1《電和我們的生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

1《電和我們的生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《電和我們的生活》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《電和我們的生活》。該內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版教材，主要圍繞電在日常生活中的應(yīng)用展開，包括電燈、電視、冰箱等電器的使用原理和特點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，如電源、導(dǎo)線、開關(guān)等。本節(jié)課將在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解電在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲。

2.提升學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電路知識(shí)分析電器的結(jié)構(gòu)和工作原理，發(fā)展邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)社會(huì)生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源、安全用電的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解電的基本概念：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生理解電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念。

-掌握電器的電路結(jié)構(gòu)：通過(guò)拆卸和組裝簡(jiǎn)單的電器，讓學(xué)生了解電器內(nèi)部的電路連接方式。

-分析電器的使用原理：以電燈、電視等家用電器為例，分析其工作原理，讓學(xué)生理解電器如何將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解電流的連續(xù)性和方向：學(xué)生可能難以理解電流的連續(xù)流動(dòng)和方向，需要通過(guò)動(dòng)態(tài)電路圖和實(shí)驗(yàn)演示來(lái)幫助學(xué)生直觀理解。

-電能轉(zhuǎn)換的過(guò)程：學(xué)生可能難以理解電能如何轉(zhuǎn)化為光能、熱能等，通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生建立電能轉(zhuǎn)換的概念。

-電路故障分析：在遇到電器不工作時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析電路故障的可能原因，這需要教師提供逐步排查故障的方法和技巧。教學(xué)資源-軟硬件資源：電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材（電源、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡、電阻、電鈴等）、電器拆裝工具、電路板、電流表、電壓表。

-課程平臺(tái)：教科書《科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)》教科版。

-信息化資源：多媒體課件（包含電路圖、電器工作原理動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)演示視頻等）。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作探究、課堂實(shí)驗(yàn)操作、討論交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示日常生活中常見的家用電器，如電燈、電視、冰箱等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些電器的工作原理。

-提問(wèn)：這些電器是如何工作的？它們是如何將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的？

-引出課題：《電和我們的生活》。

2.講授新知（20分鐘）

-電的基本概念：通過(guò)實(shí)物演示和多媒體課件，講解電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念。

-電器電路結(jié)構(gòu)：展示電路板和電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，講解電器內(nèi)部的電路連接方式。

-電器工作原理：以電燈、電視等家用電器為例，講解其工作原理，強(qiáng)調(diào)電能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等的過(guò)程。

-電路故障分析：通過(guò)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析電路故障的可能原因，教授排查故障的方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作探究：將學(xué)生分成小組，每組提供一套電器和電路實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生嘗試組裝簡(jiǎn)單的電路，觀察電器的工作情況。

-課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)電器工作原理的理解，如“為什么電燈會(huì)亮？”、“電視的電源是如何連接的？”等。

-互動(dòng)討論：讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，促進(jìn)知識(shí)交流。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電在日常生活中的重要性。

-提醒學(xué)生注意安全用電，節(jié)約能源。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察電的應(yīng)用，提高科學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-撰寫一篇關(guān)于“電在我們生活中的應(yīng)用”的小論文，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-家庭作業(yè)：觀察家中電器的使用情況，記錄電器的工作原理和節(jié)能措施。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠正確理解電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念，并能夠運(yùn)用這些概念解釋日常生活中的電現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)，理解電器的工作原理，如電燈、電視、冰箱等。

2.實(shí)踐操作能力

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，動(dòng)手組裝簡(jiǎn)單的電路，觀察電器的工作情況，從而加深對(duì)電學(xué)知識(shí)的理解。

-學(xué)生在小組合作探究中，能夠與他人協(xié)作，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.科學(xué)探究能力

-學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)了科學(xué)探究的興趣和習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。

-學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法分析電路故障，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.安全意識(shí)與環(huán)保觀念

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了安全用電的意識(shí)，了解了如何預(yù)防觸電事故，以及在電器使用過(guò)程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約能源的重要性，能夠在日常生活中采取節(jié)能措施，如合理使用電器、關(guān)燈節(jié)電等。

5.邏輯思維與問(wèn)題解決能力

-學(xué)生在分析電器工作原理和電路故障時(shí)，需要運(yùn)用邏輯思維，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂討論和作業(yè)完成，提高了邏輯推理和批判性思維能力。

6.創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力

-學(xué)生在探索電器工作原理的過(guò)程中，可能會(huì)提出一些創(chuàng)新的想法，如改進(jìn)電器設(shè)計(jì)、發(fā)明新的節(jié)能產(chǎn)品等。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)到科技對(duì)社會(huì)生活的重要性，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國(guó)情懷。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電流、電壓、電阻

-關(guān)鍵詞：電流方向、電壓?jiǎn)挝?、電阻大?/p>

-重點(diǎn)句子：電流是電荷的定向移動(dòng)，電壓是推動(dòng)電荷移動(dòng)的力，電阻是阻礙電流流動(dòng)的屬性。

②電器電路結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器

-關(guān)鍵詞：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、短路

-重點(diǎn)句子：串聯(lián)電路中電流相同，電壓分配；并聯(lián)電路中電壓相同，電流分配。

③電器工作原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電能轉(zhuǎn)換、能量守恒

-關(guān)鍵詞：發(fā)光、發(fā)熱、電動(dòng)機(jī)

-重點(diǎn)句子：電燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，電視將電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能和熱能。

④電路故障分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：故障原因、排查方法

-關(guān)鍵詞：短路、斷路、接觸不良

-重點(diǎn)句子：電路故障可能導(dǎo)致電器無(wú)法正常工作，排查故障時(shí)應(yīng)逐一檢查電路各部分。

⑤安全用電與節(jié)能環(huán)保

-重點(diǎn)知