高考生物二輪復(fù)習(xí)跟蹤強(qiáng)化訓(xùn)練8基因的表達(dá)

跟蹤強(qiáng)化訓(xùn)練(八)一、選擇題1．(2017·山東濟(jì)南模擬)如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述不正確的是()A．①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則B．艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后會進(jìn)行④①②③過程C．在硝化細(xì)菌體內(nèi)②和③過程可同時(shí)進(jìn)行D．在波菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行①②③過程[解析]圖中的每一個(gè)過程都遵循堿基的互補(bǔ)配對原則，A項(xiàng)正確；艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，在侵染宿主細(xì)胞后會進(jìn)行④逆轉(zhuǎn)錄、①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯一系列過程，B項(xiàng)正確；硝化細(xì)菌為原核生物，無以核膜為界限的細(xì)胞核，因此可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，C項(xiàng)正確；葉綠體和線粒體中都含有DNA，因此能進(jìn)行①②③過程，細(xì)胞核中可進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過程，不能進(jìn)行③翻譯過程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]D2．(2017·石家莊質(zhì)檢)如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程中的相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子B．組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有8種C．過程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用D．過程②的場所是核糖體，該過程中有水生成[解析]密碼子位于mRNA上，而不在DNA上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；組成a、b、c、d的基本單位有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，共8種，B項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄生成的有些RNA是酶，具有生物催化作用，C項(xiàng)正確；翻譯的場所為核糖體，氨基酸間進(jìn)行脫水縮合時(shí)會生成水，D項(xiàng)正確。[答案]A3．(2017·哈爾濱一模)如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析不正確的是()A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿癥B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制C．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀D．基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病[解析]基因1不正常而缺乏酶1，苯丙氨酸只能在細(xì)胞中代謝生成苯丙酮酸，導(dǎo)致苯丙酮尿癥，A項(xiàng)正確；由苯丙氨酸合成黑色素需要酶1、酶2的作用即由基因1、基因2的控制，B項(xiàng)正確；圖中并未體現(xiàn)出“基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因2突變，導(dǎo)致酶2不能合成，從而不能形成黑色素，使人患白化病，D項(xiàng)正確。[答案]C4．(2017·北京西城二模)四膜蟲核糖體RNA(rRNA)轉(zhuǎn)錄后的加工過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．rRNA的基本單位是核糖核苷酸B．未成熟rRNA可自我堿基配對C．rRNA具有自我剪切功能D．兩段外顯子通過氫鍵連接[解析]本題通過圖解的方式描述四膜蟲核糖體RNA的加工過程，考查考生對核酸分子結(jié)構(gòu)的理解，同時(shí)考查考生從圖中獲取信息，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷的能力。RNA的基本單位是核糖核苷酸，A項(xiàng)正確；未成熟rRNA出現(xiàn)了明顯的堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；剪切下的外顯子可使剩余部分形成環(huán)狀，同時(shí)產(chǎn)生小段直連RNA，說明rRNA具有自我剪切功能，C項(xiàng)正確；兩段外顯子通過磷酸二酯鍵連接，核酸分子中氫鍵存在于堿基對之間，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]D5．(2017·福建八校適應(yīng)性考試)中心法則是指遺傳信息可以從DNA傳遞給DNA，從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。在某些病毒中的RNA自我復(fù)制(如煙草花葉病毒等)和在某些病毒中能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA的過程(某些致癌病毒)是對中心法則的補(bǔ)充。下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是()A．DNA復(fù)制和DNA轉(zhuǎn)錄的場所不相同B．能進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞，一定具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的能力C．正常的細(xì)胞中不進(jìn)行RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程D．RNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄也遵循堿基互補(bǔ)配對原則[解析]DNA復(fù)制和DNA轉(zhuǎn)錄的場所相同，因?yàn)镈NA復(fù)制和DNA轉(zhuǎn)錄都是以DNA為模板，因此DNA所在的部位即為DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所，A項(xiàng)錯(cuò)誤。能進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞，說明還具有分裂能力，該細(xì)胞一定具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的能力；不能進(jìn)行DNA復(fù)制的活細(xì)胞，通常也具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的能力，因?yàn)榛罴?xì)胞通常需要合成蛋白質(zhì)，B項(xiàng)正確。正常的細(xì)胞中不進(jìn)行RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，只有感染了某些RNA病毒后才進(jìn)行相關(guān)過程，C項(xiàng)正確。RNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄也遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D項(xiàng)正確。[答案]A6．(2017·湖南長沙四校模擬)下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，正確的是()A．某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對，其中含m個(gè)T，則該DNA分子復(fù)制3次共需7(n－m)個(gè)GB．DNA在復(fù)制過程中若出現(xiàn)差錯(cuò)，一定會使生物的性狀發(fā)生改變C．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯D．一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，這些核糖體共同參與一條肽鏈的合成[解析]某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對，其中含m個(gè)T，則該DNA分子含有(n－m)個(gè)G，其復(fù)制3次產(chǎn)生8個(gè)完全一樣的DNA分子，共需7(n－m)個(gè)G，A項(xiàng)正確。DNA在復(fù)制過程中若出現(xiàn)差錯(cuò)，生物的性狀不一定會發(fā)生改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤。真核細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成mRNA后，mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合啟動遺傳信息的翻譯，C項(xiàng)錯(cuò)誤。一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]A7．(2017·四川錦陽期末)如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法正確的是()A．③是翻譯過程，方向是從b到aB．每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)C．①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行D．一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率[解析]由圖可知，③是翻譯過程，隨著翻譯的進(jìn)行，肽鏈由短到長，所以方向是從a到b，A項(xiàng)錯(cuò)誤；大多數(shù)氨基酸有多個(gè)密碼子，可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)，但甲硫氨酸、色氨酸只有一種密碼子，只由一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中①為DNA的復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯，也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行，C項(xiàng)正確；一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，能夠同時(shí)合成多條多肽鏈，加快了翻譯的速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]C8．(2017·蘇州模擬)如圖為細(xì)胞膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體基因的復(fù)制和表達(dá)等過程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．①過程需要模板、原料、酶和能量四個(gè)條件B．為方便起見，獲得該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的最佳材料是口腔上皮細(xì)胞C．圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對D．人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀[解析]由題意可知，圖中基因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)受體基因，神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的，因而獲得該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的最佳材料是神經(jīng)細(xì)胞。[答案]B9．(2017·唐山名校聯(lián)考)下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動。下列敘述正確的是()A．①②過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過程發(fā)生在有絲分裂后期B．⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中纈氨酸的密碼子是CAGC．遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過程與進(jìn)行④過程所需的酶和原料都不同D．細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過程，線粒體中只能進(jìn)行④⑤過程[解析]圖中①表示染色體逐漸變成細(xì)長而盤曲的染色質(zhì)的過程，可發(fā)生在有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期，②過程染色質(zhì)復(fù)制后逐漸螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期和前期，③過程表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體的過程，可發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中纈氨酸的密碼子應(yīng)該是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基GUC，CAG是tRNA上的反密碼子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過程需要解旋酶和DNA聚合酶，原料是4種脫氧核苷酸，進(jìn)行④過程需要RNA聚合酶，原料是4種核糖核苷酸，C項(xiàng)正確；細(xì)胞核中也可進(jìn)行④過程(轉(zhuǎn)錄)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]C10．(2017·河南名校聯(lián)考)下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是()eq\x(某段DNA)eq\o(→,\s\up17(Ⅰ))eq\x(mRNA)eq\o(→,\s\up17(Ⅱ))eq\x(蛋白質(zhì))eq\o(→,\s\up17(Ⅲ))eq\x(性狀)①Ⅰ過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變④與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛⑤雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來A．④⑤B．②⑤C．①④D．①⑤[解析]Ⅰ過程是以DNA為模板形成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程，需要四種核糖核苷酸為原料，ATP直接供能。豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是基因突變。某段DNA中的基因發(fā)生突變，因?yàn)槊艽a子的簡并性，不一定會導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變。與二倍體植株相比，因?yàn)樗瑺I養(yǎng)物質(zhì)含量多，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛。雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來。[答案]A二、非選擇題11．(2017·山西名校聯(lián)考)下圖是中心法則中的一個(gè)“環(huán)節(jié)”，回答以下有關(guān)中心法則和孟德爾定律的問題：(1)圖中所示的遺傳信息流稱為________，該過程DNA是先解旋后螺旋，而對于圖中雜交鏈而言，則是________________。(2)圖中的酶能將游離的________從RNA的________(3′或5′)端連接到RNA鏈上。(3)請寫出較為完善的中心法則：____________________(用圖解表示)。(4)正常人體內(nèi)，中心法則內(nèi)的遺傳信息流均不能發(fā)生的是________細(xì)胞(活細(xì)胞)。(5)某植物的花色有紅色、紫色和白色三種，受A—a、B—b兩對(完全顯隱性)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中A基因控制底物轉(zhuǎn)化成終產(chǎn)物1(白色)、a基因控制底物轉(zhuǎn)化成中間產(chǎn)物、B基因控制中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成終產(chǎn)物2(紫色)、b基因控制中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成終產(chǎn)物3(紅色)，則基因型為AaBb的植株自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為________________。[解析](1)圖中所示為以DNA一條鏈為模板，在RNA聚合酶的參與下合成mRNA，稱為轉(zhuǎn)錄；從圖中信息可知，轉(zhuǎn)錄過程中雜交鏈先螺旋后解旋。(2)RNA聚合酶能將游離的核糖核苷酸從RNA的3′端連接到RNA鏈上。(3)完善的中心法則應(yīng)包括5個(gè)信息流向，轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復(fù)制、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄。(4)正常人體內(nèi)，成熟紅細(xì)胞由于沒有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器，中心法則內(nèi)的遺傳信息流均不能發(fā)生。(5)依題意可知，基因型為A___的植株開白花，基因型為aaB_的植株開紫花，基因型為aabb的植株開紅花。故而基因型為AaBb的植株自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為白色∶紫色∶紅色＝12∶3∶1。[答案](1)轉(zhuǎn)錄先螺旋后解旋(2)核糖核苷酸3′(3)(4)成熟紅(5)白色∶紫色∶紅色＝12∶3∶112．(2017·衡水中學(xué)一模)人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制。在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá)，這種現(xiàn)象稱為RNA激活，其作用機(jī)制如下圖所示，其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合，將其切割加工成具有活性的單鏈RNA。分析回答：(1)與雙鏈DNA相比較，saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對形式是________。(2)圖中C過程表示__________________。在P21基因首端，RNA聚合酶的識別與結(jié)合位點(diǎn)稱為________。RNA聚合酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的________之間形成化學(xué)鍵。(3)若P21基因中某個(gè)堿基對被替換，其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白。與P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸數(shù)目、活性分別是P21蛋白的1.25倍和0.3倍。出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上__________________________。(4)研究發(fā)現(xiàn)哺乳動物部分基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在加工成熟過程中，可形成內(nèi)源saRNA能增強(qiáng)該基因的表達(dá)，這種蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。(5)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中________基因的表達(dá)，成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段。[解析](1)雙鏈DNA中的堿基配對方式為A—T、C—G，而雙鏈RNA中的堿基配對方式為A—U、C—G，因此與雙鏈DNA相比較，saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對形式是A—T。(2)由圖可知，C為轉(zhuǎn)錄過程，RNA聚合酶能識別基因首端的啟動子，并與之結(jié)合，啟動轉(zhuǎn)錄過程；RNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過程，其具體作用是催化相鄰兩個(gè)核糖核苷酸分子的核糖與磷酸之間形成磷酸二酯鍵。(3)Z蛋白的氨基酸數(shù)目是P21蛋白的1.25倍，由此可推知，在