2024年秋季版七年級(jí)政治下冊(cè) 19.2 讓我們快樂(lè)起來(lái)說(shuō)課稿 蘇教版

2024年秋季版七年級(jí)政治下冊(cè)19.2讓我們快樂(lè)起來(lái)說(shuō)課稿蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容

2024年秋季版七年級(jí)政治下冊(cè)19.2讓我們快樂(lè)起來(lái)

本節(jié)課選自蘇教版七年級(jí)政治下冊(cè)第19課，主要內(nèi)容為：讓學(xué)生了解快樂(lè)的意義，認(rèn)識(shí)到快樂(lè)對(duì)身心健康的重要性，掌握培養(yǎng)積極情緒的方法，以及如何在生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)生活，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，提高他們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的勇氣。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和情緒管理能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，傳遞正能量。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過(guò)分析生活中的快樂(lè)因素，提高他們的審美能力和文化素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解快樂(lè)對(duì)身心健康的重要性，并能將其與個(gè)人的生活實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到快樂(lè)是一種積極的生活態(tài)度。

②培養(yǎng)學(xué)生掌握培養(yǎng)積極情緒的方法，包括自我激勵(lì)、積極思考、合理宣泄等，以便在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法提升自己的幸福感。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)瞬間，提高他們的觀察力和感受力，從而在生活中保持積極的心態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①使學(xué)生認(rèn)識(shí)到快樂(lè)并非一成不變，而是可以通過(guò)后天努力培養(yǎng)和改變的，這一認(rèn)識(shí)需要學(xué)生突破原有的思維定勢(shì)。

②幫助學(xué)生理解情緒管理的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)在不同情境下靈活運(yùn)用不同的情緒調(diào)節(jié)策略，避免情緒對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

③引導(dǎo)學(xué)生從更深層次理解快樂(lè)的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到快樂(lè)不僅是個(gè)人的心理體驗(yàn)，也是與他人和社會(huì)的聯(lián)系，從而提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解快樂(lè)的概念和重要性，以及情緒管理的基本原則。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人對(duì)快樂(lè)的看法和經(jīng)歷，促進(jìn)思維碰撞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.案例分析法：選取生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的情緒調(diào)節(jié)方法，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示快樂(lè)相關(guān)的圖片、視頻，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

2.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，如在線投票、問(wèn)答系統(tǒng)，提高學(xué)生的參與度和課堂活躍度。

3.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，如情緒日記、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和掌握情緒管理技巧。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)快樂(lè)生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們覺(jué)得快樂(lè)是什么？你們?cè)谏钪惺侨绾螌ふ铱鞓?lè)的？”

展示一些關(guān)于快樂(lè)生活的圖片或視頻片段，如孩子們玩耍、家人團(tuán)聚等，讓學(xué)生初步感受快樂(lè)生活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹快樂(lè)生活的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.快樂(lè)生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解快樂(lè)生活的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解快樂(lè)生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如積極情緒、健康心態(tài)、良好的人際關(guān)系等。

詳細(xì)介紹快樂(lè)生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.快樂(lè)生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解快樂(lè)生活的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的快樂(lè)生活案例進(jìn)行分析，如成功克服困難、建立良好人際關(guān)系等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解快樂(lè)生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用快樂(lè)生活的理念解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與快樂(lè)生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保持積極情緒”、“如何建立良好的人際關(guān)系”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)快樂(lè)生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)快樂(lè)生活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括快樂(lè)生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)快樂(lè)生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于日常生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于快樂(lè)生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐快樂(lè)生活的理念。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)延伸到課外，提高他們的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

提供一些課外拓展活動(dòng)的建議，如參加志愿者活動(dòng)、閱讀相關(guān)書籍、觀看心理健康講座等。

鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享快樂(lè)生活的理念，共同營(yíng)造積極向上的生活氛圍。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-快樂(lè)心理學(xué)書籍推薦：《積極心理學(xué)：幸福的意義》、《快樂(lè)的力量》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解快樂(lè)心理學(xué)的理論和實(shí)踐。

-快樂(lè)生活相關(guān)紀(jì)錄片：推薦觀看一些關(guān)于積極生活態(tài)度和心理健康紀(jì)錄片的視頻，如《幸福之路》、《人生的意義》等，通過(guò)真實(shí)的案例讓學(xué)生感受到快樂(lè)生活的重要性。

-快樂(lè)生活的心理學(xué)研究論文：收集一些關(guān)于快樂(lè)生活心理學(xué)的學(xué)術(shù)論文，如《積極情緒對(duì)身心健康的影響》、《人際關(guān)系與幸福感的關(guān)系》等，幫助學(xué)生了解最新的研究動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀積極心理學(xué)相關(guān)的書籍，通過(guò)閱讀了解快樂(lè)生活的科學(xué)原理和實(shí)踐方法。

-建議學(xué)生觀看紀(jì)錄片和視頻，通過(guò)直觀的方式感受快樂(lè)生活的重要性，激發(fā)他們對(duì)積極心態(tài)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理學(xué)研究論文，了解快樂(lè)生活的最新研究成果，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和研究能力。

-組織學(xué)生參加心理健康講座或工作坊，邀請(qǐng)專業(yè)人士分享快樂(lè)生活的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-建議學(xué)生在日常生活中嘗試不同的情緒調(diào)節(jié)方法，如冥想、運(yùn)動(dòng)、社交等，以提升自己的快樂(lè)感。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的情緒日記，通過(guò)反思和記錄，了解自己的情緒變化，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。

-建議學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，通過(guò)幫助他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的快樂(lè)生活經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-建議學(xué)生嘗試藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、寫作、音樂(lè)等，通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己的情感，提升快樂(lè)感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康相關(guān)的社會(huì)新聞和事件，了解心理健康問(wèn)題的普遍性和重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

1.快樂(lè)生活的概念

①快樂(lè)生活的定義

②快樂(lè)生活的組成部分：積極情緒、健康心態(tài)、良好的人際關(guān)系等

③快樂(lè)生活的意義：身心健康、個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)和諧

2.快樂(lè)生活的培養(yǎng)方法

①自我激勵(lì)：樹立目標(biāo)、積極思考、自我肯定

②積極思考：換位思考、樂(lè)觀面對(duì)、感恩生活

③合理宣泄：情緒表達(dá)、適度運(yùn)動(dòng)、尋求支持

3.快樂(lè)生活的實(shí)踐應(yīng)用

①在日常生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)：關(guān)注細(xì)節(jié)、珍惜當(dāng)下、感恩他人

②在學(xué)習(xí)中保持快樂(lè)：積極學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、享受過(guò)程

③在人際交往中傳遞快樂(lè)：友善待人、