新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美麗的田園》聽(tīng)評(píng)課記錄

新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《美麗的田園》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《美麗的田園》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示美麗的田園圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，有效導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教具，通過(guò)展示圖片和動(dòng)畫，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解美麗的田園的概念、掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察和描述能力。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)美麗的田園有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)美麗的田園的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述田園中的元素，如花朵、小鳥(niǎo)等。學(xué)生對(duì)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)也能夠理解和運(yùn)用，如數(shù)數(shù)、計(jì)數(shù)等。對(duì)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，展示了對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和描述能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的感知和欣賞能力。張老師通過(guò)展示美麗的田園圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表達(dá)自己對(duì)田園的喜愛(ài)之情，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，對(duì)美麗的田園也充滿了好奇和興趣，展現(xiàn)了良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和尊重，她能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)時(shí)可以更加深入和具體，提供更多的例子和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。其次，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、小組合作等，讓學(xué)生更多地參與進(jìn)來(lái)，提高學(xué)生的思維能力和合作能力。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的圖片和動(dòng)畫，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、生動(dòng)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并及時(shí)給予反饋和支持。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：定期組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和材料的支持，