2024-2025學(xué)年新教材高中歷史課時分層作業(yè)14第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE1-課時分層作業(yè)(十四)第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序(建議用時：40分鐘)[合格基礎(chǔ)練]1．下圖是來源于1885年某周報的一則漫畫。該漫畫表達(dá)的主旨最可能是()A．工業(yè)革命后，英國確立了世界殖民霸權(quán)B．工業(yè)革命后，英國默許德俄在亞非瘋狂爭奪殖民地C．隨著其次次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)D．第三次科技革命動搖了英國的殖民霸權(quán)C[分析漫畫可知，隨著其次次工業(yè)革命的開展，德國和俄國要求重新瓜分世界，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)，故選C項。]2．19世紀(jì)末，某一同盟條約規(guī)定：“如意大利遭到法國進(jìn)攻，德、奧匈兩國應(yīng)全力救濟(jì)，如德國遭遇法國侵略，意大利也擔(dān)負(fù)同樣的義務(wù)?！痹撏耸?)A．三國協(xié)約 B．軸心國集團(tuán)C．三國同盟 D．反法西斯同盟C[依據(jù)題干給出的“意大利”“德、奧匈”這三個政權(quán)及它們的主要敵人“法國”可知，該同盟是三國同盟，故選C項。]3．透過現(xiàn)象看本質(zhì)是相識和評價歷史現(xiàn)象的重要方法。下列表述屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)的是()A．1914年，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)B．1917年，美國對德國宣戰(zhàn)C．第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義斗爭D．1918年11月，德國倒戈C[C項屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)，符合題意，A、B、D三項符合現(xiàn)象，不符合題意，故選C項。]4．下圖這幅漫畫描繪的是哪一重大歷史事務(wù)結(jié)束后的國際形勢()A．第一次世界大戰(zhàn) B．其次次世界大戰(zhàn)C．朝鮮斗爭 D．越南斗爭A[第一次世界大戰(zhàn)使美國大發(fā)斗爭橫財，戰(zhàn)后，美國妄圖憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力稱霸世界；英國雖遭到了減弱，但實力依舊不容小視；法國主見進(jìn)一步減弱德國；第一次世界大戰(zhàn)后，列強(qiáng)召開了巴黎和會，協(xié)約國與德國簽訂《凡爾賽條約》，宰割了德國，引起德國人民的不滿與痛恨，故答案為A項。]5．第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽條約》中涉及中國問題，體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是()A．阿爾薩斯和洛林交還給法國B．德國海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進(jìn)行“委任統(tǒng)治”C．廢除德國的普遍義務(wù)兵役制D．德國應(yīng)支付大量斗爭賠款B[《凡爾賽條約》體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是德國海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進(jìn)行“委任統(tǒng)治”，故選B項。]6．第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對外投資的1/4，法國失去了1/3，而德國則失去了其全部對外投資。由此可見，第一次世界大戰(zhàn)()A．解除了歐洲對殖民地的限制B．減弱了歐洲的經(jīng)濟(jì)實力C．造成了歐洲的政治危機(jī)D．使美國成為世界霸主B[由材料“英國失去了其對外投資的1/4，法國失去了1/3，而德國則失去了其全部對外投資”可知，第一次世界大戰(zhàn)嚴(yán)峻減弱了英國、法國、德國等歐洲國家的經(jīng)濟(jì)實力，故答案為B項。]7．一位美國當(dāng)代史學(xué)家在看到巴黎和會的歷史資料后說：“戰(zhàn)勝國在瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的同時，創(chuàng)建出殖民統(tǒng)治的新理論?！边@里的“戰(zhàn)敗國”主要是指()A．英國 B．法國C．中國 D．德國D[第一次世界大戰(zhàn)中，德國、奧匈帝國戰(zhàn)敗，故選D項。]8．20世紀(jì)20年頭，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)，倡議召開了()A．巴黎和會 B．華盛頓會議C．慕尼黑會議 D．雅爾塔會議B[巴黎和會主要是短暫調(diào)整了帝國主義列強(qiáng)在歐洲的關(guān)系，但它們在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的沖突仍舊非常尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈。20世紀(jì)20年頭，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)，倡議召開了華盛頓會議，故選B項。]9．閱讀材料，完成下列要求。材料一在1914年斗爭爆發(fā)約六周之時，俄國社會主義者波特采夫致信英國《泰晤士報》：俄國全部政黨和全部民族的代表，現(xiàn)在都與政府同心同德，這場與德國和奧匈的斗爭，對俄國來說業(yè)已變成一次民族之戰(zhàn)，對世界各族人民而言，亦是如此?！鳡柶澆铩度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰凡牧隙c當(dāng)時的期盼相違，斗爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此起先了超越以往的對斗爭的意義和目標(biāo)的仔細(xì)的探討。1915—1916年的歐洲斗爭在軍事上沒有明顯的進(jìn)展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發(fā)動進(jìn)攻，僅能前進(jìn)數(shù)米，或接著后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關(guān)聯(lián)。斗爭已不像當(dāng)時人們信任的那樣，是為了正義的高尚的斗爭，為國家流血是壯麗的行為；其看法變?yōu)槎窢幨浅舐?、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……——《20世紀(jì)的斗爭與和平》(1)依據(jù)材料一，指出波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的看法并說明其理由。(2)依據(jù)材料一、二，概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國市民對斗爭看法的變更及其緣由。你認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)從哪一角度分析斗爭的性質(zhì)？解析：第(1)問第一小問，材料一“俄國全部政黨和全部民族的代表，現(xiàn)在都與政府同心同德”說明波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的看法是支持政府參戰(zhàn)；其次小問，依據(jù)材料一“這場與德國和奧匈的斗爭，對俄國來說業(yè)已變成一次民族之戰(zhàn)，對世界各族人民而言，亦是如此”可以從俄國和世界兩個角度作答。第(2)問第一小問，依據(jù)材料可知，歐洲各國一般市民對斗爭的看法由“為國家而戰(zhàn)”到“起先了超越以往的對斗爭的意義和目標(biāo)的仔細(xì)的探討”，再到“斗爭是丑陋的、無意義的行為”。其次小問，緣由就是長久的斗爭給經(jīng)濟(jì)和社會生活造成巨大破壞。第三小問，首先相識到的就是斗爭的帝國主義性質(zhì)，但詳細(xì)到每一個國家的時候，又要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。如對于塞爾維亞人民而言，斗爭就是反侵略的正義斗爭，但它變更不了整個斗爭的帝國主義性質(zhì)。答案：(1)看法：支持政府參與第一次世界大戰(zhàn)。理由：斗爭能夠維護(hù)民族利益；斗爭能維護(hù)世界和平，符合世界人民的利益。(2)變更：由認(rèn)為斗爭是正義的、是保衛(wèi)和強(qiáng)化國家到認(rèn)為斗爭是丑陋的、對國家毫無意義。緣由：斗爭持續(xù)的時間比預(yù)期的長，代價巨大；相持階段(塹壕戰(zhàn))軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對斗爭意義和目的的反思。角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的斗爭，但就某一國家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略的角度來分析。[等級過關(guān)練]10．“大戰(zhàn)歷時4年多，將30多個國家和地區(qū)的15億人口卷入斗爭……飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于斗爭……斗爭期間，雙方死傷達(dá)3000余萬人，經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元?！睂ι鲜霾牧辖庾x有誤的是()A．材料中的“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B．這場“大戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)折點是斯大林格勒戰(zhàn)役C．科技的不當(dāng)應(yīng)用會給人類帶來巨大的災(zāi)難D．斗爭危害巨大，我們要珍愛和平，反對斗爭B[依據(jù)材料“歷時4年”“30多個國家”“飛機(jī)、坦克、毒氣首次運用”等可知是第一次世界大戰(zhàn)，斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)中的戰(zhàn)役，故B項符合題意。]11．巴黎和會后，一位代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信念；離開時，則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清?！彼赃@樣說，是因為巴黎和會后建立的“新秩序”()A．沒有變更第一次世界大戰(zhàn)前的世界秩序B．徹底消退了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的沖突C．重新確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治D．沒有從根本上消退帝國主義列強(qiáng)之間的沖突D[通過巴黎和會，帝國主義列強(qiáng)建立了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。但是凡爾賽體系不行能消退帝國主義國家之間的沖突，故答案為D項。]12．閱讀材料，完成下列要求。材料一巴黎和會上，法國總理克里孟梭堅持要求薩爾盆地歸并。對此，英國首相勞合·喬治說：“你可以把德國的殖民地剝奪，把它的軍隊減到僅夠警察的力氣，把它的海軍減到五等國家的地位，但結(jié)果還是同等的……為了(防止德國報復(fù))這些理由，所以我們堅決反對超出必要的范圍把德國人民從德國的統(tǒng)治下割給別國。”——《國際關(guān)系史》材料二巴黎和會上，法國要求向德國索取的賠款總額，比整個法國的財產(chǎn)還要多得多。美國堅決反對這種無限勒索、殺雞取蛋的做法，主見既要維持德國經(jīng)濟(jì)于肯定水平之上，又要索取適量的賠款。——《世界史》材料三當(dāng)威爾遜將其“十四點”安排帶到巴黎兜售時，勞合·喬治諷刺地說：“這位充溢志向主義的總統(tǒng)真把自己當(dāng)做一個傳教士，他的任務(wù)是挽救歐洲困苦的異教徒?！笨死锩纤笳f：“威爾遜談起話來像耶穌，做起事來，卻像勞合·喬治?！薄妒澜缡贰?1)材料一勞合·喬治對克里孟梭的要求表示反對的實質(zhì)是什么？結(jié)果怎樣？(2)你如何理解材料三中克里孟梭的話？試結(jié)合材料一、二說明理由。(3)結(jié)合上述材料，分析說明巴黎和會期間，英、法、美三國沖突斗爭的特點。解析：本題旨在考查學(xué)生分析材料提取信息歸納概括實力。第(1)問留意把握住實質(zhì)，不能簡潔地對材料一提取加工。第(2)問材料三中“做起事來卻像勞合·喬治”說明二者的實質(zhì)一樣。第(3)問綜合材料一、二、三反映的共同問題作答即可。答案