星球版地理七年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲》聽課評(píng)課記錄1

星球版地理七年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié)撒哈拉以南的非洲》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：撒哈拉以南的非洲

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種教學(xué)資源，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)展示非洲地圖和播放非洲自然風(fēng)光的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特點(diǎn)。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使得學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答，使得學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和反應(yīng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了促進(jìn)，張華老師學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對(duì)撒哈拉以南非洲的興趣濃厚，積極回答問(wèn)題，與老師互動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了關(guān)于撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和小組討論，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)撒哈拉以南非洲有了更深入的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特點(diǎn)有了較為全面的了解，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析非洲面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解非洲的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性。學(xué)生對(duì)非洲的文化特點(diǎn)有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的尊重和包容。同時(shí)，學(xué)生在小組討論中培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。教學(xué)方法靈活多樣，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使得課堂教學(xué)生動(dòng)有趣。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了培養(yǎng)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)課堂紀(jì)律的有效管理以及學(xué)生參與度的提高。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

（2）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入的問(wèn)題，建議張華老師在課堂上多設(shè)置一些思考題和練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)鞏固。

（4）在教學(xué)資源方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件和視頻資料，以直觀的方式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施：

（1）定期教研活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

（2）邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)指