?nèi)绱碎_心？生：文聰收到的生日禮物是籃球和電動火車，文慧收到了一個洋娃娃。教師總結(jié)：是的，文聰和文慧雖然是雙胞胎，但是在很多方面都不一樣，例如想要的生日禮物就不一樣。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的這一課是《男生女生不一樣》，看看男生和女生到底在哪些方面不一樣。?【“訓(xùn)練營”指導(dǎo)】（建議30分鐘）1.?活動引入師：同學(xué)們，從出生開始，我們就知道自己是男生還是女生，也知道男生和女生在很多方面不一樣，接下來，我們將開展一個“找差異”的活動。課本的4組圖中，你發(fā)現(xiàn)男生女生有哪些不同嗎？請你用彩筆在圖上畫圈標(biāo)明，并在橫線上寫明他們在哪些方面存在差異。2.?體驗活動（1）讓學(xué)生用彩筆在課本上相應(yīng)位置的圖上畫圈標(biāo)明男生女生的不同點。（2）接下來讓學(xué)生在橫線上寫明男生女生在哪些方面存在差異。（3）邀請學(xué)生分享自己的答案，其他學(xué)生幫助補充。（4）組織學(xué)生分組討論“大家都來說一說”中的兩道題，請小組派代表進(jìn)行分享。（5）根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，教師歸納和補充男生女生在各方面表現(xiàn)出來的不同點。3.?問題引導(dǎo)（1）男生女生在體能、思維方式、興趣愛好、行為方式等方面有什么差異？（2）我們應(yīng)該怎么看待男生女生之間的差異？教師總結(jié)：同學(xué)們，我們可以從外貌、身高、體型、性格、愛好、個人習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面去描述男生和女生的差異，我們知道這些差異都只是性別不同造成的，沒有優(yōu)劣之分，所以在日常生活中我們應(yīng)該學(xué)會正確地對待這些差異。（四）教學(xué)建議在“訓(xùn)練營”的活動中，教師可以將板書設(shè)計成圓形，男生的特點呈現(xiàn)在左邊，女生的特點呈現(xiàn)在右邊。男生和女生的特點羅列完成后，黑板上呈現(xiàn)出一個完整的圓形，說明男生和女生都是世界上獨一無二的個體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到男女差異都只是特點不同而已，沒有優(yōu)劣之分。第二課時（一）設(shè)計意圖1.?復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，理解男生女生在不同方面的差異只是特點不同而已，沒有優(yōu)劣之分。2.?教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到男生和女生由于生理和心理不同所帶來的優(yōu)勢，從而正確認(rèn)識自己，悅納自己，培養(yǎng)自信心。（二）準(zhǔn)備要點準(zhǔn)備兩個“優(yōu)勢營”的卡紙。（三）過程指導(dǎo)【“實踐場”指導(dǎo)】（建議35分鐘）1.?活動引入師：同學(xué)們，還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎？我們知道性別是與生俱來的“禮物”，不同性別的同學(xué)在很多方面表現(xiàn)得不一樣，但是這些差異只是特點不同而已，沒有優(yōu)劣之分。對我們而言，有些特點是可以變成我們的優(yōu)勢或者優(yōu)點的。接下來，我們一起來參加活動“男生女生對對碰”，請你在“男生優(yōu)勢營”和“女生優(yōu)勢營”中填寫各自的優(yōu)勢。2.?體驗活動讓學(xué)生打開課本找到相應(yīng)的材料，第一步先填寫自己性別的優(yōu)勢營，旨在學(xué)會看到自己的優(yōu)勢。第二步，請學(xué)生們完成另外一個優(yōu)勢營的填寫，學(xué)會用欣賞的眼光評價異性。第三步，請學(xué)生分小組討論自己的答案。第四步，請男生女生分成兩個陣營，分別闡述異性的優(yōu)勢。教師總結(jié)：從剛才同學(xué)們的分享中，我們不難發(fā)現(xiàn)，在平時的學(xué)習(xí)生活中，很多時候我們忽略了性別角色的優(yōu)勢，同時也沒有充分運用好我們的優(yōu)勢。除此之外，在評價異性同學(xué)時，我們應(yīng)該學(xué)會以欣賞的角度看待