四年級家長會發(fā)言稿14篇

四年級家長會發(fā)言稿14篇

四年級家長會發(fā)言稿篇1

各位家長朋友：

大家晚上好！

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，這

是各位對我們孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表

四⑹班全體任課教師對大家表示喪心的感謝。

因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今

天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的一

些實(shí)際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收獲。

首先講講常規(guī)方面的情況。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結(jié)出的果實(shí)，沒有“土壤”，

也就不會有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級后，隨著學(xué)生年齡的增長和家

校共同的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。

1、一日常規(guī)訓(xùn)練好

鏡頭一：早讀

每天一早，來到教室，就能看到早來的同學(xué)安靜地閱讀著各種冬書，

珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻，我們就開展早讀了，周英語，周二、三

五語文，周四數(shù)學(xué)，早上有讀書，看小數(shù)報(bào)，小荷報(bào)，有時(shí)我還和同學(xué)

們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片，可以說的內(nèi)容豐富，大多數(shù)學(xué)生能夠

認(rèn)真讀書，認(rèn)真看報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬

予力、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問題，他們總是高高地

舉起手，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏

輯性強(qiáng)，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律，坐得端端

正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊(duì)，下課要求做文明小型的

游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來做

的，現(xiàn)在學(xué)生長大了，他們可以自己管理自己了，語文、數(shù)學(xué)、英語課

代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì)、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大

家都在積極履行小干部的職責(zé)。

那么，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的

表現(xiàn)呢?這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓(xùn)練的

各個(gè)項(xiàng)目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā)，

要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字，一方面對學(xué)生的情況有所了解，另一方面

也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn)。

2、班級小干部競選制和組長輪換制

新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干

部，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班

級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好的班主任就能帶出

一個(gè)好班級，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科?！蔽揖鸵舱f“好的.小組

長，就能帶出好的小組，組員應(yīng)該做到的，組長首先要做到。”開學(xué)到

現(xiàn)在，有這些小組長帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。（他們是）

當(dāng)然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周得星最多的同學(xué)為組長,

因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)

動(dòng)力，當(dāng)選組長的，非常高興和光榮;沒有當(dāng)選的、或者是落選，就很

難過，我覺得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過，適當(dāng)?shù)拇碳ぃ挥羞@樣，才能重

新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的

成績。

3、接著講講特色活動(dòng)

班級活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固

的重要途徑。

上學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上

學(xué)好”，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國環(huán)?；顒?dòng)新聞

稿征集比賽三等獎(jiǎng);另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神，我們開展了《中國，

我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義，效果

好。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，取得了一一些成績，如:

校運(yùn)會獲得年級第一名、團(tuán)體游戲比賽年級第三名，比賽獲得年級女子

第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，

學(xué)生的習(xí)作發(fā)表，在全國獲獎(jiǎng)。同時(shí)，我還在班級中開展豐富的活動(dòng)，

如“講比賽”、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，

不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們班級

被評為“行規(guī)示范班”。

本學(xué)期開學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了籌備會，在元宵節(jié)，我們一起做

湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。

四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在自己的班級

試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課，取得了不錯(cuò)的效果，同學(xué)們在游戲、

實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要

回收的習(xí)慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定烽同學(xué)提供的），-

個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品，周五學(xué)校大隊(duì)部把這

些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費(fèi)，，希望家長配合，支持學(xué)生

的綠色行動(dòng)。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學(xué)校開展，我們班級

榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示，文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童研究院研

究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo)、專

家都來參加了，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過活

動(dòng)，更加熱愛閱讀了。

4、下面講講教學(xué)方面

語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達(dá)；“文”

就是寫作，也算文字表達(dá)，語文教學(xué)主要圍繞“聽說讀寫”，培養(yǎng)學(xué)生

獲得語文能力，就是理解和運(yùn)用語文的能力。

我們班級絕大數(shù)同學(xué)到了四年級，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，上課

認(rèn)真聽講，積極發(fā)言;很多同學(xué)寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),

也有很多同學(xué)樂于寫作，寫的條理清晰、語言生動(dòng)、描寫優(yōu)美;還有很

多同學(xué)樂于閱讀，應(yīng)于閱讀有一定的能力，書讀得多，就潛移默化地提

高了自己對語言的感悟能力，就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松

了，寫也拿手了，考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地

說，就是讀書。當(dāng)然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選

擇，這里我推薦一些好書。

四年級家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

晚上好!我是四年級的英語老師，下面我跟大家簡單談三方面的問

題：

一、開學(xué)以來本班英語科存在的問題：

1、部分同學(xué)在課堂上沒有認(rèn)真聽課;

2、部分同學(xué)沒有養(yǎng)成登記作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常不交作'業(yè)或經(jīng)常偷工

減料；

3、家庭聽寫沒有認(rèn)真完成，部分同學(xué)沒有要求家長聽寫，自己私

自把要求默寫的單詞抄下來并冒充家長簽名；

4、有部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒，學(xué)習(xí)不夠積極。

二、四年級英語的難點(diǎn)：

1、要求學(xué)生掌握的單詞多，對話長；

2、開始涉及語法，學(xué)生較難理解；

3、新增判斷所給單詞的發(fā)音是否相同的題型（考學(xué)生對字母、字母

組合發(fā)音的認(rèn)識）。

4、新增閱讀短文判斷（考學(xué)生對單詞、語法的綜合運(yùn)用）0

三、希望各位能做的事情：

1、根據(jù)孩子每天登記的作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完成并簽名。

2、每天晚上監(jiān)督孩子默寫十個(gè)單詞和背對話。

3、平時(shí)多與老師溝通聯(lián)系。

各位家長，孩子的.成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也

離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一

起，你們的孩子、我們的學(xué)生才能把英語學(xué)好，才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的

明天。

我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利!謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇3

親愛的老師、各位家長：

大家好！

我是四年級x班_x小朋友的媽媽。昨天，受老師的委托，讓我在

今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗?/p>

的_x無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相比

其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于

這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會，我還是十

分珍惜的。

今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老

師分享我和_x在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我

的個(gè)人觀點(diǎn)和意見，但是我非?？释始耗軌蛴袡C(jī)會向所有優(yōu)秀的家長

朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激

起你們更多的認(rèn)可利共鳴。

作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且

做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間

了解—X在學(xué)校的.表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來，_x是一個(gè)有

些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是

不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他

非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老

師的認(rèn)可和喜歡。

而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，

我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自

信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o法跟上孩子快速成長的步伐??！面對_x

在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，

更多的時(shí)候，我還是會要求—在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭取在課堂上

把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千

萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任

的任課老師一定會歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢

和討教的。

隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)侯也

會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾

正和修改的錯(cuò)誤，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩

子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與

上進(jìn)，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓

勵(lì)，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，對吧。

我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急!

對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量

和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真

卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)

意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪

著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，

豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時(shí)

候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都

如同我的—這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教

他們做最好的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同

學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。

謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇4

申老師、各位家長：

大家好！

按照申老師的要求，今天就班級管理和孩子的教育和大家溝通交流

一下。

先說說家委會的情況，可能有些家長還不知道家委會到底是干什么

的。家委會主要有兩個(gè)作用，第一是架起學(xué)校與家長的橋梁，讓學(xué)校與

家長雙方相互了解；第二是增強(qiáng)班級的凝聚力，讓們的孩子有一個(gè)好的

成長環(huán)境，主要是協(xié)助班主任組織一些社會活動(dòng)，參與班級管理的事務(wù)。

我認(rèn)為，形象地說，就是班主任老師的助手，幫老師跑跑腿、辦辦事、

出主意。

上學(xué)期我們家委會組織了蓮臺山郊游和端午節(jié)包粽子活動(dòng)，家委會

的成員和部分家長做了很多工作，取得了很好的效果，咱班的家委會也

獲得了優(yōu)秀班級家委會的’榮譽(yù)，應(yīng)該說這是大家共同努力的結(jié)果。這

學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，由于咱們換了教室，課桌凳子也都換了新的。升學(xué)

那天我送孩子進(jìn)來就發(fā)現(xiàn)了一問題，就是新課桌邊緣尖銳，我就想，如

果能鋪上透明的塑料墊就好了，一方面能保護(hù)平整的桌面，另一方面對

孩子也能起到一定的保護(hù)作用。級部家委會也想到這個(gè)問題了，動(dòng)員各

班的家委會負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作。（孟—媽媽，積極參與，劉_、段—媽

媽積極協(xié)助）。大熱的天，三位家長跑前跑后，買了來又幫孩子們一塊

塊鋪到桌子上，很辛苦。我覺得我們應(yīng)該把真誠的感謝化作的掌聲送給

這三位家長。

今后家委會按照學(xué)校和老師的要求，還會組織一些社會活動(dòng)。一般

都是選擇在周末，所有活動(dòng)都是家長自愿，不強(qiáng)制，根據(jù)自己的實(shí)際情

況來決定去否，當(dāng)然我們非常歡迎各位家長積極參加每次活動(dòng)，支持工

作，各位家長有什么更好的活動(dòng)或者更好的方式也可以主動(dòng)提出來，家

委會將討論是否可行，同時(shí)也希望我們更多的家長能參與到班級管理中

來，有什么好主意、好辦法，可以向申老師或者家委會成員反映。大家

對家委會有什么意見，就給我打電話，我接受大家批評。

上次組織郊游活動(dòng)，剩下210元錢，大家信任我，交給我保管，班

里有需要錢的地方可以用。我給大家說說開支情況，書法用紙20元（張

—爸爸教書法），運(yùn)動(dòng)會陳晉杰同學(xué)受傷，李老師和家委會去看望用38

元，李老師調(diào)離，給李老師做了一面錦旗，用40元（劉—媽媽幫忙）。

幾點(diǎn)建議：

一、關(guān)于利用班級QQ群的問題，希望申老師能抽出點(diǎn)時(shí)間來，在

群里和大家多交流交流，家長們也都經(jīng)常來看看，畢竟人多，電話交流

費(fèi)時(shí)費(fèi)力還費(fèi)錢，利用好這個(gè)平臺。

二、最近孩子們的自律意識有些松懈，亂扔紙屑的、往學(xué)校帶零食、

帶一些不適宜的書籍（阿衰、豌豆，恐怖故事），這些都是小事，但是

影響孩子們的學(xué)習(xí)，影響咱班的形象。建議家長們積極配合一下，經(jīng)常

檢查一下孩子的書包，教育孩子不要帶零錢亂買零食，注意搞好個(gè)人衛(wèi)

生。申老師也要受受累，多檢查檢查，有這種現(xiàn)象的可以沒收，讓家長

來取。

三、本學(xué)期以來，感覺英語的教學(xué)情況不太好，印象中明陽一共做

過三次英語作業(yè)，通過了解其他幾位家長，情況也差不多。這次期中考

試，英語成績也普遍不好，請申老師反映一下情況，一定要把英語的教

學(xué)提高上來。

簡單說這些，家長們還有沒有意見建議。

謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇5

一、四年級重要性

1、四年級是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期。

心理方面：四年級孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)

變，開始意識到自己不受大人控制，有一點(diǎn)叛逆，四年級的學(xué)生非常難

引導(dǎo)。注意力注意力的穩(wěn)定性提高，孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向

書面言語過渡，根據(jù)這一變化，數(shù)學(xué)開始接觸分?jǐn)?shù)、面積、進(jìn)率等比較

復(fù)雜的問題，以發(fā)展學(xué)生的概括、對比和分類等抽象思維能力。

2、四年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級，孩子在小學(xué)中低年級

以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變，而四年級以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)

練，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變。美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣仿

佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得

牢不可破。

3、四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期

隨著四年級課程增加，作業(yè)量增大老師會像對待大人一樣要求去學(xué)

習(xí)。這時(shí)候要求四年級孩子的.學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化,

例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣，養(yǎng)成必

要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等。很多家長并沒有真正認(rèn)識到父母的責(zé)任，不少

家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計(jì)地為孩子

找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。

4、每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好，任何方面的興趣和愛好如果

引導(dǎo)得當(dāng)都可以帶來良好的效果。

作為家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的興趣去培養(yǎng)。

5、四年級孩子開始形成自我評價(jià)的意識，但是，這種自我評價(jià)在

很大程度上還依賴于別人的評價(jià)，所以對孩子的欣賞和鼓勵(lì)仍然是孩子

進(jìn)步的關(guān)鍵。

5、學(xué)習(xí)？

從四年級開始學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級之前，有的孩子比較聰

明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了四年級就沒有那么

簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能落下來。當(dāng)然，落后一段時(shí)間可

以再追趕上去，但那要花費(fèi)更多的精力。這個(gè)學(xué)年的成績將會影響五、

六年級學(xué)習(xí)，進(jìn)一步會影響到中學(xué)的成績。

四年級課程似乎一下子變得難了。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算，應(yīng)用題的分

析、理解等，與實(shí)際生活聯(lián)系更多了。

四年級學(xué)生的作業(yè)量繼續(xù)加大，平時(shí)的疲勞緊緊束縛著少年兒童活

潑的天性。

二、上學(xué)期總結(jié)

1、進(jìn)步:

2、有待改進(jìn)：

3、期末考試情況

4、家長支持配合

在上學(xué)期不管是暑假要求部分家長參與問卷調(diào)查，還是家長座談，

被通知到的家長都能爽快答應(yīng)并在第一時(shí)間趕到學(xué)校，學(xué)校的進(jìn)步與成

績與各位家長的支持與配合分不開。

（竹子昂家長關(guān)于隨意改變歌詞，朱銘欣家長關(guān)干暴走鞋及時(shí)和老

師溝通制止）

三、本學(xué)期

1、報(bào)到情況

按時(shí)到校67人，2人遲到

2、寒假作業(yè)情況

15人因?yàn)樽鳂I(yè)忘帶、沒寫、沒有完成幾種原因沒能按時(shí)上交作業(yè)（在

開學(xué)前一周老師已經(jīng)通過校信通形式提醒家長：及時(shí)調(diào)整孩子生物鐘，

帶齊各項(xiàng)作業(yè)）

3、開學(xué)第二天2月8日信息發(fā)送情況

當(dāng)天截止到網(wǎng)上23:13有41人按要求發(fā)送，第二天老師7:36再次

發(fā)送短信后，又有9人發(fā)送，10人在單獨(dú)發(fā)送短信，一再要求下中午放

學(xué)前發(fā)送，5人下午以紙條形式完成。

4、開學(xué)第一次家庭作業(yè)

沒完成沒能按時(shí)上交9本，家長沒有按要求簽字的24人，

開學(xué)第一周的家庭作業(yè)書寫混亂、應(yīng)付的3人，錯(cuò)誤較多，書寫不

規(guī)范的2人。

從以上數(shù)據(jù)我想我們家長應(yīng)該思考一個(gè)問題：開學(xué)了，孩子準(zhǔn)備好

了了嗎，家長您準(zhǔn)備好了嗎？

5、家長代表發(fā)言（兩名）

四、各項(xiàng)要求

1、作業(yè)設(shè)置

練習(xí)本：課堂練習(xí)，每天的預(yù)習(xí)（根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)教材，嘗試完

成課本練習(xí)）

課堂作業(yè)本：上完每節(jié)課后及時(shí)作業(yè)，中午輔導(dǎo)時(shí)間老師批改，學(xué)

生訂正，做到及時(shí)反饋。

家庭作業(yè)本：每天的家庭作業(yè)，在家長督促下完成。

口算本：每天10道口算題，家長自己掌握。

2、預(yù)習(xí)要求

每天根據(jù)自學(xué)提綱，獨(dú)立學(xué)習(xí)教材，初步了解所講內(nèi)容，找出自己

迷惑的地方做上記號，并完成課本相應(yīng)的填空，動(dòng)手操作，簡單的試一

試題目。

3、簽字要求

(1)督促孩子自覺檢查作業(yè)。同時(shí)給出合理的自我評價(jià)。

(2)家長督促孩子自覺檢查作業(yè)，而不是替代孩子檢查，并計(jì)孩子

自己給出評價(jià)，然后家長簽上用時(shí)。

(3)對于每周末的作業(yè)，要求家長對一周作業(yè)給出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

每天晚上寫完作業(yè)，督促孩子檢查書包，文具，課本，作業(yè)等學(xué)習(xí)

用品是否帶齊。

5、及時(shí)做好復(fù)習(xí)，做到日日清。(課前測試情況)。

有專家說"5+2=0",督促孩子每天把當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)過一遍，把

困惑和疑點(diǎn)當(dāng)天解決。

五、提醒

1、安全

(1)、為了孩子安全，12歲以下孩子不得騎車上學(xué)。

(2)、為了孩子的安全，提前與托管孩子的相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商好，一

定按規(guī)定時(shí)間到校。

(3)、給孩子準(zhǔn)備好雨衣，以備雨雪天用。

(4)、孩子有疾病或者因?yàn)樯眢w原因不能參加學(xué)校正?；顒?dòng)，提前

告知班主任。

2、體育鍛煉

學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活(跳繩、踢鏈子)增強(qiáng)抵抗力

支持孩子參加課外活動(dòng)(觀看合唱、心理劇、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)視頻)

3、衛(wèi)生:

男生不留長發(fā)，不染發(fā)，不佩戴首飾；女生不戴首飾，不染發(fā)，不

穿高跟鞋。做到勤剪指甲，勤洗手洗澡;勤洗衣服、鞋、書包。

4、作息時(shí)間

早上7：20開大門8：00預(yù)備

中午11：40放學(xué)

下午13：40開校門14：20預(yù)備

下午放學(xué)：16:00（周一下午）

16:50（周二----周五）

夏季作息時(shí)間上午不變

下午：14:20開校門15:00預(yù)備

下午放學(xué)：16:00（周一下午）

16:50（周二----周五）

為了孩子安全，早上和中午開門前請不要到校，早到校的在學(xué)校門

口排隊(duì)看書。

5、推薦書目《朗讀手冊》

六、家校溝通

需要家長協(xié)助的工作（家長的言行，維護(hù)老師的尊嚴(yán)，家長對老師

有意見，找老師，不要影響孩子的成長）

四年級家長會發(fā)言稿篇6

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來開這次家長會,非常感

謝各位家長長期以來對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持，身為數(shù)學(xué)老師、

同時(shí)也是家長的我，更能深深體會您的心情。我雖然不是雙語小學(xué)最出

色的老師，但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和

教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級11班的課，我就會責(zé)無旁貸的盡善

盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè)。

下面我就從幾個(gè)方面向家長匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

一、教材分析：

四年級的教材相對于低段一二三年級的教材.，內(nèi)容多而且比較難，

一二三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象，特

別是第一單元四則運(yùn)算考完以后，有許多家長打電話說孩子會有所混

淆，搞不清楚，你們說的很對，這是一個(gè)大的跨度，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)

的過程，但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過來，所以成績比較優(yōu)秀，有

的學(xué)生被困難嚇倒，所以原來成績比較好，現(xiàn)在成績下來了。當(dāng)然學(xué)生

成績的好與壞與家長的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。

本冊的教材一共有八個(gè)單元，學(xué)完了1、2、3、4四個(gè)單元，還有小數(shù)

的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認(rèn)識、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角四個(gè)單元，前面

學(xué)習(xí)的單元中，第二單元的位置與方向，是讓我覺得欣喜的，感覺孩子

們掌握得都很不錯(cuò)?？墒且粏卧摹端膭t運(yùn)算》和第三單元《簡便運(yùn)算》

就讓我很頭疼，可能細(xì)心的家長也會有所察覺，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是

很快，原因就在于第三單元的《簡便運(yùn)算》，確實(shí)這個(gè)單元的內(nèi)容已開

始孩子們分開來學(xué)加法、乘法的交換和結(jié)合律的時(shí)候是還好，可是當(dāng)把

乘法分配律、連減、連除的簡便方法加進(jìn)來以后，他們就開始混淆了。

尤其是《乘法分配律》由很多同學(xué)一開始的時(shí)候就會出現(xiàn)分了合、合了

分的情況還有很多情況，為此我一開始是十分頭疼，每天的練習(xí)本收上

來一大片是要更正的。這個(gè)單元的‘內(nèi)容很重要，小學(xué)階段的整數(shù)、小

數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算中用到的簡便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡單的說，現(xiàn)在很好

的掌握就解決了五六年級小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算。因此我就想，這個(gè)單

元確實(shí)是要花很多時(shí)間，讓學(xué)生多算、多練，，因此在這個(gè)《簡便運(yùn)算》

單元，我是花了大量的時(shí)間和精力，通過一段時(shí)間的練習(xí)、訓(xùn)練，有些

題型也是反復(fù)講、反復(fù)做，現(xiàn)在學(xué)生的簡便計(jì)算還是比剛開始學(xué)的時(shí)候

好很多。但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)《乘法分配律》的計(jì)算還要加強(qiáng)。因

此在這里就還是要麻煩家長堅(jiān)持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè)，也可以

是四則運(yùn)算或者簡便運(yùn)算。

二、考試情況分析：

本次期中考試試卷大家都己經(jīng)看了，題目和難度都是適中，沒有太

大的難度，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué)，絕大多

數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求?？墒强荚嚨慕Y(jié)果也是有喜有憂。這次

由于時(shí)間關(guān)系，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的

主要問題有：

(1)做題粗心如作圖題。語句表述學(xué)生就錯(cuò)了。

⑵解決問題不寫單位名稱，不寫答。

(3)審題不認(rèn)真，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，

想，算，驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是有的學(xué)生還是不聽，最后還是計(jì)算題做得不

好。

三、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實(shí)這不

是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)

檢杳孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，。如果發(fā)現(xiàn)作'也

馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求

孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的

習(xí)慣。

其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,

由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與

老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)

習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩

子學(xué)習(xí)好功課。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多

花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。比如班級中的：

2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，

及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩

子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會讓他

有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長就

不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長就可以了解孩子

的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情

況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。并簽上姓名和日期，希望家長能夠配

合檢查。我說過了，數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒有意義。

3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能

力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。在

生活中要多為孩子倉J設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與

思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去

公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

4、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能

力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子

有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,

還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子

的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長反映:小孩子

一到三年級時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯(cuò)，但高年級明

顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜，因人而

異.但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)

習(xí)方法科學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因，教材越來越難,你沒有適合的

方法,就不能適應(yīng)難度的提高。因此,家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從

題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說出

方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

四年級家長會發(fā)言稿篇7

各位家長：

下午好！

首先，我對上學(xué)期期末考試做個(gè)簡單的小結(jié)，這次語文考試全班90

以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及

格有2名，平均分77分。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教，語文

成績竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面，我以

一個(gè)語文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問題，希望通過這次家長會使每位學(xué)

生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使孩子們能健康快樂的成長。

作為老師，家長！我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而語文學(xué)習(xí)

主要包括以下幾個(gè)方面：上課，作業(yè)，背誦，課外閱讀。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、上課

課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績好壞，如果上課不認(rèn)真聽

講，那么課后練習(xí)測，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比

較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須積極思考踴躍發(fā)言，班上發(fā)言

比較積極的有：

二、作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講

的知識掌握比較好，正確率低說明上課沒好好聽講，比如：等等同學(xué)作

業(yè)寫的很認(rèn)真。正確率較高，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作

業(yè)，這說明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，家長們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩

子基本情況，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績，比

如字跡馬虎的聰明腦瓜有：以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明，如果分析課文回答

問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字，那就是個(gè)難題了。所以如果想要

改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字。

三、作文

作文是語文成績最重要的一個(gè)方面，成績是否優(yōu)秀就是看作文，比

如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)：就是因?yàn)樽鳂I(yè)寫的比較好，還有的‘同學(xué)

平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距，如果

小學(xué)寫好作文，上初中語文方面就不用愁了，

四、課外閱讀

在語文教學(xué)方面，有一句老話“三分課內(nèi)，七分課外”這不是說課

內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平，還能夠豐富

知識，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行

制止，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，應(yīng)該鼓勵(lì)他，還要給孩子多買些

書。

本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：

以上是語文教學(xué)方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重

要的還是要家長的培養(yǎng)，我們許多家長以為教育是學(xué)校的事情，孩子送

到了學(xué)校就完事，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，我們家長

有時(shí)間玩麻將，看電視，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子，了解孩子情況，家長

可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子，檢查作業(yè)等等，不要等到成績差了才責(zé)罵

孩子不爭氣，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信，因此，我希望家長

以后做到以下幾點(diǎn)：

1、支持老師工作，多和老師溝通。

2、經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導(dǎo)孩子，改正缺點(diǎn)。

3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要以為分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)不理想,

應(yīng)該與老師，孩子溝通研究存在的問題。）

4、孩子作業(yè)必須檢查，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習(xí)

慣。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流，總

之為了孩子我們一起努力！

謝謝！

四年級家長會發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)

間來參加今天的家長會，在此，衷心的感謝各位家長對我們工作的關(guān)心

與支持。我們深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的

殷切希望和美好憧憬，作為前稻香完小四（1）班的數(shù)學(xué)老師，我一直

在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)

數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為

孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今天，我借這個(gè)機(jī)會，和大家一同探討孩子

的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面我首先介紹一下這次的期中考試情況：

從試卷題型來說，本次檢測試題難易程度適宜，比較能夠反映大多

數(shù)學(xué)生對知識的掌握情況。

從學(xué)生卷面來說，此次考試給我最大的感想是，它的側(cè)重點(diǎn)更注重

學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)性的考驗(yàn)。例如，

填空題和判斷題的幾個(gè)小題都繞一個(gè)或幾個(gè)彎，如果對知識的綜合運(yùn)用

有一點(diǎn)的含糊，就不能得分。但也有部分學(xué)生做的很好。

這說明有些同學(xué)靈活運(yùn)用書上的基本知識的能力強(qiáng)，而有些同學(xué)靈

活運(yùn)用知識的能力弱一些，有些同學(xué)平常課堂作業(yè)做的還可以，但題稍

有變化就不會做了?？傊@次考試不論對老師還是家長來說都能更好

的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對孩子的學(xué)習(xí)會有更深的認(rèn)識。

考試的難度和成績說明了以下幾點(diǎn)：現(xiàn)在隨著年級的升高，孩子學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)會越來越困難，這和孩子的學(xué)習(xí)方法、思考問題的方式有關(guān)。孩

子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會做幾道題來考察，孩子成績不好，不要埋怨他不

夠勤奮要先了解他的思維狀況和思維特點(diǎn)。根據(jù)他的思維特點(diǎn)系統(tǒng)的有

計(jì)劃的啟發(fā)引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助孩子，慢慢的提高他的

思考能力。另一方面，孩子有差異，有的孩子只要上課認(rèn)真聽，認(rèn)真完

成作業(yè)，就能每次都考一個(gè)不錯(cuò)的成績。而有的孩子對于一些基礎(chǔ)的知

識，在老師的一遍遍講解中都不能夠掌握。還有的孩子很聰明，當(dāng)時(shí)聽

會了，但不寫作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)間一長，把學(xué)會的也忘了。數(shù)

學(xué)不像語文多寫多練還能對付，如果孩子做的題再多，但全都是錯(cuò)的，

那就一點(diǎn)意義也沒有。所以對于孩子的教育離不開家長的配合教育。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生有兩點(diǎn)是需要我們注意

的，一是字體，班上有部分學(xué)生四年級了還沒有一二年級學(xué)生的字體工

整，二是部分學(xué)生思維能力有點(diǎn)滯后，不知道解決問題的方向在哪。

鑒于以上情況我對家長有一下幾點(diǎn)希望：

1、家長要很及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，和老師及時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)存在的問題，與孩子共同分析產(chǎn)生問題的原因。不要一味地指責(zé)孩子,

讓孩子失去信心，不能光看分?jǐn)?shù)的多少來衡量孩子的努力程度。要耐心

的幫助孩子。每天與孩子進(jìn)行親切交流和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知

識有什么地方不懂今后打算怎樣做以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。

2、四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。

就數(shù)學(xué)而言到了四年級是第一個(gè)出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。主要是看誰先適

應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈投魏透叨慰隙ㄊ遣灰粯拥囊虼爽F(xiàn)在的基礎(chǔ)很

重要，對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)

比較簡單，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些課外拓展性題目，對所學(xué)知識

有更深層次的運(yùn)用；而對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長

就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。計(jì)算能力不過關(guān)，家長千萬不要把“粗心”這

個(gè)詞掛在嘴邊，計(jì)算是基本功一定幫孩子扎實(shí)的多練。

3、指導(dǎo)孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)

新知識在未學(xué)習(xí)之前，要指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀教材，帶著問題去預(yù)習(xí)。

弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，

為什么要這樣解答，還有沒有新的解法?；蛘呤裁吹胤讲欢梢园阉?/p>

做上記號，這樣上課的時(shí)候就會做到有的放失，帶著問題聽課，有助于

提高孩子聽課的效率。養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是使孩子獲得數(shù)學(xué)知識

和學(xué)會學(xué)習(xí)的重要手段。我們最終要讓學(xué)生學(xué)會“捕魚”，而不是“吃

魚”。另外，還要讓孩子養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，要把數(shù)學(xué)書當(dāng)作語文

書一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書，這樣可以讓孩子及時(shí)地鞏固所

學(xué)的知識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀

幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，

不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會。

要多讓孩子來講自己的想法，這樣也許會給你一定的啟發(fā)，知道從哪里

去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍

題，有可能他在讀的過程中自己就會了。

5、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,

在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，

及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩

子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不

會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并

不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長就可

以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及

完

成家庭作業(yè)情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。希望家長能夠配合檢

查。數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒有意義。周末的作業(yè)最好安排在星期

六，不要等到周日的晚上再著急寫。

最后，我希望孩子的成績不好的家長，不要簡單的指責(zé)孩子，而

是耐心分析原因，從現(xiàn)在做起，讓我們共同努力，理解他們、幫助

他們。一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，以上所談的一些建議

也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請批評指正?！?/p>

為了我們美好的理想，我們必須一起努力。我們愿意從一點(diǎn)一滴做

起，和各位家長一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們

的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早

日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇9

親愛的老師、各位家長：

大家好！

我是本班學(xué)生_x的媽媽，我很開心有這個(gè)機(jī)會，與大家一起聆聽

和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會環(huán)

境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。在這里請?jiān)试S我代表各位家長，

向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長們致以

親切的問候：家長，您們辛苦了！

我相信，每個(gè)家長都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和

思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、

更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法°今晚，我想要談的是孩

子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性，個(gè)性則論成敗。我

認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子

予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。

一、給孩子塑造一個(gè)良好的品格

1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響

在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí).，也要自省，我們家長是否

起到了表率作用？在這個(gè)忙碌的城市，我們有多少時(shí)間和自己的孩子呆

在一起？我們有沒有時(shí)刻替孩子們著想？我們家長的一言一行，全是孩

子模仿的對象。戶外課上那么多身強(qiáng)力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們,

為什么會忘記給孩子樹立一個(gè)樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣

呢？其實(shí)，這是個(gè)多好的機(jī)會啊，他們卻失去了家長們的陪伴，我們真

的應(yīng)該深思，在我們要求孩子們的‘同時(shí).，我們自己又做到了多少？

2、剛剛說了那么多家長的問題，現(xiàn)在說說孩子

在孩子的品行上，我會要求孩子時(shí)時(shí)反省自己，是否善良、大度、

寬容、有愛心、謙讓？做事是否認(rèn)真努力、有勇氣承擔(dān)？是否具有一定

的應(yīng)變能力？生活態(tài)度是否積極樂觀？

二、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)

方法

1、由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相

輔相成的

世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)

任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強(qiáng)

孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興

趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們。我的孩子對英語感興趣，但在座的家

長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思，無論孩子喜

歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們

的自信，有人說一白遮百丑，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴

孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要

有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他就不會自卑。

欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯

定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會努力追求目

標(biāo)，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光

明的。

2、談?wù)剬W(xué)習(xí)方法

小學(xué)階段，我不會太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次數(shù)學(xué)她才考64分,

平時(shí)都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低

記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，那么

你成功的機(jī)會就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許

她犯錯(cuò)，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。

三、跟孩子交朋友

讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠(yuǎn)停靠的港灣，

在這個(gè)家里，孩子是父母的最最需要。孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情

緒低落，就會問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你啊？"聽到這樣

話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當(dāng)

然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點(diǎn)

回來，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行。”讓孩子感覺我們需要她，我相信，

我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。

人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會

打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只

要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠的信仰，那么他就是偉大的、

成功的！社會上有一些碩士或者博士生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺。其

實(shí)，他們的學(xué)識和能力，我們都不能否認(rèn)。他們唯一缺乏的，也許就是,

做人！他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開朗的性情。所以，

無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠(yuǎn)健康、永

遠(yuǎn)真誠、永遠(yuǎn)積極樂觀地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的，對孩子最

大的心愿！

謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長:

大家好！很高興能與你們在這里再次見面。首先請?jiān)试S我代表四（1）

班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出

時(shí)間來參加家長會，關(guān)心自己的孩子，支持學(xué)校的工作。我主教英語兼

代語文，是這個(gè)班現(xiàn)在的班主任。今天召開家長會的主要意圖就是讓各

位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，便于以后對孩子的教育。現(xiàn)在，我就

開學(xué)一個(gè)月以來的班級工作向各位家長回饋。

首先，認(rèn)識四年級。

一、安全方面

四年級學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三

輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會

騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在

家里一定要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全?，F(xiàn)在

正值秋季，天氣干燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以

免造成火燒山。還有，現(xiàn)在新中學(xué)那邊的馬路來往車輛多，危險(xiǎn)性高，

請家長們時(shí)刻提醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小

心?？傊?，雙休日家長一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，監(jiān)護(hù)好自己孩子。

二、品德方面

四年級學(xué)生己經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得越來越

多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲

詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有此類行為的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā)，經(jīng)過老

師家長及時(shí)教育，改正了錯(cuò)誤，沒有后果發(fā)生。要是敲詐成功了，那他

的膽子會越來越大，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們

一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們

家長給的，一定要問清來歷，及時(shí)教育。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)

時(shí)，家長千萬不要縱容。

因此，請不要給孩子過多的零花錢，部分孩子不懂事，往往亂花錢,

用來買零食，上網(wǎng)等，從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣終生受用。教育孩子

借給同學(xué)錢要問清原因，非正當(dāng)?shù)睦碛梢獙W(xué)會維護(hù)自己的權(quán)利，可以不

外借。

上網(wǎng)問題也很嚴(yán)重，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)。我想，最

好不要讓孩子上網(wǎng)吧，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間,

一般只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找

與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù),

也不會誤入歧途。部分家長工作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊,

加上天性好玩，約束能力不強(qiáng)，難免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這種情況家長久要

多費(fèi)心了，盡量抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長變化，言行舉止決定

孩子的發(fā)展。

總之，四年級的孩子思想從單純走向復(fù)雜，開始有自我意向，也就

是自己想做什么就做什么，個(gè)性很強(qiáng)，不聽父母的話。但畢竟還小，辨

別力弱，分不清事情的是非對錯(cuò)，極易走錯(cuò)路。面對這個(gè)年齡段的孩子,

家長要經(jīng)常給孩子一些指示與告誡，提醒他們什么該做，什么不該做。

當(dāng)然，家長們的教育要一致，避免孩子出現(xiàn)認(rèn)識的盲區(qū)。

三、心理方面

四年級的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,

自尊心逐漸增強(qiáng)。孩子們喜歡自己動(dòng)手去做某件事情，但又因?yàn)槟芰Σ?/p>

足，往往無法達(dá)到家長的要求。我覺得，不妨放手讓孩子去試試，讓孩

子學(xué)會獨(dú)立是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女家長所缺乏的意識；失敗乃成功之母，

讓孩子體驗(yàn)失敗后的成功，學(xué)會珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。另外，家

長在教育孩子時(shí)要注意批評的尺度，10多歲的孩子已經(jīng)知道難為情，沒

面子。保護(hù)好孩子的自尊心教育才能效。

四、學(xué)習(xí)方面

四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了，要求學(xué)生掌握的'知識也很多。各位家

長只要留心一下孩子的作業(yè)本就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在語文除了死記硬背的基礎(chǔ)

知識外，更多的是一些“活”題目，也就是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目，可以

一題多解。這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎實(shí)，該背的還是

要背，該抄的還是要抄。小學(xué)英語是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，家長們要樹立正

確的觀念，不要以為小學(xué)只抓好語文與數(shù)學(xué)就可以了，英語學(xué)習(xí)也不能

馬虎。四年級的英語教材出現(xiàn)很多新句型，就學(xué)生三年級的基礎(chǔ)，但靠

課堂學(xué)習(xí)是不夠的，家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀。部分學(xué)習(xí)有困難的孩

子往往會知難而退，出現(xiàn)惰性，家長的督促是必不可少，不然孩子越學(xué)

越跟不上，就會自我放棄。

其次，在校表現(xiàn)情況

我班這學(xué)期新進(jìn)來三位新學(xué)生，現(xiàn)在全班共50人?？傮w來說，班

上學(xué)生普遍很乖，各有各的表現(xiàn)。

一、基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生有：

王秉誠，王家輝，孫凡，孫雨晴，汪丹美，竺強(qiáng)強(qiáng)，竺振林，梅帥,

黃鳳嬌

二、字跡端正的學(xué)生有：

汪丹美，竺強(qiáng)強(qiáng)，柳炎，陳蕾，竺玉蓉

三、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

孫維迪，何譽(yù)波，楊濤，高星賞，竺振林，王秉誠，陳逸豪，柳炎,

趙華,羅波,黃鳳嬌，梅帥,戴旭霞,陳先文，陳科，必:不蓉

四、作文突出的學(xué)生有：

黃鳳嬌，孫凡，汪丹美，王秉誠，柳炎

五、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有：

董幼飛，王秉誠，王家輝，王鑫，甘靜溪，孫凡，孫夢迪，孫磊，

孫雨晴，劉小蓮，應(yīng)建勇，汪丹美，何夢汝，何譽(yù)波，竺明生，竺秋霞,

竺強(qiáng)強(qiáng)，竺振林，金丹丹，陳超，陳佳露，陳逸豪，柳炎，胡圣濤，趙

華，黃佳佳，黃鳳嬌，梅帥，戴旭霞，陳蕾，羅波，張小琴，陳科，竺

玉蓉，游城南，張遠(yuǎn)飛

六、打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

王臻，孫夢迪，劉小蓮，應(yīng)建勇，竺明生，金丹丹，喻志濤，張遠(yuǎn)

飛

七、積極參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有：

王磊，王臻，甘靜溪，楊濤，鄭凱，高星賞，俞昭烈

當(dāng)然，班上也有部分學(xué)生聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，學(xué)習(xí)

習(xí)慣有待改進(jìn)。個(gè)別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的寫字太潦草,

沒有恒心、耐心。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來比較困難，課后需要

多下苦功。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧，安全問題需要引起注意。

最后，希望家長們配合學(xué)校工作

一、提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)真地完

成作業(yè)。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè)。尤其是乘車回家

的孩子，回到家也比較晚了，再去同學(xué)家既不安全，也有可能會養(yǎng)成作

業(yè)相互抄襲，邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣。

二、晚上讓孩子早些休息，不要沉迷于電視與電腦，保證孩子的睡

眠時(shí)間。有些孩子早上學(xué)習(xí)精神狀態(tài)不佳，請家長引起關(guān)注。

三、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。對于學(xué)習(xí)成績不好的孩子，家長給予

更多是鼓勵(lì)，而不是一味的潑冷水，肯定孩子的每一次小小的進(jìn)步，即

使還沒達(dá)到您的要求，也不要給孩子壓力，孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步就是

好事，認(rèn)真在學(xué)的過程才是最重要的。就算孩子依舊原地踏步，沒有絲

毫的進(jìn)步，家長也不可成天批評，相信孩子，跟孩子一起努力，想想怎

樣才能把學(xué)習(xí)搞好才是對策。

四、創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境。家長經(jīng)常與孩子溝通會發(fā)現(xiàn)孩子是

時(shí)刻在成長著，變化著的。為什么有些孩子會不聽話，屢教不改？問題

出在哪里？家教是不可分割的原因之一。家長為生活而忙碌，給了孩子

足夠的物質(zhì)條件，卻忽略了對孩子的精神教育。當(dāng)孩子屢次犯錯(cuò)，老師

找上門的時(shí)候，就狠狠打一頓孩子，希望孩子記住痛的教訓(xùn)，卻不知孩

子今天會成這樣家長也有責(zé)任。打，罵不是解決問題的方法，多留心一

下孩子才是真的。

孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通,

多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，

我們要一同做好教育工作。

謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇11

各位叔叔、阿姨,

大家上午好!

首先，請?jiān)试S我代表全體四年級的同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡

迎和衷心的感謝！

“可憐天下父母心”，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，不辭工作的繁忙，如

期來到學(xué)校參加這次家長會，使我們感到萬分欣喜和激動(dòng)。

在生活上、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人難免會出現(xiàn)這樣那樣的困難。每當(dāng)這個(gè)

時(shí)候，老師們都會伸出援助之手，為我們排憂解難；同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼

神更使我們信心倍增。但是，叔叔阿姨們，你們可曾知道，給我們最大

精神力量的還是你們！是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學(xué)習(xí)；

是你們風(fēng)里來、雨里去，日夜忙碌著辛苦地工作，卻從來不說一聲“我

很累”。叔叔、阿姨，你們辛苦了！

我們的成長離不開你們的精心愛護(hù)，也離不開老師們的辛勤培育。

自從上了四年級，我們感到幸運(yùn)的‘是：我們四年級的老師們都很有責(zé)

任心，他們無私的紿我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,

我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的

進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我

相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，你們的積極配合下，

我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。叔叔阿姨，請

你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對我們

的期望！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿篇12

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是小學(xué)四年級的班主任,很高興在這里見到

你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表

學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，小朋

友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家

長和學(xué)校的一起責(zé)任，一起的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們

了解現(xiàn)代教育形勢，了解小朋友在學(xué)校的各方面表示，以便在以后對小

朋友的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們推薦小朋友在家的表

示，方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會

就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

一、認(rèn)識小學(xué)四年級

各位家長都知道小學(xué)四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的

年

級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)樾W(xué)一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什

么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行

為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。

這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只

要留心看一下小朋友們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：小學(xué)四年級的試卷上除保存了

一二小學(xué)三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、

古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫

把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)

小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學(xué)四年級的學(xué)生成

果普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家已經(jīng)對小學(xué)四年

級有了新的認(rèn)識。

二、匯報(bào)班級工作。

我們班共有三十六名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成果優(yōu)異，

學(xué)習(xí)熱情高，整體成果在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主

任和語文老師，我市我的學(xué)生充溢信心。但也不可否認(rèn)，小朋友終究還

是小朋友，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力，在學(xué)習(xí)

的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老

師密切的配合起來，一起打造您小朋友的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管

他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，

他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生

病了，準(zhǔn)會有兒個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班

里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生

與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差別。

因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22

人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。

（1）褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

（2）褒揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別

作業(yè)寫不完；有的常忘記做：局部學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有

恒心、耐心。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率

較低。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、局部男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，平

安問題令老師擔(dān)憂。

4、局部學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這欄既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,

又對小朋友的健康有害。

三、對于以后的班級管理以和教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長

朋友支持與理解：

您把小朋友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給

他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難

免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步，除

了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長

也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充泊學(xué)

習(xí)。

2、多與小朋友推薦，多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)，詢問小朋友在校的學(xué)

習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以和時(shí)、充沛地肯定，并提出

新的.要求。

3、由于小朋友還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下小朋友一

天的學(xué)習(xí)情況，督促小朋友獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，

并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)和時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后

再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元檢驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分兒

個(gè)單元，（如語文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，

期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元檢驗(yàn)，讓學(xué)生同家簽字。家長應(yīng)和

時(shí)檢查小朋友的試卷，防止小朋友因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字

過目。小朋友每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系，和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)督

促。

6、多給小朋友一點(diǎn)信心，做小朋友生長的強(qiáng)有力的后盾。由于小

朋友的個(gè)體差別，免不了學(xué)生的成果有好有壞，小朋友由于不肯學(xué)習(xí)，

導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是小朋友很努力，成果卻不怎

么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的

是跟他一起努力，想想怎樣才干把他的成果搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情

況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

7、對于小朋友的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作

業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；

當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家

長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什

么意見、建議、要求，希望家長們多和我推薦?？傊疄榱宋覀兊男∨笥?

讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在

以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

四年級家長會發(fā)言稿篇13

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好！

我是四(4)班曹仙芝同學(xué)的家長，我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會,

并且能榮幸地與各位家長面對面坐在一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這

個(gè)話題聊聊自己的體會和心得。說真的，作為家長身份參加孩子家長會,

這對我來說還是第一次，因?yàn)橐郧按祟惢顒?dòng)一直都是妻子參加的。首先,

請?jiān)试S我代表今天到會的所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)

的四⑷班各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而

小學(xué)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會。我女兒三年級也是在東關(guān)小

學(xué)這兒念的，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所付出

的辛勤勞動(dòng)。

對于教育孩子這件事情，我相信在座的各位家長肯定有很多比我做

得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子

的教育還做得很不夠，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對

自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對于這一點(diǎn)我真的很慚愧。說心里

話，在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還

算順利吧。一直以來，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方

式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長、以美好的心態(tài)看生活?，F(xiàn)在看來，還不錯(cuò)。

下面，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)

校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間

和機(jī)會最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩

子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為

孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長起著極其

重要的作用。

第一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是

所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、

學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子

的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難

的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為

習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,

更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的'或者說能夠做的任何事情。雖然

剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會好起來。其次,

要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子

放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽

媽，在給予孩子愛的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是

天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良

好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會

養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢

慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最

好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都于興趣。小孩子好奇心重,

求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩

子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親

沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼

女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓

孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加

i些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩

子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成

To我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我

們要注意培養(yǎng)孩子的各種能力。平時(shí)多讓孩子讀她喜歡的故事書、通報(bào)、

童謠、兒歌等等，這樣既能增加孩子的知識，又能鍛煉孩子的閱讀能力。

學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下，既培養(yǎng)了孩子的說

話能力及描述能力，又能為她以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有

自己的閃光點(diǎn)，與小朋友相處時(shí)，要多看別人身上的長處，時(shí)間久了，

你會發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學(xué)到很多知識。我平時(shí)常常教育女兒，不要和

別人比吃比穿，現(xiàn)在的苦不是最終的苦，讓孩子明白“少壯不努力，老

大徒傷悲”的道理。

第三，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做

孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、

學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾