2023三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)配套說(shuō)課稿 新人教版

2023三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元12一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)配套說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)”為題，以圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫(huà)作，體會(huì)其藝術(shù)價(jià)值。結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究畫(huà)作的背景和故事，培養(yǎng)審美能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的見(jiàn)解，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，通過(guò)欣賞名畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)朗讀、復(fù)述故事，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。增強(qiáng)文化自信，了解中國(guó)歷史與藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，掌握《清明上河圖》的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)；

②感受畫(huà)作中的細(xì)節(jié)，通過(guò)觀察和想象，體會(huì)畫(huà)面的意境和情感；

③學(xué)習(xí)課文中的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解《清明上河圖》所反映的社會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生思考古代社會(huì)的風(fēng)貌；

②培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)他們從藝術(shù)的角度欣賞和分析畫(huà)作；

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將美術(shù)與歷史、文化知識(shí)相結(jié)合，提高綜合素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，幫助學(xué)生理解《清明上河圖》的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值；

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)畫(huà)作的理解和感受，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力；

3.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)作，培養(yǎng)觀察能力和審美鑒賞能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示畫(huà)作細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣；

2.網(wǎng)絡(luò)資源利用：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面；

3.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果和效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示《清明上河圖》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受畫(huà)作的規(guī)模和美。

-提問(wèn)：這幅畫(huà)叫什么名字？你們知道這幅畫(huà)有什么特別之處嗎？

-引出課題：《清明上河圖》。

-簡(jiǎn)要介紹畫(huà)作的歷史背景和作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-播放《清明上河圖》的介紹視頻，讓學(xué)生初步了解畫(huà)作的整體內(nèi)容。

-講解畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)，如構(gòu)圖、線條、色彩等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫(huà)中的細(xì)節(jié)。

-分組討論：讓學(xué)生觀察畫(huà)面中的不同場(chǎng)景，討論畫(huà)家如何表現(xiàn)繁華的市井生活和自然風(fēng)光。

-分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-展示幾幅與《清明上河圖》風(fēng)格相似的名畫(huà)，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析。

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演畫(huà)家，描述自己在畫(huà)中的生活場(chǎng)景。

-小組合作，繪制一幅簡(jiǎn)化的《清明上河圖》，體現(xiàn)畫(huà)面的主要元素。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《清明上河圖》的歷史價(jià)值和文化意義。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：通過(guò)學(xué)習(xí)這幅畫(huà)，你們有哪些收獲？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課外書(shū)籍，了解中國(guó)歷史和古代藝術(shù)。

-課后查找《清明上河圖》的衍生作品，如畫(huà)作、影視作品等，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

-寫(xiě)一篇短文，描述自己在《清明上河圖》中的旅行經(jīng)歷，發(fā)揮想象，拓展思維。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述《清明上河圖》的畫(huà)面內(nèi)容，如市井繁華、自然風(fēng)光等。

-學(xué)生了解《清明上河圖》的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)，掌握其在中國(guó)美術(shù)史上的地位。

-學(xué)生學(xué)會(huì)從藝術(shù)的角度欣賞和分析畫(huà)作，提高審美鑒賞能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)觀察、想象和描述，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的畫(huà)作。

2.過(guò)程與方法方面：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，提高合作學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和想象力，提升溝通能力。

-學(xué)生在繪制簡(jiǎn)化的《清明上河圖》過(guò)程中，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《清明上河圖》，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

-學(xué)生在欣賞畫(huà)作的過(guò)程中，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感，樹(shù)立民族自信心。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的歷史價(jià)值和社會(huì)意義，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

4.綜合素養(yǎng)方面：

-學(xué)生在課堂上積極參與，提高自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度。

-學(xué)生通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將美術(shù)與歷史、文化知識(shí)相結(jié)合，提高綜合素養(yǎng)。

-學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《清明上河圖》這一課，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常積極，對(duì)于這幅名揚(yáng)中外的畫(huà)作表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下面，我想結(jié)合這節(jié)課的實(shí)際教學(xué)情況，和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如多媒體展示、小組討論、角色扮演等，這些方法都起到了很好的效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠積極參與，發(fā)表自己的看法，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這就需要我在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，提高他們的自信心。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.突出重點(diǎn)，講解《清明上河圖》的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解這幅畫(huà)的價(jià)值；

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力；

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和繪制簡(jiǎn)化的畫(huà)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在講解《清明上河圖》的藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解不夠深入。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些相關(guān)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲頗豐。他們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了明顯的進(jìn)步。

1.知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)《清明上河圖》有了更深入的了解，掌握了畫(huà)作的相關(guān)知識(shí)；

2.技能方面，學(xué)生們?cè)谟^察、分析、描述等方面有了很大的提高；

3.情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了民族自豪感。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深