【道 法】認識民法典(教案) 2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級下冊

PAGEPAGE1七年級下冊教案備課序號：第節(jié)主備教師備課組長執(zhí)行教學上課時間教學內容10.1認識民法典課型新授課教學目標1.感知民法典的實施的意義，初步樹立“學法、守法、懂法、用法”的意識。感受《民法典》與我們生活息息相關，提升學生的法律思維和道德判斷能力。增強學生對民法典的認同感和敬畏感，引導學生樹立法治意識和道德觀念，自覺遵守民法典，積極踐行社會主義核心價值觀。教學重點民法典的調整范圍和保障權利，實施民法典的意義，民法典的基本原則。教學難點增強學生對民法典的認同感和敬畏感，自覺維護民法典。教學模式“一心二導三力”教學模式教學準備教材、ppt教學過程個性思考【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣故事：時間是2020年5月28日15時08分，它被譽為“社會生活的百科全書”；是新中國成立以來第一部以“典”命名的法律，也是第一部“民”命名的法典；開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河，具有里程碑的意義。同學們，猜一猜，老師說的是哪一部法律？預設：《中華人民共和國民法典》師總結過渡：同學們，2020年5月28日15時08分，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，宣告中國“民法典時代”正式到來?！睹穹ǖ洹肥切轮袊闪⒁詠淼谝徊恳浴暗洹泵姆?，也是第一部以“民”命名的法典?！睹穹ǖ洹肥峭七M全面依法治國、完善中國特色社會主義法律體系的重要標志性立法，必將為新時代改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供更加完備的民事法制保障。今天，就讓我們一同走近民法典，探尋其中的奧秘，開啟今天的學習?！緦W習目標】——心中有目標，學習更有效1.感知民法典的實施的意義，初步樹立“學法、守法、懂法、用法”的意識。2.感受《民法典》與我們生活息息相關，提升學生的法律思維和道德判斷能力。3.增強學生對民法典的認同感和敬畏感，引導學生樹立法治意識和道德觀念，自覺遵守民法典，積極踐行社會主義核心價值觀?！窘虒W故事】——故事呈案例，快樂好學習議題一：民法典是什么？故事情境1：公益宣傳片——《民法典》議學任務1：結合視頻和自己的生活經驗，說說民法典是一部什么樣的法律。小組討論：組織學生分組討論，結合公益宣傳片分享自己的理解，每組選派一名代表發(fā)言，其他小組可以補充和質疑。教師總結：《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，也是市場經濟的基本法。這部法律就像是一本生活指南，它告訴我們在日常生活中應該如何正確行事，保護我們的權益，同時也讓我們知道在遇到問題時應該如何解決。與此同時，它也是民事權利的宣言書和保障書，如果說憲法重在限制公權力，那么民法典就重在保護私權利，大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業(yè)費、離婚，幾乎所有民事活動都能在民法典中找到依據(jù)。民法典共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。通篇貫穿以人民為中心的發(fā)展思想，著眼滿足人民對美好生活的需要，對公民的人身權、財產權、人格權等作出明確詳實的規(guī)定，并規(guī)定侵權責任，明確權利受到削弱、減損、侵害時的請求權和救濟權等，體現(xiàn)了對人民權利的充分保障，被譽為“新時代人民權利的宣言書”。民法典是“社會生活的百科全書”，民法典涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。議題二：民法典何以為“民”？議學任務2：你知道我國的民法典是如何誕生的嗎？故事情境2：視頻《我國的民法典是如何誕生的？》師過渡總結：《民法典》先后四次啟動，2014年，黨的十八屆四中全會提出《民法典》編纂要求，迎來了榮耀的法治之光?！睹穹ǖ洹吩诰幾脒^程中先后10次通過中國人大網(wǎng)廣泛、公開征求意見，到基層進行調研，凝聚共識，累計收到42.5萬人提出的102萬條意見和建議?！睹穹ǖ洹芬徊讲綇臒o到有，再到成典的過程，歷經波折，終于贏來了百花盛開!2020年5月28日15時08分，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，宣告中國“民法典時代”正式到來?！睹穹ǖ洹肥切轮袊闪⒁詠淼谝徊恳浴暗洹泵姆?，也是第一部以“民”命名的法典。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規(guī)范和保護。民法典是調整平等主體之間人身關系和財產關系的法律，保障生命健康、財產安全等各方面權利。那么，民法典的這些作用是如何體現(xiàn)的呢？師追問：民法典如何體現(xiàn)“新時代人民權利的宣言書”議學活動：社會熱點問題解答社會熱點問題1：因見義勇為而受傷的，由誰承擔民事責任?學生活動：查閱民法典中的解決辦法和法律依據(jù)法律鏈接：《中華人民共和國民法典》第一百八十三條：因保護他人民事權益使自己受到損害的，由侵權人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。沒有侵權人、侵權人逃逸或者無力承擔民事責任，受害人請求補償?shù)?，受益人應當給予適當補償。第一百八十四條：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。這兩條法律條款的意義在于從立法層面為見義勇為者保駕護航。第183條明確了在見義勇為過程中因保護他人民事權益使自己受損時的責任承擔主體，保障了見義勇為者的求償權。第184條則是“好人法”條款，讓救助者在緊急救助時無需擔心因造成受助人損害而承擔責任，消除了人們“不敢扶”“不敢救”的顧慮，鼓勵更多人在危急時刻伸出援手，弘揚了社會正氣。教師總結：見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的內在要求?！耙蝗伺d善，萬人可激”，新時代新征程，更需要榜樣的力量、榜樣的激勵。民法典規(guī)定“見義勇為損害救濟規(guī)則”，樹立是非標桿，積極倡導了崇德向善的社會風尚。社會熱點問題2：信息收集者、控制者可以將其收集存儲的個人信息提供給他人嗎?學生活動：查閱民法典中的解決辦法和法律依據(jù)法律鏈接：第一千零三十八條【信息處理者的信息安全保障義務】信息處理者不得泄露或者篡改其收集、存儲的個人信息；未經自然人同意，不得向他人非法提供其個人信息，但是經過加工無法識別特定個人且不能復原的除外。信息處理者應當采取技術措施和其他必要措施，確保其收集、存儲的個人信息安全，防止信息泄露、篡改、丟失；發(fā)生或者可能發(fā)生個人信息泄露、篡改、丟失的，應當及時采取補救措施，按照規(guī)定告知自然人并向有關主管部門報告。小組討論：學生分組討論，分析民法典在生活中發(fā)揮的作用，思考如果沒有民法典，這些問題可能會怎樣解決。全班交流：各小組派代表發(fā)言，交流討論結果。教師引導學生深入理解民法典實施的重要意義，總結并強調民法典對個人、社會和國家的積極影響。師總結：民法典在生活中發(fā)揮著多方面的重要作用，如果沒有民法典，許多問題的解決將面臨諸多困難和不確定性，影響社會的正義與和諧。實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益，有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預期的法治化營商環(huán)境，促進社會更加和諧。師過渡：民法典還通過哪些理念和原則來體現(xiàn)它的作用？議學任務3：民法典蘊含哪些理念和原則？情境創(chuàng)設：議學任務4：上述規(guī)定和社會主義核心價值觀有什么內在聯(lián)系？小組討論：讓學生分組討論這些法條與民法典的聯(lián)系，思考民法典如何體現(xiàn)法治與德治相結合的理念，以及民法典確立了哪些基本原則？各小組匯報討論結果，教師進行點評和總結，明確民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯各類美德，確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則，并解釋這些原則的內涵和重要性。師總結：民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，體現(xiàn)法治與德治相結合的治國理念。議學活動：情境：方某遺失了裝有重要文件的公文包。他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當撿到公文包的趙某找到方某歸還公文包時，方某卻拒絕支付懸賞費用。因溝通未果，趙某遂將方某訴至人民法院。人民法院依據(jù)民法典，判決方某向趙某支付一千元酬金。任務：查閱民法典，找出人民法院作出上述判決的法律依據(jù)。師補充解釋：根據(jù)《民法典》的相關規(guī)定，特別是與懸賞廣告有關的條文，我們可以找到以下法律依據(jù)：《民法典》第499條：“懸賞人以公開方式聲明對完成特定行為的人支付報酬的，完成該行為的人可以請求其支付”。這條法律明確規(guī)定了懸賞廣告的效力，即一旦有人完成了懸賞廣告中指定的行為，懸賞人就必須支付相應的報酬?！睹穹ǖ洹返?00條（雖未直接提及，但涉及合同履行原則）：“當事人在訂立合同過程中有下列情形之一，造成對方損失的，應當承擔賠償責任：……（三）有其他違背誠信原則的行為”。在此情境中，方某違背了自己的懸賞承諾，拒絕支付懸賞費用，這可以被視為違背了誠信原則的行為，盡管本條未直接涉及懸賞廣告，但可以作為法院判決方某承擔責任的間接法律依據(jù)。綜上所述，人民法院判決方某向趙某支付懸賞費用的直接法律依據(jù)是《民法典》第四百九十九條，該條明確了懸賞廣告的效力及完成指定行為者的報酬請求權。同時，方某的行為也違背了《民法典》中關于合同履行和誠信原則的規(guī)定，雖然這些規(guī)定未直接作為判決依據(jù)，但為法院的判決提供了法理支持。議學補充：民法典與憲法的區(qū)別聯(lián)系是什么？小組討論，查閱資料，回答問題。師生共同歸納總結：憲法與民法典是中國法律體系中的兩個非常重要的法律文件，它們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。區(qū)別：法律性質不同：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，規(guī)定國家的基本制度、國家機構的組織和活動原則以及公民的基本權利和義務。民法典是調整平等主體之間財產關系和人身關系的法律規(guī)范的總和，屬于普通法律，效力低于憲法。內容不同：憲法涉及國家生活中的根本性問題，如國家制度、國家機關的組織和職權、公民的基本權利和義務等。民法典主要涉及民事關系，包括物權、債權、婚姻家庭、繼承等方面的具體規(guī)定。制定和修改程序不同：憲法的制定和修改程序比民法典更為嚴格，需要全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上多數(shù)通過。民法典的制定和修改則按照普通法律的程序進行，相對較為靈活。聯(lián)系：法律體系中的層級關系：憲法是母法，民法典是子法。民法典的制定和實施必須遵循憲法的規(guī)定，不得與憲法相抵觸。價值取向的一致性：憲法和民法典都體現(xiàn)了社會主義法治的基本原則，都旨在保障公民的基本權利和自由，維護社會公平正義。功能的互補性：憲法規(guī)定國家的基本制度和公民的基本權利，而民法典則具體化這些權利在民事領域的實現(xiàn)方式，兩者相輔相成，共同構成了完整的法律體系?？偟膩碚f，憲法與民法典在法律體系中各司其職，共同維護國家的法制秩序和公民的合法權益。議題三：民法典如何融入我們的日常生活？議學任務5：生活在“民法典時代”的未成年人應如何踐行《民法典》？學生活動：分組討論，小組代表分享小組的看法。師生共同小結：師生共同小結:增強守法意識。自覺學習《民法典》、遵守《民法典》;增強權利意識。懂得自身有哪些民事權利,民事權利受到侵犯時,懂得利用《民法典》來捍衛(wèi)自己的權利;增強規(guī)則意識。尊重《民法典》、敬畏《民法典》，用實際行動捍衛(wèi)規(guī)則文明，捍衛(wèi)《民法典》。議學實踐：“情景劇場：演繹法典人生”：組織學生分組編寫并表演與《民法典》相關的短劇，如消費糾紛、財產繼承等場景。表演后，小組間互相分析劇情涉及的法律知識點。知識卡片：1.什么是民法典？民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。民法典是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系，體現(xiàn)對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。2.民法典的作用。實施民法典能夠更好地保障人民群眾的合法權益，有利于營造一個穩(wěn)定、公平、透明且可預期的法治化營商環(huán)境，并促進社會更加和諧。民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，體現(xiàn)法治與德治相結合的治國理念。民法典規(guī)定了人們從事民事活動的基本原則。3.民法典確立基本原則和目的？（P85）原則：民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。目的：為確保各成員合理合法地行使權利，調整平等主體之間的利益關系?！局R梳理】——學會思維法，知識全概括【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試1.民法典被譽為“社會生活的百科全書”，無論是吃穿用度,還是生老病死，可以說在我們人生中各個階段，民法典都如影隨形，由此可見（）A.法律與生活息息相關B.民法典只對違法的人有效C.法律只保障未成人權益D.民法典可以替代任何法律答案：A2.小李在購買手機時，商家故意隱瞞手機曾有過維修的事實，后小李發(fā)現(xiàn)并要求退款。該商家的行為違背了《民法典》中的哪一基本原則？（）A.平等原則B.自愿原則C.誠信原則D.公平原則答案：C3.《民法典》規(guī)定，家庭成員間應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的家庭關系。這一規(guī)定主要彰顯了社會主義核心價值觀中的（）A.敬業(yè)B.尊老C.誠信D.友善答案：D近年來，我國經濟社會快速發(fā)展，人民群眾對法治的需求日益增長，對公平正義的期待更加強烈。為順應時代要求和人民期盼，我國頒布了《中華人民共和國民法典》，這是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，被譽為“