廣西壯族自治區(qū)北海市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

北海市2024年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史（考試時(shí)間：75分鐘滿(mǎn)分：75分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。2．考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共36分）下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共18小題，每小題2分，共36分。）1．文物是研究歷史的重要實(shí)證。下面能為研究古埃及提供實(shí)證最好的史料是（）A．《荷馬史詩(shī)》 B．楔形文字C．太陽(yáng)歷 D．司母戊鼎2．“不同種姓之間不能互相談話(huà)、走動(dòng)。各種姓的人都有與自己的地位相應(yīng)的傳統(tǒng)職業(yè)，并逐漸規(guī)定下來(lái)，父子世代相傳?！边@則材料體現(xiàn)了古印度（）A．等級(jí)森嚴(yán) B．王權(quán)至上 C．民主政治 D．法律嚴(yán)酷3．他是歐洲歷史上著名的軍事統(tǒng)帥，下圖是他的對(duì)外侵略擴(kuò)張示意圖，公元前334年，他率軍進(jìn)攻波斯，歷時(shí)十年，征服了波斯、埃及、小亞細(xì)亞、兩河流域。材料中的“他”是（）A．凱撒 B．亞歷山大 C．默罕默德 D．屋大維4．“地中海地區(qū)保持了200多年的和平。由于奴隸和廣大平民的辛勤勞動(dòng)，帝國(guó)內(nèi)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)，以及貿(mào)易的發(fā)展，帝國(guó)在1—2世紀(jì)空前繁榮?！辈牧现小暗蹏?guó)”指的是（）A．阿拉伯帝國(guó) B．拜占庭帝國(guó) C．波斯帝國(guó) D．古羅馬帝國(guó)5．公元前45年，“儒略歷已開(kāi)始在羅馬使用。經(jīng)學(xué)者考證“儒略歷”是在古埃及歷法的基礎(chǔ)上編制的。這反映了古代世界不同區(qū)域文明間的（）A．封閉與隔絕 B．傳播與吸納 C．征服與擴(kuò)張 D．保守與滯后6．提取關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。當(dāng)看到“巴勒斯坦”“耶穌”“羅馬國(guó)教”等關(guān)鍵詞，有利于我們了解（）A．猶太教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．道教7．在西歐中世紀(jì)莊園，“（農(nóng)奴）一個(gè)星期勞動(dòng)3至5天，農(nóng)忙時(shí)還被迫增加工作量，且需先完成領(lǐng)主自營(yíng)地上的生產(chǎn)，由此常常耽誤了經(jīng)營(yíng)自己份地的農(nóng)時(shí)。領(lǐng)主要出征打仗，農(nóng)奴還常常被征調(diào)一同去搬運(yùn)糧草、飼養(yǎng)馬匹?！辈牧媳砻鳎ǎ〢．莊園是一個(gè)獨(dú)立政治經(jīng)濟(jì)單位 B．農(nóng)奴受到領(lǐng)主的剝削和壓迫C．佃農(nóng)的土地都由領(lǐng)主自己保留 D．奴隸可以利用法庭維護(hù)權(quán)益8．某學(xué)者在談到中世紀(jì)城市興起時(shí)指出：“就城市的發(fā)展來(lái)說(shuō)，基本的共同原則是：這些城市中心起源于同一個(gè)有原動(dòng)力和積極的因素，就是貿(mào)易?！痹搶W(xué)者認(rèn)為，西歐中世紀(jì)城市興起源于（）A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．對(duì)外交流頻繁 C．市民階層壯大 D．封建制度衰落9．博洛尼亞大學(xué)處于意大利北部，11世紀(jì)時(shí)此處過(guò)往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時(shí)有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學(xué)著稱(chēng)，學(xué)校內(nèi)還形成了“法科大學(xué)”。這段材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)的大學(xué)（）A．具有較大的自治和管理權(quán) B．推動(dòng)了市民階層的出現(xiàn)C．得到了封建統(tǒng)治者的支持 D．順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要10．1453年，拜占庭帝國(guó)滅亡后，大批學(xué)者來(lái)到意大利，帶來(lái)大量希臘古籍，并在各地教受希臘語(yǔ)，傳播古希臘文化。這一現(xiàn)象（）A．促進(jìn)了文藝復(fù)興的發(fā)展 B．推動(dòng)了西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化C．促進(jìn)了手工工場(chǎng)的出現(xiàn) D．促進(jìn)世界開(kāi)始連為一個(gè)整體11．《一千零一夜》的故事大多來(lái)源于印度、埃及、波斯和兩河流域等地，這些故事廣為流傳，還對(duì)日后文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作有相當(dāng)?shù)挠绊?。這反映出阿拉伯（）A．推動(dòng)了伊斯蘭教的傳播 B．是中國(guó)道教誕生的源頭C．成為基督教文明的中心 D．促進(jìn)了東西方文明交流12．下面結(jié)構(gòu)圖反映的是中世紀(jì)晚期西歐出現(xiàn)的生產(chǎn)方式，這種生產(chǎn)方式（）A．有利于西歐莊園制度持續(xù)發(fā)展 B．構(gòu)成西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)C．具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征 D．促進(jìn)了西歐封建社會(huì)的穩(wěn)定13．14世紀(jì)，意大利的家庭住宅設(shè)計(jì)開(kāi)始日益注重住宅中私人空間的建設(shè)和設(shè)置，很多貴族家庭重視房間的采光度，他們認(rèn)為這有利于人的健康和精神舒暢。這一建筑理念（）A．體現(xiàn)了人文主義的追求 B．旨在炫耀貴族階層富有C．體現(xiàn)教會(huì)主宰人們精神 D．表明社會(huì)貧富差距加大14．“英國(guó)人安東尼從1768年開(kāi)始就從事黑奴貿(mào)易，盡管很多黑人死于途中，通過(guò)黑奴貿(mào)易他賺了76000英鎊，他用這筆錢(qián)在英國(guó)開(kāi)了一家鐵廠(chǎng)，幾年以后發(fā)展成為英國(guó)最大的鐵廠(chǎng)之一?！睂?duì)這段材料的認(rèn)識(shí)中最準(zhǔn)確的是（）A．罪惡的黑奴貿(mào)易體現(xiàn)了血腥性 B．殖民者從非洲搶奪了大量勞動(dòng)力C．黑奴貿(mào)易是英商獲利唯一途徑 D．黑奴貿(mào)易為其提供資本原始積累15．伊麗莎白二世是英國(guó)歷史上在位時(shí)間最長(zhǎng)的君主。二戰(zhàn)期間，她曾對(duì)英國(guó)人民說(shuō)：“我無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)。我不能賦予你們法律或司法，但我可以做其他一些事情。”這說(shuō)明英國(guó)（）A．實(shí)行君主專(zhuān)制制度 B．國(guó)王權(quán)力受到限制C．實(shí)行民主共和制度 D．國(guó)王年邁失去權(quán)力16．1787年美國(guó)制憲會(huì)議起草的新憲法規(guī)定：聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；聯(lián)邦政府的行政、立法、司法三個(gè)政府機(jī)關(guān)各司其職，并都有牽制其他兩個(gè)機(jī)關(guān)的權(quán)力。這說(shuō)明1787年美國(guó)憲法（）A．體現(xiàn)分權(quán)制衡 B．限制君主權(quán)力 C．確保地方分權(quán) D．弱化中央權(quán)力17．唯物史觀(guān)是揭示人類(lèi)社會(huì)歷史客觀(guān)基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀(guān)和方法論。在法國(guó)大革命中，從巴黎人民攻占巴士底獄到拿破侖帝國(guó)，三次起義中，人民群眾都顯示出偉大的力量，一再把革命從危機(jī)中挽救過(guò)來(lái)。材料關(guān)于法國(guó)大革命的表述體現(xiàn)的唯物史觀(guān)是（）A．社會(huì)形態(tài)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑C．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 D．生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系18．某學(xué)校學(xué)生探究學(xué)習(xí)中相繼引用了出自某名著的“暴力革命”“現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)所有制必然滅亡”“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”等詞匯或語(yǔ)句。據(jù)此判斷，他們研究的主題最有可能是（）A．國(guó)際工人協(xié)會(huì)的成立 B．巴黎公社的失敗C．資本主義制度的衰亡 D．馬克思主義的誕生第Ⅱ卷（非選擇題共39分）19．（15分）南寧某校九年級(jí)初三（1）班同學(xué)開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一第一組同學(xué)以“人類(lèi)社會(huì)法治演變”為主題，編寫(xiě)校本讀本《世界法治簡(jiǎn)史》，收集了以下歷史資料。①莊園法庭 ②《十二銅表法》 ③《漢謨拉比法典》④伊斯蘭教 ⑤羅馬公民大會(huì) ⑥古巴比倫王國(guó)（1）根據(jù)1—4章主題，第一組同學(xué)收集的歷史資料編到哪一章最為合適？請(qǐng)將史料序號(hào)填入下面的ABCD中（4分，多填少填錯(cuò)填不得分。）并根據(jù)第五章選取內(nèi)容，為第五章擬寫(xiě)主題。（1分）《世界法治簡(jiǎn)史》目錄選取的歷史資料第一章農(nóng)耕文明時(shí)代的以牙還牙A第二章海洋文明時(shí)代平民的勝利B第三章阿拉伯帝國(guó)時(shí)代政教合一C第四章歐洲封建時(shí)代封君封臣制D第五章E《權(quán)利法案》；《人權(quán)宣言》；《拿破侖法典》任務(wù)二：第二組同學(xué)以“世界文明多元化”為主題，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)板報(bào)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出圖1的名稱(chēng)。（1分）從圖2至圖4中任選一張照片，參照?qǐng)D1示例寫(xiě)一份板報(bào)介紹詞，并根據(jù)學(xué)習(xí)板報(bào)主題將板報(bào)結(jié)語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）任務(wù)三：第三組同學(xué)以“世界一體化”為主題，收集到明朝中國(guó)繪制的世界地圖信息。《大明混一圖》是1389年中國(guó)人繪制的世界地圖，并未嚴(yán)格按比例繪制，明朝疆域繪制比例比較大，因?qū)Ψ侵拚J(rèn)識(shí)有限，繪制版圖較小?！独ぽ浫f(wàn)國(guó)全圖》是1608年明朝官員李之藻根據(jù)意大利來(lái)華傳教士利瑪竇繪制《萬(wàn)國(guó)圖志》所繪。地圖采用實(shí)地測(cè)量和投影測(cè)繪的制圖方法進(jìn)行繪制?！幾韵瘯?huì)東《元明東西方地圖交流與亞歐地理知識(shí)傳播》（3）根據(jù)任務(wù)三，歸納1389年到1608年中國(guó)人繪制世界地圖有哪些進(jìn)步性。（3分）根據(jù)任務(wù)三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)進(jìn)步性的原因。（2分）20．（14分）飲食文化受到各種因素影響，請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一2世紀(jì)羅馬帝國(guó)一份菜單羅馬共和國(guó)時(shí)期，羅馬的飲食文化比較節(jié)制。從公元前2世紀(jì)起，通過(guò)一系列對(duì)外征服戰(zhàn)爭(zhēng)，羅馬成為地中海實(shí)力最強(qiáng)的霸國(guó)，從各被征服之地搜刮大量財(cái)富。古羅馬人飲食文化轉(zhuǎn)向奢侈為重，羅馬人節(jié)制生活的轉(zhuǎn)變與它對(duì)外征戰(zhàn)取得的勝利有很大關(guān)系。同時(shí)，帝國(guó)境內(nèi)的統(tǒng)一環(huán)境大大促進(jìn)了帝國(guó)內(nèi)的商品流通和交換，羅馬人想吃到埃及、敘利亞的食物也不再是難事?！幾脏嵭⊙唷豆帕_馬人飲食文化探析》（1）根據(jù)材料一，概括羅馬帝國(guó)時(shí)代飲食文化特點(diǎn)并分析原因。（5分）材料二《隋書(shū)》中記載日本人用手吃飯，大化改新后日本派遣使者到中國(guó)學(xué)習(xí)，日本人才開(kāi)始使用筷子，筷子文化由此傳入日本。日式料理的口味十分清淡，這一點(diǎn)是深受中國(guó)素齋的影響，素齋隨著佛教一同傳入日本，日式料理久而久之就形成了清淡的口味。大化改新以后，日本向唐朝派出的遣唐使達(dá)十七次之多，中國(guó)哲學(xué)、文學(xué)、天文、飲食文化、書(shū)法等傳入日本，日本對(duì)于中國(guó)政治制度的學(xué)習(xí)還包括日常飲食和節(jié)慶大典的宴席制度。大大提高了日本的文化水平，并為后來(lái)日本民族文化的形成奠定了基礎(chǔ)。——孫學(xué)義《大化革新與中國(guó)文化》（2）材料二中佛教興起于哪一國(guó)家？（1分）根據(jù)材料二，分析大化改新后日本飲食文化的新變化。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括大化改新的影響。（1分）材料三19世紀(jì)初期英國(guó)罐頭廠(chǎng)流水線(xiàn)生產(chǎn)罐頭大機(jī)器生產(chǎn)提高了效率，塑造了新的生活方式，改變了傳統(tǒng)的家庭模式。勞動(dòng)者們不得不早出晚歸，在流水線(xiàn)上工作，不得不在外解決溫飽問(wèn)題。也正是這一前所未有的需求讓餐館大規(guī)模出現(xiàn)，1840年，英格蘭已有大約15500名大飯店與小食坊的經(jīng)營(yíng)者，外出就餐就此開(kāi)始盛行?！幾裕塾ⅲ萃は鼐S爾《餐館：一部橫跨2000年的外出用餐文化史》（3）根據(jù)材料三，概括工業(yè)革命時(shí)代英國(guó)人飲食文化的趨勢(shì)。（2分）并分析出現(xiàn)這些趨勢(shì)的時(shí)代背景。（1分）（4）綜合上述材料，歸納影響飲食文化的因素有哪些？（2分）21．（10分）某學(xué)校初三（6）班同學(xué)以“世界名人”為主題開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成。材料一【名人書(shū)信———胸懷天下】身為共產(chǎn)主義者如果不從事寫(xiě)作，或許還可以在外表地位上做一個(gè)工廠(chǎng)主和一個(gè)做生意的牲口，但是，如果既要廣泛地從事共產(chǎn)主義宣傳，同時(shí)又要從事買(mǎi)賣(mài)和工業(yè)，那就不行了。我一定要離開(kāi)這里。我留在這里，到頭來(lái)可能使自己變成一個(gè)德國(guó)庸人，并把庸人習(xí)氣帶到共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中去?！?jié)選自1845年《恩格斯給馬克思的一封信》我們重新選舉一位公民來(lái)主持美國(guó)政府的行政工作，已為期不遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，大家必須運(yùn)用思想來(lái)考慮這一重任付托給誰(shuí)。因此，我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)向大家聲明，尤其因?yàn)檫@樣做有助于使公眾意見(jiàn)獲得更為明確的表達(dá)，那就是我已下定決心，謝絕將我列為候選人。——節(jié)選自美國(guó)《華盛頓告別信》（1）材料一中恩格斯和華盛頓分別代表什么階級(jí)？（2分）根據(jù)材料一，分析兩位歷史人物具有哪些共同的品質(zhì)？（2分）材料二【歷史名人——崢嶸人生】（2）從材料二中選擇兩位歷史人物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)擬定一個(gè)觀(guān)點(diǎn)并加以論述。（要求：觀(guān)點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升。6分）北海市2024年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史答案一、選擇題（共18小題，每小題2分，共36分。）題號(hào)123456789101112131415161718答案CABDBCBADADCADBACD19．（15分）（1）A：③⑥B：②⑤C：④D：①（4分，多填少填不得分）E：歐洲資本主義時(shí)代民主革命（意思相近，符合題意即可得1分）（2）圖1：金字塔（1分）介紹詞：圖2：國(guó)家：古希臘（1分）簡(jiǎn)介：擲鐵餅者刻畫(huà)的是希臘現(xiàn)實(shí)生活中的體育競(jìng)技活動(dòng)，是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一。（2分）圖3：國(guó)家：意大利（1分）簡(jiǎn)介：《神曲》是但丁長(zhǎng)篇詩(shī)作，抨擊教會(huì)的貪婪腐化，表達(dá)了市民階層的情感與理想。體現(xiàn)了人文主義思想。（2分）圖4：國(guó)家：英國(guó)（1分）簡(jiǎn)介：斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē)，蒸汽機(jī)車(chē)發(fā)明為社會(huì)提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使生產(chǎn)和市場(chǎng)之間的聯(lián)系變得更加密切。（2分）結(jié)語(yǔ)：人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的各種文明，不同文明交流互鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（1分，言之有理即可得分）（3）進(jìn)步性：①對(duì)世界認(rèn)識(shí)由三大洲變?yōu)槲宕笾?。②地球是圓的。③采用實(shí)地測(cè)量和投影測(cè)繪的制圖方法繪制地圖。（3分，意思相近、言之有理即可得3分）原因：①新航路開(kāi)辟，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲。②意大利傳教士利瑪竇將先進(jìn)地理知識(shí)傳入中國(guó)。（2分）20．（1）特點(diǎn)：①食材種類(lèi)豐富。②食材來(lái)自于世界各地。③從比較節(jié)制到轉(zhuǎn)向奢侈為重。（3分）原因：①羅馬通過(guò)一系列對(duì)外征服戰(zhàn)爭(zhēng)，羅馬成為地中海實(shí)力最強(qiáng)的霸國(guó)。②羅馬帝國(guó)境內(nèi)的統(tǒng)一促進(jìn)了商品流通和交換。（2分）（2）國(guó)家：古印度（1分）變化：①筷子文化出現(xiàn)。②口味十分清淡。③日常飲食和節(jié)慶大典的宴席制度出現(xiàn)。（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)可得2分）影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家。（1分）（3）趨勢(shì)：①流水線(xiàn)生產(chǎn)工業(yè)化食品出現(xiàn)。②外出就餐就此開(kāi)始盛行。（2分）背景：工業(yè)革命發(fā)生，現(xiàn)代工廠(chǎng)制度建立，工人生活節(jié)奏快。（1分）（4）因素：國(guó)家版圖擴(kuò)大；政府的改革；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；科技的創(chuàng)新（言之有理即可得2分）21．（1）恩格斯：無(wú)產(chǎn)階級(jí)（工人階級(jí)）；華盛