小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)（18篇）

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)（18篇）

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)（精選18篇）

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇1

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)小學(xué)教學(xué)的

工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地

完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作總結(jié)

如下：

一、政治思想

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方

針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做

好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事

認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形

象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求

自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，

研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，

拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)

博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)

之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在

聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素

養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展

15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)

競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，

為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃

并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、

聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，

豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)

期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的

職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如

下：

在思想政治方面，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真

貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人

師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的

教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、

作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的

人民教師！

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)

規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思

路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手

段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、

勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，

找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，

多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基

礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難

點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難

點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多

種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活

潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立

異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇

到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解

決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)

量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。

通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到

校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇2

時(shí)間過(guò)的真快，又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的

日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不鷲于虛聲，

而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是

地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。首先，作為一名教師，

我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自

己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的

良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名

黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校

大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。因

為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)；對(duì)于學(xué)校的榮

譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張

旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教六年

級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)及思品。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡

特點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備狀況精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的語(yǔ)文課堂用語(yǔ)

更加?jì)故?，我參加了各學(xué)區(qū)的各種公開(kāi)教研活動(dòng)，雖然對(duì)于小學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)教了十九年，對(duì)于新教材，我感覺(jué)稍有不適應(yīng)，教得也

很艱難，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力一定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。在

學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡大的同事請(qǐng)教，他們也總

能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟

能激起語(yǔ)文組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無(wú)比高興。

對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)，我也能積極參與。每一次活動(dòng)，我都能認(rèn)

真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他

老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，

特別是學(xué)校的各種訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)

該說(shuō)現(xiàn)在的綜合水平有了一定的提高。

第三，在學(xué)校其它工作上，我能盡我所能，做好助手工作。

對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和

提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。

在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是

高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自本學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用

課余時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，

我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育；對(duì)一些涉

及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。

應(yīng)該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分

學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，

由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，這就需要我們老

師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職

責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事

情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人

燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗一一一目的只是想能引起大家的共鳴，從

而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我

會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中

能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨?/p>

人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老

師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且

學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

當(dāng)然，任教十九以來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出

什么成績(jī)，但學(xué)校里學(xué)生的各種教育教學(xué)活動(dòng)中也融入了自己的

不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)

付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作

計(jì)劃。其他老師都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得沒(méi)有成績(jī)，但有

時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較

適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì)停止

不前。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)

踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階！

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(zhǎng)期從事小

學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，由于本人平時(shí)愛(ài)

好英語(yǔ)，一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。但在實(shí)際的教育教

學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)

在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教

學(xué)工作作一總結(jié)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的

育人理念，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)

課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程

各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)九大原則、

學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的、依

據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行》。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考

書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，

既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出

難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好

各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好

服務(wù)。

2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛(ài)、

思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題。這時(shí)

“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)

期的英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題。如開(kāi)學(xué)第二節(jié)課在教

學(xué)eleven、tall〉本文標(biāo)題：最新小學(xué)教師年終工作總結(jié)（五篇）文

章由作者liutongbao投稿，如果覺(jué)得有幫助歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇4

在已結(jié)束的一年中，我順利圓滿地完成了一年來(lái)的教學(xué)工作

任務(wù)。在任職期間，我嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)

守法，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做

好各項(xiàng)本職工作，并且時(shí)刻以人民教師、人民黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自

己，出滿勤，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教材教法，設(shè)計(jì)創(chuàng)新課

堂，一切為學(xué)生服務(wù)。用新思想、新理念武裝芻己的頭腦。除此

之外，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨，做好一班的語(yǔ)文教學(xué)工作、

班主任工作及一年級(jí)語(yǔ)文組的職務(wù)工作。工作期間，從不放棄任

何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，求真求實(shí)，虛心學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)涵養(yǎng)和語(yǔ)文

教學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)將一年的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、思想態(tài)度端正，以身作則，履行教師的義務(wù)。

本人思想態(tài)度端正，積極向上，參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論，及精神。并且在每次教師法律、

法規(guī)學(xué)習(xí)中認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考，做到有法必依，遵紀(jì)守法。

同時(shí)認(rèn)真履行黨員的各項(xiàng)政策原則，忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨

中央的教育路線，始終保持高度一致，熱愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生愛(ài)祖

國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文

化、守紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”接班人。吃苦耐勞，刻苦鉆研，

嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不曠課，有事請(qǐng)假，出滿

勤，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作。

二、認(rèn)真做好班主任工作，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

本人一年來(lái)都擔(dān)任小學(xué)一班的班主任工作，都知道小學(xué)三年

級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，根據(jù)這一年齡段的特點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)

生還處于好動(dòng)、貪玩、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣都不能自覺(jué)地去做的

階段。為此，我特別重視學(xué)生的思想品德教育，一年來(lái)我利用每

天的晨會(huì)和每周一的班會(huì)課及對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、行為、衛(wèi)

生、安全等習(xí)慣上的教育及培養(yǎng)，終于使他們?cè)谒枷?、行為?xí)慣

上有了轉(zhuǎn)變，變得講文明、有禮貌、守紀(jì)律，但還不夠自覺(jué)，還要

有人時(shí)刻督促。為此我培養(yǎng)了班級(jí)“小助手”，制定了班級(jí)計(jì)劃，

樹(shù)立良好班風(fēng)，爭(zhēng)做文明班。讓他們?cè)诟鞣矫鎱f(xié)助我，并且能在

思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面起帶頭作用，樹(shù)立榜徉。“小助手”們

都做得不錯(cuò)，替我分擔(dān)了不少，我班學(xué)生的思想、紀(jì)律都有所轉(zhuǎn)

變，良好的班風(fēng)也在全體師生的共同努力下逐漸形成了，屢次被

學(xué)校評(píng)為“文明班”，學(xué)生也變得愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有禮貌、講

衛(wèi)生。除此之外，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作也在同步進(jìn)行，因?yàn)楹玫陌?/p>

風(fēng)也離不開(kāi)后進(jìn)生的進(jìn)步，這個(gè)班的男生特別多，大多數(shù)都是調(diào)

皮、好動(dòng)的孩子，愛(ài)罵人打架，讓我不知如何下手抓，但我用我

的愛(ài)心和耐心對(duì)他們進(jìn)行因材施教，終于使本來(lái)調(diào)皮的孩子變得

遵守紀(jì)律；本來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子變得愛(ài)學(xué)習(xí)，并且有信心做進(jìn)步生。

還時(shí)時(shí)與他們的家長(zhǎng)及時(shí)電話溝通，做好家訪工作，家校聯(lián)系共

同教育孩子。因此，班主任工作最重要的還是要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化工作。

三、語(yǔ)文教學(xué)工作和三年級(jí)語(yǔ)文組的職務(wù)工作圓滿完成

我一年來(lái)?yè)?dān)任了一班的語(yǔ)文教學(xué)工作和三年級(jí)語(yǔ)文組的職務(wù)

工作。在教學(xué)工作中，課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情

況和教材的特點(diǎn)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)每一堂課，認(rèn)真解讀文本，吃透教材，

抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，遇到教學(xué)棘手的問(wèn)題，虛心向老師們學(xué)習(xí)

請(qǐng)教。以身作則做好本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，

我大膽嘗試教學(xué)用法，課堂上向40分鐘要質(zhì)量，不僅僅傳授學(xué)生

語(yǔ)文知識(shí)，還與德育工作密切相連，教育學(xué)生“五愛(ài)”，培養(yǎng)學(xué)

生語(yǔ)文實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。除此之外，

我認(rèn)真做好一年級(jí)語(yǔ)文組的教學(xué)工作及其他工作，組織好年級(jí)組

的語(yǔ)文老師配合學(xué)校及教導(dǎo)處開(kāi)展語(yǔ)文組的教研活動(dòng)，一年級(jí)語(yǔ)文

組教師共有一位語(yǔ)文教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，事業(yè)心強(qiáng)，教育拼搏的精神。

圓滿順利地完成了以下工作：

1、積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文公開(kāi)課教學(xué)展示，并能在新課改

的理念下運(yùn)用適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課研討活動(dòng)，認(rèn)真做好

聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好反思。

3、積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，都取得了進(jìn)步。

4、在提高自己專業(yè)素養(yǎng)同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體參加網(wǎng)絡(luò)文章評(píng)

論、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源。

5、從一年的一年級(jí)語(yǔ)文組檢查工作中，老師們備課認(rèn)真，教

學(xué)上的疑難，大家一起商議解決，試卷及時(shí)批改、反饋，作業(yè)次

數(shù)超額，作文細(xì)批改。

這些工作成績(jī)凝聚著每個(gè)組員對(duì)職業(yè)的付出，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，

對(duì)教育的執(zhí)著。再完美也有不足，一年的收獲中也有遺憾，就是

全年級(jí)的語(yǔ)文在這次期考中沒(méi)有取得很好的成績(jī)，到底是什么原

因呢？我們都進(jìn)行了反思：這次期考學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)還掌握得不錯(cuò),

但錯(cuò)別字丟分，還有在短文分析上不透徹。比起第一學(xué)期期考作

文有了小進(jìn)步。記得第一學(xué)期的語(yǔ)文期考中，大多數(shù)學(xué)生的作文

不懂寫(xiě)，或?qū)懖痪唧w。因?yàn)閷W(xué)生的識(shí)字量較少，平時(shí)對(duì)好詞佳句

積累也不多，所以寫(xiě)作就有一定難度。針對(duì)這一原因，在語(yǔ)文教

學(xué)中我們非常重視學(xué)生的課文好詞佳句積累，還有課外閱讀積累,

以及課堂上的積極思考和大膽發(fā)言都給寫(xiě)作帶來(lái)進(jìn)步。這次三年

級(jí)第二學(xué)期期考大多數(shù)學(xué)生的作文都取得進(jìn)步?？傊麄€(gè)三年級(jí)

學(xué)生在學(xué)習(xí)上，也變得自覺(jué)些，沒(méi)有那么被動(dòng)。

四、跟班學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

一年來(lái)，我不甘落后，求真務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)知行合一“千教萬(wàn)教

教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，利用業(yè)余時(shí)間，笨鳥(niǎo)先飛，向

網(wǎng)絡(luò)的同行們虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，上網(wǎng)拜讀教育專家的文章，從中汲

取教育營(yíng)養(yǎng)，不斷地在教學(xué)上反思，寫(xiě)好反思，教育案例，分析

自身的不足。不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。20_年是個(gè)難忘的一年，

我有幸參加了海南省中小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)

習(xí)地點(diǎn)是一天的—教育理論學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)，與名師面對(duì)面

的交流，心與心的碰撞，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)豐富而美好的精神世

界，讓我認(rèn)真思索著教育教學(xué)中存在問(wèn)題；自嘆于過(guò)去安于守舊的

教學(xué)狀態(tài)。我再次感嘆，再次感悟教育不僅是一門科學(xué)，還是一

門藝術(shù)，教師對(duì)教育的理解和熱情，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)及教師的專業(yè)

素養(yǎng)都直接影響著整個(gè)教育教學(xué)效果。五十天的—跟班學(xué)習(xí)，讓

我感受到—教育的博大精神，—教師的努力拼溥，還有一名師的

博愛(ài)教育，—孩子們的文明禮貌、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新，讀書(shū)熱

情的學(xué)風(fēng)在每所學(xué)校發(fā)揚(yáng)。還有一大亮麗風(fēng)景就是的學(xué)校辦學(xué)

特色和科研興教都獨(dú)具魅力。如：―這些小學(xué)都圍繞著開(kāi)心的

教育，幸福的教育，讀書(shū)的教育，伙伴的教育的辦學(xué)特色去創(chuàng)建

學(xué)校。五十天的學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)拓眼界，心靈震撼，提升專業(yè)素養(yǎng)。

五、今后的工作思路和做法

我教學(xué)工作中存在不足，就是在語(yǔ)文教學(xué)上鉆研不夠，沒(méi)有

思考怎樣才能“用教材”教學(xué)生，課堂教學(xué)中的語(yǔ)文基本功不夠

扎實(shí)。今后要不斷“充電”，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。所以讀書(shū)是“充電”

的途徑，我用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍，或上網(wǎng)向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，使自己

擴(kuò)大知識(shí)視野，隨時(shí)把握教改的信息，了解教育研究的重要問(wèn)題，

提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

作為教師要有思想，思想是提升教育生活的品質(zhì)。對(duì)自己每

天在教育生活中說(shuō)的、做的、想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要捫心自問(wèn)；為何得意?

為何失意？為何困惑？為何爭(zhēng)議？反復(fù)琢磨有效嗎？合理嗎？還可以

更好嗎？并且要對(duì)自己的教學(xué)工作多反思，多動(dòng)筆，多積累，多總

結(jié)，不斷地自我提高與升華。

總之，今后的工作會(huì)做得更好。千言萬(wàn)語(yǔ)化作陶行之先生的

一句話“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育奉獻(xiàn)精神將指引

我前進(jìn)。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇5

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家

長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通

過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只

有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用

家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知

家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位

家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做得很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是

做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的

地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)

待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這洋幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)

心，細(xì)心，耐心，恒心...

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，

認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。

我是一名語(yǔ)文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教

學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。

社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，

交給我們老師，這是對(duì)我們當(dāng)教師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)

該懂得如何去愛(ài)我們的教育事業(yè)，乃至于愛(ài)我們眼前的每一位學(xué)

生。有了對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能憑著

認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開(kāi)展工作，用恰當(dāng)、靈活的

工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。

工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常

閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)

真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè)，

并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法

讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班

主任工作的重點(diǎn)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,

而不再是一個(gè)執(zhí)行者」對(duì)于班級(jí)管理，我們不能“一手包辦”，

也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教

師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級(jí)管理模式。

通過(guò)民主、自主的競(jìng)選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn)，

使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的（或效果）。

學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的.一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。

因此，在班干部日常管理中，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理解決。同

時(shí)，通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活

而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。

柏拉圖說(shuō)：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素。”身教重于

言教。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級(jí)

兒童缺少自主意識(shí)，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,

很多學(xué)生都不會(huì)自覺(jué)地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己

掃。學(xué)生看到后，紛紛跑來(lái)幫忙，我就趁機(jī)表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)，讓他們意

識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮。以后，學(xué)生

都能很自覺(jué)地保持教室的潔凈。

班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一

位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。

平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，

觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)

退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)；誰(shuí)有困難，

給予幫助和安慰。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇6

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作

也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作

情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事

業(yè)，參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)

導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我

根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，

在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了

他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極

性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去

發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)

上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，

喜歡音樂(lè)。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對(duì)于課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通

常不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn)，課堂上教師提問(wèn)學(xué)生要么亂七八糟，

要么就是回答不到。學(xué)生分神了，難度加大了，課堂上一般聽(tīng)不

進(jìn)去，老師就滿堂灌。我也經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，

不明白的及時(shí)查缺補(bǔ)漏。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按

學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員

基本上是自愿報(bào)名出席的。每周周二、四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹?/p>

末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了“第一屆音樂(lè)文化藝術(shù)節(jié)選拔賽”，

組織學(xué)生出題，演出效果較好。

三、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)

一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我還積極的'報(bào)名參加了學(xué)校的美術(shù)

特長(zhǎng)輔導(dǎo)中心的,輔導(dǎo)。

學(xué)校的各種活動(dòng)我都積極的參加。美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，學(xué)

生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，我都積極的配合。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們?cè)谟?xùn)

練中獲的了一等獎(jiǎng)。

我校地—年級(jí)的“慶六一文藝匯演”也榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，六

一藝術(shù)節(jié)文藝匯演中也獲得了二等獎(jiǎng)。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校本課程的教材教研和

個(gè)人課題的匯報(bào)工作。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了歲末?；仡欁约涸谶@一年中所做的

工作，心中頗有幾份感觸。這一年中我擔(dān)任的是一年級(jí)語(yǔ)文的教

學(xué)工作，班上有42個(gè)學(xué)生，我從這四個(gè)人中一點(diǎn)一滴的小事情中,

以及本學(xué)年對(duì)學(xué)生的了解中，得到了很多的幫助。

作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有

些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很

多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都

有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工

作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這一學(xué)期的.教學(xué)心得體會(huì)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，

能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，

我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)

現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方

面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知

識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文

章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于

是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，

對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按

重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教

有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)

程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣

的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

二、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂

的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大

方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)

生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心

注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的

交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空

出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話，

提高他們的語(yǔ)感；二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來(lái)，

很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

三、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),

利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我

對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)

他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)

積極性。

四、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,

值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有

不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思

一整天”之感。

作為一個(gè)教師，我能注意把科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理

念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，盡自己的能力和風(fēng)格魅力去吸引學(xué)生。今

后，我會(huì)多向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，

多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，也經(jīng)常反思自

己的不足，進(jìn)一步完善自己。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)眼間，20年的教學(xué)工作已畫(huà)上完美的句號(hào)。本年度，我依

然主持學(xué)校政教工作、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室的日常事務(wù)處理工作、從

事五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作?；厥鬃哌^(guò)的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。

一、思想工作

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨

報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一

致性；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)

習(xí)教育局“四條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的

師德，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己

的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作

這學(xué)期，本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自

覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，不斷學(xué)

習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手

段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、

勇于創(chuàng)新的等能力。在今年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我參加了小

學(xué)語(yǔ)文命題的工作；在暑假舉行的教師全員培訓(xùn)中，我為全縣花園、

港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作了“備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、

說(shuō)課”的培訓(xùn)；為縣集體培訓(xùn)的教師培訓(xùn)2場(chǎng)；在縣教育局組織的

集體備課中，我擔(dān)任五年級(jí)1-4、7單元的主講，到張店、大圈為

老師培訓(xùn)了3場(chǎng);嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)

題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。在五年級(jí)知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)中，班級(jí)取得了

優(yōu)異的成績(jī)。

三、德育活動(dòng)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生共產(chǎn)主義思想教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主

義教育，政教處組織了學(xué)生開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”

系列感恩活動(dòng)，舉行了“感恩父母”征文比賽，參加了縣舉辦的

演講比賽;組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人，到新東小學(xué)慰問(wèn)孤兒等奉

獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；組織學(xué)生參加縣城區(qū)交通安全啟動(dòng)儀式，觀看“安全

教育”光盤(pán)，認(rèn)識(shí)到安全是社會(huì)穩(wěn)定的細(xì)胞;組織學(xué)生到實(shí)踐基地

勞動(dòng)，感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大；組織學(xué)生200多名參加《江南

時(shí)報(bào)》小記者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察能力，交際能力和口語(yǔ)表達(dá)

能力；組織學(xué)生參加市中小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)比賽，有40余

名同學(xué)獲獎(jiǎng)；舉辦“模擬法庭”，獲得市二等獎(jiǎng)

四、教育科研

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作，多次成功

地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報(bào)》。

參加了在山西運(yùn)城舉行的新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會(huì)；到通州市通州

小學(xué)、金沙小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周；撰寫(xiě)的報(bào)道《立足農(nóng)字，放

眼環(huán)保》、《第三屆讀書(shū)節(jié)》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作

文》發(fā)表在《校園文學(xué)》上；撰寫(xiě)的教育論文《為有源頭活水來(lái)》

發(fā)表在《教書(shū)育人》雜志?年第4期上;撰寫(xiě)的《孩子，你能行》、

《讓每一個(gè)生命綻放光彩》發(fā)表在《教師博覽》雜志上；《追尋幸

福教育》、《營(yíng)造濃郁愛(ài)農(nóng)氛圍》等十多篇專題報(bào)道發(fā)表在《江南

時(shí)報(bào)》、《灌南時(shí)訊》、《灌南教育》上?！逗⒆?，你能行》獲得縣“我

的教育故事”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的

“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一例”征文評(píng)比三等獎(jiǎng)；在?年度讀書(shū)活動(dòng)中被評(píng)

為先進(jìn)個(gè)人；?年1月17日建立個(gè)人博客，到目前為止，已撰寫(xiě)

日志274篇（原創(chuàng)263篇），評(píng)論3388條，留言233條，訪問(wèn)28623

人次，精華帖3篇，被評(píng)為年度縣“優(yōu)秀博客”寫(xiě)手;獲得鎮(zhèn)“先

進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極

參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷

的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇9

一、靜心聆聽(tīng)專家講課，感知新理念

本次視頻聽(tīng)課20多個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)超過(guò)規(guī)定小學(xué)時(shí)間。教育專家

的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來(lái)了心

智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格

的“文化盛宴”，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，的精彩課

堂，都給了我深深的感觸，使我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了全新

的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

二、虛心互動(dòng)認(rèn)真交流，吸取新經(jīng)驗(yàn)

每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。

每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議。在交流中大家各抒己見(jiàn)，

提出了許多新的觀點(diǎn)和問(wèn)題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高

的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，讓

我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心

應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修，享受新收獲

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的，雖然辛苦

但是也讓我獲得了快樂(lè)。我知道只有不斷地為自己充電，才能適

應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說(shuō)老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，

但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭

活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需，學(xué)生的所求。

“省培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的

機(jī)會(huì)，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給

我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧。

四、精心總結(jié)不斷反思，感受新快樂(lè)

雖說(shuō)成績(jī)是次要的，但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去，也是

一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定，對(duì)自

己的鼓勵(lì)。所撰寫(xiě)的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、

發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)好評(píng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小

學(xué)語(yǔ)文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問(wèn)題，

評(píng)論和被評(píng)有223次。這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的

內(nèi)容，更是一種理念，一股動(dòng)力。我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努

力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到

盡情的綻放。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)5

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在

新課改的'大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂

的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)

生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)

展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是的老師”,在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種

輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不

同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面

讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)

計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)

啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的

感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、

理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要

引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，

教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維

的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓

學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)

表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)

一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，

體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，

開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜

地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境

描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)

到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，

課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩

給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)

言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感

內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課

文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的

天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解

課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如:

學(xué)習(xí)《西湖》，我就找相關(guān)的資料圖片讓學(xué)生欣賞，讓他們有一種

身臨其境的感覺(jué)。此外，我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角

度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)

而努力奮斗。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇10

時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)年就快結(jié)束，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫

助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)，思想、工作等方面取得了一定的成績(jī)，

個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，下面，我將這學(xué)年的教學(xué)工

作作一總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、思想方面

作為一名小學(xué)教師，我很清楚自己肩負(fù)的重任，不斷的提高

自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生，這學(xué)

年，我不但認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，多方面的學(xué)習(xí)，并注意學(xué)習(xí)其他

老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特色，積極探索適合班級(jí)情況的教

學(xué)方法，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛收集教學(xué)信息，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)

教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水

平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教育教學(xué)方面

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的

青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本年，結(jié)合第八次

課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一是通過(guò)

對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解課程改革的目的，

了解課程改革的理念，

方式，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，和教學(xué)方法，

三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料，

摘錄下來(lái)的一些自己的心得體會(huì)。四是認(rèn)真參加市教研室組

織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，

通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想，

為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備。三是通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新

的教學(xué)理念，

運(yùn)用新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。

四是認(rèn)真參加區(qū)教班室組織的教師繼續(xù)教育的'培訓(xùn)，充分利

用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，

豐富了自己的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)。

四、工作考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)

一次，晚上也是堅(jiān)守在教室，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)

備教材和學(xué)習(xí)自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在新型課程改革的今天，我認(rèn)真

參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，并做了詳盡的筆

記，

一年來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)一次。

五、主要成績(jī)

本學(xué)年本人擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的班主任工作，我將學(xué)科知識(shí)結(jié)

合本班特點(diǎn)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，并實(shí)施，積累經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了班，

創(chuàng)建了良好的學(xué)風(fēng)，使班工作有了一定的管理能力，得到了同學(xué)

的信任。

六、今后的努力方向

在新的一年中，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努

力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)展

活動(dòng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，樂(lè)崗敬業(yè)，發(fā)揮自己

的長(zhǎng)處，積極為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇11

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，

的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，

培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱

愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，

力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)

發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各

類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的

差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)?！皩W(xué)

海無(wú)涯，教無(wú)止境”作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教

學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不

斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積

極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠

更好的勝任教學(xué)工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)

課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教

學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、

再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作。課前，我認(rèn)真

鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及

學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求吃

透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)

用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，

運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增

加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求

讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好

地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)

中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)

為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、班主任工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)

班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)

人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好

的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班

干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),

了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，使班干部能在同

學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)

水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)

和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也

有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。

做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)?/p>

各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中

注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇12

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾

聲。一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回頑一年來(lái)的點(diǎn)滴工

作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說(shuō)：

教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱

沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反

思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨

的教師邁進(jìn)。

一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面

一年來(lái)，我端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，

重視政治學(xué)習(xí)，積極涌沃參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服

從工作安排。下半年，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)б荒昙?jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)

工作，盡管家在揚(yáng)州，但是為了不耽誤一年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣的養(yǎng)成，我仍能嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，甚至顧不上照顧年幼的孩

子，一周只回家一次。在工作中與老師團(tuán)結(jié)合作，把他人作為自

己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從

不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成

敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，

大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,

力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常

注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)

為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起

討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以

后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更

新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)

好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的

風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)

各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積

極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、

聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，

極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后

進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和

缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)

其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，

而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，

一年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)

學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，

高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，在工作實(shí)踐中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和

心理及年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的

基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)

行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)

其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)

一年級(jí)班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管

如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)

生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，

組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提

醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根

據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、

講文明、講禮貌的好習(xí)噴。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在

學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班蔡磊同學(xué)，父母常年在外打

工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識(shí)淡薄，行為

習(xí)慣差，但是我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的

點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。因

此長(zhǎng)期以來(lái)他對(duì)學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能

完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微

不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)

生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，

和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著

我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。

3、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性

才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、長(zhǎng)跑比賽、

獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一

到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成

熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些

跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)

展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的

才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但我知

道，成績(jī)只能代表過(guò)去，這些成績(jī)只會(huì)成為自己前進(jìn)的動(dòng)力，我

將不斷追求，用似火的青春，赤誠(chéng)的心靈，辛勤地耕耘，不斷地

成長(zhǎng)，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇13

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，

我始終以勤勤懇懇、踏落實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到

年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師

職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，

通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑

造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)

秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研

業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水不，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，

改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要

以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)

生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生

的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2.對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)

教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)

設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的

促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成

正確的角色感。

3.規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠

一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，

條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列

的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期教學(xué)一個(gè)重要方面。

5.制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心埔導(dǎo)，經(jīng)常面批作

業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展

互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相

學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還

注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)

后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)

學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些

方法。

五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)

一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學(xué)年的，教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取

得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成

績(jī)。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇14

小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)

回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認(rèn)真、踏實(shí)的工作

作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自我、鞭策自我。勤懇

敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與

同事相處融洽；自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；

自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，

努力提高自身的思想政治素質(zhì)；樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)

生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索

創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)

和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過(guò)鉆研教材、研究具體

教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)

工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)資料，都做到精心準(zhǔn)備，力求

設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在

課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與、主動(dòng)探索、自主思

考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中

力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)

學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各

項(xiàng)班級(jí)工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思

想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子

的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他

們、理解他們，用心主動(dòng)與他們相處。注意用自我的一言一行來(lái)

感染學(xué)生，教育學(xué)生要講禮貌、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫忙、

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)分辨是非，熱愛(ài)

祖國(guó)、熱愛(ài)群眾、熱愛(ài)生活。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究

如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得

失，以校為家，以教為本；五曠課、請(qǐng)假，無(wú)遲到、早退，對(duì)待同

事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)

生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，

我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前

進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇15

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的

目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)

的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，

以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作

總結(jié)如下：

一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了

黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在—重要思想

理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)—的

思想”，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到

教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人珞、行為去感染學(xué)

生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校

布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自

己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在

備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)

境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，

拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)

用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資

源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手

段，向李文霞請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓

住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，

吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提

高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課

堂教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教

學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較

多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在

今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)

感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各

位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作忠、路清晰，做到期

初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)

調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與

教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽

前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡

自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和

諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)

較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，

希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把

工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全

大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開(kāi)始

開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐.而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇16

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立形象

教師是人類魂魄的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響

到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)勤學(xué)的精神

積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神本質(zhì)，

并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格

要求本身，建立優(yōu)越的教師形象。

在我心中不停覺(jué)得：一名優(yōu)秀的學(xué)生教師只要做到德良、志

堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美能力建立優(yōu)越的師表形

象。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力圖做到：既要以身作則，

又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做

到的，本身首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要

言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師優(yōu)越的道德修養(yǎng)

和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力量的源泉。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要治理好班級(jí)，有一顆爰孩子的心，還要

有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和才能。為了進(jìn)步自身素質(zhì)，在工作之余，

我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊(cè)本，觀到好的信息實(shí)時(shí)摘錄下

來(lái)，廖續(xù)為本身充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)

中干，康續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，使本身在講課程度上有所進(jìn)步。我能認(rèn)真

履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生，在工

作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，

使每個(gè)學(xué)生在原有程度上都有必然的成長(zhǎng)。

三、居心工作，廖續(xù)朝上提高

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好本身的工作，盡力認(rèn)真的上學(xué)，研究，

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓的實(shí)，抓的緊，教導(dǎo)學(xué)生一板一眼的觀待生活中

的人和事，不要投機(jī)取巧，要用本身的智慧，名正言順的走好本

身人生的每一步，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟，本身的事情本身做，

并且抓的本身父母親人對(duì)你的關(guān)切愛(ài)護(hù)，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人，贊助

他人。再學(xué)生身上發(fā)明