【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第21課《蘆花鞋》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第21課《蘆花鞋》一、基礎(chǔ)知識與運用1．讀拼音，寫詞語。kuíhuāqíqiúgēzhīfǔmōyíhànmǎtóuxuěxiè2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．蘆花迷語胳膊 B．戒指慌忙尸首C．發(fā)愣敵人千筆 D．槍栓防背稠子3．關(guān)于課文，下列說法錯誤的一項是（）A．青銅是個善良的孩子，他不愿讓別人失望，所以想把腳上的鞋賣了。B．青銅是個誠實而善良的孩子，他并沒有因為別人的欣喜而漲價。C．青銅是個懂事的孩子，他為了多賣一些錢，所以想把腳上的鞋賣了。4．對下列句子使用的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A．雨來一看要挨打了，撒腿就往外跑。（動作描寫）B．爸爸怎么忽然這樣打扮起來了呢？（神態(tài)描寫）C．女老師穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫）D．奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！保ㄕZ言描寫）5．判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。（1）“那柔軟的蘆花，競像是長在上面的一般?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）（2）“全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的?！边@句話中第一個“亮堂堂”說明全家人很開心，第二個“亮堂堂”說明全家人對未來充滿了希望。（）6．讀下面的句子，完成練習(xí)。（1）①青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。②走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。句①是對青銅的和描寫，句②是對青銅的描寫。讀了這兩句話，我預(yù)測。（2）“想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的?！敝小傲撂锰谩钡谋疽馐?，句中第一個“亮堂堂”的意思是，第二個“亮堂堂”的意思是。7．按要求寫句子。（1）那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。(仿寫句子)__________________________________________________________________________________________（2）柔軟的蘆花，在風(fēng)中搖曳地向我們招手。(照例子，寫一句擬人句)__________________________________________________________________________________________（3）兩雙鞋，既像四只烏窩，又像兩對鳥。(用加點詞語寫句子)__________________________________________________________________________________________二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。他覺得雙腳暖和和的。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，檢起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……8．選文兩次寫到青銅的“目光落在了自己腳上的蘆花鞋上”，他心里想的是。9．從選文畫線句子中，你體會到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．聯(lián)系全文，說說青銅是個怎樣的孩子？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________快樂閱讀。我的心事（節(jié)選）張?zhí)煲砦覀冊豪飦砹藘蓚€鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂；一個是弟弟，腦門上留著頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。他倆說話特別有趣，我一有空，就逗他們說話。一天中午，我在走道里碰見了小弟弟。我對他說：“我們學(xué)校要組織看電影了，我給你兩張電影票吧。”小弟弟高興得拍著手跳起來。過了幾天，學(xué)校里真的組織看電影啦。我一聽說是《大鬧天宮》，高興得跳了起來。我早就想看這部電影了。我領(lǐng)了電影票，緊緊攥著，手插在褲兜里，生怕它飛了似的，高高興興地往家跑。剛跑到門口，我猛地想起我向姐弟倆許下的愿來，頓時呆住了。真糟糕，學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不是叫我為難嗎？怎么辦呢？把這張票給了他們吧。哎呀！《大鬧天宮》，我盼了好多天了。不給可也不行，我說過給他們的呀。左思右想，我終于想出了個主意：下回學(xué)校再組織看電影，不管多好的片子，我都把票給他們。我低著頭進(jìn)了門，（）著墻根往里走，眼睛往他們屋里（）了一眼。偏偏讓小弟弟（）見了，他跑出來問：“有電影票嗎？”我慌慌張張地?fù)u了搖頭。小姐姐也出來了，她拉著小弟弟說：“人家答應(yīng)的事，別老（）著，好像不相信人家似的?！蔽乙宦犨@話，臉上直發(fā)燒，急忙逃進(jìn)自己屋里。當(dāng)我偷偷地往電影院走去的時候，背后像有個人在指著我說：“說話不算話！”我站住想往回走，可是我已經(jīng)搖頭了，再改口多不好意思呀。到了電影院門口，同學(xué)們一擁，我就跟著進(jìn)去了。星期日，天還下著小雨，一大早我就去電影院門口排隊，衣服都淋濕了，才買到兩張《大鬧天宮》的票。我攥在手里，高興地往家跑，跨進(jìn)門，我就揚著票喊：“票，電影票！”我想，小弟弟一聽我喊，準(zhǔn)會跑出來對我說：“你說話真算話！”可是小弟弟并沒有跑出來。這是怎么回事呢？媽媽告訴我，他們回鄉(xiāng)下去了，才動身，臨走的時候，小弟弟還惦記著電影票呢。11．選擇合適的動詞填在第五自然段中的括號里。瞟溜盯瞅12．第三自然段畫線句子運用了修辭手法，反映了“我”當(dāng)時的矛盾心理。如果把它換一個說法就是。13．本文按事情發(fā)展順序進(jìn)行描寫，請根據(jù)提示補全小標(biāo)題。許電影票→發(fā)電影票→→→送電影票14．本文運用了大量的心理活動描寫，找出其中兩處。從“我”的心理活動描寫中可以看出，“我”是一個怎樣的孩子？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題15．我們慢慢長大，學(xué)會了做許多事情，如學(xué)會騎自行車，學(xué)會了溜冰，學(xué)會了剪紙，學(xué)會了做蛋炒飯……選擇一個事例，以“我學(xué)會了”為題寫一篇作文，注意把事情的經(jīng)過寫具體。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】葵花；祈求；咯吱；撫摸；遺憾；碼頭；雪屑【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“葵、祈、摸、憾、屑”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：葵花、祈求、咯吱、撫摸、遺憾、碼頭、雪屑【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A.謎語∶暗射文字、事物讓人根據(jù)字面說出答案的隱語。故“迷"錯誤。

B.正確。

C.鉛筆∶內(nèi)有涂寫物質(zhì)芯子的木桿，一端露出削尖的芯子，另一端常有橡皮。故“千"錯誤。

D.防備︰為應(yīng)付攻擊或避免傷害預(yù)先作好準(zhǔn)備。故"背"錯誤。綢子∶絲綢。故“稠"錯誤。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。3．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合課文《蘆花鞋》，AB兩項表述正確，符合文中對青銅的描寫以及故事內(nèi)容；

C項中青銅把自己腳上的鞋子賣了，并不是為了多賣錢，而是為了幫助買鞋人實現(xiàn)買一雙蘆花鞋的愿望。這項對課文的理解和表述是錯誤的。

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】ACD對人物描寫的方法的判斷是正確的；

B.有誤，這是一個疑問句，不是對人物的神態(tài)描寫。故答案為：B【點評】本題考查了人物描寫。人物描寫是抓住人物的細(xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫深入體會如何表達(dá)人物形象的。5．【答案】（1）錯誤（2）正確【解析】【分析】（1）“那柔軟的蘆花，競像是長在上面的一般。”這句中沒有明確的本體和喻體，不是比喻，這項表述錯誤。

（2）結(jié)合上下文，這項對句子中詞語的理解正確，符合課文的原意。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。6．【答案】（1）動作；心理；動作；青銅打算把自己腳上穿的蘆花鞋賣給那個人（2）形容光線很亮；全家人心情愉快、舒暢；未來的生活很美好，前景很光明【解析】【分析】（1）此題考查句子的理解能力。第①句通過“望”和“心里”可以看出是動作描寫和心理描寫。第②句通過“走”、“落”等詞語可以看出是動作描寫。對情節(jié)的預(yù)測結(jié)合上下文，合理預(yù)測即可。

（2）此題考查詞語的理解能力?！傲撂锰谩钡囊馑际切稳莨饩€很亮，第一個“心里亮堂堂”中“亮堂堂”是說心理很愉快、舒暢。第二個“未來的日子亮堂堂”是說生活很美好，前景很光明。

故答案為：（1）動作；心理；動作；青銅打算把自己腳上穿的蘆花鞋賣給那個人（2）形容光線很亮；全家人心情愉快、舒暢；未來的生活很美好，前景很光明

【點評】（1）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

（2）該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學(xué)會掌握理解詞語所在的句子，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。7．【答案】（1）那太陽像一個火球，曬著，我覺得很溫暖。（2）可愛的小黃鸝，在樹枝.上歡快地歌唱。（3）黃色的氣球，既像一個燈泡，又像一個可口的大梨。【解析】【分析】（1）這句中把“蘆花”比作“鴨絨”，運用比喻的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法進(jìn)行正確作答。

（2）這句中把“蘆花”當(dāng)做人來寫，運用了擬人的修辭手法，結(jié)合這一特點，進(jìn)行正確作答。

（3）這句中“既又”表示并列關(guān)系，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的邏輯關(guān)系，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）那太陽像一個火球，曬著，我覺得很溫暖。（2）可愛的小黃鸝，在樹枝.上歡快地歌唱。（3）黃色的氣球，既像一個燈泡，又像一個可口的大梨。【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?．我不能讓那位叔叔失望，我腳上的這雙鞋也是新鞋，要不就把這雙給他吧9．說明天氣非常寒冷，更加體現(xiàn)出青銅脫下新鞋的勇氣及善良的本性。10．善良、樸實、勤勞、孝順。【解析】【點評】介紹了青銅一家做蘆花鞋，青銅頂著刺骨的寒風(fēng)去賣蘆花鞋，他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了，回到家時，他的腳已經(jīng)凍得通紅。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。8．考查學(xué)生的語言組織能力。從上下文可知道，青銅后來把鞋脫下來，去追那個人，可以知道青銅在想要不要把腳上的這雙鞋給那個人，圍繞這個意思來寫即可。

示例∶我腳上不是穿著一雙蘆花鞋嗎？我可以脫下來賣給那個人。

故答案為：我不能讓那位叔叔失望，我腳上的這雙鞋也是新鞋，要不就把這雙給他吧。9．考查句子的理解。這句話寫了青銅脫掉了自己的新鞋“一股針刺般的寒冷”。把鞋賣給別人，所以可以看出天氣非常寒冷，更加體現(xiàn)出青銅脫下新鞋的勇氣及善良的本性。

故答案為：說明天氣非常寒冷，更加體現(xiàn)出青銅脫下新鞋的勇氣及善良的本性。10．考查學(xué)生對人物形象的分析。閱讀文段可知，青銅脫掉了自己的新鞋，忍著寒冷，把鞋賣給別人，從中這可以看出青銅是一個善良、勤快、執(zhí)著、能吃苦的孩子。

故答案為：善良、樸實、勤勞、孝順?！敬鸢浮?1．溜，瞟，瞅，盯12．反問；既想自己看電影，又不愿意失信于小姐弟倆；真糟糕，學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫我為難13．用電影票（看電影）；買電影票14．怎么辦呢？把這張票給了他們吧。哎呀！《大鬧天宮》，我盼了好多天了。不給可也不行，我說過給他們的呀。我想，小弟弟一聽我喊，準(zhǔn)會跑出來對我說：“你說話真算話！”“我”是個講信用|，但自律性不太強的孩子。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．“（）著墻根往里走”這句應(yīng)該選“溜”，是順著的意思；“眼睛往他們屋里（）了一眼”這句應(yīng)選“瞟”，指斜著眼睛看；“偏偏讓小弟弟（）見了”這句應(yīng)選“瞅”，是看的意思；“別老（）著”這句中“盯”指不動眼珠的看。

故答案為：溜，瞟，瞅，盯；12．“真糟糕，學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不是叫我為難嗎？”這句是反問句，運用反問的修辭手法，描寫了“我”自己想看電影，但是又不愿失信于小姐弟的矛盾心理。把這句改成陳述句，進(jìn)行作答。

故答案為：反問；既想自己看電影，又不愿意失信于小姐弟倆；真糟糕，學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫我為難；13．結(jié)合短文內(nèi)容，講述了我向姐弟倆許電影票，后來學(xué)校發(fā)了電影票，我自己用了電影票，然后自己買了電影票，要送給小姐弟倆，最后姐弟倆卻已經(jīng)離開了。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：用電影票（看電影）；買電影票14．“真糟糕，學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不是叫我為難嗎？”這句是對我的心理描寫，描寫了“我”自己想看電影，但是又不愿失信于小姐弟的矛盾心理。看一看出我是一個善良誠實的孩子。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：怎么辦呢？把這張票給了他們吧。哎呀！