學校心理健康教育 初中版全一冊 教案 16 夸贊-花開的力量

16?夸贊——花開的力量綻放夸贊之花【教學理念】本課程旨在培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，提高他們的自信心和自尊心。通過學習夸贊的重要性和技巧，幫助學生建立積極的人際關系，增強他們的社交能力和情感認知能力。同時，通過夸贊他人，培養(yǎng)學生的共情能力和關愛他人的意識。【教學目標】1．認知目標：了解夸贊的概念和作用，理解夸贊對人的積極影響。2．情感目標：培養(yǎng)學生的共情能力和關愛他人的意識。3．技能目標：促進積極的人際交往和友好關系的建立【教學重難點】1．重點：教授不同的夸贊方式和技巧，讓學生理解并能夠準確地運用。2．難點：引導學生真誠地夸贊他人，培養(yǎng)他們的觀察力和感受力?！窘虒W形式】視頻、情景模擬?！窘虒W過程】（一）視頻引入教師播放視頻：某公司的廣告——你贊美過別人嗎？目的：通過視覺和聽覺的方式引起學生的興趣和好奇心，以吸引他們的注意力并激發(fā)對夸贊主題課程的興趣。視頻可以展示一些具體的夸贊場景和實際應用，讓學生在情境中感受到夸贊的積極影響。教師總結：剛才我們觀看了這個精彩的視頻，你們有沒有注意到其中傳遞的信息和情感？視頻中展示了夸贊的力量，以及它對人們的影響。正如視頻中所展示的，夸贊不僅可以讓人感到高興和受到肯定，還能激發(fā)人們的積極性和潛能。今天，我們將深入探討夸贊的意義和技巧，以便我們能夠更好地運用夸贊，創(chuàng)造積極的人際關系和促進自身的成長。（二）認識贊美1．教師提問。（1）你是一個經?？滟澦说娜藛?？（2）最近是否收到他人的真誠的夸贊？2．教師講解夸贊。（是什么）（1）獲得夸贊——開心、增強自信心（2）發(fā)出夸贊——發(fā)自內心的對于自身所支持的事物表示肯定的一種表達。懂得發(fā)出夸贊的人是包容的、友善的、自信的。（3）恰如其分的夸贊能使我們更好的與朋友、同學交往，從而增進朋友和同學之間的友情和友誼。3．教師講解馬斯洛需求理論。（為什么）4．FFC夸贊法則。（怎么做）F=Feeling：感受F=Fact：事實C=Compare：對比5．教師舉一個FFC贊美法則的例子?！白屛襾斫o大家舉一個FFC夸贊法則的例子。假設你的同學在班上做了一個非常出色的演講，你可以使用FFC法則來給予他真誠的夸贊。首先，你可以集中注意力，指出他演講的特點和亮點，例如他清晰的表達、自信的姿態(tài)和流利的語言。接下來，你可以表達出自己真實的感受，告訴他你被他的演講所感動和啟發(fā)。最后，你可以給予建設性的反饋，例如提出一些建議或鼓勵他繼續(xù)保持這樣的表現(xiàn)，以便進一步提升他的演講技巧。這樣的夸贊不僅讓他感受到你的認可和鼓勵，還能幫助他更好地提升自己的演講能力。這就是FFC夸贊法則的應用，它幫助我們給予他人真實、有針對性的夸贊，促進彼此的成長和積極性?，F(xiàn)在，請大家嘗試思考一下，在你們日常生活中如何運用FFC夸贊法則來表達對他人的贊賞和鼓勵呢？”（三）夸贊交易站教師給每個同學發(fā)放便利貼。學生運用FFC夸贊法則來對班里某位同學寫下夸贊。教師抽取便利貼，讀出便利貼的內容（也可以讓同學讀），請同學們分析其中是否都運用到了夸贊法則。（四）寫下夸贊卡同學們在紙上寫下對自己欣賞的人的夸贊（老師、父母、同學，甚至是自己）邀請同學們在課后將夸贊卡送到本人手中（五）教師總結：今天我們學習了夸贊主題的課程，我希望大家通過這堂課的學習，對夸贊的重要性有了更深刻的認識，并學會了一些有效的夸贊技巧。夸贊不僅可以提升他人的自我價值感，還能促進人際關系的和諧與友好。在課堂中，我們探討了FFC夸贊法則，并通過實際例子來展示了它的應用。我希望大家能夠將這些學到的知識運用到日常生活中，用夸贊來表達對他人的認可和鼓勵。同時，我也希望大家記住，在夸贊他人的同時，要真誠、專注和建設性地表達自己的贊賞之詞。這樣的夸贊不僅可以讓對方感受到你的真心，還能夠幫助他們不斷成長和進步。請大家牢記今天的學習成果，并在與他人的交往中盡可能多地運用夸贊的力量。相信通過我們每個人的努力