實習(xí)學(xué)校聽評課記錄表

實習(xí)學(xué)校聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)進行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論中掌握有理數(shù)乘法的運算方法。同時，教師還設(shè)計了一些例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍融洽。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，通過生動的動畫和形象的圖形，幫助學(xué)生更好地理解有理數(shù)乘法的概念和運算方法?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)方向。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對有理數(shù)乘法的運算方法和規(guī)則有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對有理數(shù)乘法的基本知識點和運算規(guī)則的理解較為扎實，能夠正確進行有理數(shù)的乘法運算。同時，學(xué)生對乘法的應(yīng)用場景也能夠進行適當(dāng)?shù)耐卣?。對于一些較難理解和容易混淆的知識點，學(xué)生通過課堂討論和練習(xí)，也能夠逐漸掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作意識。通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的合作意識和團隊精神。同時，教師還通過實際問題的引入，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)到位，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。教學(xué)資源的利用充分，多媒體課件的使用有效地支持了教學(xué)。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探索的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。例如，在講解有理數(shù)乘法規(guī)則時，可以讓學(xué)生通過小組討論和實際例題來發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)則，而不是直接講解。

（2）在課堂互動中，教師可以更加注重學(xué)生的問題引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出問題并引導(dǎo)學(xué)生通過合作和討論來解決問題。這樣可以提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以更多地引入實際生活中的例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)聽課跟進改進情況，以便及時了解教學(xué)效果的提升情況，并給予教師更多的支持和指導(dǎo)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

（1）教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)理念和方法，促進教師之間的經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)。

（2